中學(xué)地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力-教師資格《地理學(xué)科知識(shí)與能力》高中點(diǎn)睛提分卷2

中學(xué)地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力-教師資格《地理學(xué)科知識(shí)與能力》高中點(diǎn)睛提分卷2單選題（共25題，共25分）(1.)根據(jù)下表中資料。該山地最適宜人類聚居的地帶是()。A.①B.②C.③D.④正確答案：A參考解析：從氣候、地理?xiàng)l件而言，該山地最適宜人類居住的應(yīng)是海拔、氣溫較為適宜的①地帶。(2.)根據(jù)武夷山屬于典型的丹霞地貌，是地質(zhì)時(shí)期沉積的巨厚的紅色巖層，經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)和外力作用形成的一片紅色群山。太姥山屬典型的花崗巖地貌，是地質(zhì)時(shí)期由巖漿上升冷凝而成的花崗巖，經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)和外力作用而形成，花崗巖球狀形態(tài)是其典型的地貌特征。圖甲為“武夷山丹霞地貌景觀圖”，圖乙為“太姥山花崗巖地貌景觀圖”。形成圖乙?guī)r石球狀特征的主要外力作用是()。A.風(fēng)化作用B.流水侵蝕作用C.火山活動(dòng)D.風(fēng)力侵蝕作用正確答案：A參考解析：球狀地貌是花崗巖風(fēng)化地貌的明顯特征，故選A。(3.)根據(jù)讀全國(guó)(中國(guó))和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)近50年耕地年遞減率變化圖，關(guān)于全國(guó)及長(zhǎng)江三角洲地區(qū)耕地?cái)?shù)量的變化情況，敘述正確的是()。A.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)耕地?cái)?shù)量一直呈減少趨勢(shì)B.1985年，全國(guó)和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)耕地年遞減率達(dá)到最大值C.1980--1995年全國(guó)和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)均有兩個(gè)明顯的耕地流失高峰D.1994年以后長(zhǎng)江三角洲地區(qū)耕地維持了總量的動(dòng)態(tài)平衡正確答案：C參考解析：讀圖可知，1980--1995年全國(guó)和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)均有兩個(gè)明顯的耕地流失高峰。(4.)根據(jù)比較費(fèi)用，即一個(gè)區(qū)域某一生產(chǎn)要素相對(duì)于另一區(qū)域的該要素的比值。讀甲、乙、丙、丁四地三種生產(chǎn)要素相對(duì)另一個(gè)參照區(qū)域的比較費(fèi)用表，某集團(tuán)公司對(duì)四地進(jìn)行考察后，決定在丁地興辦一企業(yè)，該企業(yè)最有可能是()。A.造紙工業(yè)B.鋼鐵工業(yè)C.石油化工D.電子工業(yè)正確答案：D參考解析：由圖中丁地比較費(fèi)用可知，丁地比較環(huán)保費(fèi)用最高，說明這里的環(huán)境治理力度大，環(huán)境質(zhì)量好，適合對(duì)環(huán)境質(zhì)量要求較高的工業(yè)布局，四個(gè)選項(xiàng)中電子工業(yè)對(duì)環(huán)境質(zhì)量要求最高。(5.)根據(jù)比較費(fèi)用，即一個(gè)區(qū)域某一生產(chǎn)要素相對(duì)于另一區(qū)域的該要素的比值。讀甲、乙、丙、丁四地三種生產(chǎn)要素相對(duì)另一個(gè)參照區(qū)域的比較費(fèi)用表，該公司決定建一原料導(dǎo)向型的加工廠，最好建在()。A.乙地B.丙地C.丁地D.甲地正確答案：A參考解析：原料導(dǎo)向型工業(yè)要求接近原料產(chǎn)地，這樣可以降低原料運(yùn)輸費(fèi)用，同時(shí)該工業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)較低，要求總費(fèi)用較低，應(yīng)建在乙地。(6.)根據(jù)讀亞洲東部某時(shí)刻等壓線(單位：百帕)分布圖，若圖中P氣壓中心的勢(shì)力逐漸減弱，則此時(shí)可能是()。A.春末B.盛夏C.初秋D.嚴(yán)冬正確答案：C參考解析：圖中P為夏威夷高壓，是副熱帶高氣壓帶被印度低壓切斷形成的。初秋，隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的南移，印度低壓逐漸減弱，夏威夷高壓也隨之減弱。(7.)根據(jù)讀亞洲東部某時(shí)刻等壓線(單位：百帕)分布圖，Q處氣壓值可能是()。