高考語文二輪復習文言文閱讀分類練（一）～（三）（含解析）

文言文閱讀分類練（一）文官類——政治家

（時間：40分鐘滿分：57分）

一、閱讀下面的文言文，完成1?4題。（19分）

劉正夫，字德初，衢州西安人。木灑入太學，有聲，與范致虛、吳材、江嶼號“四俊”。

元豐八年南宜奏名在優(yōu)選而犯高魯王違凡五人皆當別宣仁后曰外家私通頒先久不可以妨寒士

能置末然久之為太學童太第博士母服闋，御史中丞石像薦之，召赴闕，道除左司諫。時方究

蔡邸獄，正夫人對，徽宗語及之，徐引淮南“尺布、斗粟”之謠陽以對。帝感動，解散其獄，

待蔡王如初。他日，謂正夫曰：“兄弟之間，人所難言，卿獨能及此，后必為公輔?！庇盅裕?/p>

“元祐、紹圣所修《神宗史》，互有得失，當折中其說，傳信萬世?！彼煸t刊定，而以起居舍

人為編修官。不閱月，遷中書舍人，進給事中、禮部侍郎。蔡京據(jù)相位,召為工部尚書，拜

右丞，進中書侍郎。太學諸生習樂成，京欲官之。正夫曰：“朝廷長育人材，規(guī)為時用，而

使與伶官齒，策名以是，得無為士子羞乎？”

奉封儀物已具，正夫請問：力陳不可，帝皆為之止，益喜其不與京同。政和六年，擢拜

特進、少宰。才半歲，屬疾，三上章告老，除安化軍節(jié)度使、開府儀同三司致仕。病小愈，

丐東歸，詔肩輿至內殿，長子皂民掖入坐。從容及燕云事，曰：“臣起竹生，軍旅之事未之

學，然兩朝信誓之久，四海生靈之眾，愿深招圣思?！泵魅?，徙節(jié)安靜軍，起充中太一宮使，

封康國公。將行，賜之詩及硯筆、圖畫、藥餌、香茶之屬甚厚。正夫獻詩謝，帝又屬和以榮

其歸。至肝胎，病亟，命子弟作遺牘，自不“留神根本，深戒持盈"八字，遂卒，年五十六。

孵太保，謚文憲，再贈太傅。

（節(jié)選自《宋史?劉正夫傳》）

［注］漢文帝劉恒弟淮南厲王劉長謀反事敗，被徙蜀郡，途中絕食而死。孝文十二年，

民有作歌歌淮南厲王日：“一尺布，尚可縫；一斗粟，尚可舂；兄弟二人不相容?！?/p>

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.元豐八年/南省奏名在優(yōu)選/而犯高魯王諱/凡五人皆當黜/宣仁后日/外家私諱頒未久

不可/以妨寒士/命置末級久之/為太學錄/太常博士/

B.元豐八年/南省奏名在優(yōu)選/而犯高自衛(wèi)諱/凡五人皆當班/宣仁后日/外家私諱頒未久/

不可以妨寒士/命置木級/久之/為太學錄/太常博士/

C.元豐八年/南省奏名在優(yōu)選而犯/高魯王諱/凡五人皆當黜/宣仁后日/外家私諱頒未久

不可/以妨寒士/命置末級/久之/為太學錄/太常博士/

D.元豐八年/南省奏名在優(yōu)選而犯/高魯王諱/凡五人皆當甥/宣仁后曰/外家私諱頒未久/

不可以妨寒士/命置末級久之/為太學錄/太常博士/

解析：選B"犯……諱”不可斷開，排除C、D兩項；從下文看，應為“不可以妨寒士”：

“久之”為下句的時間狀語，應與上文斷開，排除A項。

2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.未冠，意為尚未加冠。古禮，男子年二十而加冠，稱弱冠，故未滿二十歲為“未冠”。

B.赴闕，闕指古代皇宣大門前的樓式建筑，代指皇帝居所，文中“赴闕”指拜見皇帝。

C.東封，因漢武帝曾東至泰山封禪，此后便以“東封”代稱帝王封禪，昭告天下太平。

D.贈，指古代皇帝為已死的官員及其親屬加封爵位或官職，與下文的“謚”基本相同。

解析：選DD項，“與下文的‘謚'基本相同"有誤?！百V”與“謚”不同，“謚”只是

一種稱號。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.劉正夫頗有才學，早年享有聲譽。他很早便進入太學，嶄露頭角，名聲頗佳，成為“四

