教育心理學(xué)模擬試題（附參考答案）

教育心理學(xué)模擬試題（附參考答案）一、單選題（共49題，每題1分，共49分）1.影響自我效能感的最主要的因素是()A、言語暗示B、替代經(jīng)驗(yàn)C、情緒喚醒D、個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)正確答案：D2.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是()。A、行為B、意識的結(jié)構(gòu)C、意識的功能D、思維正確答案：C3.對一定對象的指向性和集中性是指()A、注意B、思維C、感覺D、記憶正確答案：A4.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為()A、抽象思維B、輻射思維C、創(chuàng)造性思維D、直覺思維正確答案：B5.以下屬于程序性知識的是()A、知道北方的氣候特點(diǎn)是什么B、知道圓是什么C、知道吉林的省會(huì)是哪里D、知道怎樣騎自行車正確答案：D6.以下哪種屬于程序性知識()A、關(guān)于袋鼠的定義B、某明星的個(gè)人檔案C、產(chǎn)品的使用說明書D、名人的自傳正確答案：C7.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于()A、口訣記憶法B、邏輯記憶法C、諧音記憶法D、形象記憶法正確答案：D8.第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是()A、桑代克B、皮亞杰C、巴甫洛夫D、奧蘇伯爾正確答案：A9.什么情況下，動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)具有最大程度的促進(jìn)作用()A、動(dòng)機(jī)最強(qiáng)B、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中C、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高D、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低正確答案：B10.心理學(xué)史上的第三次思潮是()A、行為主義B、認(rèn)知主義C、精神分析D、人本主義正確答案：C11.說明做什么和怎么做，反映活動(dòng)的具體過程和操作步驟的知識屬于()A、描述性知識B、程序性知識C、條件性知識D、陳述性知識正確答案：B12.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是()A、皮亞杰B、布魯納C、華生D、奧蘇貝爾正確答案：B13.司機(jī)開車的時(shí)候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的()A、集中B、轉(zhuǎn)移C、分配D、穩(wěn)定正確答案：C14.以下哪點(diǎn)屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因()A、任務(wù)難度B、能力C、努力D、運(yùn)氣正確答案：B15.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是()A、多血質(zhì)B、黏液質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、膽汁質(zhì)正確答案：C16.A-B型人格類型理論的代表人物是()和福利曼。A、羅斯曼B、榮格C、布魯納D、桑代克正確答案：A17.面對違紀(jì)學(xué)生，個(gè)別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點(diǎn)。這說明葉老師能夠做到()A、依法執(zhí)教B、尊重同事C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、終身學(xué)習(xí)正確答案：A18.以下不屬于實(shí)物直觀的例子是()A、出示掛圖B、實(shí)地參觀C、演示實(shí)驗(yàn)D、觀察實(shí)物正確答案：A19.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有()A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、整體性D、功能性正確答案：B20.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是()A、皮亞杰B、奧蘇貝爾C、華生D、布魯納正確答案：B21.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是()A、能否自覺地關(guān)注學(xué)生B、能否更多地考慮課堂的管理C、能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D、能否充分考慮教學(xué)情境正確答案：A22.記憶包括三個(gè)基本過程：識記、()、再現(xiàn)。A、回憶B、編碼C、保持D、組織正確答案：C23.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為()A、走路身體一定要端正B、對學(xué)生下命令一定要正確C、自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D、教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響正確答案：D24.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于()A、首要特質(zhì)B、共同特質(zhì)C、中心特質(zhì)D、次要特質(zhì)正確答案：B25.感覺記憶也被稱之為()A、瞬時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、工作記憶D、長時(shí)記憶正確答案：A26.成就目標(biāo)理論的人是()A、海德B、德西C、維納D、德維克正確答案：D27.根據(jù)實(shí)際有無明確的目的，可把識記分為()A、機(jī)械識記，意義識記B、機(jī)械識記，接受識記C、有意識記，無意識記D、有意義識記，無意義識記正確答案：C28.()可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A、斯金納B、加涅C、布魯納D、皮亞杰正確答案：D29.小剛一按時(shí)做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，這是運(yùn)用了行為原理的()A、負(fù)強(qiáng)化B、呈現(xiàn)性懲罰C、取消性懲罰D、正強(qiáng)化正確答案：A30.心理學(xué)史上的第一次思潮是()A、行為主義B、精神分析C、認(rèn)知主義D、人本主義正確答案：A31.高等教育心理學(xué)屬于()的分支學(xué)科。A、教育心理學(xué)B、普通心理學(xué)C、管理心理學(xué)D、發(fā)展心理學(xué)正確答案：A32.