2009年湖南省株洲市中考化學試卷（學生版）

2009年湖南省株洲市中考化學試卷一、選擇題（共20小題，每小題分，滿分40分）1．（2分）下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（）A．碘溶于酒精制成碘酒 B．瓷碗破碎 C．汽油揮發(fā) D．蠟燭燃燒2．（2分）下列說法中敘述錯誤的是（）A．硫酸銅可用于游泳池水消毒，也可用于自來水消毒 B．黃曲霉毒素能損害人的肝臟，誘發(fā)肝癌等疾?。虼?，霉變食物絕對不能食用 C．有些青少年不愛吃蔬菜、水果，這會引起維生素攝入不足而影響生長發(fā)育 D．氫氣燃燒時放出的熱量約為同質(zhì)量汽油的三倍，燃燒后的產(chǎn)物是水，是理想的可再生能源3．（2分）小貝對檸檬汁、肥皂水、食鹽水、草木灰水的pH分別進行了測定，其中pH最小的是（）A．檸檬汁 B．肥皂水 C．食鹽水 D．草木灰水4．（2分）下列說法錯誤的是（）A．純堿不是堿 B．醬油不是油 C．淀粉不屬于糖類 D．碳酸不屬于有機物5．（2分）關于化學方程式3Fe+2O2Fe3O4，四位同學有如下所示的四種說法，其中錯誤的是（）A． B． C． D．6．（2分）火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息，下列推斷錯誤的是（）①火星大氣是純凈物；②火星與地球大氣成分相似；③火星上鋼鐵容易生銹；④火星上一定存在生命；⑤火星上溫室效應顯著．A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤7．（2分）小明從冰箱冷藏室（溫度為4℃）取出一杯4℃的澄清石灰水，蓋上杯蓋，在室溫（溫度為20℃）下放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)杯底有少量晶體析出。下列說法錯誤的是（）A．室溫時該石灰水溶液一定是飽和溶液 B．4℃時該石灰水溶液可能是不飽和溶液 C．氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大 D．該石灰水4℃時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于室溫時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)8．（2分）下列實驗操作或裝置錯誤的是（）A．實驗室制取氧氣 B．檢查裝置的氣密性 C．向試管中滴加溶液 D．實驗室制取二氧化碳9．（2分）溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利．關于如圖的溶解度曲線說法錯誤的是（）A．20℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度 B．將20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃，溶液的質(zhì)量不變 C．甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比乙大 D．60℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等10．（2分）繼“分子足球”C60之后，科學家又發(fā)現(xiàn)另一種“分子足球”N60．一定條件下N60中積累的巨大能量會在一瞬間釋放出來，是未來的火箭燃料，N60屬于（）A．金屬單質(zhì) B．非金屬單質(zhì) C．化合物 D．混合物11．（2分）由中央電視臺節(jié)目主持人李詠主持的《幸運52》你喜歡看嗎？下面的問題類似于李詠主持該節(jié)目時設置的問題．其中答案正確的是（）問題答案A廚房里常用的一種物質(zhì)，可以用它來發(fā)饅頭，也可以做洗滌劑他是燒堿B醫(yī)療上用來配制生理鹽水，日常生活中可用來調(diào)味它是葡萄糖C由碳和氫兩種元素組成的氣態(tài)化合物，也是農(nóng)村沼氣池中有植物殘體分解產(chǎn)生的可燃性氣體，容易充分燃燒，是清潔能源它是甲烷D一種氧化物，它既能與酸性氧化物反應，又能與堿性氧化物反應，但都不生成鹽無這樣的氧化物A．A正確 B．B正確 C．C正確 D．D正確12．（2分）對下列事故處理的方法錯誤的是（）A．如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液 B．當酒精灑在桌面上并著火燃燒時，不要驚慌，應立刻用濕抹布撲蓋 C．濃H2SO4沾在皮膚上，立即用NaOH溶液處理 D．發(fā)現(xiàn)人員一氧化碳中毒時，立即轉(zhuǎn)移到通風的地方救治13．（2分）高錳酸鉀分解得到的產(chǎn)物除了氧氣外，還有錳酸鉀﹙K2MnO4﹚、二氧化錳﹙MnO2﹚，這兩種含錳化合物中錳元素的化合價分別為（）A．+6、+4 B．+6、﹣4 C．+7、+4 D．+7、﹣414．（2分）下列做法對人類的生存環(huán)境會造成危害的是（）A．