高考政治主觀題解題思路與提分技巧詳解解題步驟與規(guī)范答題注意事項(xiàng)

高考政治主觀題解題思路與提分技巧（詳解解題步驟

與規(guī)范答題注意事項(xiàng)

政治主觀題均為材料解析題，都由材料+設(shè)問(wèn)組

成，設(shè)問(wèn)又可分解為知識(shí)+問(wèn)題。相應(yīng)地，答題邏

輯必然依據(jù)材料、知識(shí)和問(wèn)題這三個(gè)要素確定。研

究發(fā)現(xiàn)，盡管高考試題的答案都是體現(xiàn)了三個(gè)要素

的有機(jī)結(jié)合（運(yùn)用知識(shí)、結(jié)合材料，按照問(wèn)題指向

生成答案），但三個(gè)要素對(duì)構(gòu)建答題邏輯（思路）

的影響是不一樣的。具體來(lái)說(shuō)，問(wèn)題本身的邏輯層

次即〃問(wèn)題邏輯〃對(duì)答題思路的影響是根本性的，

必須首先予以考慮;有的試題指定或規(guī)定了答題所

需運(yùn)用的具體知識(shí)，則答題邏輯會(huì)受知識(shí)本身的邏

輯即〃理論邏輯〃的影響；而探究類的題型，其答

案主要依據(jù)材料所呈現(xiàn)的事實(shí)答題，則材料本身的

邏輯即〃事實(shí)邏輯〃深刻影響答題邏輯；而有些開(kāi)放

性的問(wèn)題，沒(méi)有具體的知識(shí)限制和材料支撐，回答

問(wèn)題需要借助生活常識(shí)，即〃生活邏輯，

第一：審問(wèn)項(xiàng)

政治主觀題是先給材料再設(shè)問(wèn)，在解答時(shí)則反

過(guò)來(lái)先抓住設(shè)問(wèn)進(jìn)行審題后再閱讀材料，這樣可以

增強(qiáng)針對(duì)性節(jié)省時(shí)間。審題可分為三個(gè)方面：

1.審范圍，

即弄清回答該問(wèn)題所需要的知識(shí)點(diǎn)屬于四大板

塊中的哪一塊，或者根據(jù)設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵字詞提示找

出屬于哪一單元或哪一原理。

（1）判明知識(shí)范圍

每個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生所運(yùn)用的知識(shí)類別和形態(tài)，在

設(shè)問(wèn)中一般會(huì)指明清楚。這里要強(qiáng)調(diào)在有些設(shè)問(wèn)中,

規(guī)定了某一范圍（知識(shí)范圍較寬），但通過(guò)〃限定詞〃指

向這一范圍的某一具體知識(shí)點(diǎn)（知識(shí)范圍收縮）。這

就需要我們學(xué)會(huì)審讀設(shè)問(wèn)。

知識(shí)類別:經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué);

知識(shí)形態(tài):微觀、中觀、宏觀。

（2）明確設(shè)問(wèn)主體

政府（國(guó)家）、政黨、企業(yè)、公民等在經(jīng)濟(jì)、政治

社會(huì)生活中扮演著重要角色，發(fā)揮著重要作用，也是

高考命題的重要切入口。在審題的時(shí)候要明確設(shè)問(wèn)

的主體，以利于調(diào)用相應(yīng)的知識(shí)。

經(jīng)濟(jì)生活:政府、企業(yè)、個(gè)人等；

政治生活:國(guó)家、政黨、公民等。

這是答好主觀性試題的前提條件，否則南轅北

轍，勞而無(wú)功。審哲學(xué)題范圍時(shí)要注意〃辯證唯物

主義與歷史唯物主義〃、〃辯證唯物論與唯物辯證

法〃、〃辯證唯物主義與辯證唯物論〃、〃唯物辯證的

觀點(diǎn)〃的區(qū)別。

2.設(shè)問(wèn)指向

所謂〃設(shè)問(wèn)指向〃，是指設(shè)問(wèn)要求學(xué)生完成的具

體的學(xué)科任務(wù)。高考政治試題通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出

問(wèn)題，要求考生完成相應(yīng)的學(xué)科任務(wù)，如〃描述與

分類〃（回答〃是什么〃）、〃解釋和論證〃［回答〃為

什么〃）、〃預(yù)測(cè)與選擇〃（回答“怎么辦〃）、“辨析

與評(píng)價(jià)〃（回答〃怎么樣〃）等，以考查學(xué)生的學(xué)科

素養(yǎng)。

明確設(shè)問(wèn)指向，就是明確設(shè)問(wèn)要求回答〃是什

么〃還是〃為什么〃，是〃怎么辦〃還是〃怎么樣〃。只有

明確了設(shè)問(wèn)指向,才能確保答題方向的正確，避免

答非所問(wèn)。

3.審分值。

一般說(shuō)來(lái)，高考是每個(gè)答案要點(diǎn)是3~4分，如

果一個(gè)問(wèn)題的分值是10分，則該題的要點(diǎn)一般為

3~4個(gè)，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)可多答1~2個(gè)要點(diǎn)。