A.1007B.1008C.1009D.1010正確答案：A參考解析：根據(jù)“大于大的，小于小的”原理可知，Q處氣壓值可能小于1008，大于1006或大于1010，小于1012。(8.)根據(jù)讀亞洲東部某時(shí)刻等壓線(單位：百帕)分布圖，P天氣系統(tǒng)的名稱及受其影響可能出現(xiàn)的天氣是()。A.高壓脊沙塵暴B.冷鋒干旱C.反氣旋伏旱D.氣旋臺(tái)風(fēng)正確答案：C參考解析：P為高壓中心，即為反氣旋，在其控制下多為晴朗天氣，因此選C項(xiàng)。(9.)根據(jù)下表中資料，下列選項(xiàng)中，數(shù)碼代號(hào)、自然帶、農(nóng)作物的正確組合是()。A.①—亞熱帶常綠闊葉林帶—水稻B.②—高山針葉林帶—玉米C.③—高山針闊混交林帶—花生D.④—高山草甸帶—小麥正確答案：A參考解析：該山位于赤道附近，海拔達(dá)5700m，隨山地高度的增大，水熱組合狀況在不斷變化，自然帶垂直分布明顯。因此，從基帶開始，自然帶應(yīng)依次為熱帶雨林帶、亞熱帶常綠闊葉林帶、落葉闊葉林帶、針闊混交林帶、高山針葉林帶、灌叢林和高山草甸帶。小麥生長(zhǎng)應(yīng)要有較充足的光熱，現(xiàn)代雖可達(dá)近4000m的地區(qū)，但在高山地帶尚不能種植。(10.)根據(jù)讀全國(guó)(中國(guó))和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)近50年耕地年遞減率變化圖，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)耕地資源的主要流失方向是()。A.建設(shè)用地B.水土流失C.居住用地D.水利用地正確答案：A參考解析：長(zhǎng)江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，城市化速度加快，城市建設(shè)用地增加。(11.)根據(jù)下圖為我國(guó)某地經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)劃示意圖一類工業(yè)區(qū)適宜大力發(fā)展的工業(yè)部門及其優(yōu)勢(shì)條件分別是()。A.鋼鐵、石油化工海運(yùn)便利B.制糖工業(yè)靠近甘蔗產(chǎn)地C.勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)員工通勤便利D.高科技產(chǎn)業(yè)環(huán)境優(yōu)美.交通便利正確答案：A參考解析：一類工業(yè)區(qū)靠近北部灣港區(qū)，可以利用其便利的海洋運(yùn)輸條件發(fā)展鋼鐵、石油化工工業(yè)。(12.)根據(jù)下圖為我國(guó)某地經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)規(guī)劃示意圖圖中A、B兩地分別適宜建設(shè)()。A.商業(yè)中心高級(jí)住宅區(qū)B.高級(jí)住宅區(qū)商業(yè)中心C.高級(jí)住宅區(qū)物流倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)D.物流倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)商業(yè)中心正確答案：C參考解析：該規(guī)劃區(qū)地處熱帶季風(fēng)區(qū)，A地處于和季風(fēng)風(fēng)向垂直的地帶且綠地面積大，環(huán)境優(yōu)美，適宜建設(shè)高級(jí)住宅區(qū)；B地靠近港區(qū)和工業(yè)區(qū)，適于建設(shè)物流倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)。(13.)根據(jù)讀“山西省煤炭外運(yùn)主要線路”圖。在能源基地建設(shè)方面，晉中和晉北地區(qū)的主要限制性因素是()。A.對(duì)外通道比較狹窄B.環(huán)境污染比較嚴(yán)重C.水源緊張D.人地關(guān)系緊張正確答案：C參考解析：能源基地建設(shè)中發(fā)電耗水量大，晉中、晉北缺水嚴(yán)重，水源緊張。(14.)根據(jù)下圖中的甲示意某城市行政邊界的劃分資料，該區(qū)有3個(gè)行政單元，分別為城西區(qū)、城北區(qū)和城南區(qū)。乙示意該地區(qū)都市計(jì)劃分區(qū)與地價(jià)的網(wǎng)格式資料，丙是網(wǎng)格代碼。人口統(tǒng)計(jì)資料顯示城西區(qū)有12000人、城北有19000人、城南區(qū)有15000人；已知甲都市計(jì)劃分區(qū)人口依土地利用類型(商業(yè)、住宅、工業(yè))，按3：5：2的比例而定(同一土地利用類別每一方格人口數(shù)量相等)。在GIS軟件中將人口資料與甲的行政區(qū)圖層結(jié)合后，轉(zhuǎn)換為乙的網(wǎng)格式資料。則丙中網(wǎng)格代碼1的人口為()。A.2500人B.3450人C.4500人D.3000人正確答案：B參考解析：由資料可知，該地三個(gè)區(qū)共有46000人，其中有30％N住在商業(yè)區(qū)，即圖中的四個(gè)商業(yè)區(qū)共有人口13800人；由于同一土地利用類別每一方格人口數(shù)量相等，故網(wǎng)格1的人口為13800／4=3450人。