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指()A、先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了B、后來的知識是使先學(xué)的知識更加鞏固C、學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西D、原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收正確答案：A33.幼兒分類時(shí)，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時(shí)兒童形成的概念是()A、合取概念B、具體概念C、抽象概念D、關(guān)系概念正確答案：A34.根據(jù)思維在解決問題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和()A、抽象思維B、創(chuàng)造性思維C、發(fā)散思維D、常規(guī)思維正確答案：C35.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫()A、消退抑制B、倒攝抑制C、前攝抑制D、超限抑制正確答案：B36.美國實(shí)用主義哲學(xué)家是()A、馮特B、華生C、杜威D、馬斯洛正確答案：C37.保持時(shí)間在一分鐘以上的記憶是()A、形象記憶B、瞬時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、長時(shí)記憶正確答案：D38.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)是()A、知覺B、記憶C、感覺D、想象正確答案：C39.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇()A、意志過程B、認(rèn)識過程C、情感過程D、個(gè)性特征正確答案：D40.為報(bào)達(dá)家長而努力學(xué)習(xí)屬于()A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、附屬內(nèi)驅(qū)力C、自我提高內(nèi)驅(qū)力D、好奇心正確答案：B41.陳述性知識的運(yùn)用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決()的問題。A、“是什么”B、“為什么”C、“怎么樣”D、以上三項(xiàng)都不正確正確答案：A42.心理學(xué)史上的第二次思潮是()A、行為主義B、精神分析C、認(rèn)知主義D、人本主義正確答案：C43.不屬于獨(dú)立心理過程的是()A、想象B、注意C、記憶D、思維正確答案：B44.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、()、精神質(zhì)組成。A、神經(jīng)質(zhì)B、意識C、心理特質(zhì)D、氣質(zhì)正確答案：A45.一個(gè)人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的()A、自我實(shí)現(xiàn)的需要B、歸屬和愛的需要C、安全需要D、尊重的需要正確答案：B46.下列例子中屬于陳述性知識的是()A、知道怎樣寫作B、知道怎樣學(xué)習(xí)C、知道計(jì)算面積的公式D、知道怎樣玩籃球正確答案：C47.重視對人類異常行為的研究,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為()A、人本主義學(xué)派B、精神分析學(xué)派C、格式塔學(xué)派D、行為主義學(xué)派正確答案：B48.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A、紐厄爾B、馬斯洛C、杜威D、華生正確答案：A49.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是()A、教師的教學(xué)水平B、教師的人格特點(diǎn)C、教師的威信D、教師對學(xué)生的期望正確答案：D二、判斷題（共51題，每題1分，共51分）1.科勒通過黑猩猩的實(shí)驗(yàn)提出了嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)理論。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B2.“教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律”是由夸美紐斯提出來的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.思維的基本過程是抽象與概括。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B4.新精神分析學(xué)派的代表人物是埃里克森。（沙利文、埃里克森）A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5.布魯納認(rèn)為學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)包括認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B6.7歲兒童的腦重已相當(dāng)于成人的十分之九。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.老師想讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不管其能力水平或任務(wù)難度如何，應(yīng)該讓學(xué)生形成內(nèi)部-穩(wěn)定的歸因。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B8.布魯納最著名的著作是1960年出版的《教學(xué)過程》。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A9.科學(xué)的教育心理學(xué)是由美國的心理學(xué)家桑代克創(chuàng)立的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.注意的特性有兩個(gè)，一個(gè)是指向性，一個(gè)是方向性。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B11.支架性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)通過教師的幫助（支架）將學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己，最后撤去支架，使學(xué)生達(dá)到獨(dú)立學(xué)習(xí)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12.遷移是指已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識、技能、甚至方法、態(tài)度對學(xué)習(xí)新知識、新技能的影響。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.奧蘇貝爾認(rèn)為知識獲得的心理機(jī)制是同化。