工匠精神實踐與養(yǎng)成 課件 單元5 錘煉匠品-提升工匠職業(yè)素養(yǎng)

單元五·項目1增強精雕細琢、尚巧創(chuàng)造的專業(yè)素養(yǎng)授課人：

時間：2025年X月X日

“工匠挑戰(zhàn)賽”，一起來挑戰(zhàn)“最佳工匠”發(fā)言1.“你認為什么樣的態(tài)度幫助你完成了這次任務？2.“你認為‘精雕細琢’和‘尚巧創(chuàng)造’對你的職業(yè)發(fā)展有什么幫助？”精雕細琢的技藝精髓01精雕細琢的技藝精髓二、精雕細琢的價值體現(xiàn)（一）產(chǎn)品品質的提升（二）傳統(tǒng)文化的傳承（三）工匠精神的踐行一、精雕細琢的精神內涵（一）精益求精的態(tài)度（二）持之以恒的毅力三、精雕細琢的實踐路徑（一）夯實基礎，注重細節(jié)（二）勇于創(chuàng)新，敢于嘗試（三）持之以恒，追求卓越小組討論

在日常學習或未來的職業(yè)生涯中，應如何將“精雕細琢”的精神融入自己的學習和工作中？尚巧創(chuàng)造的技巧與方法02尚巧創(chuàng)造的技巧與方法二、尚巧創(chuàng)造的技巧（一）觀察與發(fā)現(xiàn)（二）聯(lián)想與想象（三）實踐與嘗試（四）反思與總結一、尚巧與守拙的統(tǒng)一尚巧是指是對技藝的精湛追求，對創(chuàng)新的無限渴望。守拙是對嚴謹認真、執(zhí)著專注的堅守。在尚巧創(chuàng)造中，我們既要崇尚“巧”，敢于創(chuàng)新、勇于突破；又要堅守“拙”，保持對技藝的敬畏之心。三、尚巧創(chuàng)造的實踐路徑（一）確立目標（二）收集信息（三）分析問題（四）產(chǎn)生創(chuàng)意（五）實踐驗證（六）總結反思小組討論

如何在“精雕細琢”的基礎上，實現(xiàn)“尚巧創(chuàng)造”的創(chuàng)新突破？鞏固練習每組選擇一個技術問題或市場需求，設計一份創(chuàng)意實踐方案。要求：方案需體現(xiàn)“精雕細琢”與“尚巧創(chuàng)造”的精神，具有創(chuàng)新性和實踐性。匯報展示：每組派代表匯報討論結果，其他組進行點評和補充。教師點評：總結各組的亮點，提出改進建議。小結“精雕細琢”與“尚巧創(chuàng)造”不僅是職業(yè)態(tài)度，更是實現(xiàn)個人價值和社會進步的重要力量。在實踐中，我們既要崇尚“巧”，敢于創(chuàng)新、勇于突破；又要堅守“拙”，保持對技藝的敬畏之心。只有這樣，才能在未來的職業(yè)生涯中不斷突破自我。謝謝授課人：

時間：2025年X月X日

單元五·項目2提高尊師重道、敬業(yè)樂業(yè)的道德素養(yǎng)授課人：

時間：2025年X月X日

猜一猜你知道下面這些成語的含義嗎？“張良拾履”“程門立雪”“孔子拜師”“這些故事體現(xiàn)了什么樣的精神？你認為尊師重道在現(xiàn)代社會中還有意義嗎？”尊師重道的傳統(tǒng)美德教育01尊師重道的傳統(tǒng)美德教育(一)古代教育思想中的尊師重道(二)傳統(tǒng)文化中的尊師之道(一)尊師重道是提升教育質量的關鍵(二)尊師重道是培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的基石(三)尊師重道是傳承優(yōu)秀文化的橋梁一、尊師重道的歷史淵源二、尊師重道的現(xiàn)代意義小組討論1.分組討論“程門立雪”體現(xiàn)的尊師重道精神。2.分享自己在學習或生活中遇到的尊重師長的具體事例。敬業(yè)樂業(yè)精神的培育02敬業(yè)、樂業(yè)的內涵