(15.)根據(jù)十八大報(bào)告指出：“努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。報(bào)告首次提出了“美麗中國(guó)”的表述．將生態(tài)文明擺在了事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度，突出了生態(tài)文明建設(shè)的重大戰(zhàn)略地位?！敖ㄔO(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的基礎(chǔ)是()。A.經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展B.社會(huì)可持續(xù)發(fā)展C.生態(tài)可持續(xù)發(fā)展D.文化可持續(xù)發(fā)展正確答案：C參考解析：在可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中，生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是條件。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的。(16.)根據(jù)十八大報(bào)告指出：“努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。報(bào)告首次提出了“美麗中國(guó)”的表述．將生態(tài)文明擺在了事關(guān)社會(huì)主義建設(shè)總體布局以及中華民族永續(xù)發(fā)展的新高度，突出了生態(tài)文明建設(shè)的重大戰(zhàn)略地位。人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，下列行為符合生態(tài)文明建設(shè)理念的是()。A.在丘陵、山區(qū)實(shí)施退耕還林B.我國(guó)北方缺水地區(qū)擴(kuò)大地下水開采C.毀林開荒、圍湖造田D.全面關(guān)停污染性的工業(yè)正確答案：A參考解析：在丘陵、山區(qū)實(shí)施退耕還林能保持水土，有利于環(huán)境保護(hù)；過量開采地下水會(huì)導(dǎo)致地面沉降，用地下水灌溉還會(huì)造成土壤鹽堿化；毀林開荒、圍湖造田易造成湖泊調(diào)蓄功能降低，洪澇災(zāi)害增加；不可能關(guān)停所有污染性的工業(yè)，否則會(huì)造成經(jīng)濟(jì)衰退。(17.)根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。隨著“網(wǎng)購(gòu)”的興起，商品的流通量不斷增加。這促進(jìn)了()。A.商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度的加大B.商業(yè)區(qū)的規(guī)模擴(kuò)大C.商品流通環(huán)節(jié)的增加D.地域間的商業(yè)聯(lián)系正確答案：D參考解析：網(wǎng)購(gòu)主要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成商品交易，不會(huì)增加商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的密度，也不會(huì)擴(kuò)大商業(yè)區(qū)的規(guī)模，但能減少商品流通的環(huán)節(jié)，促進(jìn)地域間的商業(yè)聯(lián)系。(18.)根據(jù)下圖為“某時(shí)期某地正午日影長(zhǎng)短變化及朝向示意圖990讀圖，圖中A日時(shí)()。A.太陽(yáng)活動(dòng)將進(jìn)入活躍期B.南半球各地夜長(zhǎng)達(dá)一年中最大值C.太陽(yáng)輻射正值全年最強(qiáng)D.北半球各地正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值正確答案：B參考解析：由上題可知，A日應(yīng)為6月22日前后，南半球各地夜長(zhǎng)達(dá)一年中最大值。(19.)根據(jù)武夷山屬于典型的丹霞地貌，是地質(zhì)時(shí)期沉積的巨厚的紅色巖層，經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)和外力作用形成的一片紅色群山。太姥山屬典型的花崗巖地貌，是地質(zhì)時(shí)期由巖漿上升冷凝而成的花崗巖，經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)和外力作用而形成，花崗巖球狀形態(tài)是其典型的地貌特征。圖甲為“武夷山丹霞地貌景觀圖”，圖乙為“太姥山花崗巖地貌景觀圖”。形成圖甲山體陡峭特征的主要外力作用是()。A.地殼上升運(yùn)動(dòng)B.流水侵蝕作用C.流水沉積作用D.