《隋朝統(tǒng)一與滅亡》【名師教學(xué)設(shè)計(jì)】

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第1課隋朝統(tǒng)一與滅亡【教學(xué)目標(biāo)】①知道隋朝建立、統(tǒng)一及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，分析隋朝速亡的原因。（時(shí)空觀念、歷史解釋）②知道隋朝開鑿大運(yùn)河和創(chuàng)立科舉制，辯證評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開通，理解科舉制創(chuàng)立的歷史影響。（時(shí)空觀念、唯物史觀、歷史解釋）③辯證分析隋煬帝的功與過，同時(shí)認(rèn)識(shí)到得民心者得天下的道理。(唯物史觀、家國(guó)情懷)【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):大運(yùn)河的開通；科舉制的創(chuàng)立及影響。教學(xué)難點(diǎn):大運(yùn)河開通的影響；科舉制創(chuàng)立的標(biāo)志和影響?！窘虒W(xué)過程】環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課說到隋朝，給人們印象最深刻的恐怕就是大運(yùn)河了。在世人的眼里，二世而亡的隋朝和開挖大運(yùn)河難脫干系。有民謠這樣說，“運(yùn)河水蕩悠悠，隋煬皇帝下?lián)P州，一心只把瓊花看，萬里江山一旦丟。”隋煬帝真的是為了看綺麗的瓊花而開鑿的大運(yùn)河嗎?是大運(yùn)河的開鑿導(dǎo)致隋朝滅亡的么，今天讓我們帶著這些問題一起走進(jìn)本課，學(xué)習(xí)隋朝統(tǒng)一與滅亡。環(huán)節(jié)二：整體感知1、先導(dǎo)閱讀：蒙曼學(xué)者曾說“隋朝就像流星一樣，瞬間璀璨，瞬間毀滅，勃興速亡，但魅力十足。”請(qǐng)你結(jié)合時(shí)間軸及課本內(nèi)容說一說隋朝像流星一樣的原因是什么？答案提示：環(huán)節(jié)三：新課教學(xué)（一）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：隋的統(tǒng)一1、自主學(xué)習(xí)：【時(shí)空觀念】任務(wù)一：結(jié)合地圖及教材P4，說一說隋朝建立及統(tǒng)一的基本概況。（提示：建立三要素、統(tǒng)一過程及意義）答案提示：建立：581年，楊堅(jiān)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都大興，楊堅(jiān)就是隋文帝。統(tǒng)一：589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。統(tǒng)一意義：隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂局面，順應(yīng)了民族交融的大趨勢(shì)，進(jìn)一步促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)、文化的交流和發(fā)展。教師指導(dǎo)：高氏和宇文氏分別篡奪東魏和西魏政權(quán)稱帝，史稱北齊和北周。后北周國(guó)力日漸強(qiáng)盛，于公元577年滅北齊，統(tǒng)一北方。公元578年，北周武帝死，子宣帝繼位。楊堅(jiān)長(zhǎng)女楊麗華為周宣帝皇后。楊堅(jiān)在北周已是一人之下、萬人之上的地位。周宣帝死后，楊堅(jiān)利用外戚身份，輔佐外孫周靜帝宇文闡，逐步樹立黨羽，最終篡奪皇位。公元581年，靜帝禪讓帝位于楊堅(jiān)，楊堅(jiān)改元開皇，國(guó)號(hào)大隋。隨后南下滅陳朝，統(tǒng)一中國(guó)，結(jié)束了自西晉末年以來長(zhǎng)達(dá)近300年的分裂局面。2、問題探究：【時(shí)空觀念】任務(wù)二：根據(jù)朝代更替圖可以看出歷史發(fā)展的趨勢(shì)是什么？任務(wù)三：歷史上結(jié)束分裂重新實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代有哪幾個(gè)？