第二：審材料

從材料中提取信息作為答案要點(diǎn)，是政治主觀

題的特點(diǎn)之一.材料包括設(shè)問(wèn)和背景材料。

首先，要充分挖掘設(shè)問(wèn)中的關(guān)鍵詞即能提示我

們聯(lián)系教材哪些原理觀點(diǎn)來(lái)回答的字詞，來(lái)尋找答

案要點(diǎn)。

其次，背景材料通常分為文字型和圖表型兩

種6

讀文字型材料時(shí)可以采取分層概括法，即將材

料以句號(hào)或分號(hào)為標(biāo)志分成若干層次，再逐層根據(jù)

材料的關(guān)鍵字詞聯(lián)系原理或歸納濃縮句意提取答案

要點(diǎn)。

讀圖表型材料時(shí)，分為三步：

1.看標(biāo)題。大致了解該表所反映的中心問(wèn)題是

什么。

2.看圖表。按照先橫（看變化）后縱（看差

距）再縱橫結(jié)合的順序來(lái)前后、上下比較分析得出

結(jié)論。分析過(guò)程中要注意歸類，注意特殊年代要轉(zhuǎn)

換，如：1978年（改革開(kāi)放開(kāi)始）、1992年

（社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立）等。

3.看備注。這一步切切不可忘記，備注也是圖

表的重要組成部分，也是幫助我們分析得出答案要

點(diǎn)的重要信息。

另外分析圖表型材料時(shí)還要注意三點(diǎn)：

1.一般要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，既要看到積極的一面如

成績(jī)又要看到消極的一面如問(wèn)題。

2.要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。答案要點(diǎn)不僅要直接描

述圖表所反映的現(xiàn)象，將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)

言，還要注意透過(guò)這些現(xiàn)象所揭示的本質(zhì)。

3.對(duì)于〃圖表或材料之間有什么內(nèi)在聯(lián)系〃的問(wèn)

題，多數(shù)是一種因果關(guān)系，但一般不直接說(shuō)是因果

關(guān)系而是具體闡述。

第三：組織答案

政治主觀題根據(jù)答案涉及的知識(shí)范圍可分為微

觀型（只考查某一條原理）和宏觀型（涉及多條原

理）兩種。

如果是微觀型，直接參考備注或仿照典型例題

結(jié)構(gòu)作答，一般《政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活》按

〃理一析"作答，《生活與哲學(xué)》按〃理〃（闡明原理

內(nèi)容）、〃析〃（結(jié)合材料分析）、〃結(jié)〃（得出結(jié)

論，回答怎么樣或怎么辦）的結(jié)構(gòu)作答。對(duì)于〃請(qǐng)

你談?wù)?、如何理解認(rèn)識(shí)〃這類沒(méi)有明確回答對(duì)象的

題目，一般按照〃是什么一為什么一怎么樣、怎么

辦〃的思路來(lái)思考和組織答案。

宏觀型問(wèn)題的答案要點(diǎn)則一般來(lái)自三個(gè)方面：

1.來(lái)自材料。根據(jù)閱讀設(shè)問(wèn)和背景材料時(shí)找出

的關(guān)鍵詞句，聯(lián)。。教材的原理觀點(diǎn)得出答案要

點(diǎn)，即遵循從材料到原理的思維°

2.來(lái)自教材。運(yùn)用教材中的原理觀點(diǎn)去體會(huì)材

料得出答案要點(diǎn)，即遵循從原理到材料的思維。這

里需要特別強(qiáng)調(diào)的是：要熟練而準(zhǔn)確運(yùn)用這條思

維，必須構(gòu)建高中政治主要原理體系6不僅要記住

原理名稱，而且要依托教材熟練掌握原理內(nèi)容6

3.來(lái)自熱點(diǎn)。將問(wèn)題與時(shí)事熱點(diǎn)特別是長(zhǎng)效性

熱點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)得出答案要點(diǎn)。

如：經(jīng)濟(jì)生活和政治生活題通常都可先考慮〃樹(shù)