風(fēng)力侵蝕作用正確答案：B參考解析：由圖可知，武夷山丹霞地貌位于我國(guó)亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水豐沛，山體陡峭形成的主要外力作用為流水侵蝕作用。地殼上升運(yùn)動(dòng)屬于內(nèi)力作用。(20.)根據(jù)下圖為“某時(shí)期某地正午日影長(zhǎng)短變化及朝向示意圖990讀圖，該地可能位于()。A.北回歸線上B.北回歸線與赤道之間C.南回歸線上D.南回歸線與赤道之間正確答案：B參考解析：由該地正午日影多數(shù)朝北且A日前后朝南，可知該地位于北回歸線與赤道之間。(21.)根據(jù)讀“山西省煤炭外運(yùn)主要線路”圖。山西能源基地建設(shè)有利于()。①北煤南運(yùn)②西氣東輸③西電東送④西部開發(fā)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④正確答案：B參考解析：山西能源基地建設(shè)是北煤南運(yùn)、西電東送的一部分，也是西部大開發(fā)的重要一環(huán)。(22.)根據(jù)下圖中的甲示意某城市行政邊界的劃分資料，該區(qū)有3個(gè)行政單元，分別為城西區(qū)、城北區(qū)和城南區(qū)。乙示意該地區(qū)都市計(jì)劃分區(qū)與地價(jià)的網(wǎng)格式資料，丙是網(wǎng)格代碼。人口統(tǒng)計(jì)資料顯示城西區(qū)有12000人、城北有19000人、城南區(qū)有15000人；已知甲都市計(jì)劃分區(qū)人口依土地利用類型(商業(yè)、住宅、工業(yè))，按3：5：2的比例而定(同一土地利用類別每一方格人口數(shù)量相等)。該城市決定在城西區(qū)設(shè)立新超市分店，只考慮地價(jià)和人口數(shù)量，則最佳設(shè)立地點(diǎn)的網(wǎng)格代碼是()。A.10B.6C.13D.1正確答案：A參考解析：由圖中的信息可知，網(wǎng)格代碼10的地價(jià)水平較低，且該網(wǎng)格是計(jì)劃中的住宅區(qū)，是設(shè)立新超市分店的最佳地點(diǎn)。(23.)根據(jù)下圖為“某月北緯310緯線上①～⑦7個(gè)地點(diǎn)的氣壓分布圖”。讀圖下列大氣活動(dòng)中心對(duì)圖中④處影響較大的是()。A.亞洲高壓B.印度低壓C.夏威夷高壓D.阿留申低壓正確答案：B參考解析：④處位于北緯31°、東經(jīng)75°附近，氣壓較低，此時(shí)為北半球夏季，④處受印度低壓影響較大。(24.)根據(jù)下圖為“某月北緯310緯線上①～⑦7個(gè)地點(diǎn)的氣壓分布圖”。讀圖此時(shí)⑥所在地區(qū)的主要盛行風(fēng)向?yàn)?)。A.東南風(fēng)B.西北風(fēng)C.東北風(fēng)D.西南風(fēng)正確答案：A參考解析：由題意可知，⑥地區(qū)位于我國(guó)東部地區(qū)，此時(shí)主要盛行風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)。(25.)根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。為了使中心城區(qū)與濱海新區(qū)核心區(qū)間的客運(yùn)交通更加便捷，天津市實(shí)現(xiàn)了津?yàn)I輕軌與市內(nèi)地鐵的連通。這一變化體現(xiàn)了天津市軌道交通的()。A.高速化B.網(wǎng)絡(luò)化C.大型化D.專業(yè)化正確答案：B參考解析：依據(jù)題意，天津市的津?yàn)I輕軌與市內(nèi)地鐵連接在一起，體現(xiàn)了軌道交通的網(wǎng)絡(luò)化。問答題（共6題，共6分）(26.)繪制太陽(yáng)系構(gòu)成示意圖，按距日的遠(yuǎn)近注明八大行星及小行星帶，并說明其在教學(xué)中的作用。正確答案：參考解析：(1)簡(jiǎn)單易行，突出要點(diǎn)太陽(yáng)系構(gòu)成示意圖能用簡(jiǎn)單的筆畫將太陽(yáng)系的構(gòu)成清晰地勾勒出來，并將八大行星的位置關(guān)系明確地表示出來，幫助學(xué)生理解太陽(yáng)系的構(gòu)成。(2)化難為易，便于理解運(yùn)用太陽(yáng)系構(gòu)成示意圖進(jìn)行教學(xué)，有助于教師的口頭講授，也可以使學(xué)生從復(fù)雜的地理事物中間抓住本質(zhì)，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，便于學(xué)生理解記憶。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生難以理解的地理現(xiàn)象也可以借助板圖、板畫演示，化難為易。(3)強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)技能在地理課堂教學(xué)中，教師邊講邊繪示意圖，可以使靜止的圖動(dòng)起來，使講授的內(nèi)容更加具體和生動(dòng)，集中學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺等感官活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生記憶。