2025版新教材高中語文課時素養(yǎng)評價十四反對黨八股節(jié)選含解析部編版必修上冊

PAGE1-反對黨八股(節(jié)選)(45分鐘40分)一、語言應(yīng)用(28分,選擇題每小題3分)閱讀下面的文字,完成1～3題。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子一生“修身”,他主見并踐行的做人要做君子、不做小人,成為儒家對后世的遺囑。只要是中國人,即使不通文墨,甚至______,也樂于被人稱為君子,而絕不情愿被人看作小人。由此,儒家的遺囑,也就變成了整個中國文化的主要遺囑。

其實(shí),孔子完整的人生規(guī)劃是“修身、齊家、治國、平天下”,但一輩子下來,不但治國、平天下的目標(biāo)自己沒有達(dá)到,而且講給別人聽也等于對牛彈琴。十余年奔跑于一個個政治集團(tuán)之間,并無成效?；貋硪豢?親人的離世使“齊家”也成了一種自嘲。最終,他唯一能抓住的,只有修身。因此,他真正實(shí)踐了、可讓別人信任的結(jié)論,也只有這一條。(),沒想到,竟變成了終點(diǎn)。不錯,做人,是永恒的起點(diǎn),也是永恒的終點(diǎn)。因?yàn)榕c人人有關(guān),所以能夠代代感應(yīng),成為有效遺囑。做君子、不做小人,這是一種永不止息的人格動員,它使多數(shù)社會成員常常發(fā)覺自己與君子的差距,然后______,產(chǎn)生對______的憧憬。人生就是一個不斷“修身”、鍛鑄人格的過程,而“即時打造、批量生產(chǎn)”的“君子”,確定______。

1.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.目不識丁擇善而從高山仰止名不副實(shí)B.不學(xué)無術(shù)擇善而從高山景行盛名難副C.不學(xué)無術(shù)見賢思齊高山仰止盛名難副D.目不識丁見賢思齊高山景行名不副實(shí)【解析】選D。目不識丁:形容人不識字。不學(xué)無術(shù):沒有學(xué)問,沒有實(shí)力。擇善而從:指接受正確的看法或選擇好的方法加以實(shí)行。見賢思齊:看到德行高、才學(xué)好的人就想向他看齊。高山仰止:比方道德崇高,令人仰視。高山景行:指崇高的德行。名不副實(shí):名稱或名聲與實(shí)際不相符;出名無實(shí)。盛名難副:名望很大,而實(shí)際狀況難以和名望相稱。2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.治國、平天下的目標(biāo)不只是自己沒有做到,講給別人聽也等于對牛彈琴。B.治國、平天下的目標(biāo)不但自己沒有達(dá)成,別人聽著也等于對牛彈琴。C.治國、平天下的目標(biāo)不但自己沒有達(dá)到,講給別人聽也等于對牛彈琴。D.治國、平天下的目標(biāo)不只是別人聽著等于對牛彈琴,自己也沒有做到?！窘馕觥窟xC。A項中,“目標(biāo)”和“做到”不搭配;B項“別人聽著也等于對牛彈琴”與前一分句主語不一樣;D項中,遞進(jìn)關(guān)系錯誤,應(yīng)當(dāng)前后句子顛倒一下。原文中,“治國、平天下的目標(biāo)”應(yīng)當(dāng)放在“不但”之前。3.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A.“修身”本是他規(guī)劃的起點(diǎn)B.他規(guī)劃的起點(diǎn)原來是“修身”C.作為他規(guī)劃的起點(diǎn)的“修身”D.“修身”作為他規(guī)劃的起點(diǎn)【解析】選A。聯(lián)系上下文,“修身”是文段論述的中心話題,由“竟變成了終點(diǎn)”可知,其主語應(yīng)當(dāng)是“修身”,據(jù)此可以解除B項。由“變成了”可知,前文應(yīng)有所確定,且以短句為主,所以A項更加連貫,可解除C、D項?！久麕燑c(diǎn)睛】補(bǔ)寫句子題答題技巧1.閱讀語段,把握語段大意。首先要閱讀語段,把握句子主要內(nèi)容,弄清補(bǔ)寫句子在句中的位置,弄清它和前后文句的聯(lián)系,這樣可以讓補(bǔ)寫的句子不偏離語境。這是精確補(bǔ)寫句子的基礎(chǔ)。2.分析語段的特征。我們要抓住語段內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征,看語段內(nèi)部是什么關(guān)系,是總分、并列、比照還是其他,找出語句在語段內(nèi)部的位置。最終我們要分析文中的關(guān)聯(lián)詞、代詞、體現(xiàn)層次的語句等,依據(jù)上下文的連接和句子前后的照應(yīng)補(bǔ)寫出句子。3.檢查所補(bǔ)句子是否符合要求。將補(bǔ)寫句子放在語段的相應(yīng)位置,看是否前后連貫。4.把下列句子組成語意連貫的一段文字,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()①共產(chǎn)黨員假如真想做宣揚(yáng)②否則就很難得到說明③就要看對象④就要想一想自己的文章、演說、談話、寫字是給什么人看、給什么人聽的⑤也許他的意思也是發(fā)誓不要老百姓看⑥否則就等于下決心不要人看,不要人聽A.②④⑥⑤③① B.②①④⑥⑤③C.⑤④②③⑥① D.⑤②①③④⑥【解析】選D。⑤②是從反方面提出問題,故在最前;①③④從正面說共產(chǎn)黨員做宣揚(yáng)的正確做法,緊承⑤②所提的問題;⑥是從反面說的,放在最終。5.閱讀下面材料,按要求回答問題。(4分)比方論證,是用打比方的方式對論點(diǎn)進(jìn)行證明的一種論證方法,能將抽象的道理予以具體化,做到深化淺出、平易生動。請仿照句①的方式對下文中的比方論證進(jìn)行分析。習(xí)近平總書記在參與十二屆全國人大五次會議四川代表團(tuán)審議時指出,扶貧“全過程都要精準(zhǔn),有的須要下一番‘繡花’功夫?！倍C花時,每一針下針都要精確;繡花也必需是一針一線才能做成的事情;繡花還是個慢功夫,一兩天繡不出好花來。①繡花每一針都要精確,說的是扶貧確定要精準(zhǔn)有針對性。②__________________________________________________________________________________________________________________________。