俊”之一，并被授予官職。

B.劉正夫處事公允，深得皇帝器重。針對蔡王一案，他回答皇帝詢問時，巧妙地引用漢

代著名民謠來勸諫，打動了皇帝，使得皇帝和兄弟蔡王和好。

C.劉正夫不懼權貴，遇事敢于諫言。對于蔡京授予太學諸生官職之事，劉正夫提出不同

見解：他又竭力阻止東封之事，得到皇帝認可，并加封官職。

D.劉正夫鞠躬盡瘁，一生關心國事。他雖疾病纏身，上書致仕，仍心懷朝廷，關注邊防

之事，對皇帝提出諫言，皇帝感動于心，對他賞賜極為豐厚。

解析：選B此事不能體現(xiàn)劉正夫處事公允。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）遂詔刊定，而以起居舍人為編修官。不閱月，遷中書舍人，進給事中、禮部侍郎。（5

分）

譯文：...........................................................................

（2）朝廷長育人材，規(guī)為時用，而使與伶官齒，策名以是，得無為士子羞乎？（5分）

譯文：...........................................................................

參考答案：（1）于是下詔訂正定稿，就讓劉正夫以起居舍人的身份任編修官。不到一個月,

改任中書舍人，晉升為給事中、禮部侍郎。（得分點：刊、閱、省略句各1分，句意2分）

（2）朝廷長期培育人才，依據(jù)計劃法規(guī)適時錄用，如果把他們與伶官混為一談，以錄用伶

官的方式進入仕途，這恐怕會成為士子的恥辱吧？（得分點：齒、狀語后置句、固定句式”得

無……乎”各1分，句意2分）

參考譯文：

劉正夫字德初，衢州西安人。未成年時就進入太學，有名聲，與范致虛、吳材、江嶼一

起號稱“四俊”。元豐八年，尚書省的奏章把他的名字列為授官的優(yōu)秀人選，但是犯了高魯

王的諱，共五人都被列在廢除之列。宣仁后說：“皇家以外的私諱剛頒布不久，不能因這事

妨礙寒門子弟。”命令把他列在靠后的名次。過了一段時間，任太學錄、太常博士。為母親

服喪期滿，御史中承石豫舉薦他，被召入京，途中授任左司諫。當時朝廷正在查辦蔡邸一案,

劉正夫入朝應對，宋徽宗說話時提及此事，他很自然地引用''一尺布，尚可縫；一斗粟，尚

可舂。兄弟二人不相容”這首漢代民謠來對答?；实鄹袆?，撤消了此案，對待蔡王像原來一

樣。有一天，皇帝對劉正夫說：''兄弟之間的事，是人們所很難蒲話的，唯獨你能做到這種程

度，以后必定能成為國家輔臣又說：“元祐、紹圣所修訂的《神宗史》，相互都有得失之處,

應當折中他們的觀點，把真實的史事傳于萬世。”于是下詔訂正定稿，就讓劉正夫以起居舍人

的身份任編修官。不到一個月，改任中書舍人，晉升為給事中、禮部侍郎。蔡京居宰相之位,

劉正夫被召入任工部尚書，拜為右丞，晉升為中書侍郎。太學的學生學習音樂結業(yè)，蔡京準

備給他們授官。劉正夫說：“朝廷長期培育人才，依據(jù)計劃法規(guī)遼時求用，如果把他們與伶官

混為一談，以錄用伶官的方式進入仕途，這恐怕會成為士子的如辱吧？”