(27.)簡(jiǎn)述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“知識(shí)與技能”的總目標(biāo)。正確答案：參考解析：獲得地球和宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)，理解人類賴以生存的自然地理環(huán)境的主要特征，以及自然地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。了解人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，理解人文地理環(huán)境的形成和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)可持續(xù)發(fā)展的意義及主要途徑。認(rèn)識(shí)區(qū)域差異．了解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題和解決途徑。學(xué)會(huì)獨(dú)立或合作進(jìn)行地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查；掌握閱讀、分析、運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。(28.)閱讀下列材料，回答問題。下面是李老師在講授“大氣環(huán)流”一課時(shí)設(shè)計(jì)的課后隨堂測(cè)試：(1)全球氣壓帶、風(fēng)帶的形成，主要受到的影響因素有()。①地轉(zhuǎn)偏向力②地表氣溫分布不均③氣壓分布狀況④海陸分布不均A．①②B．②③C．③④D．①④(2)氣壓帶、風(fēng)帶呈季節(jié)性移動(dòng)的規(guī)律是()。A．6月22日開始向北移動(dòng)B．夏季南移、冬季北移C．約與太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)方向一致D．約與太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)方向相反(3)南亞西南季風(fēng)形成的主要原因是()。A．北印度洋的洋流影響B(tài)．氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)C．青藏高原對(duì)冬季風(fēng)的阻擋D．颶風(fēng)問題：(1)對(duì)材料中李老師設(shè)計(jì)的隨堂測(cè)試進(jìn)行分析。(8分)(2)如何設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試(8分)正確答案：參考解析：(1)隨堂測(cè)試是指每節(jié)課在學(xué)習(xí)前、教學(xué)進(jìn)行過程中、教學(xué)結(jié)束時(shí)針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)。它以新課教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)編寫測(cè)題，通過它，地理教師可以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，還可以起到檢查教學(xué)效果、提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。材料中的隨堂測(cè)試是依據(jù)“大氣環(huán)流”一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的，在課后進(jìn)行測(cè)試，不僅對(duì)本節(jié)內(nèi)容做了總結(jié)，而且較好地考查了學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。(2)隨堂測(cè)試題的設(shè)計(jì)應(yīng)注重基礎(chǔ)性，以小型單一設(shè)問為主，具有練習(xí)性質(zhì)，其題目設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)“源于教材”。通過測(cè)試，一方面使學(xué)生能夠在腦海中“重現(xiàn)教材”，另一方面能及時(shí)“查漏補(bǔ)缺”，從而更加熟練地掌握教材中的基本內(nèi)容。(29.)閱讀下列材料，回答問題。下面是張老師“城市熱島效應(yīng)的定義和產(chǎn)生的原因”一課的教學(xué)片段：師：同學(xué)們都去過建筑不太密集、綠地比較多的郊區(qū)吧在炎熱的夏天，從市中心到郊區(qū)，同學(xué)們有什么感受呢生：郊區(qū)比市中心感覺要涼爽。師：是的，郊區(qū)的溫度平均要比市中心低3℃左右，這是為什么呢(導(dǎo)出城市熱島效應(yīng))教師多媒體展示城市熱島效應(yīng)示意圖，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，思考圖中氣溫曲線的分布特點(diǎn)并歸納城市熱島效應(yīng)的定義。