3.1《蜀道難》課件統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

部編教材高中語(yǔ)文

選擇性必修（下冊(cè)）

第一單元1疏通字詞，理解詩(shī)歌主旨，把握情感基調(diào)。2.賞析藝術(shù)手法，品味浪漫主義風(fēng)格。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、解題云貴高原蜀道有多難？每段文字出現(xiàn)這句話強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)有何不同？第一段：蜀道之難，難在（）第二段：蜀道之難，難在（）第三段：蜀道之難，難在（）

本詩(shī)的主旨句是什么？

蜀道之難，“難”在哪里？請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)其“難”的句子并加以概括。高險(xiǎn)兇任務(wù)一：誦讀詩(shī)歌整體感知“蜀道之難，難于上青天”

統(tǒng)攝全文，奠定詠嘆基調(diào)過渡，將感情推向高峰照應(yīng)開頭，強(qiáng)烈感嘆，引人深思一唱三嘆任務(wù)二：疏通大意品讀手法1結(jié)合課下注釋和工具書，自主翻譯第一段要求：①

逐字逐句翻譯，

②圈畫疑難字詞，小組討論解決噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。唉呀呀！多么高峻偉岸！蜀道難以攀越，簡(jiǎn)直難于上青天。傳說(shuō)中蠶叢和魚鳧建立了蜀國(guó)，開國(guó)的年代實(shí)在久遠(yuǎn)無(wú)法詳談。從那時(shí)至今約有四萬(wàn)八千年了吧，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。西邊太白山高峻無(wú)路只有飛鳥可以飛過此山，直到蜀國(guó)的峨眉山巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。山崩地裂，埋葬了五位開山英雄壯士，這樣以后高險(xiǎn)的山路和棧道才相互勾連。蜀中上有擋住太陽(yáng)神六龍車的山巔，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飛的黃鶴尚且無(wú)法飛過，即使猢猻要想翻過也愁于攀援。青泥嶺的泥路曲曲彎彎，百步九折縈繞著山巒。屏住呼吸仰頭就可觸摸參星和井星，緊張得透不過氣來(lái)，用手撫胸驚恐不已徒長(zhǎng)吁短嘆。第一節(jié)主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)？使用了什么手法突出這一特點(diǎn)？一嘆難：危乎高哉蜀道來(lái)歷（側(cè)面寫高）蜀道高峻

（正側(cè)結(jié)合）行人感受神話傳說(shuō)虛實(shí)結(jié)合烘托夸張細(xì)節(jié)描寫人行其上的艱難形狀和畏懼心理上：六龍回日群山擋日下：萬(wàn)仞深淵激流回旋黃鶴不得過猿猱愁攀援蜀道歷史五丁開山問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！好朋友呵請(qǐng)問你西游何時(shí)回還？這蜀道的峭巖險(xiǎn)道實(shí)在難以登攀！只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫，雄雌相隨飛翔在茂密樹叢之間。月夜又聽到杜鵑凄涼悲啼，在空山中傳響回蕩，令人愁思綿綿無(wú)窮盡！蜀道難以攀越，簡(jiǎn)直難于上青天，使人聽到這些怎么不臉色突變？任務(wù)2：

結(jié)合課下注釋和工具書，自主翻譯第二段悲鳥、古木、子規(guī)、夜月、號(hào)、啼、愁，是中國(guó)古典詩(shī)歌中典型的情景交融手法，請(qǐng)賞析。①“悲鳥”“古木”是寫景，“子規(guī)”“夜月”也是寫景。但是“號(hào)”“啼”卻是寫情，叢林中悲鳥的號(hào)鳴，月夜子規(guī)的啼叫，這些都能增添旅人的悲涼孤獨(dú)之感，詩(shī)人巧妙地融情于景。②“愁空山”更是景中含情，使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，也更讓人感到蜀道之難確實(shí)難于上青天。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！

山峰座座相連離天還不到一尺，枯松老枝倒掛倚貼在絕壁之間。漩渦飛轉(zhuǎn)瀑布飛瀉爭(zhēng)相喧鬧著，飛流撞擊著巨石在山谷中滾動(dòng)像萬(wàn)壑鳴雷一般。這樣危險(xiǎn)的地方，唉呀呀你這個(gè)遠(yuǎn)方而來(lái)的客人，為什么非要來(lái)這里不可呀？二嘆險(xiǎn)：其險(xiǎn)也如此景物凄涼山水險(xiǎn)惡第二節(jié)主要突出了蜀道的什么特點(diǎn)？使用了什么手法突出這一特點(diǎn)？連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷悲鳥號(hào)古木子規(guī)啼夜月使人聽此凋朱顏借景抒情渲染烘托視聽結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合夸張手法擬人手法劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！劍閣所在崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千軍萬(wàn)馬難攻占。駐守的官員倘若不是可信賴的人，難免要變?yōu)椴蚶?，?jù)險(xiǎn)作亂。每日每夜都要躲避猛虎和長(zhǎng)蛇，它們磨牙吮血，殺人如麻。錦官城雖然說(shuō)是個(gè)快樂的所在；如此險(xiǎn)惡還不如早早地把家還。蜀道難以攀越呵簡(jiǎn)直難于上青天，側(cè)身西望令人不免感慨與長(zhǎng)嘆！任務(wù)3：