敬業(yè)簡而言之就是對工作的熱愛與專注，要求個人以高度的責任心和職業(yè)操守，盡心盡力地完成工作任務。

以大國工匠鄭志明為例，他從小熱愛手工，對鉗工技藝有著深厚的興趣。從職業(yè)院校畢業(yè)后，他選擇成為一名鉗工，并在師傅的嚴格教導下，練就了一手“絕活”。鄭志明對待工作勤奮刻苦、一絲不茍，總是力求完美。在工作中，他不斷總結經(jīng)驗，尋找更優(yōu)的解決方案，將零件尺寸誤差控制在極小的范圍內。這種敬業(yè)的態(tài)度不僅使他在技術上取得了卓越的成就，也贏得了同事和領導的高度認可。01敬業(yè)的內涵

樂業(yè)是指在工作中找到樂趣，享受工作的過程。

鄭志明之所以能夠在工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，與他對工作的高度熱愛是密不可分的。他常說：“作為新時代的產(chǎn)業(yè)工人，我們就是要懷抱一腔熱血，投身到干事創(chuàng)業(yè)中去?！睉{著對工作的熱愛和追求，他在工作中不斷挑戰(zhàn)自我，帶領國家級技能大師工作室成員，瞄準新技術前沿，從機器人編程、控制技術學起，再到機器人設計制造，不斷突破技術瓶頸，為公司創(chuàng)造了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。02樂業(yè)的內涵敬業(yè)、樂業(yè)精神在職業(yè)生涯中的重要性二、樂業(yè)是職業(yè)幸福感的源泉

樂業(yè)強調通過工作獲得內在的愉悅感和對自我的肯定。一、敬業(yè)是職業(yè)發(fā)展的基礎

敬業(yè)就是要以專業(yè)的態(tài)度對待工作，對工作充滿熱誠和責任心，這是職業(yè)發(fā)展的基礎。三、敬業(yè)與樂業(yè)對企業(yè)和社會的影響

敬業(yè)的員工能夠為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。敬業(yè)和樂業(yè)能夠提升整個社會的工作效率，推動社會的進步。小結本節(jié)課我們重溫了尊師重道這一傳統(tǒng)美德的歷史淵源與現(xiàn)代價值，理解了敬業(yè)樂業(yè)精神在職業(yè)生涯中的核心地位。從《學記》的古訓到“程門立雪”的佳話，尊師之道激勵著我們尊重知識、崇尚教育。敬業(yè)與樂業(yè)則啟示我們要以專注與熱愛擁抱職業(yè)，實現(xiàn)個人價值與社會貢獻的雙重提升。愿每位同學都能將尊師重道銘記于心，將敬業(yè)樂業(yè)踐行于行，讓傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會綻放新的光彩。謝謝授課人：

時間：2025年X月X日

單元五·項目3培育嚴謹專注、寧靜致遠的心理素養(yǎng)授課人：

時間：2025年X月X日

游戲——數(shù)字記憶游戲規(guī)則：

1.教師將隨機念出一串數(shù)字（5-8位）。2.學生以小組為單位在聽到數(shù)字后立即舉手并復述出來。3.每輪數(shù)字長度逐漸增加。4.能完整復述下來的小組獲勝。“這些故事體現(xiàn)了什么樣的精神？你認為尊師重道在現(xiàn)代社會中還有意義嗎？”嚴謹專注態(tài)度的培養(yǎng)01021.可以提升效率：專注工作可以更快完成任務。2.有利于深度學習：專注思考有助于深入理解知識。3.能夠提升自律：專注訓練可以增強自我控制能力。1.設定目標與計劃：明確任務目標，制定詳細計劃。2.番茄工作法：25分鐘專注工作，5分鐘短暫休息。3.冥想與正念：通過冥想練習提升專注力。4.挑戰(zhàn)高難度任務：通過解決復雜問題鍛煉專注力。嚴謹專注態(tài)度的培養(yǎng)嚴謹專注態(tài)度的重要性嚴謹專注態(tài)度的培養(yǎng)方法01寧靜致遠心態(tài)的塑造02寧靜致遠心態(tài)的塑造

內心的寧靜為我們提供了清晰的思考空間和堅定的信念支撐，使我們能夠在復雜多變的環(huán)境中保持冷靜，做出明智的決策。而遠大的志向則激勵我們不斷前行，勇于面對挑戰(zhàn)，不斷超越自我。01寧靜致遠的內涵

