《為了忘卻的記念》課件統(tǒng)編版高二語文選擇性必修中冊

《為了忘卻的記念》辨識下列挽聯(lián)或?qū)β?lián)分別是寫的哪一歷史人物①剛直不阿留將正氣沖霄漢幽愁發(fā)憤著成信史照塵寰②寫鬼寫妖高人一等刺貪刺虐人木三分③譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊？先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。（司馬遷）（蒲松齡）（魯迅）1926年3月18日的那一幕，令魯迅先生銘心刻骨，五年之后，反動派再次向進步青年舉起屠刀，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家慘遭殺害，魯迅先生又一次失去了好朋友，中國又一次失去了好青年。試想，魯迅先生會怎樣？是沉默還是高聲吶喊？情境導入閱讀《為了忘卻的記念》，完成或思考下列問題：1.借助書下注釋和工具書，掃清文字障礙。2.課文題目是不是一個病句，應(yīng)該怎樣斷句，如何理解？3.文章中提到了三個典故，要求能夠口述給別人聽。4.課文共五部分，在每個序號后寫下本部分的大意。5.理清每部分大意后揣摩作者的寫作思路。6.通過閱讀課文，就課文內(nèi)容提出疑問。(包括文意、思路、語言等方面)預習問題情境導入國民黨反動派為了配合反革命軍事“圍剿”，一方面利用反動文人對抗革命文藝運動，一方面采取查禁書刊、封閉書店、逮捕、暗殺左翼作家等法西斯文化專制主義手段“圍剿”左翼文學。背景簡介自我研習在烈士遇難兩周年的日子里，即1933年2月8日，魯迅先生用飽含血淚的筆，帶著無限悲憤的感情寫下了《為了忘卻的記念》這篇紀念性文章。魯迅先生也時刻面臨著被捕的危險。但他毫不畏懼反動派的淫威與屠刀，在聞知柔石等五位青年遇難的消息后立即發(fā)表了《中國無產(chǎn)階級革命文學和前驅(qū)的血》《黑暗中國的文藝界的現(xiàn)狀》等文章，強烈抗議和揭露國民黨反動派的罪行。

1931年1月17日，柔石、白莽等“左聯(lián)”的五位青年作家被捕，同年2月7日，被秘密槍殺于上海龍華，大批“左聯(lián)”作家被通緝，“中國左翼作家聯(lián)盟”

簡稱“左聯(lián)”，于1930年3月在上海成立，它是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導創(chuàng)建，由文學研究會、創(chuàng)造社的進步青年所組成的文學組織，目的是與中國國民黨爭取宣傳陣地，吸引廣大民眾支持其思想。左聯(lián)的旗幟人物是魯迅?！白舐?lián)”倡導無產(chǎn)階級革命文學，并把馬克思主義理論作為工作方針，主張“對舊社會和舊勢力的斗爭必須堅持、持久，而且要注重實力”。白莽、柔石、馮鏗、李偉森、胡也頻參加了這一進步組織?！侗倍贰肥瞧渲饕?。1936年初，為建立文藝界抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，“左聯(lián)”宣布自動解散。自我研習“中國左翼作家聯(lián)盟”白莽柔石馮鏗李偉森胡也頻龍華千載仰高風，壯士身亡志未終。墻外桃花墻里血，一般鮮艷一般紅?！稙榱送鼌s的記念》研讀點撥研讀點撥研讀探究任務(wù)一：理解本文題目的含義。作者把本文題為《為了忘卻的記念》，即然是“記念”，為什么說是“為了忘卻”？請從課文首尾兩段中找出有關(guān)的語句進行理解?！皟赡暌詠?，悲憤總時時來襲擊我的心”“目睹許多青年的血，層層淤積起來”，“埋得不能呼吸”?！皩⒈[脫，給自己輕松一下”，“倒要將他們忘卻了”。郁結(jié)心中的悲憤和長期積聚的精神重負，使他感到十分窒息。這是從主觀方面強調(diào)“忘卻”研讀探究通過三十年血的經(jīng)驗教訓的總結(jié)，意識到需要節(jié)制自己的感情，過于沉浸在悲痛之中是不利于戰(zhàn)斗的。革命的道路漫長而曲折，需要發(fā)揚堅韌不拔的精神去戰(zhàn)斗。對反動派殺害烈士的血債，對戰(zhàn)友為革命獻身的光輝業(yè)績，魯迅是不會忘卻的，他要將那無比的悲痛暫時擱置，把情緒從始終支配著自己的悲痛中擺脫出來，化悲痛為力量，以更有效的戰(zhàn)斗來紀念死者。所以他堅信，只要生者努力奮斗，“將來總會有記起他們，再說他們的時候的?！薄耙拐L，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷?！睆目陀^方面強調(diào)“忘卻”“忘卻”“擺脫”、“擱置”“為了忘卻的記念”“為了戰(zhàn)斗的記念”為了忘卻的記念寫作緣由回憶烈士記念意義作者的悲憤回憶柔石簡介李維森、胡也頻研讀探究任務(wù)二：感知全文思路，完成思維導圖。交代寫作目的，解題五人被害后社會反應(yīng)與白莽的三次交往第一部分交代白莽、柔石被捕簡介馮鏗悼念柔石第二、三、四部分控訴敵人罪行，給人民以啟示第五部分研讀探究任務(wù)三：探討白莽的形象特點