東去封禪的儀禮物品都已準備齊全，劉正夫請求諫議此事，竭力陳說不可行的理由，皇

帝的想法都被他說服而停止實施，便更加喜歡他不與蔡京同類。政和六年，升任特進、少宰。

剛過半年，身患疾病，多次上書請求辭職，以安化軍節(jié)度使、開府儀同三司的職位退休。病

情稍微好轉，乞求東歸家鄉(xiāng)，皇帝下詔讓他乘肩輿到內殿，長子皂民扶他人座。從容談起燕

云的戰(zhàn)事，說：''臣下是由書生步入仕途，軍旅之事不熟悉，然而兩代天子誠信誓言持久，四

海百姓眾多，希望圣上對這些要深思熟慮?！钡诙?，改任安靜軍節(jié)度使，任命為中太一宮使,

封康國公。臨行時，皇帝賜給池詩文以及硯筆、圖畫、藥餌、香茶之類的很多物品。劉正夫

獻詩謝恩，皇帝又作和詩來贊美他光榮歸鄉(xiāng)。走到吁胎，病危，吩咐子弟作遺書，親自寫下

“留神根本，深戒持盈"八字便去世了，享年五十六歲。追贈太保，謚號文憲，又追贈太傅。

二、閱讀下面的文言文，完成5?8題。（19分）

呂不韋者，陽崔大賈人也。往來販賤賣貴，家累千金。

秦昭王四十年，太子死。其四十二年，以其次子安國君為太子。安國君有子二十余人。

安國君有所甚愛姬，立以為正夫人，號曰華陽夫人。華陽夫人無子。安國君中男名子楚，±

楚母日受姬，毋愛。子楚為秦質子于趙。秦數(shù)攻趙，趙不甚禮子楚。

于楚秦諸庶孽孫質于諸侯車乘進用不饒居處困不得意耳不節(jié)賈邯鄲見而憐之目此奇貨可

展乃往見子楚，說曰：“吾能大子之門?！弊映υ唬骸扒野状缶T，而乃大吾門！”呂

不韋曰：“子不知也，吾門待子門而大?！弊映闹^，乃引與坐，深語。呂不韋曰：“秦

王老矣，安國君得為太子。竊用安國君愛幸華陽夫人，華陽夫人無子，能立道喇者，獨華陽

夫人耳。今子兄弟二十余人，子又居中，不甚見幸，久質諸侯。即大王爨，安國君立為王，

則子毋幾得與長子及諸子旦暮在前者爭為太子矣。"子楚曰：“然。為之奈何？“呂不韋日：

“子貧，客于此，非有以奉獻于親及結賓客也。不韋雖貧，請以千金為子西游，事安國君及

華陽夫人，立子為遹嗣。”子楚乃頓苜曰：“必如君策，請得分秦國與君共之?！?/p>

呂不韋乃以五百金與子楚，為進用，結賓客；而復以五百金買奇物玩好，自奉而西游秦，

求見華陽夫人姊，而皆以其物獻華陽夫人。因言子楚賢智，結諸侯賓客遍天下，常曰"楚也

以夫人為天，日夜泣思太子及夫人二夫人大喜。不韋因使其姊說夫人。華陽夫人以為然，承

太子間，從容言子楚質于趙者絕賢，來往者皆稱譽之。乃因涕泣日：“妾幸得充后宮，不幸無

子，愿得子楚立以為逾嗣，以托妾身。”安國君許之，乃與夫人刻書行，約以為遹嗣。

（節(jié)選自《史記?卷八十五-呂不韋列傳》）

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.子楚/秦諸庶孽孫/質于諸侯/車乘進用/不饒居處/困不得意/呂不韋賈邯鄲/見而憐之/

日/此奇貨可居/

B.子楚秦諸庶/孽孫質于諸侯/車乘進用不饒/居處困/不得意/呂不韋賈邯鄲/見而憐之曰

/此奇貨可居/

C.子楚/秦諸庶孽孫/質于諸侯/車乘進用不饒/居處困/不得意/呂不韋賈邯鄲/見而憐之/

曰/此奇貨可居/

D.子楚/秦諸庶孽孫/質于諸侯/車乘進用/不饒居處/困不得意/呂不韋賈邯鄲/見而憐之

日/此奇貨可居/

解析：選C“子楚，秦諸庶孽孫”是判斷句，排除選項B；“車乘進用不饒”和“居處

困”是并列關系，說明子楚處境“不得意”，排除A、D兩項，故選C項。

6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.通嗣指正妻所生的長子，此處實指王位的繼承人。逋，通“嫡”，封建宗法制度中指

正妻。

B.在等級分明的中國古代社會，天子死曰薨，諸侯曰崩，大夫曰卒，士曰不祿，庶人日

死。

C.頓首即叩首，九拜之一，可作平輩之間的拜禮，也可作清罪之辭，還可用于重大的事

情請求時。

D.符是古代朝廷傳達命令或征調兵將用的憑證，如虎符、符節(jié)。玉符，指玉制的一種憑

證。

解析：選B天子死曰崩，諸侯曰薨。

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.呂不韋是一個非常有經(jīng)濟頭腦和戰(zhàn)略眼光的人，他以商人的敏銳觸覺發(fā)現(xiàn)了子楚身上

隱含的巨大利益.，并由此拉開了以重金對子楚進行政治投資的序幕。

B.子楚一開始并不信任呂不韋，直到呂不韋道出'‘自己的門庭要等待子楚的門庭光大了

才能光大”的一席話，子楚才感覺到呂不韋不簡單，并與之深入交談。

C.呂不韋非常明了當時秦國的形勢，所以能夠為子楚正確分析所處形勢，并指明前進方

向，使子楚嘆服并承諾將來共享政治利益。

D.呂不韋做事非常講究策略，為了幫助子楚接近華陽夫人，他就先接近華陽夫人的姐姐，

還將自己購買的奇物玩好都送給了她。

解析：選D”將自己購買的奇物玩好都送給了她“錯，原文是“而皆以其物獻華陽大

人”。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）子楚母曰受姬，毋愛。子楚為秦質子于趙。秦數(shù)攻趙，趙不甚禮子楚。（5分）

譯文：...........................................................................