提升認知：寧靜心態(tài)有助于更好地認識自我和世界。

增強抗壓：寧靜心態(tài)可以緩解壓力，提升抗壓能力。

促進健康：寧靜心態(tài)有助于身心健康。

提升效率：寧靜心態(tài)可以提高工作效率。02寧靜致遠的意義如何在喧囂中保持寧靜致遠？1.保持積極心態(tài)：用積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)。2.培養(yǎng)興趣愛好：通過興趣愛好調節(jié)情緒。3.拒絕誘惑干擾：學會屏蔽外界干擾，保持專注。拓展活動：番茄工作法實踐1.選擇一項具體的學習任務，運用番茄工作法進行5-6分鐘的時間管理。2.記錄實踐過程中的感受、收獲和遇到的困難。3.分享自己的實踐經(jīng)驗和心得，互相學習和借鑒。小結

嚴謹專注和寧靜致遠不僅是心理素養(yǎng)，更是實現(xiàn)個人成長和成功的重要力量。通過設定目標、運用番茄工作法和保持積極心態(tài)，我們可以在學習和生活中不斷突破自我。“你認為嚴謹專注和寧靜致遠對你的職業(yè)規(guī)劃有什么啟發(fā)？”謝謝授課人：

時間：2025年X月X日

單元五·項目4養(yǎng)成持戒守規(guī)、求實創(chuàng)新的思維素養(yǎng)授課人：

時間：2025年X月X日

觀看并思考：鄭志明在職業(yè)生涯中是如何體現(xiàn)持戒守規(guī)和求實創(chuàng)新的？持戒守規(guī)意識的樹立01（1）持戒守規(guī)的內涵（2）持戒守規(guī)的必要性保障職業(yè)安全、維護市場秩序、體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)01持戒守規(guī)的價值：職業(yè)生涯的護航者(1)誠信的內涵(2)誠信與持戒守規(guī)的關系(3)誠信意識的培養(yǎng)加強自我修養(yǎng)、學習典型案例、實踐鍛煉02持戒守規(guī)的靈魂：誠信意識的樹立持戒守規(guī)意識的樹立小組討論

以“海爾砸冰箱事件”為例，討論企業(yè)如何通過嚴格的質量控制贏得客戶信任和市場地位。求實創(chuàng)新思維的培養(yǎng)02求實與創(chuàng)新：行業(yè)進步的雙輪驅動（一）求實是行業(yè)發(fā)展的基石（二）創(chuàng)新是行業(yè)進步的源泉（三）求實與創(chuàng)新的融合

求實與創(chuàng)新并非孤立存在，而是相互依存、相互促進的關系。求實為創(chuàng)新提供了堅實的基礎和明確的方向，而創(chuàng)新則讓求實更加具有活力和創(chuàng)造力。小組討論與分享

閱讀求實創(chuàng)新的應用案例，如何在自己的專業(yè)領域內結合求實與創(chuàng)新，提出具體的改進措施并進行分享。批判性思維與問題解決能力03

批判性思維是一種有目的、有組織的思考方式，它要求個人在面對問題時，能夠超越表面現(xiàn)象，深入探究事物的本質與內在聯(lián)系。01批判性思維

問題解決能力是指個人在遭遇問題或挑戰(zhàn)時，能夠熟練地識別、分析問題，規(guī)劃并實施解決方案，以及評估其成效的一系列綜合能力。02問題解決能力批判性思維與問題解決能力案例分析A公司近期推出了一款智能垃圾桶,該產(chǎn)品設計初衷是利用自動化與智能化技術,旨在降低垃圾處理過程中的資源浪費,并減輕環(huán)境污染問題。然而,產(chǎn)品初步投放市場后,根據(jù)用戶反饋,暴露出一些設計缺陷,具體包括識別精準度有待提升、用戶體驗不夠理想以及部分功能顯得多余或不實用。案例內容

針對上述問題,A公司采取了以下策略:首先,通過廣泛的市場調研深入洞察,精準識別了產(chǎn)品現(xiàn)存的主要問題,并系統(tǒng)地收集、整理了用戶反饋,明確了產(chǎn)品亟需改進的關鍵點。接著,團隊運用批判性思維,剖析出問題的核心在于產(chǎn)品設計未能精準對接用戶需求,且部分技術創(chuàng)新未能有效轉化為用戶實際價值。