復述作者同白莽三次會見的情況，并說說作者通過哪些具體生動的材料，表現(xiàn)白莽形象的什么特點。1.對彼得裴傳和詩的翻譯及有意曲譯2.與魯迅初次見面后來信并坦率地表示“很悔和我相見”3.剛從獄中釋出，熱天穿厚棉袍、汗流滿面，卻毫無愁苦地便登門拜訪魯迅，并告知自己是革命者勤奮坦誠、愛憎分明、堅強樂觀的革命文學青年的形象研讀探究任務(wù)四：探討柔石的形象特點第二、四部分通過哪些材料寫出柔石的哪些特點？在藝術(shù)上積極進取、勇于探索的精神在創(chuàng)作上，轉(zhuǎn)換作品的內(nèi)容和形式。是當時作者唯一“敢于隨便談笑”和“敢于托他辦點私事的人”與他的來往緣由和柔石的姓名、籍貫柔石在朝花社工作的種種表現(xiàn)

獄中來信體現(xiàn)了作者對柔石的評價，說明了作者與柔石的相知之深。天真、上進和“迂”通過方孝孺的典故，簡潔議論柔石的性格特點：“硬氣”和“迂”。跟女性走路、和作者走路的表現(xiàn)淳樸、善照顧人從文中我們可以看出柔石的“迂”指兩個方面，一是對社會的黑暗、人心的險惡，還缺乏清醒的深刻的認識，因而不免碰釘子；二是受“男女授受不親”的影響，和女性在一起不自然，難為情，連一同走路都不敢，后來就是敢了，還要拉開距離。柔石的“迂”，固然說明他對時代對社會缺乏洞察力，單純稚嫩。但是“迂”得可愛，至少說明他自己心好，身居十里洋場，品行依然十分端正。就是這樣好的一個青年，卻被捕了，被敵人殺害了，作者能不悲憤？任務(wù)四：探討柔石的形象特點