答案提示：由分裂走向統(tǒng)一；秦、西晉、隋3、教師指導(dǎo)：【史料實(shí)證、歷史解釋】依據(jù)材料概括隋朝完成統(tǒng)一的條件。答案提示：長(zhǎng)期分裂割據(jù)下人民渴望統(tǒng)一；南北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；士族衰落；民族交融趨勢(shì)的加強(qiáng)；北強(qiáng)南弱局面的形成；楊堅(jiān)等歷史人物的作用。教師指導(dǎo)：①【史料實(shí)證】任務(wù)四：閱讀圖文史料回答下列問題：從左側(cè)圖文史料中可以獲得哪些歷史信息？答案提示：隋朝人口數(shù)量和墾田面積大幅增長(zhǎng)，隋朝經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)展，成為國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。教師指導(dǎo)：通過柱狀圖可以明顯看到隋朝人口與墾田數(shù)量呈上升趨勢(shì)；通過文字材料可知在元初之前，隋朝被認(rèn)為是歷史上最富有的王朝。由此可以看出隋朝國(guó)力強(qiáng)盛。②溫故知新：想一想：中國(guó)歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過多個(gè)盛世時(shí)期，我們都學(xué)過了哪些呢？答案提示：西漢文景之治；東漢光武中興③自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)結(jié)合教材P4歸納隋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力強(qiáng)盛的原因。答案提示：經(jīng)濟(jì)上：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，核實(shí)戶口、減輕百姓賦役負(fù)擔(dān)，統(tǒng)一幣制和度量衡；政治上：加強(qiáng)中央集權(quán)，修訂和減省刑律，簡(jiǎn)化行政機(jī)構(gòu)，提高效率。教師指導(dǎo)：隋統(tǒng)一后，楊堅(jiān)推行均田制，整頓戶籍，統(tǒng)一幣制和度量衡。這些措施為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃清了障礙。除此之外，楊堅(jiān)設(shè)立了以三省六部制為主體的中央官僚體系，加強(qiáng)了中央集權(quán)。在楊堅(jiān)一系列措施下，隋朝經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)和發(fā)展。當(dāng)時(shí)，在隋朝政府各地都修建了許多糧倉(cāng)，其中最著名的是含嘉倉(cāng)，被譽(yù)為“天下第一糧倉(cāng)”，由此可見隋朝的富裕與強(qiáng)盛。5、知識(shí)拓展：結(jié)合視頻思考三省六部制有何作用？答案提示：官員職責(zé)明晰，相互制衡，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。（二）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：開通大運(yùn)河1、自主學(xué)習(xí)：【時(shí)空觀念】任務(wù)一：根據(jù)視頻，結(jié)合教材P5梳理大運(yùn)河的基本信息（提示：可從一條、二長(zhǎng)、三點(diǎn)、四段、五河進(jìn)行總結(jié)）任務(wù)二：動(dòng)手畫一幅隋朝大運(yùn)河示意圖。答案提示：一條：大運(yùn)河；二長(zhǎng);全長(zhǎng)2700多千米;三點(diǎn)：以洛陽為中心、北抵涿郡、南至余杭郡；四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗（hán）溝、江南河；五河：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江。2、教師指導(dǎo)：【歷史解釋】小組合作：根據(jù)材料，歸納隋朝開鑿大運(yùn)河的原因。