工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放 B．農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，解決糧食危機而大量使用農(nóng)藥和化肥 C．不隨意丟棄廢舊電池 D．大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林15．（2分）下列試劑中不能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液兩種溶液的是（）A．氯化鋇溶液 B．氯化鉀溶液 C．硫酸銅溶液 D．碳酸鈉溶液16．（2分）在化學學習過程中，常常要用到分類的方法．下列各組物質(zhì)的分類正確的是（）A．混合物：空氣、粗鹽、牛奶 B．鹽：氯化鈣、硫酸、硝酸鉀 C．氧化物：MgO、P2O5、KClO3 D．單質(zhì)：鋁、金剛石、氯化氫17．（2分）下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是（）事實解釋A春天來了，百花盛開，花香四溢分子在不斷運動B炎熱的夏天自行車胎容易爆裂分子運動加快C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子是可以再分的D架在高處的電線夏季變得比冬季長原子的體積熱脹冷縮A．A選項 B．B選項 C．C選項 D．D選項18．（2分）小明同學為探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序，做了以下實驗：①把X和Y分別放入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應．②把X和Y分別放入Z的鹽溶液中，在Y的表面有金屬Z析出，而X沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞Z＞X19．（2分）根據(jù)已配平的反應方程式：4K2Cr2O74R+2Cr2O3+3O2↑，可推測R的化學式是（）A．KOH B．K2CrO2 C．K2CrO4 D．K2CrO320．（2分）用98%的濃硫酸配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸（密度為1.14g/mL）．下列說法正確的是（）A．實驗中需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管等 B．配制該稀硫酸需要加水800mL C．配制時應將水小心地加入濃硫酸中 D．該稀硫酸中，溶液質(zhì)量：溶劑質(zhì)量＝5：4二、填空題（共6小題，滿分22分）21．（3分）請用化學符號填空：（1）2個氧分子；（2）3個磷原子；（3）4個氫氧根離子；22．（3分）如圖是工業(yè)上制備H2的某個反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．請回答下列問題：（1）該反應共涉及種分子．（2）該反應是否屬于（填“屬于”或“不屬于”）置換反應．（3）該微觀示意圖中不屬于化合物的有種．23．（3分）鉛筆是我們非常熟悉的學習工具，它由橡皮、木棒、鉛筆芯和鋁皮等組成．在這些物質(zhì)中：（1）能導電的是鋁皮和．（2）屬于有機物的是木棒和．（3）燃燒不能生成二氧化碳的是．24．（5分）請從“①二氧化碳；②熟石灰；③生石灰；④硝酸；⑤尿素；⑥聚乙烯塑料；⑦碳酸氫鈉”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：（1）固態(tài)時可用于人工降雨的物質(zhì)是；（2）可直接用作農(nóng)作物氮肥的物質(zhì)是；（3）可治療胃酸過多癥的物質(zhì)是；（4）常用作袋裝食品干燥劑的是；（5）可以制成食品包裝袋的是．25．（5分）元素周期表是我們學習化學的重要工具．如圖是元素周期表的部分信息（其中省略了氦、鋰、鈹、硼、氖、氬等6種元素的元素符號）1H氫2氦3鋰4鈹5硼6C碳7N氮8O氧9F氟10氖11Na鈉12Mg鎂13AL鋁14Si硅15P磷16S硫17Cl氯18氬19K鉀20Ca鈣…請你認真分析信息，回答：（1）空氣中含量最多的元素的原子序數(shù)是．（2）認真閱讀上表，可以發(fā)現(xiàn)原子序數(shù)為的元素符號錯誤，應該寫成．（3）請你寫出由原子序數(shù)為1、8、20的三種元素組成的化合物的化學式．（4）原子序數(shù)為16的元素的原子得到電子后形成的﹣2價離子是（寫粒子符號）．26．（3分）鎂是一種常見的金屬，中學化學中經(jīng)常使用鎂的單質(zhì)及其化合物進行實驗．（1）在試管中放入一小塊鎂條，加入5mL稀鹽酸，我們除了觀察到反應劇烈、產(chǎn)生大量氣泡外，還能觀察到的現(xiàn)象是．（2）向MgO與過量的鹽酸反應生成的MgCl2溶液中滴加濃度比較大的NaOH溶液時，剛開始沒有出現(xiàn)白色沉淀〔Mg（OH）2〕，隨著氫氧化鈉溶液的加入，逐漸出現(xiàn)白色沉淀．