比賽體育教案

電白縣龍山博賀小學體育教學單元計劃地址：電白縣博賀鎮(zhèn)博賀小學年級:三年級課次：50節(jié)任教老師：謝浪電話學時間教學內(nèi)容教學目標輔助性的活動教具準備14跳躍能知道前腳掌起跳，雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。能做出前腳掌用力蹬地起跳，雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協(xié)調(diào)。3、學生練習靈敏、果斷、能克服困難。前腳掌原地跳單腳交換向前跳立定跳遠皮尺皮筋10投擲能知道肩上屈肘，自然揮臂投擲動作要領能做出肩上屈肘，自然揮臂的動作，做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)。學生在練習中表現(xiàn)出勇敢頑強和克服困難的品質(zhì)，具有一定的自我保護意識，通過觀察能發(fā)展自己的見解，相互交流相互幫助。徒手肩上屈肘自然揮臂皮尺小沙包8技巧知道前滾翻動作方法和要求。能連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，動作正確。體驗重復練習的餓樂趣和體操美感。團身左右、前后滾動體操墊16走和跑能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。能做到眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑。樂于反復練習，并在練習中獲得心理上的滿足。原地擺臂前腳掌走直線跑秒表10游戲1、能知道游戲方法和規(guī)則。2、能按要求進行游戲、競賽。3、能在游戲中體驗快樂。錄音機接力棒標志物10韻律活動和舞蹈能了解新學舞步和集體舞的動作方法。能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞。能積極參與集體舞的學習并對練習有濃厚興趣。蹦跳步踏跳步錄音機電白縣博賀鎮(zhèn)博賀小學三年級體育設計方案簡介：謝浪,男，大專學歷，現(xiàn)任小學體育課教學，基本功扎實，在教學中善于挖掘?qū)W生的潛質(zhì)潛能，培養(yǎng)了一批體育標兵，今年帶領的學生在鎮(zhèn)級、縣級的運動會中取得了優(yōu)秀的成績。二、指導思想：本課以“健康第一、快樂為主”為指導思想，注重心理健康與身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。1、在課的活動中，遵循“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，充分調(diào)動學生自主思維的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。2、在教學中力求使課堂形成“健身娛樂、創(chuàng)新教育”的教學特色，讓學生在玩中學，學中玩，充分體驗參與活動的樂趣。3、以生活化為出發(fā)點，充分挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗進行思想品德教育。三、課堂教學設計：（一）教材選擇：本課以平衡和靈活為主教材，培養(yǎng)學生動作的平衡、敏捷性、靈活性、準確性等各項素質(zhì)。通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生的平衡控制能力。（二）課的解讀、理念、預設、設計1、教材解讀：本教材是一項鍛煉保持平衡的能力的教學內(nèi)容。通過練習、游戲，鍛煉學生手的控制能力以及學生團結(jié)協(xié)作和跑動中的靈活程度。2、設計理念：通過游戲：端水平衡比賽和障礙賽跑，掌握手的控制能力和跑動中的靈活程度。3、目標預設：（1）積極參與學習端水平衡游戲的動作方法，掌握手的運用；（2）發(fā)展協(xié)調(diào)，促進學生身心健康成長；（3）通過學習，培養(yǎng)學生獨立自強意識和關愛他人，熱愛集體的無私精神；（4）教學重難點：學生手的控制能力；難點：學生團結(jié)協(xié)作和跑動中的靈活程度。4、設計意圖：（1）準備部分：安排學生體閉眼走路，找平衡，從而引導學生進入到主教材；（2）基本部分：通過誘導、想象、教師示范、學生練習、學生展示、互練、游戲等來達到課堂學習質(zhì)量，從而完成教學目標；（3）結(jié)束部分：通過游戲“障礙賽跑”讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習。三年級體育教案授課：謝浪指導老師：歐良豐謝勇駿時間第十四周第一節(jié)人數(shù)：52人課型一課時內(nèi)容游戲課：1、端水平衡比賽；2、障礙賽跑目的通過本次游戲課的學習，使學生鍛煉學生平衡能力和堅強意志。培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學生的奔跑能力。重點學生手的控制能力。難點學生團結(jié)協(xié)作和跑動中的靈活程度。順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列2、專項準備活動。組織：××××××××××××××××××××◎四列橫隊，體操隊型1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀查。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。11210分小基本部分一、游戲課：1、端水平衡比賽；規(guī)則：球隨水潑出應撿回碗內(nèi)，并由裁判把水加滿后再跑。組織：＋＋＋＋××××××××××××××××教師講解游戲要求和規(guī)則。學生練習比賽。3、教師做正確評定勝負。學生認真聽講游戲規(guī)則。學生練習比賽。3、分組比賽。3/418分中順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強二、游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：游戲者應在比賽中完成所規(guī)定的動作。由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數(shù)相等。組織；＋＋＋＋□□□□○○○○××××××××××××××××教師講解游戲要求和規(guī)則。學生練習比賽。教師做正確評定勝負。學生認真聽講游戲規(guī)則。學生練習比賽。分組比賽。2/39分中結(jié)束部分一、放松；二、小結(jié)；三、收還器材四、下課