（提示：可多角度思考，如政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等。）材料：從政治上看，開運(yùn)河是為了鞏固隋朝封建政權(quán)的需要，通過運(yùn)河直達(dá)江淮，從而加強(qiáng)了東都洛陽與江南地區(qū)的聯(lián)系，以進(jìn)一步控制江南。從經(jīng)濟(jì)上看……關(guān)中和河洛地區(qū)的物資不足以供應(yīng)隋中央政府的需要，必須轉(zhuǎn)運(yùn)南方的物資……從軍事上看，由于發(fā)動(dòng)了對(duì)高麗的戰(zhàn)爭(zhēng)，需要運(yùn)輸大量軍隊(duì)和物資，利用運(yùn)河轉(zhuǎn)運(yùn)比較便捷。當(dāng)然開運(yùn)河與隋煬帝本人巡游作樂，眷戀江南景色和物質(zhì)繁華也有直接關(guān)系?！旖B侯等主編《中國(guó)古代史·上冊(cè)》答案提示：政治：控制江南，鞏固封建政權(quán)；經(jīng)濟(jì)：轉(zhuǎn)運(yùn)南方物資，保障中央政府所需；軍事：戰(zhàn)爭(zhēng)需要，運(yùn)輸軍隊(duì)及物資；個(gè)人：隋煬帝本人巡游作樂。3、教師指導(dǎo)：【史料實(shí)證】根據(jù)材料并結(jié)合教材P6思考，大運(yùn)河的開通有哪些影響？答案提示：積極：帶動(dòng)了沿河城市的繁榮與發(fā)展，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化上的交流，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族交融。消極：給人民帶來了沉重的徭役負(fù)擔(dān)，激化了社會(huì)矛盾，加速了隋朝的滅亡。教師指導(dǎo)：材料二解讀：向北可以通連涿郡的漁業(yè)和商業(yè)，向南可以連通江都的運(yùn)輸，這樣得到的好處非常廣泛4、教師指導(dǎo)：【唯物史觀】皮日休、胡曾兩人對(duì)大運(yùn)河的認(rèn)識(shí)有何不同？你更贊成誰的看法？請(qǐng)說明你的理由。答案提示：肯定、否定；贊成皮日休；因?yàn)樗麖臍v史發(fā)展的角度辯證地看問題，一分為二的分析了大運(yùn)河開通的利與弊，評(píng)價(jià)客觀公正。教師指導(dǎo)：唯物史觀要求學(xué)生運(yùn)用辯證法分析歷史事件，學(xué)會(huì)一分為二地分析歷史問題。通過“至今千里賴通波”可以看出大運(yùn)河“功在千秋”。但“若無水殿龍舟事”又可以看出大運(yùn)河勞民傷財(cái)。由此可知皮日休看到了大運(yùn)河的利與弊。而胡曾只看到了大運(yùn)河的開通加劇了社會(huì)矛盾，最終導(dǎo)致隋朝滅亡。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：開創(chuàng)科舉取士制度1、教師指導(dǎo)：根據(jù)材料思考：前朝的選官制度有什么問題？答案提示：門第家世成為選官的主要依據(jù)，門閥士族壟斷重要官職，不利于中央集權(quán)。教師指導(dǎo)：材料解讀：這些出身于崔、盧、王、謝這些名門望族的子弟，在剛剛出生，頭發(fā)還未干燥的時(shí)候，就已經(jīng)被封為列侯，他們還未離開襁褓，就已經(jīng)開始擔(dān)任官職了。這種現(xiàn)象反映了當(dāng)時(shí)豪門世族中，尚處幼年的兒童就已經(jīng)壟斷了官位，而這一切都是由于當(dāng)時(shí)的九品中正制度所導(dǎo)致的。九品中正制是在各州郡選擇賢有識(shí)見、有名望的官員任“中正”，查訪評(píng)定州郡人士，將他們分成上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，作為吏部授官的依據(jù)。九品中正制建立之初，確實(shí)起到了選拔人才的作用，其選拔標(biāo)準(zhǔn)家世、品德、才能并重；然而隨著時(shí)間的推移，選拔標(biāo)準(zhǔn)開始發(fā)生變化，僅僅重視門第出身。選拔人才的中正官多由二品官吏擔(dān)任，而被選拔的人才也多出自二品以上的大族，同時(shí)他們也往往出任高級(jí)官吏。