師：從圖上可以知道氣溫曲線總體是從市中心向郊區(qū)遞減．但在郊區(qū)居民區(qū)出現(xiàn)兩個(gè)次高點(diǎn)，還有在離市中心兩邊距離差不多的商業(yè)區(qū)和公園中，商業(yè)區(qū)的溫度明顯高于公園。[承轉(zhuǎn)]從這些特點(diǎn)，你能用自己的話來歸納一下城市熱島效應(yīng)的定義嗎生：略。師：城市熱島效應(yīng)通俗地講就是城市化的發(fā)展，導(dǎo)致城市中的氣溫高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象。在等溫線圖上，城區(qū)則是一個(gè)明顯的高溫區(qū)，如同突出海面的島嶼，所以就被形象地稱為城市熱島。[承轉(zhuǎn)]為什么城市中的溫度會(huì)高于郊區(qū)呢也就是說城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因是什么呢問題：(1)對(duì)材料中教師的教學(xué)過程進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。(10分)(2)該教師關(guān)于“城市熱島效應(yīng)的定義和產(chǎn)生的原因”內(nèi)容的教學(xué)尚未完成，如“城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因”，請(qǐng)按照此教師的教學(xué)思路，寫出尚未完成內(nèi)容的教學(xué)過程。(10分)正確答案：參考解析：(1)材料中教師在教學(xué)過程中從學(xué)生生活中的感受人手，運(yùn)用案例，采用對(duì)比的方式，激發(fā)學(xué)生探究“城市熱島效應(yīng)”的興趣，然后通過探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理性地分析、歸納“城市熱島效應(yīng)”的概念。體現(xiàn)了“重視對(duì)地理問題的探究”和“培養(yǎng)公民必備的地理素養(yǎng)”的基本理念，能有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生的地理理性思維，促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。(2)“城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因”教學(xué)過程：教師多媒體展示兩幅圖片，一幅是城市景觀圖，一幅是郊區(qū)景觀圖。根據(jù)圖片，請(qǐng)同學(xué)分小組討論城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的原因。(展示圖片時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生從地面覆蓋物、大氣環(huán)境、人為熱量等幾方面去對(duì)比城市景觀圖和郊區(qū)景觀圖，同時(shí)可展示更多的關(guān)于城市和郊區(qū)的圖片，讓同學(xué)們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行討論)學(xué)生討論并發(fā)言。師：剛才各小組的發(fā)言都很好，大家提出了很多原因，但歸納起來，城市熱島效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因有三點(diǎn)：①城市下墊面特性的影響師：城市內(nèi)有大量人工建筑物，地面基本被硬化，而綠地、水體等自然因素相應(yīng)減少。比如夏天里．草坪溫度為32℃，水泥地面的溫度可以達(dá)到57℃，柏油馬路的溫度更是高達(dá)63℃。學(xué)生聽講并思考。②城市大氣污染師：城市中的機(jī)動(dòng)車輛、工業(yè)生產(chǎn)以及大量的人群活動(dòng)，產(chǎn)生了大量的氮氧化物、二氧化碳、粉塵等．這些物質(zhì)可以大量地吸收環(huán)境中熱輻射的能量，產(chǎn)生眾所周知的溫室效應(yīng)，引起大氣的進(jìn)一步升溫。學(xué)生聽講并思考。③人工熱源的影響師：工廠、機(jī)動(dòng)車、居民生活等，都要燃燒各種燃料，消耗大量能源，從而轉(zhuǎn)化為熱量。學(xué)生聽講并思考。(30.)閱讀下列材料，回答問題。材料一下圖為我國(guó)某區(qū)域氣溫年較差等值線分布圖(單位：℃)。材料二下表為材料一圖中M、N兩省區(qū)土地面積和耕地面積統(tǒng)計(jì)表。(1)分析圖示25°N一26°N地區(qū)氣溫年較差等值線的分布特點(diǎn)及其影響因素。(4分)(2)M省與N省相比，耕地結(jié)構(gòu)有何差異試分析其原因。(6分)(3)圖中R、N兩省是我國(guó)重要的有色金屬工業(yè)基地，試簡(jiǎn)述其發(fā)展的有利條件。(6分)正確答案：參考解析：(1)西段呈西北一東南走向，受地形因素影響。