統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)小升初專項(xiàng)復(fù)習(xí)-文言文練習(xí)課件

小升初專項(xiàng)復(fù)習(xí)（八）

文言文練習(xí)（1）2025/2/28匯報(bào)人：嘻悅er2025/2/28

文言文是中國古代的書面語，是在先秦時(shí)期口語的基礎(chǔ)上逐漸形成的。漢語從古至今發(fā)生了很大的變化，文言文和現(xiàn)代漢語有很大的不同，試比較下面兩段文本，說說它們?cè)谡Z言上有什么不同。文言基礎(chǔ)知識(shí)

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。(文言文)

一群兒童在庭院里玩耍，一個(gè)兒童登上水甕，失足跌落淹沒在水中。眾人全都舍棄他跑開，司馬光舉起一塊石頭撞擊水甕，把它打破，水噴涌而出兒童得以活命。(現(xiàn)代漢語)古今言殊，文言文和現(xiàn)代漢語的不同主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。2025/2/28字詞1.詞的音節(jié)數(shù)量不同

文言文中以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語中以多音節(jié)或雙音節(jié)詞為主。古:群兒/戲/于庭。(《司馬光》)今:(一)群兒(童)/(游)戲/于庭(院)。提示:根據(jù)上述特點(diǎn),在理解文言文時(shí)，?？梢圆捎谩敖M詞法”。例如，像《司馬光》這樣的文言小短文，基本可以通過這一方法達(dá)到翻譯的目的。2025/2/28字詞2.詞的讀音不同

漢語在演變的過程中，少數(shù)字詞的讀音漸漸發(fā)生了變化。說

今:常讀shuō

古:常讀yuè1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(《論語》)燕

今:基本只保留yàn的讀音。

古:讀yàn時(shí)與現(xiàn)代漢語意思差別不大;讀yān時(shí)特指中國周代諸侯國名:在今河北省北部和遼寧省南部，如燕趙大地、郢(yǐng)書燕說。2025/2/28字詞3.詞的意義不同

同一個(gè)詞，其意義在古今差別很大，有的意思完全相反，有的詞義范圍變大或者縮小，有的則感情色彩發(fā)生變化。多積累些這樣的詞匯，對(duì)于學(xué)好文言文有非常大的幫助。去(古今詞義相反)

今:到、往(某地或某人處)。例：我們要去北京。

古:離開(某地或某人)。例：

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。(《黃鶴樓》)2025/2/28字詞3.詞的意義不同

同一個(gè)詞，其意義在古今差別很大，有的意思完全相反，有的詞義范圍變大或者縮小，有的則感情色彩發(fā)生變化。多積累些這樣的詞匯，對(duì)于學(xué)好文言文有非常大的幫助。臭(古今詞義范圍不同)

今:壞的氣味，讀作chòu。例“臭氣熏天

古:泛指各種氣味，讀作xiù。例：二人同心，其利斷金。同心之言，其臭如蘭。(《周易》)2025/2/28字詞3.詞的意義不同

同一個(gè)詞，其意義在古今差別很大，有的意思完全相反，有的詞義范圍變大或者縮小，有的則感情色彩發(fā)生變化。多積累些這樣的詞匯，對(duì)于學(xué)好文言文有非常大的幫助。卑鄙(古今詞語感情色彩不同)

今:品德低下，是個(gè)貶義詞。例：卑鄙小人

古:地位低、見識(shí)短淺，是個(gè)中性詞，謙辭。例：先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,峇臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。(《出師表》)2025/2/28

矛與盾

楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

《矛與盾》選自_________,是一篇_____故事。

《韓非子》寓言寓言故事：

含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。

是文學(xué)體裁的一種。多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。

練習(xí)2025/2/28楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。

解釋詞意《矛與盾》

矛

盾

古代用來刺殺敵人的長柄兵器。

盾牌,古代作戰(zhàn)時(shí)遮擋刀劍用。鬻(yù)：

賣者：

....的人

翻譯：楚人有鬻（yù）盾與矛者，有一個(gè)楚國人，既賣盾又賣矛。譽(yù)：

贊譽(yù)，夸耀。之：

代詞，盾。曰：

說，講。翻譯：譽(yù)之曰：夸耀自己的盾說：2025/2/28楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