久而久之，官吏的選拔權(quán)就被世家大族所壟斷，形成了“上品無寒門，下品無世族”的情形，不利于中央統(tǒng)治。教師指導(dǎo)：①【歷史解釋】為了改變上述狀況，隋朝是如何改進(jìn)選官制度的？隋王朝廢除了九品中正制，取消了官吏任用的門第限制。開皇七年，隋文帝命諸州每年舉送三人到中央?yún)⒓有悴?、明?jīng)兩科考試。隋煬帝時(shí)又添設(shè)了進(jìn)士科。翦伯贊《中國(guó)史綱要》答案提示：隋文帝：廢除九品中正制，采用分科考試的方法選拔官吏。隋煬帝：設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制創(chuàng)立。②從九品中正制到科舉制，選官標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了什么變化？答案提示：從門第到才學(xué)教師指導(dǎo)：與此前的用人制度相比較，科舉制結(jié)束了魏晉以來憑家世高低取士任官的制度，它所體現(xiàn)的在考試面前人人平等的原則，一定程度上扼制了世族官僚在人才薦舉和考察時(shí)的營(yíng)私舞弊，士人經(jīng)由考試而入仕，為庶族知識(shí)分子開辟了廣闊的入仕道路。3、核心素養(yǎng)：你能想到哪些關(guān)于科舉制的詞語？答案提示：金榜題名、蟾宮折桂、衣錦還鄉(xiāng)、五子登科、狀元及第、連中三元、獨(dú)占鰲頭教師指導(dǎo)：孟郊四十六歲那年進(jìn)士及第，他滿心按捺不住得意欣喜之情，寫了這首詩來表達(dá)自己激動(dòng)的心情。以往不如意的處境再也不足一提，今日及第令人神采飛揚(yáng)，興致高漲。迎著浩蕩春風(fēng)得意地縱馬奔馳，就好像一天就可以看完長(zhǎng)安似錦的繁華。4、教師指導(dǎo)：各小組選擇以下身份之一，說一說如果你是（皇帝/上層權(quán)貴/讀書人），你對(duì)科舉制可能會(huì)持有什么態(tài)度，請(qǐng)說明你的理由。答案提示：我是皇帝，我的態(tài)度是支持，理由是通過科舉制，可以選拔出有真才實(shí)學(xué)的人為國(guó)家服務(wù)。教師指導(dǎo)：開放性回答，論述合理即可。5、教師指導(dǎo)：根據(jù)材料，結(jié)合教材P6，說一說科舉制的創(chuàng)立有何意義？科舉制度改變了前代選官制度中的權(quán)力下移之弊，適應(yīng)了加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，……科舉制還擴(kuò)展了統(tǒng)治集團(tuán)的社會(huì)基礎(chǔ)……為中小地主乃至平民開辟了入仕途徑，形成了由下層社會(huì)到上流社會(huì)的政治通道?！婆e制在一定程度上保證了官僚隊(duì)伍的知識(shí)化，有利于陶冶官吏的操守品行，在文化層次上，保證了社會(huì)思想與統(tǒng)治思想的高度融合，在維持社會(huì)穩(wěn)定方面有明顯作用……成為中國(guó)古代最重要的制度建樹之一?！獜堌M之主編《中國(guó)歷史十五講》答案提示：科舉制是我國(guó)古代選官制度制度的重大變革；加強(qiáng)了朝廷在選官用人上的權(quán)力，使通過考試選拔官員的用人制度逐漸確立。它不僅擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)也起到積極作用，還顯著提高了整個(gè)官僚隊(duì)伍的文化素養(yǎng)。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直延續(xù)了約1300年。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：隋朝的滅亡教師指導(dǎo)：①【史料實(shí)證】根據(jù)表格材料思考隋朝末年統(tǒng)治如何？答案提示：對(duì)內(nèi)：大興土木、濫用民力、縱情享樂；對(duì)外：窮兵黷武、連年征戰(zhàn)教師指導(dǎo)：通過營(yíng)建東都、開通渠道、巡游等可以看出隋煬帝對(duì)內(nèi)統(tǒng)治的特點(diǎn)，即縱情享樂、大肆修建土木工程、濫用民力、導(dǎo)致當(dāng)時(shí)徭役繁重；而通過遠(yuǎn)征、三征可以看出對(duì)外多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，窮兵黷武。