第三單元分層訓(xùn)練(A卷)-2022-2023學(xué)年六年級(jí)語文下冊(cè)(部編版)

第三單元分層訓(xùn)練（A卷）-2022-2023學(xué)年六年級(jí)語文下冊(cè)（部編版）班級(jí)姓名成績(jī)一、我是拼音小能手

nuó

yí

xuán

zhuàn

máng

rán

hén

jì

（）（）（）（）míng

mèi

shōu

cáng

tàn

xī

líng

lì

（）（）（）（）二、下面字形和加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）

A.隱藏（zánɡ）

挪（nuó）移

消逝（shì）

淚潸潸（shān

shān）

B.徘徊（pái

huái）

蒸（zhēnɡ）溶

急遽（jù）

頭涔涔（cén

cén）

C.縹緲（piāo

miǎo）耽擱（ɡē）

揉動(dòng)（róu）

惶惶不安（huánɡ）

D.惆悵（cóu

cànɡ）

螞蟻（yǐ）

衣偎（wēi）

念念叨叨（dāo）

三、選出括號(hào)內(nèi)用的不正確的字

蒸（熔

融）________

（盡

僅）管________

遮（挽

惋）________（反

返）回________

花（泄

謝)

________

覺（查

察）________

四、給下列句子中劃線的字選擇合適的解釋。白：A．空白；

B．清楚，明白；

C．沒有效果；D．無代價(jià)，無報(bào)償；

E．陳述說明。①展覽館門沒開，我和爸爸白跑了一趟。

②經(jīng)過反復(fù)偵察，案件終于真相大白了。

③我們不能白坐您的車??！

④我們要改變家鄉(xiāng)一窮二白的面貌。

⑤爸爸在表白他熱愛祖國(guó)的一片情意。

五、補(bǔ)充四字詞語，并按要求答題。

千（

）一發(fā)

精兵（

）政

死得（

）所

（

）精會(huì)神

（

）天動(dòng)地

五（

）四海

（1）畫“——”的近義詞是

，反義詞是

。

（2）新建的貿(mào)易大廈吸引了

的客商。六、按要求完成詞語練習(xí)。(10分)

(1)寫出三個(gè)形容時(shí)間快的三字詞語。(3分)

________________

________________

________________

(2)寫出三個(gè)描寫時(shí)間的四字詞語。(3分)

________________

________________

________________

用“望”組成不同的詞語填空。(4分)

我(

)媽媽這個(gè)星期天能帶我出去玩。于是，我熱

切地(

)星期天快點(diǎn)到來。好不容易到了星期天，媽媽卻不停地忙著做家務(wù)，讓我的(

)落空了，我感到很(

)。

七、判斷下列句子所運(yùn)用的描寫方法。選一選。

(

填序號(hào)

)

A.

語言描寫

B.

動(dòng)作描寫

C.

細(xì)節(jié)描寫

1.

我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。

（

）

2.

我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。

（

）

3.

我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我

一個(gè)孩子，沒人跟我玩。

我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，

那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。

（

）

4.

整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎

?去吧，走吧，怎么還不走呀

?走吧

（

）

八、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的正（√）誤（×）。

1.《匆匆》是作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。（

）

2.《匆匆》的第4自然段中用一連串的問句，表達(dá)了對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆。這種抒發(fā)感情的方式是：把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。（

）

3.《那個(gè)星期天》中細(xì)致地描寫了“我”從早晨到天色昏暗的心理變化，即由充滿期待、心懷歡喜到最后的期待落空、徹底失望，表達(dá)了“我”對(duì)母親不遵守承諾的失望和不理解。（

）

4.《那個(gè)星期天》一文中，天氣從早到晚的變化映襯出“我”一天中的心情的變化，這是一種將感情融入環(huán)境中的表達(dá)方法，我們可以有所借鑒。（

）

根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。1.根據(jù)要求,用幾句話寫一寫當(dāng)看到下面這種情景時(shí)的心情。小鳥在樹枝上鳴叫。心情好:

(2)心情不好:

2.對(duì)下面句子的理解,正確的選項(xiàng)是(

)(4分)