請回答下列問題：①剛開始沒有出現(xiàn)白色沉淀的原因是（用化學方程式表示）．②生成白色沉淀〔Mg（OH）2〕的化學方程式為：．三、解答題（共6小題，滿分38分）27．（6分）水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水．（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應澄清透明d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過操作達到．（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度．（3）水的用途廣泛，許多化學實驗中用到水，請你列舉一例：（4）下列各種水中屬于純凈物的是（填序號）．①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水（5）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認為這是不科學的，理由是．28．（6分）已知：A、B、C、D、E、F是六種常見的物質(zhì)，其中A是黑色固體，B是無色無味的劇毒氣體，C是紫紅色金屬單質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖：請回答：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：B、C、E．（2）寫出反應①的化學反應方程式：．（3）寫出反應②的化學反應方程式：；該反應屬于基本反應類型中的反應．29．（7分）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知以下兩種方法可以制取氨氣：第一種方法：氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；第二種方法：氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．（1）該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是．（2）在如圖所示裝置中，制取氨氣的裝置是，理由是；收集氨氣的裝置是，理由是．（3）請寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①②．30．（7分）為了延緩蛋糕等食品的氧化，生產(chǎn)廠家在包裝袋中加入了一種除氧劑．該除氧劑是一種或兩種常見單質(zhì)的粉末狀固體，未變質(zhì)時呈黑色，失效后帶有紅褐色．某化學課外興趣小組為了確定該除氧劑的主要成分，進行了如下探究．提出問題：假設①：該除氧劑的主要成分是活性炭；假設②：該除氧劑的主要成分是活性鐵粉；假設③：該除氧劑的主要成分是活性炭和活性鐵粉的混合物．設計方案并進行實驗：同學們對實驗作了如下設計并進行了實驗：將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份，一份加入到氯化銅溶液中，一段時間后溶液顏色變成淺綠色且出現(xiàn)紫紅色固體，說明假設一定是不正確的；另一份加入到足量的稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡且一段時間后沒有固體剩余，說明假設是正確的．反思與評價：（1）為了驗證該除氧劑是否含有活性鐵粉，可以采用的一種物理方法是；（2）下列有關說法正確的有（填字母）．A．凡是能與氧氣反應的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑B．該除氧劑可用于牛奶、果汁等飲料的保鮮C．米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化D．一些食品中放小包裝袋的氧化鈣，主要是利用其能吸收空氣中的氧氣拓展：（1）若某除氧劑主要成分為活性鐵粉，由于鐵與氧氣、水蒸氣反應生成鐵銹（用Fe2O3?3H2O表示），從而達到吸收包裝袋中的氧氣、延長食品保質(zhì)期的目的．①生成鐵銹的化學方程式為．②已知該除氧劑含活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，則該除氧劑最多能夠吸收氧氣g．（2）我們?nèi)粘Ｊ褂玫蔫F制品容易發(fā)生銹蝕．請說出一種防止鐵制品銹蝕的方法：．31．（6分）據(jù)有關專家介紹，用醋酸蒸氣對空氣進行消毒可以有效地預防流感．某學校在每間教室用120g10%的醋酸（CH3COOH）水溶液加熱制取蒸氣進行空氣消毒處理．請計算：（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為．（2）120g10%的醋酸溶液中含水g．（3）120g10%醋酸溶液中氧元素的質(zhì)量是多少？（要求寫出計算過程）32．（6分）在一次化學課外活動中，化學老師給小亮同學30gNaCl固體樣品（含有CuCl2雜質(zhì)），要求用所提供的試劑：一定質(zhì)量