以上統(tǒng)治措施勞民傷財(cái)，激化社會(huì)矛盾。②隋煬帝的殘暴統(tǒng)治使隋朝末年出現(xiàn)了什么樣的社會(huì)狀況？最終導(dǎo)致哪一事件的發(fā)生？由此可以得出隋朝滅亡的原因是什么？（隋末）父母不保其赤子，夫妻相棄于匡床，萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。——《舊唐書·李密傳》答案提示：民不聊生；引發(fā)農(nóng)民起義；根本原因：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治；直接原因：農(nóng)民起義教師指導(dǎo)：由于隋朝的殘暴統(tǒng)治，導(dǎo)致當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了這樣一種社會(huì)狀況，父母保護(hù)不了剛出生的孩子，夫妻之間舍棄對(duì)方各自逃命，擁有萬戶的城鎮(zhèn)空空蕩蕩，千里之內(nèi)沒有煙火。隋煬帝的殘暴統(tǒng)治最終引起民變，在起義軍的打擊下，隋朝最終走向滅亡。2、問題探究：【唯物史觀】從隋朝勃興速亡的歷史中你能得到什么啟示？答案提示：得民心者得天下，成由勤儉敗由奢教師指導(dǎo)：材料解讀：隋煬帝曾帶兵平定陳國(guó)，統(tǒng)一天下，可后來暴虐無道，導(dǎo)致民不聊生，最終被宇文化及殺害，死后被葬在揚(yáng)州西北的雷塘。3、教師指導(dǎo)：【唯物史觀】如何評(píng)價(jià)隋煬帝？答案提示：隋煬帝修建了大運(yùn)河，便利了南北交通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流，鞏固了統(tǒng)治；設(shè)立進(jìn)士科，創(chuàng)立了科舉制，加強(qiáng)了中央集權(quán)，為后世所沿用，影響深遠(yuǎn)。隋煬帝濫用民力，貪圖享樂，窮兵黷武，給人民帶來了沉重的災(zāi)難。4、教師指導(dǎo)：【小組討論】隋朝與中國(guó)古代哪一個(gè)王朝最為相似？相似之處有哪些？（可從朝代更替、工程、制度、滅亡等角度思考）答案提示：都是結(jié)束分裂，重新實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一；都具有開創(chuàng)性的制度，如秦朝創(chuàng)立的中央集權(quán)制度，隋朝創(chuàng)立的三省六部制和科舉制；都修建了大型工程，如秦朝的長(zhǎng)城，隋朝的大運(yùn)河；存續(xù)時(shí)間都短，都是因暴政而亡?！菊n堂小結(jié)】隋朝的統(tǒng)治雖然短暫，卻是盛極一時(shí)。它結(jié)束了中國(guó)近三百年的南北分裂局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一。開創(chuàng)了影響后世上千年的科舉制，開通了對(duì)南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流有著重大作用的大運(yùn)河。隋朝時(shí)的中國(guó)可以說是當(dāng)時(shí)世界最強(qiáng)的國(guó)家之一，卻由于隋煬帝的急政、濫用民力而如曇花一現(xiàn)，迅速滅亡?！眷柟叹毩?xí)】1．（2024·四川自貢·中考真題）某制度“始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際”，擴(kuò)大了官吏選拔范圍，促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)。該制度是（

）A．郡縣制 B．察舉制 C．科舉制 D．行省制2．（2024·西藏·中考真題）隋煬帝出征遼東，“興百余萬眾，饋運(yùn)（運(yùn)送糧食）者倍之”。觀察下圖，若從大運(yùn)河中心向涿郡（今北京）運(yùn)糧運(yùn)兵，需經(jīng)過大運(yùn)河的（

）A．邗溝 B．通濟(jì)渠C．永濟(jì)渠 D．江南河3．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）“這一運(yùn)河網(wǎng)絡(luò)，使隋帝國(guó)能以南方