但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

A.用疑問的語氣,說明人生道路坎坷不平,白走一遭會(huì)摔跤的。B.用反問的語氣,反省自己過去的日子白白浪費(fèi)而感到憤慨和不滿。3.把下面錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。(5分)

(

)婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。(

)當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。(

)有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。(

)一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。(

)溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著。十、《匆匆》課內(nèi)語段閱讀。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是【】洗手的時(shí)候【】日子從水盆里過去【】吃飯的時(shí)候【】日子從飯碗里過去【】默默時(shí)【】便從凝然的雙眼前過去【】我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上()過，從我腳邊()去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又()走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里()過了。1．在選文中“【】”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)。2．畫“____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法。仿照這句話再寫三個(gè)這樣結(jié)構(gòu)的句子。________的時(shí)候，日子從______________；________的時(shí)候，日子從______________；________的時(shí)候，日子從______________。3．在文中括號(hào)里填上合適的詞，這四個(gè)詞表現(xiàn)了__________________________________。4．用“”畫出文中的一個(gè)擬人句。5．選文從________、________、________、________等方面具體敘述了時(shí)間的腳步是匆匆的。十一、語言實(shí)踐。(4分)

下面是放學(xué)后丁丁和媽媽的對(duì)話，假如你是丁丁，你該如何回答？

丁丁：媽媽，老師讓每一個(gè)同學(xué)跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做一道菜，你教教

我吧！

媽媽：你把功課學(xué)好就行了，學(xué)做菜干什么？

丁丁：

十二、課外閱讀。

和時(shí)間賽跑

讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒。那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來了呢？”我問。

“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母一樣永遠(yuǎn)不能回來了?！卑职终f。

爸爸等于給我說了一個(gè)謎，這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋

味。

以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。

我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

時(shí)間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知道怎么形容。

在地上，撲在草坪上痛哭。

后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

如果將來我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。

1．你認(rèn)為文題“追趕太陽”的含義是什么？

_________________________

2．第3段中“永遠(yuǎn)”這個(gè)詞是爸爸反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，強(qiáng)調(diào)它的意圖是什么？

_____________________________3．“后來的二十年里，我因此受益無窮?！蹦阏J(rèn)為作者真正受益無窮的是什么？

__________________________

4．請(qǐng)從文中摘錄出你感受最深的一句話，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

句子：________________________

理解：_______________________

寫作天地。

“特別”的意思是不一般，與眾不同。小學(xué)生活中，你一定經(jīng)歷過很多特別的事：一段特別的旅程，一場(chǎng)特別的活動(dòng)……你也一定遇見過很多特別的人：特別的老師，特別的同學(xué)……生活是如此的豐富多彩，一些特別的風(fēng)景、特別的禮物，也一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你選取小學(xué)生活中的一份“特別”寫下來，跟大家一起分享。

要求：（1）題目自擬。語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不少于450字。書寫規(guī)范，卷面整潔。（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

參考答案：一、挪移；旋轉(zhuǎn)；茫然；痕跡；明媚；收藏；嘆息；伶俐；二、C

解析

A項(xiàng)，隱藏（cánɡ）；B項(xiàng)，蒸融；D項(xiàng)，惆悵（chóu

chànɡ），依偎。

三、熔；僅；惋；反；泄；查四、C；B；D；A；E五、鈞

簡(jiǎn)

其

聚

震

湖

（1）全神貫注

心不在焉

（2）五湖四海

六、1、一瞬間一眨眼剎那間光陰似箭日月如梭白駒過隙3、渴望盼望希望失望七、BBCA八、1.√

×

解析

這種抒發(fā)情感的方式是：把自己心里想說的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感?！?/p>

解析

文章實(shí)際上從側(cè)面表達(dá)了作者對(duì)母親的理解和懷念，而不是“對(duì)母親不遵守承諾的失望和不理解”。

4.√

九、1.示例:(1)小鳥在枝頭歡快地歌唱。(2)小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,吵得人心緒不寧,真是煩死人了!

B

3.③⑤④①②十、1.——，；，；，。2.排比洗臉臉盆邊過去睡覺枕頭邊悄悄溜過看電視眼前跑過3.跨飛溜閃時(shí)間在無聲無息中快速流逝4.他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。4.洗手吃飯默默時(shí)睡