立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建成小康社會(huì)〃等熱

點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)生活題還可聯(lián)系〃可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略〃〃建設(shè)

資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)〃等，政治生活題還

可聯(lián)系〃發(fā)展社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義政治文

明〃等。

至于具體回答宏觀題時(shí)是否結(jié)合材料分析，我

們的原則是盡量分析，一般采取演繹法即先答原理

觀點(diǎn)后結(jié)合材料分析，意義類題可直接表述為〃有

利于…〃〃只有…才能…〃。另外,對(duì)于〃怎么辦〃之類

的措施題可以采取主體定位法。

最后，在組織答案時(shí)整體上要求注意"六化"

1.解題過(guò)程程序化：每答一題都要遵循上面三

部曲來(lái)進(jìn)行。

2.答案組織格式化

一是要點(diǎn)化（每一要點(diǎn)前標(biāo)注番號(hào)，常用

①②③）；

二是段落化（分層次，一個(gè)要點(diǎn)一個(gè)自然段，

每段開(kāi)始空兩格，給閱卷老師一個(gè)清晰爽目的感

覺(jué)）。

3.答案結(jié)構(gòu)邏輯化：通過(guò)分析盡力找出所有答

案要點(diǎn)，先打腹稿簡(jiǎn)單構(gòu)思后再下筆。各要點(diǎn)之間

要有一定的宏觀微觀、先后、主次等邏輯關(guān)系。

4.答案表述術(shù)語(yǔ)化。?。采用教材政治術(shù)語(yǔ)或

時(shí)政精辟術(shù)語(yǔ)。

5.答案編寫(xiě)完整化：一般〃理〃前〃析〃后（體現(xiàn)類

題一般先〃析〃后〃理〃），即將簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的原理觀點(diǎn)

放在段落前面，來(lái)抓住閱卷老師的眼球。除意義題

外一定要適當(dāng)分析；宏觀類題答出要點(diǎn)后稍加闡釋

就行。哲學(xué)的〃理〃一般包括原理和方法論.

6.字跡書(shū)寫(xiě)整潔化：書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚.明

顯錯(cuò)誤的部分在旁邊打上小叉即可，不必刪去，刪

去既影響卷面還可能是正確的。另，一定不要留空

白，實(shí)在答不出，哪怕是把材料中的關(guān)鍵字詞照抄

過(guò)去也可能多得幾分。

例1:六集大型政論專題片《大國(guó)外交》在??視

綜合頻道播出。

隨著國(guó)際格局和世界秩序的深刻演變，國(guó)際社會(huì)期

待聽(tīng)到中國(guó)聲音、看到中國(guó)方案，中國(guó)不能缺席，

這需要一個(gè)大國(guó)的擔(dān)當(dāng)和作為。

大國(guó)外交實(shí)質(zhì)體現(xiàn)的是〃大國(guó)擔(dān)當(dāng)〃。5年來(lái)習(xí)近平

主席出訪28次，足跡遍及五大洲、56個(gè)國(guó)家

以及主要國(guó)際和區(qū)域組織，提出〃一帶一路〃倡議、

籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行、推動(dòng)瀾滄江一湄公河

合作，在維護(hù)地區(qū)和平、促進(jìn)地區(qū)發(fā)展、深化區(qū)域

合作方面積極發(fā)揮引領(lǐng)作用。在釣魚(yú)島問(wèn)題上的針

鋒相對(duì)、在南海仲裁問(wèn)題的有力回?fù)?、在印度非?/p>

入侵問(wèn)題上的當(dāng)仁不讓，都表達(dá)出了堅(jiān)定的〃中國(guó)

態(tài)度〃。5年來(lái)，我國(guó)成功組織9次海外中國(guó)公民

撤離行動(dòng)，處理100多起中國(guó)公民在境外遭遇綁

架或襲擊案件，受理各類領(lǐng)事保護(hù)救助案件近30

萬(wàn)起，充分彰顯了〃外交為民〃的大國(guó)帶給自己公民

的自豪與自信。

結(jié)合材料和政治生活知識(shí)，說(shuō)明大國(guó)外交實(shí)質(zhì)體現(xiàn)

的是〃大國(guó)擔(dān)當(dāng)

【解題思路】

獲設(shè)知識(shí)范圍：政治生活知識(shí)