東段大致呈東西走向，受緯度因素影響。(2)差異：M省與N省相比，草地比重大，水田比重小(草地面積大于水田面積或者水田面積小于草地面積)。M省水田面積小的原因：喀斯特地貌發(fā)育，地表水下滲嚴(yán)重，地表干旱(地表水缺乏或河流少)；地表崎嶇，地表坡度大；年降水量相對(duì)較小。(3)有色金屬資源豐富；接近長(zhǎng)江三峽等大型水電站，能源供給充足；水陸交通便利；市場(chǎng)廣闊；人口眾多，勞動(dòng)力資源豐富。(31.)閱讀關(guān)于“人口增長(zhǎng)模式”的圖文資料，按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求：“分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布”。材料二某版本教科書中關(guān)于“人口增長(zhǎng)模式”的內(nèi)容。二、人口增長(zhǎng)模式人口增長(zhǎng)模式(populationgrowthmodel)，又稱為人口轉(zhuǎn)變模式，它反映了不同國(guó)家和地區(qū)人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率(naturalgrowthrate)隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件變化而變化的規(guī)律。該模式將國(guó)家和地區(qū)的人口增長(zhǎng)分為幾個(gè)不同階段．體現(xiàn)了人口增長(zhǎng)由高出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率向低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率轉(zhuǎn)變的過程。第一階段原始低增長(zhǎng)階段該階段的主要特征是：人口出生率和死亡率都比較高，自然增長(zhǎng)率低，且波動(dòng)較大，人口增長(zhǎng)處于相對(duì)靜止或低速增長(zhǎng)狀態(tài)。這一階段出現(xiàn)在農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期。一般來說，在農(nóng)業(yè)豐收與和平年代，人口數(shù)量就會(huì)增加；而在災(zāi)荒、戰(zhàn)爭(zhēng)以及瘟疫流行的年代，人口數(shù)量就會(huì)下降。同時(shí)，人口的平均壽命也比較短。目前，世界上只有極少數(shù)生產(chǎn)方式落后的原始群體，仍處于這個(gè)階段。例如．生活在熱帶原始森林深處的一些土著居民。第二階段加速增長(zhǎng)階段該階段的主要特征是：人口出生率仍保持在較高水平，但死亡率迅速下降，使得人口自然增長(zhǎng)率提高，人口急劇增長(zhǎng)。這一階段出現(xiàn)在工業(yè)化初期。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使食物供應(yīng)穩(wěn)定增長(zhǎng)，某些疾病得到控制，人口死亡率明顯下降，平均壽命也隨之上升。發(fā)達(dá)國(guó)家一般在18世紀(jì)末到19世紀(jì)初開始進(jìn)入這個(gè)階段．非洲東部的坦桑尼亞、肯尼亞等國(guó)家，目前仍處于這個(gè)階段。第三階段增長(zhǎng)減緩階段該階段的主要特征是：人口出生率開始下降，死亡率繼續(xù)下降并達(dá)到低水平。隨著兩者的差距逐漸減小．自然增長(zhǎng)率逐漸降低，人口增長(zhǎng)的速度開始減緩，人口的平均壽命繼續(xù)上升。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家一般在20世紀(jì)50年代前后開始進(jìn)入這個(gè)階段，中國(guó)等發(fā)展中國(guó)家目前正處在這個(gè)階段。這個(gè)階段人口出生率下降的原因很多，主要是由于生活水平提高，社會(huì)和家庭觀念開始變化．家庭結(jié)構(gòu)由多子女的大家庭向少子女的小家庭轉(zhuǎn)變。此外，各種社會(huì)保險(xiǎn)和福利事業(yè)的發(fā)展，國(guó)家人口政策實(shí)施等，也是導(dǎo)致出生率下降的原因。第四階段低速增長(zhǎng)階段該階段的主要特征是：人口出生率進(jìn)一步下降，出生率和死亡率的差距進(jìn)一步縮小，自然增長(zhǎng)率很低，有些國(guó)家甚至己開始出現(xiàn)人口零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)。同時(shí)，人口的平均壽命進(jìn)一步延長(zhǎng)。德國(guó)、英國(guó)和法國(guó)等歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家目前已進(jìn)入這個(gè)階段?！阅嘲姹酒胀ǜ咧械乩碚n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修2(1)試對(duì)這部分教材進(jìn)行分析。(8