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14.奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是有意義的接受學(xué)習(xí)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A15.動(dòng)機(jī)是由內(nèi)驅(qū)力和誘因基本因素構(gòu)成。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A16.由于對學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B17.輻合思維是指試圖按著不同的角度和思路來分析問題，提出各種不同的解決方案。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B18.記憶過程包括識記、保持和遺忘。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B19.心理學(xué)來自希臘文，原意是闡釋靈魂的學(xué)問。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20.離差智商的不足：由于以團(tuán)體的分?jǐn)?shù)分布為參照，那么同一個(gè)人不同年齡時(shí)的智商無法比較。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A21.在奧蘇貝爾提出的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)中，附屬內(nèi)驅(qū)力屬于外部動(dòng)機(jī)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A22.遷移的實(shí)質(zhì)是概括。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B23.根據(jù)思維是否有明確的邏輯規(guī)則來劃分，分為直覺思維和發(fā)散思維。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B24.舉一反三是典型的遷移現(xiàn)象。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A25.長時(shí)記憶的信息是以有組織的狀態(tài)被儲(chǔ)存起來的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A26.凡是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的稱為負(fù)遷移，又稱為干擾。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.疑難就是個(gè)人不能用自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)直接加以處理因而感到疑難的情境。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A28.注意屬于認(rèn)識過程。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B29.學(xué)習(xí)的遷移指已有的知識經(jīng)驗(yàn)對新的學(xué)習(xí)的影響。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A30.斯滕伯格根據(jù)人們完成智力作業(yè)時(shí)成績的相關(guān)程度，提出能力的二因素說。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B31.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、明確問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A32.心理是腦的機(jī)能，是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A33.提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是美國心理學(xué)家。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B34.托爾曼是新行為主義的代表。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A35.牛頓發(fā)明萬有引力定律屬于類創(chuàng)造。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A36.支配、調(diào)節(jié)人們行為的過程，是意志過程。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B37.動(dòng)機(jī)也稱內(nèi)驅(qū)力，它是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B38.頭腦風(fēng)暴法是一種有條理、有方向、有范圍的收斂性的思維，追求問題的唯一正確答案。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B39.記憶是感知覺通向思維的橋梁。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A40.從目標(biāo)狀態(tài)出發(fā)向初始狀態(tài)搜索以達(dá)到問題解決的方法稱之為探試搜索法。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B41.一個(gè)人用1小時(shí)學(xué)會(huì)背誦某篇課文，要達(dá)到最好的保持效果，他還需過度學(xué)習(xí)1小時(shí)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B42.學(xué)習(xí)興趣是指直接推動(dòng)學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A43.地震工作者可以根據(jù)動(dòng)物的反?，F(xiàn)象或有關(guān)儀表的數(shù)據(jù)來分析與預(yù)報(bào)震情，這體現(xiàn)了思維的間接性特征。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A44.奧蘇貝爾認(rèn)為知識獲得的心理機(jī)制是順應(yīng)。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B45.個(gè)性動(dòng)力特征結(jié)構(gòu)包括能力、氣質(zhì)和性格。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B46.下位學(xué)習(xí)也稱為類屬學(xué)習(xí)，原有知識的概括水平高于新學(xué)習(xí)的知識。A、正確B、錯(cuò)誤