取問(wèn)設(shè)問(wèn)指向：大國(guó)外交實(shí)質(zhì)體現(xiàn)的是“大國(guó)擔(dān)當(dāng)"，體現(xiàn)說(shuō)明類主

信信觀題

息息

1提出"一帶一路〃倡議、籌建亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行等一一對(duì)世

材::界的擔(dān)當(dāng)；釣魚(yú)島間即上的針?shù)h相對(duì)、南海仲裁問(wèn)題的有力回

擊、印度非法入侵問(wèn)題上的當(dāng)仁不讓--對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)；組織

:海外中國(guó)公民撤離行動(dòng)、處理中國(guó)公民在境外遭遇綁架或襲擊

”案件等一一對(duì)人民的擔(dān)當(dāng)

調(diào)

1我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和外交政策

知

識(shí)

（1）積極推動(dòng)各種區(qū)域合作機(jī)制的建立，努力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體和

整以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系，這是對(duì)世界的擔(dān)當(dāng)

理（2）在對(duì)外活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)"底線思維"，堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的主權(quán)、安全和

答發(fā)展利益，這是對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)

案（3）堅(jiān)決維護(hù)中國(guó)公民在海外的合法權(quán)益，保證人民當(dāng)家作主的地

位，這是對(duì)人民的擔(dān)當(dāng)

例2:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，數(shù)據(jù)是新的生產(chǎn)要素，建立在

數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的數(shù)字經(jīng)濟(jì)，更是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)

和代表未來(lái)的新經(jīng)濟(jì)。

研究表明，數(shù)字化程度每提高10%，人均GDP增

長(zhǎng)0.5%~0.62%。在全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力情形下，

數(shù)字經(jīng)濟(jì)被視為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)變革、效率變革和動(dòng)力變

革的加速器，撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新杠桿。根據(jù)預(yù)測(cè)，

2035年我國(guó)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)將達(dá)16萬(wàn)億美元。

不久前，阿里巴巴集團(tuán)與星巴克合作,用數(shù)字技術(shù)

打造智慧門(mén)店。走進(jìn)烘焙工坊，用手機(jī)〃掃一

掃”,不僅能看到一杯咖啡的〃誕生過(guò)程〃,還能加

入不同場(chǎng)景，讓平日的下午茶有了海邊度假的感

覺(jué)。門(mén)店也可通過(guò)數(shù)據(jù)捕捉需求，提高效率；手機(jī)

按下鍵盤(pán)，熱乎乎的咖啡就自動(dòng)煮好，機(jī)器還能進(jìn)

行智能清洗……

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說(shuō)明發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)

的重大意義。

【解題思路】

設(shè)

問(wèn)知識(shí)范圍：經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)

信設(shè)問(wèn)指向：發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重大意義。意義類主觀題

獲申

取

信1數(shù)字經(jīng)濟(jì)被視為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)變革、效率變革和動(dòng)力變革的加速器

息;等一一對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義；門(mén)店也可通過(guò)數(shù)據(jù)捕捉需

”:求，提高效率等一一對(duì)企業(yè)的意義；手機(jī)按下鍵盤(pán),熱乎乎

端的豆?jié){就自動(dòng)煮好，機(jī)器還能進(jìn)行智能清洗等一一對(duì)消費(fèi)者

”的意義

調(diào)

2用滿足消費(fèi)者的消費(fèi)需求；提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

知

識(shí)

整（1）發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，有利于滿足消費(fèi)者的消費(fèi)需求，提高消費(fèi)質(zhì)量和

理水平

答（2）有利于企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，立足市場(chǎng)，促進(jìn)供需對(duì)接，提高

案經(jīng)濟(jì)效益

(3)有利于促進(jìn)資源優(yōu)化配置；有利于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)

經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；有利于培育新的經(jīng)濟(jì)

增長(zhǎng)點(diǎn)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；有利于提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平，促進(jìn)更高

水平的國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作

例3:黨的十九大報(bào)告提出???提高全要素生產(chǎn)

效率(是各種要素在投入水平既定的條件下所達(dá)到

的額外生產(chǎn)效率，是分析經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)源泉的重要因

素)，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

近十年來(lái)，我國(guó)全要素生產(chǎn)率的增長(zhǎng)出現(xiàn)了較為明

顯的減速，潛在經(jīng)濟(jì)增速放緩。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新方

位，需要實(shí)現(xiàn)由主要依靠要素投入數(shù)