1.找出課文一、四部分的記敘與議論，并具體說明這些議論的特點和作用。研讀探究任務(wù)五：探究本文夾敘夾議的寫法敘述議論表達效果1贈給白莽的兩本書而失落兩本書落在“三道頭”之類的手里，痛感“明珠投暗”、“豈不冤枉”對反動派的憎惡之情2柔石被捕，“官廳”因印書合同“在找尋我”“印書的合同，是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去辯解”揭露反動派的黑暗統(tǒng)治，表明對反動官府的蔑視。借《說岳全傳》引起的議論批判空盼“劍俠”的無稽，嘲諷了敵來“坐化”的無益，倡導“韌”的戰(zhàn)斗精神。研讀探究敘述議論表達效果3抄錄了柔石的來信“但他信里有些話是錯誤的，政治犯而上鐐，并非從他們開始，但他向來看得官場還太高，以為文明至今，到他們才開始了嚴酷，其實是不然的?！鄙埔獾刂赋鋈崾摹坝亍?，更是強烈地控訴國民黨反動派一貫殘酷鎮(zhèn)壓革命人民的法西斯暴行，表示了作者的革命義憤。4敘述柔石和其他23人一同遇難，他身上中了十彈之后“原來如此！……”對戰(zhàn)士慘死的無限悲痛和無比的惋惜之情，又有對反動派血腥暴行的滿腔憤怒和強烈的抗議之意。5…………研讀探究敘述議論表達效果6“一個深夜”環(huán)境的沉寂“我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年”以那膾炙人口的七言詩表示抗議7………………記敘是基礎(chǔ)，議論是在記敘的基礎(chǔ)上進行。記敘是“畫龍”，議論則是“點睛”，二者相互為用。議論或是對所敘的內(nèi)容直接表明見解或做出判斷，或是就個別事物點出它的普遍意義，議論必須緊密聯(lián)系記敘的內(nèi)容，絕不能憑空外加進去。

找出文中三處用典，體會其作用：1.從柔石的硬而且迂想到他的明代同鄉(xiāng)方孝孺；2.從柔石被捕、自己避難而掉起《說岳全傳》里高僧坐化的故事；這三個典故都是我國古代奸邪殘害忠良的三個大冤案，大慘案，大悲劇。這三個典故，說明一個宗旨，即用司馬昭殺害嵇康、呂安，秦檜殺害岳飛，朱棣殺害方孝孺這些慘案冤獄，影射國民黨反動派殺害柔石白莽等革命者和進步青年。研讀探究3.從自己紀念戰(zhàn)友沒有寫處，懂得了向子期《思舊賦》只有寥寥幾筆的緣由。硬氣迂方孝孺朱棣柔石

國民黨慘無人道、濫殺無辜揭露與控訴國民黨反動派殺害革命青年的罪行踏實苦干不屈不撓單純善良

我與三十五位同犯(七個女的于昨日到龍華.并于昨夜上了鐐,開始政治犯從未上鐐之紀錄.此案累及太大,我一時恐怕難以出獄,書店事望兄為我代辦之.現(xiàn)亦好，且跟殷夫兄學德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，幾次問周先生地址，但我哪里知道，諸望勿念。祝好！趙少雄一月二十四日岳飛秦檜高僧莫須有真話（“坐化”）青年國民黨魯迅誰也不明白印書的合同（“逃走”）白色恐怖的世界有如秦檜當?shù)赖目嗪８呱心鶚勚?，魯迅有壕塹戰(zhàn)術(shù)慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣?！稇T于長夜過春時》寫于1931.2;1932.7.11書贈日本歌人山本初枝；1933.1.26題贈許壽堂文網(wǎng)森嚴、鉗口結(jié)舌的黑暗現(xiàn)實懷念亡友、長歌當哭的悲憤心情年青時讀向子期的《思舊賦》，很怪他為什么只有寥寥幾行，剛開頭卻又煞了尾。然而，現(xiàn)在我懂得了。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。這里的“夜”象征當時的黑暗社會，也就是國民黨反動派統(tǒng)治的漫漫長夜；“路”象征什么革命的道路，就是與反動統(tǒng)治進行不屈斗爭的革命之路。文章結(jié)尾與開頭互相照應(yīng)。表達了作者對革命勝利的堅定信心和與敵人斗爭到底的徹底革命。體會結(jié)尾句的作用：研讀探究讓死去的死去吧他們的血不會白流他們含笑的躺在路上仿佛還誠懇地向我們點頭他們的血畫成地圖染紅了多少農(nóng)村，城頭他們光榮地死去了我們不能向他們把淚流敵人在瞄準了不要舉起我們的手讓死去的死去吧他們的血并不白流我們不要悲哀或嘆息漫漫長路橫在前頭走去吧斗爭中消息不要走漏他們盡了責任我們還要抖擻

——白莽《讓死去的死去吧》自嘲魯迅運交華蓋欲