結(jié)合課下注釋和工具書，自主翻譯第3段三嘆惡：戰(zhàn)禍之烈地勢(shì)險(xiǎn)要社會(huì)險(xiǎn)惡第三節(jié)主要寫了蜀道的什么特點(diǎn)？使用了什么手法突出這一特點(diǎn)？劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開所守或匪親，化為狼與豺朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇磨牙吮血，殺人如麻比喻互文夸張雙關(guān)全詩(shī)最后一段寫蜀道險(xiǎn)要的背后是否有言外之意?

最后一段寫盡劍閣的險(xiǎn)要，目的在于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語(yǔ)句，表達(dá)了對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切，為詩(shī)篇增加了現(xiàn)實(shí)的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。

蜀道的艱難人生的艱難對(duì)國(guó)事的擔(dān)憂背景鏈接：

唐朝時(shí)，蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人們樂不思返，而沒有意識(shí)到這一地區(qū)形勢(shì)險(xiǎn)要，自古為封建割據(jù)之地，隨時(shí)有發(fā)生叛亂的可能。詩(shī)中強(qiáng)調(diào)的“所守或匪親，化為狼與豺”，就是指此而言的。顧炎武《日知錄》中說(shuō)：“李白《蜀道難》之作，當(dāng)在開元、天寶間。時(shí)人共言錦城之樂，而不知畏途之險(xiǎn)，異地之虞，即事成篇，別無(wú)寓意?！边@首詩(shī)大約是唐玄宗天寶元年(742)李白初入長(zhǎng)安之作，《蜀道難》是樂府古題，古辭都以蜀道險(xiǎn)阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn)，觸動(dòng)了李白初入長(zhǎng)安追求功名未成的心事。

一般認(rèn)為，這首詩(shī)很可能是李白于天寶元年至天寶三年身在長(zhǎng)安時(shí)為送友人王炎入蜀而寫的，目的是規(guī)勸王炎不要羈留蜀地，早日回歸長(zhǎng)安。

《送友人入蜀》李白

見說(shuō)蠶叢路，崎嶇不易行。

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

升沉應(yīng)已定，何必問君平。（君平，漢代的隱士，后來(lái)在成都占卜算命為生）跳躍式情感結(jié)構(gòu)，句式多樣，長(zhǎng)短不齊。飛湍瀑布、奇峰險(xiǎn)壑。博大、浩淼、空茫?？鋸?、想象、神話傳說(shuō)融為一體。氣勢(shì)磅礴、雄渾奔放。任務(wù)三：探討李白浪漫奔放的詩(shī)風(fēng)體現(xiàn)在哪些方面？①形式：②意象：③意境：④手法：⑤情感：高險(xiǎn)惡蜀道上景物凄清蜀道上山水險(xiǎn)惡蜀道的來(lái)歷蜀道的高峻行人感受地勢(shì)險(xiǎn)要社會(huì)險(xiǎn)惡開辟難自古難行攀越難自古可畏安居難勸人早還家總結(jié)脈絡(luò)1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鳥類的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩(shī)詞中屢見不鮮，如_______________________,__________?；颍篲_____________________，____________________。2.（2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷）李白《蜀道難》中________________________,_______________________兩句，回顧了“五丁開山”的傳說(shuō)。3.（2016年高考新課標(biāo)Ⅱ卷）李白《蜀道難》中_______________,______________________________兩句，以感嘆的方式收束對(duì)蜀道兇險(xiǎn)的描寫，轉(zhuǎn)入后文對(duì)人事的關(guān)注。又聞子規(guī)啼夜月愁空山但見悲鳥號(hào)古木雄飛雌從繞林間地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連其險(xiǎn)也如此嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉當(dāng)堂訓(xùn)練12比較《蜀》詩(shī)與《送》詩(shī)的異同《送友人入蜀》李白

見說(shuō)蠶叢路，崎嶇不易行。

山從人面起，云傍馬頭生。

芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。

升沉應(yīng)已定，何必問君平。（君平