③__________________________________________________________________________________________________________________________。

答案:②繡花要一針一線,說的是扶貧要從小事做起,從細(xì)微環(huán)節(jié)做起③繡花是個慢功夫,說的是扶貧是一項長期工作,要步步為營6.下面這封舉薦信存在語言不得體、用詞不精確、表述不合邏輯等問題,請找出五處有問題的詞語或句子,并加以修改。(6分)舉薦信××高校招生辦:茲有我校高三(5)班劉鵬同學(xué),擬參與貴校自主招生考試。該生不僅綜合素養(yǎng)優(yōu)良,而且學(xué)業(yè)成果優(yōu)秀。他酷愛文學(xué),在榮膺我?！冻崱肺膶W(xué)社社長期間,將文學(xué)社活動搞得繪聲繪色,深受廣闊師生的好評,多篇大作發(fā)表在省內(nèi)外文學(xué)刊物上。貴校若高抬貴手,必將是他的幸運(yùn),我們不甚感謝。特此舉薦!此致敬禮! ××中學(xué) 2019答:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案:(1)“不僅綜合素養(yǎng)優(yōu)良,而且學(xué)業(yè)成果優(yōu)秀”改為“不僅學(xué)業(yè)成果優(yōu)秀,而且綜合素養(yǎng)優(yōu)良”(語序不當(dāng),不合邏輯);(2)“榮膺”改為“擔(dān)當(dāng)”(光榮地獲得,不能用于自稱);(3)“搞”不合語體,改為“開展”;(4)“大作”改為“習(xí)作”(大作是稱別人作品的敬詞);(5)“高抬貴手”是用于懇求對方寬恕或?qū)捤〉目吞自?改為“給他一次機(jī)會”;(6)“不甚感謝”用語不精確,改為“不勝感謝”(甚,很,“不甚”意為不很,說反了)。7.下圖是“中國節(jié)能認(rèn)證”標(biāo)記,請寫出該標(biāo)記除中英文標(biāo)記名以外部分的構(gòu)圖要素及其寓意,不超過100字。(6分)答:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案:該標(biāo)記主要由英文字母“e”和漢字“節(jié)”組合構(gòu)成。(2分)字母“e”為英語單詞enerɡy的首字母,意為該標(biāo)記與能源相關(guān);(2分)漢字“節(jié)”意為“節(jié)約”,表明對于能源運(yùn)用的基本主見;“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形態(tài),象征中國。(2分)(任答兩點(diǎn)即可)【只要圍繞“能源”“節(jié)約”“中國”揭示寓意即可,不求全面。其他解讀(例如:缺口的外圓猶如“CHINA”的第一字母“C”),只要言之成理亦可。】二、閱讀鑒賞(12分,每小題4分)(2024·長春高一檢測)閱讀下面的文字,完成8～10題。古代文章(這里主要指散文、駢文、小品文及八股文)評點(diǎn)是中國古代文學(xué)指責(zé)的一種重要形式和重要組成部分,是珍貴的文化遺產(chǎn)。其評點(diǎn)的范圍大到文章的宗旨、結(jié)構(gòu),小到一字一句的支配,無微不至。宋代以來,尤其是在明清時期,一些治經(jīng)史之學(xué)的文人,非常輕視文章評點(diǎn),甚至對它進(jìn)行嚴(yán)厲指責(zé)。這種偏見影響非常深遠(yuǎn),直到今日依舊還有很多人認(rèn)為,古代文章評點(diǎn)的主觀隨意性很大,缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、體系性等。盡管如此,文章評點(diǎn)自宋代以后就始終非常興盛,流傳非常廣泛,深為廣闊讀者所喜聞樂見,甚至傳播到日本、韓國等。尤其是日本,不僅刊刻了很多中國文章評點(diǎn)之作,而且日本人自己也從事中國古文的評點(diǎn),產(chǎn)生了一些聞名的評點(diǎn)家,如賴山陽、竹添光鴻等。文章評點(diǎn)能廣泛流行,一是形式靈活活潑,文字要言不煩,見解新奇獨(dú)到,給人啟發(fā);二是能指導(dǎo)寫作,有助于讀書人在科舉考試中寫出合格甚至優(yōu)秀的作品,具有很強(qiáng)的好用功能。