為了全面評估產(chǎn)品現(xiàn)狀,團隊進一步實施了SWOT分析(優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅),清晰地界定了產(chǎn)品設計上的長處與短板。在此基礎上,團隊通過嚴謹?shù)囊蚬评砗图僭O檢驗,深入挖掘了導致問題的根源,包括算法優(yōu)化的不足、用戶交互設計的不合理以及市場調研的片面性等。批判性思維的應用小結在本課的學習中，我們深入探討了持戒守規(guī)、求實創(chuàng)新與批判性思維的重要性。持戒守規(guī)是職業(yè)安全的基石，求實與創(chuàng)新則是行業(yè)發(fā)展的雙翼，阿里巴巴與華為的案例讓我們看到求實與創(chuàng)新的巨大推動力。而批判性思維幫助我們直面問題，找到解決方案。這些品質和能力不僅塑造了我們的職業(yè)素養(yǎng)，更為個人成長和職業(yè)發(fā)展鋪設了堅實的道路。愿同學們在今后的學習和工作中，不斷踐行優(yōu)秀品質理念，成就卓越人生。謝謝授課人：

時間：2025年X月X日

單元五·項目5提升道技合一、追求至善的人文素養(yǎng)授課人：

時間：2025年X月X日

“君子不器”，出自《論語·為政》，意思是君子不像器具那樣，作用僅限于某一方面，是孔子對理想人格的一種闡述。這句話深刻揭示了君子的特質，不應僅局限于某一特定領域或技能，成為像器具那樣功能單一的存在。相反，君子應追求全面發(fā)展，不僅要在知識技能上廣博精深，更要在道德修養(yǎng)上高尚完善。道技合一的理念01道技合一的理念

（1）道的內涵與價值（2）技的精準把握（3）道技合一的精髓01道技合一理念的深層理解

（1）道與技的辯證統(tǒng)一（2）道技合一的歷史淵源（3）道技合一在當代工匠文化中的體現(xiàn)02道技合一在工匠文化中的核心地位

（1）提升職業(yè)素養(yǎng)增強職業(yè)責任感、促進技能創(chuàng)新、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神（2）提升人生境界實現(xiàn)自我價值、豐富精神世界、促進個人與社會的和諧統(tǒng)一03道技合一在提升職業(yè)素養(yǎng)與人生境界中的作用討論并分享

2020年，受到新冠疫情影響，復工復產(chǎn)急需大量口罩?！翱谡植蛔阍趺崔k？”面對國家和人民的需要，鄭志明毫不猶豫沖在最前面，立即加入口罩設備研發(fā)團隊。為盡快研發(fā)出口罩生產(chǎn)設備，他和同事每天工作近16個小時，通宵更是常態(tài)。一個多月后，廣西汽車集團首條全自動化口罩生產(chǎn)線正式投產(chǎn)，日產(chǎn)量達到20萬個以上，為助力復工復產(chǎn)、緩解廣西口罩緊缺的情況提供了重要支持。

口罩生產(chǎn)設備干出了名，鄭志明受邀到百色工業(yè)園區(qū)對多家口罩生產(chǎn)廠家進行技術指導，還帶領團隊為大眾汽車自動變速器（天津）有限公司設計了一條全自動口罩生產(chǎn)線。鄭志明在疫情期間挺身而出，不僅展現(xiàn)了其深厚的專業(yè)素養(yǎng)與技術能力，更體現(xiàn)了“道技合一、追求至善”的人文素養(yǎng)。道技合一就是將道德倫理與專業(yè)技能有機融合，實現(xiàn)技藝與品德的雙重升華。追求至善精神的培育02追求至善精神的培育追求至善：職業(yè)生涯的精神燈塔（1）至善的定義與價值

在職業(yè)生涯中，追求至善不僅指專業(yè)技能的爐火純青，還包括職業(yè)道德的高尚、工作態(tài)度的嚴謹、創(chuàng)新能力的卓越以及團隊合作的和諧等多方面的綜合體現(xiàn)。(2)至善與職業(yè)生涯的相互促進

職業(yè)生涯為追求至善提供了廣闊的舞臺和實踐的機會。追求至善的精神又反過來推動了職業(yè)生涯的不斷發(fā)展。01樹立理想:追求至善的起點(1)理想的力量(2)將理想轉化為行動02卓越完美:追求至善的實踐路徑（1）專業(yè)技能的精進（2）職業(yè)道德的堅守（3）創(chuàng)新能力的培養(yǎng)（4）團隊合作的和諧03道技合一與追求至善在職業(yè)素養(yǎng)中的深度融合03道技合一與追求至善在職業(yè)素養(yǎng)中的深度融合

一、追求卓越，勇于擔當：至善精神在職業(yè)領域的生動實踐

高鳳林，被譽為“火