解釋詞意《矛與盾》

堅(jiān)：

堅(jiān)固。莫：

沒有什么。陷：

這里是穿透的意思。吾：

我。翻譯：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。我的盾堅(jiān)固無比，任何鋒利的東西都穿不透它。又：

再一次。其：

代詞，他的。翻譯：又譽(yù)其矛曰：又夸耀自己的矛說：2025/2/28楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

解釋詞意《矛與盾》

翻譯：“吾矛之利，于物無不陷也?！拔业拿h利極了，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿?！被颍?/p>

有人

以：

用

子：

您，對(duì)人的尊稱。之：

的。利：

鋒利

。陷：

刺穿。何如：

怎么樣。2025/2/28楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

解釋詞意《矛與盾》

翻譯：或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？。有人問他：“如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢”？其：

這里指那個(gè)賣矛和盾的人。

弗：

不

弗能：

不能應(yīng)：

回答翻譯：其人弗能應(yīng)也。

那人張口結(jié)舌，一句話也答不上來。2025/2/28楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。

翻譯全文有一個(gè)楚國人，既賣盾又賣矛，他夸耀自己的盾說：“我的盾堅(jiān)固無比，任何鋒利的東西都穿不透它?！庇挚湟约旱拿?，說：“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩埽Y(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也答不上來。2025/2/28練習(xí)1.解釋下列詞語的意思。物莫能陷也：_________何如：________或曰：_____其人弗能應(yīng)也：_________穿透怎么樣有人不2.將下面句子中的字換一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，句意不變。（1）楚人有鬻_____盾與矛者，譽(yù)____之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！保?）或_____曰：“以_____子之矛，陷子之盾，何如？”賣夸耀有人用3.說說”以子之矛，陷子之盾，何如？”的意思，并寫在橫線上如果用您的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？2025/2/284.楚人賣矛和盾的的“廣告詞”是什么？楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也吾矛之利，于物無不陷也。練習(xí)2025/2/285.文中的楚人說了兩句話，第一句話在夸耀自己的盾____________(用成語概括）。練習(xí)第二句話在夸耀自己的矛_________（用成語概括）。楚人說的第一句話：吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也吾矛之利，于物無不陷也。“我的盾堅(jiān)固無比，任何鋒利的東西都穿不透它。”表示很堅(jiān)固，穿不透的成語有什么？堅(jiān)不可摧堅(jiān)不可摧楚人說的第二句話：無堅(jiān)不摧表示很鋒利，能刺穿任何東西的成語有什么？“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿?！睙o堅(jiān)不摧2025/2/286.楚人前后兩句話之間的關(guān)系可以用成語________來形容。練習(xí)“我的盾堅(jiān)固無比，任何鋒利的東西都穿不透它。”“我的矛鋒利極了，什么堅(jiān)固的東西都能刺穿?！背苏f的兩句話是：這兩句話可以用哪個(gè)成語概括？自相矛盾自相矛盾所以這則寓言故事也可以用__________（成語）來概括。自相矛盾最后“其人弗能應(yīng)也”可以用哪個(gè)成語概括？張口結(jié)舌那人張口結(jié)舌，一句話也答不上來。所以可以用哪個(gè)成語概括？2025/2/287.楚人由剛開始夸耀自己的矛與盾，到后來啞口無言。說明他已經(jīng)意識(shí)到自己的“愚蠢”請(qǐng)揣摩一下，他此時(shí)可能在想_______________________________________。練習(xí)今后說話，要實(shí)事求是，不能言過其實(shí)，否則就會(huì)自相矛盾。8.從楚人身上我們