古代文章評點(diǎn)文獻(xiàn)數(shù)量相當(dāng)浩大,因此今日開發(fā)古代文章評點(diǎn),首要的任務(wù)就是深化開展文獻(xiàn)調(diào)查。這要留意以下問題:首先,古代文章評點(diǎn)的存在方式是多樣的,以往我們一般認(rèn)為評點(diǎn)主要存在于選本之中,但事實(shí)上在很多別集之中也有評點(diǎn)。明清時期,形成了一種比較普遍的文學(xué)指責(zé)風(fēng)氣,即很多作家在寫出作品后寄送給自己的師長、摯友和弟子閱讀。這些人閱讀之后,往往會有一番評論。很多作家在刊刻自己的文集時,就會把這些評論也附在每篇作品之后。這樣一來,就使明清時期的很多別集之中也有評點(diǎn)。比如,康熙年間所刻《醉白堂文集》有王士禎等人的評點(diǎn)。類似的例子舉不勝舉。其次,古代文章評點(diǎn)涉及的對象包括經(jīng)、史、子、集四部之中的文獻(xiàn),所以不能局限在某一個文獻(xiàn)類型之中。假如只留意散文或駢文評點(diǎn),而不去了解八股文評點(diǎn),或者只留意集部評點(diǎn),對有關(guān)經(jīng)、史、子部的評點(diǎn)視而不見,確定不能從總體上把握整個古代文章評點(diǎn)的脈絡(luò)和格局?？傊?只有進(jìn)行全面而徹底的考察,編制出一個盡量完備和具體的古代文章評點(diǎn)文獻(xiàn)書目,才能談得上系統(tǒng)的整理和探討,否則只能是盲人摸象。這須要學(xué)界同仁同心協(xié)力,長期努力,才能最終完成。(摘編自余祖坤《略談古代文章評點(diǎn)》)8.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是 ()A.宋代以來探討經(jīng)史的文人對文章評點(diǎn)很不重視,對其嚴(yán)厲指責(zé),這種偏見影響深遠(yuǎn)。B.古代文章評點(diǎn)普遍存在著主觀隨意性,并缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、體系性等。C.古代文章評點(diǎn)廣泛流傳的根本緣由是能幫助讀書人提高應(yīng)對科舉考試的寫作實(shí)力。D.編制出完備和具體的古代文章評點(diǎn)文獻(xiàn)書目,是整理和探討古代文章評點(diǎn)的當(dāng)務(wù)之急。【解析】選D。A項,原文說“宋代以來,尤其是在明清時期,一些治經(jīng)史之學(xué)的文人,非常輕視文章評點(diǎn)”,而選項說“宋代以來探討經(jīng)史的文人對文章評點(diǎn)很不重視”,擴(kuò)大范圍。B項,原文“直到今日依舊還有很多人認(rèn)為,古代文章評點(diǎn)的主觀隨意性很大,缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、體系性等”,很多人認(rèn)為的并不能等于就是事實(shí)“普遍存在”。曲解文意。C項,原文“文章評點(diǎn)能廣泛流行,一是形式靈活活潑,文字要言不煩,見解新奇獨(dú)到,給人啟發(fā);二是能指導(dǎo)寫作,有助于讀書人在科舉考試中寫出合格甚至優(yōu)秀的作品”。并沒有說其次個是“根本緣由”,選項屬無中生有。9.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是 ()A.作者認(rèn)為古代文章評點(diǎn)是珍貴的文化遺產(chǎn),并由此提出了對其進(jìn)行整理和探討的主見。B.文中運(yùn)用日本刊刻并從事中國古代文章評點(diǎn)的事例,旨在證明中國古文評點(diǎn)對日本影響巨大。C.文中闡述了古代文章評點(diǎn)存在的多樣方式,旨在強(qiáng)調(diào)開展文獻(xiàn)調(diào)查應(yīng)當(dāng)留意的問題。D.文本先指出古代文章評點(diǎn)的內(nèi)涵,接著分析其流行的緣由,最終提出開展文獻(xiàn)調(diào)查的建議?！窘馕觥窟xB?！爸荚谧C明中國古文評點(diǎn)對日本影響巨大”錯,旨在證明“文章評點(diǎn)自宋代以后就始終非常興盛,流傳非常廣泛,深為廣闊讀者所喜聞樂見”。10.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是 ()A.假如要探討古代文章評