初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)北師大版

初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)北師大版

變色龍

1.給以下加點(diǎn)字注音。

蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō

2.依據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

(kuíwú)魁梧(huāngtáng)荒唐(línglì)伶俐

3.依據(jù)下面的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)形容不快樂(lè)，不振作。無(wú)精打采

(2)形容想法離奇，不切實(shí)際。異想天開(kāi)

(3)形容沒(méi)有任何原因。無(wú)緣無(wú)故

喜愛(ài)生命

1.給以下加點(diǎn)字注音。

狼嚎háo苔蘚táixiǎn咀嚼jǔjué

chán巖舐shì鰷tiáo魚(yú)

骸hái骨吹毛求疵cī

2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

(1)他漸漸地順著河望去，寬廣的河灣曲折在很多光禿禿的小荒山之間，比他往日遇到的任何小山都顯得更光禿，更荒蕪，更低矮。

(2)由于身體極端虛弱和僵硬，他極慢極慢地翻一個(gè)身。

(3)靈敏和精確是需要力氣的，他沒(méi)有這種力氣。

(4)現(xiàn)在，他腦子里又開(kāi)頭胡思亂想，又給幻像弄得迷模糊糊。

初三上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納

香菱學(xué)詩(shī)

一、重點(diǎn)字詞

1、給以下加點(diǎn)字注音。

膩nì煩平仄zè揣chuǎi摩應(yīng)場(chǎng)yáng

蘅héng曖ài謅zhōu顰pín紈wán

畫(huà)繒zēng鰥guān

2、解釋以下詞語(yǔ)。

(1)起承轉(zhuǎn)合：舊體詩(shī)文常用的行文挨次。起，開(kāi)端。承，承接上文進(jìn)一步加以申述。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。合，完畢語(yǔ)。

(2)不以詞害意：這是說(shuō)作詩(shī)要以“意”(內(nèi)容)為先，文辭格律次之，不要因過(guò)分注意辭采形式而損害了內(nèi)容。

(3)自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。

(4)地靈人杰：意為山川靈秀，人物出色。

(5)挖心搜膽：比方想盡一切方法。

二、重點(diǎn)（句子）背記學(xué)問(wèn)清單

1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

2、日落江湖白，潮來(lái)天地青。

3、渡頭余落日，墟里上孤煙。

4、暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

三、文學(xué)常識(shí)背記學(xué)問(wèn)清單

1、我國(guó)古典四大名著是：《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

2、曹雪芹，名，字雪芹，號(hào)夢(mèng)阮，清代小說(shuō)家?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期寬闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

初三（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）方法的精華

想要學(xué)好語(yǔ)文，首先要明白語(yǔ)文是什么樣的一門(mén)學(xué)科

語(yǔ)文，是語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)，包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言：口頭語(yǔ)言較隨便，直接易懂;而書(shū)面語(yǔ)言講究精確和語(yǔ)法。文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，由于語(yǔ)文中的（文章）不但有文藝文(文學(xué)、曲藝等)，還有許多有用文(應(yīng)用文)。通俗的說(shuō)，語(yǔ)言就是說(shuō)話藝術(shù)。

語(yǔ)文是根底（訓(xùn)練）課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言（文化），其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文的力量是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的根底，也是一門(mén)重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們溝通思想的工具。

學(xué)好語(yǔ)文的重要性：語(yǔ)文具有根底性及工具性

在全部的學(xué)科中，語(yǔ)文是一門(mén)根底學(xué)科，一個(gè)人只有具備了肯定的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，有了肯定的語(yǔ)言積存，把握了必備的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

全部學(xué)科的教材都離不開(kāi)語(yǔ)言文字，要靠語(yǔ)言文字來(lái)傳達(dá)和表達(dá)信息，建立和學(xué)生的聯(lián)系，學(xué)生也只有在通過(guò)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)理解了教材內(nèi)容后，才有可能將信息進(jìn)展內(nèi)化，借助語(yǔ)言在大腦中形成相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系。

“工欲善其事，必先利其器?！闭Z(yǔ)文既是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的根底，更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科必備的工具。

捷登訓(xùn)練機(jī)構(gòu)實(shí)力雄厚，口碑始終很好!鄭州捷登訓(xùn)練依靠強(qiáng)大的師資力氣、豐富的實(shí)踐（閱歷）、先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效勞時(shí)刻關(guān)注訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，整合訓(xùn)練資源，引導(dǎo)每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和人生的道路上闊步向前!鄭州捷登訓(xùn)練的目標(biāo)是學(xué)科訓(xùn)練，做人訓(xùn)練，父母訓(xùn)練的完整化訓(xùn)練。

如何學(xué)好語(yǔ)文：

1、用心：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。”

宋代哲學(xué)家張載認(rèn)為，人假如沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，就不會(huì)專(zhuān)心做事，即使學(xué)習(xí)，也不會(huì)勝利。這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)勝利的兩大重要因素：一個(gè)是立志，一十是用心。二者缺一，終將不成。志向是人學(xué)習(xí)與奮斗的動(dòng)力，用心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、真正把握本事的根本要素，二者相互依靠，相得益彰。學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的就是用心，尤其是學(xué)習(xí)文言文、詩(shī)詞時(shí)，由于用詞多晦澀難懂，假如不用心學(xué)習(xí)，是很難學(xué)會(huì)的。

2、留心：“生活到處皆學(xué)問(wèn)，細(xì)節(jié)之處見(jiàn)真章。”

語(yǔ)文和我們的生活是息息相關(guān)的，我們每天與人交談、在紙上寫(xiě)字，其實(shí)都是接觸語(yǔ)文、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程，所以只要留心生活，生活到處有語(yǔ)文。尤其是在寫(xiě)（作文）的時(shí)候，許多同學(xué)表示沒(méi)有可以寫(xiě)的題材，也沒(méi)什么發(fā)揮的空間，這就是沒(méi)有留心日常生活導(dǎo)致的，其實(shí)只要細(xì)細(xì)留心，你也可以寫(xiě)出“凌晨三點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”這樣令人驚艷的句子。

3、積存：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積存過(guò)程，有的孩子從小就學(xué)習(xí)千字文、三字經(jīng)進(jìn)展語(yǔ)文啟蒙，所以他們不會(huì)說(shuō)“烏云來(lái)