（2）子毋幾得與長子及諸子旦暮在前者爭為太子矣。（5分）

譯文：...........................................................................

參考答案：（1）子楚的母親叫夏姬，不受寵愛。子楚作為秦國的人質被派到趙國。秦國多

次攻打趙國，趙國對子楚也不以禮相待。（得分點：“毋愛”“質子”“數(shù)”“禮”各1分，

大意1分）

（2）你也不要指望能夠同你長兄和早晚都在秦王身邊的眾兄弟爭做太子了。（得分點：

“子”“毋幾”“得”各1分，“諸子旦暮在前者”意思及順序各1分）

參考譯文：

呂不韋是陽程的大商人，他往來各地，以低價買進，高價賣出，枳累起千金的家產(chǎn)。

秦昭王四十年（前267）,太子去世了。到了昭王四十二年，秦王把他的第二個兒子安國君

立為太子。而安國君有二十多個兒子。安國君有個非常寵愛的妃子，就把她立為正夫人，稱

之為華陽夫人。華陽夫人沒有兒子。安國君有個排行居中的兒子名叫子楚，子楚的母親叫熨

姬，不受寵愛。子楚作為秦國的人質被派到趙國。秦國多次攻打趙國，趙國對子楚也不以禮

相待。

子楚是秦王庶出的孫子，在趙國當人質，他乘的車馬和FI常的財用都不富足，生活困窘,

很不得意。呂不韋到邯鄲去做生意，見到子楚后非常喜歡，說：“子楚就像一件奇貨，可以囤

積待價而沽?！庇谑撬颓叭グ菰L子楚，對他游說道：“我能光大你的門庭?！弊映χf：“你

姑且先光大自己的門庭吧，竟然還說什么光大我的門庭呢！”呂不韋說：“你不懂啊，我的門

庭要等待你的門庭光大了才能光大?！弊映睦锩靼讌尾豁f說的意思，就拉他坐在一起深談。

呂不韋說：“秦王已經(jīng)老了，安國君被立為太子。我私下聽說安國君非常寵愛華陽夫人，華陽

夫人沒有兒子，能夠選立太子的只有華陽夫人一個。現(xiàn)在你的兄弟有二十多人，你又排行中

間，不太受秦王寵愛，長期被爵在諸侯國當人質。假如案王去世，安國君繼位為王，你也不

要指望能夠同你長兄和早晚都在秦王身邊的眾兄弟爭做太子了子楚說：“是這樣，那該怎

么辦呢？”呂不韋說：“你很貧窘，又客居在此，也拿不出什么來獻給親長，結交賓客。我呂

不韋雖然不富有，但愿意拿出千金來為你西去秦國游說，侍奉安國君和華陽夫人，讓他們立

你為太子。”子楚于是叩頭拜謝道：”如果實現(xiàn)了您的計劃，我愿意分秦國的土地和您共享?！?/p>

呂不韋于是拿出五百金送給子楚，作為日常生活和交結賓客之用：又拿出五百金買珍奇

玩物，自己帶著西去秦國游說，先拜見華陽夫人的姐姐，把帶來的東西統(tǒng)統(tǒng)獻給華陽夫人。

趁此談及子楚聰明賢能，所結交的諸侯賓客遍及天下，常常說“我子楚把夫人看成天一般，

日夜哭泣思念太子和夫人”。夫人非常高興。呂不韋乘機又讓華陽夫人的姐姐勸說華陽夫人。

華陽夫人聽了認為說的對，就趁太子方便的時候，委婉地談到在趙國做人質的子楚非常有才

能，來往的人都稱贊他。接著就哭著說：“我有幸能填充后宮，但非常遺憾的是沒有兒子，我

希望能立子楚為繼承人，以便我日后有個依靠?！卑矅饝?就和華陽夫人刻下玉符，決

定立子楚為繼承人。

三、閱讀下面的文言文，完成9?12題。（19分）

袁盎者，楚人也，宇絲。父故為群盜，徙處安陵。高后時，盎嘗為呂祿舍人。及李艾帝

即位，盎兄噲任盎為中郎。

絳侯①為丞相，朝罷趨出，意得甚。上禮之恭，常自送之。袁盎進曰：“陛下以丞相何如

人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“絳侯所謂功臣非社稷臣社稷臣主在與在主亡與亡方呂后

時諸呂用事擅相王劉氏不絕如帶是時絳侯為太尉主兵柄弗能正呂后崩，大臣相與共畔諸呂，

太尉主兵，適會其成功，所謂功臣，非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失禮，竊

為陛下不取也?！昂蟪?，上益莊，丞相益畏。已而絳侯里袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀

我！"盎遂不謝。

及絳侯免相之國，國人上書告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為言，唯袁盎明絳侯無

罪。絳侯得釋，盎頗有力。絳侯乃大與盎結交。

袁盎常引大體優(yōu)慨?；抡呲w同以數(shù)幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子種為常侍騎，持節(jié)

央乘，說盎曰：“君與斗，廷辱之，使其毀不用?！毙⑽牡鄢?，趙同參乘，袁盎伏車前日：

“臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨奈何與刀鋸余人載！”于是

上笑，下趙同。趙同泣下車。

上幸上林②，阜后、慎夫人從。其在禁中，常同席半。及坐.郎署長布席，袁盎引卻慎夫

人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前說曰：“臣聞尊卑有序則上下和。

今陛下既己立后，慎夫人乃妾：妾主豈可與同坐哉！適所以失尊卑矣。且陛下幸之，即厚賜

之。陛下所以為慎夫人，適所以禍之。陛下獨不見‘人彘’乎？”于是上乃說，召語慎夫人。

慎夫人賜盎金五I?斤。

然袁盎亦以數(shù)直諫，不得久居中，調為隴西都尉。

（節(jié)選自司馬遷《史記?袁盎晁錯列傳》）

［注］①絳侯：即周勃，劉邦的開國大臣。②上林：秦漢時皇家苑囿。

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.絳候所謂/功臣非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸呂用事擅相/王劉氏

不絕如帶/是時絳侯為太尉主兵/柄弗能正/

B.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸呂用事/擅相王/劉

氏不絕如帶/是時/絳侯為太尉生/兵柄弗能正/

C.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方身后時/諸呂用事擅相/王劉氏

不絕如帶/是時/絳侯為太尉/主兵/柄弗能正/

D.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸呂用事/擅相王/劉

氏不絕如帶/是時絳侯為太尉/主兵柄/弗能正/

解析：選D解答斷句題時，要注意關鍵詞語及句子結構。由文意知，文章涉及漢朝劉氏

天下，故“王劉民”的劃分不對，據(jù)此排除A、C兩項；文中“主兵柄”語意完整，是動賓短

語，故排除B頂。

10.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.古人的名和字之間是有聯(lián)系的，有的名與字含義相同或相近，比如諸葛亮，字孔明，

“亮”與“明”的字義十分相近：有的則含義相反，如袁盎，盎是充盈的意思，字“絲”，

則是少的意思。

B.孝文帝即漢文帝，“孝文”是謚號。謚號是古代帝王、諸侯、貴族、大臣、后妃等具

有一定地位的人死后，根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)所給予的稱號，有褒有貶，如范仲淹的“文

正”是褒，周厲王的“厲”是貶。

C.皇后，皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子，是眾妃子之主。古代皇后所居的寢宮

多位于后宮正中央，因此皇后寢宮稱為“正宮”或“中宮”。“中宮”“正宮”也就成了皇后的

別稱。

D.坐姿有多種：“常同席坐”這個“坐”與我們現(xiàn)在的坐姿是相同的：但是“箕踞”的

坐姿則是兩腳張開，兩膝微曲地坐著，形狀像箕，是一種輕慢傲視對方的姿態(tài)，如“軻自知

事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”。

解析：選D“常同席坐”與我們現(xiàn)在的坐姿不同，因為有“席”，這表示其坐姿是雙膝

跪地，把將部靠在腳后跟上。

11.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.袁盎出身卑微，父親曾當過強盜，呂后掌權時，他還是寄身呂祿門下的家臣，孝文帝

時靠哥哥保舉，他做了中郎。

B.袁盎直言敢諫，他曾在孝文帝面前指出周勃的過錯，要文帝堅守君臣禮節(jié)，致使周勃

對他有怨氣，但在周勃被無辜下獄時，他又替周勃辯說，使周勃獲釋，兩人又成了好朋友。

C.袁盎有些行為可以說公私兼顧。宦官趙同受文帝寵幸，常常暗中傷害袁盎，袁盎對他

很頭痛。于是找機會當面羞辱了趙同，文帝只是笑一笑，讓趙同下車。

D.一次，孝文帝帶著皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生氣，不

肯入座，皇帝也很惱怒，起身進入內室。后來經(jīng)袁盎解釋原因，皇上和慎夫人原諒了他。

解析：選D”袁盎拉慎夫人入座”錯，原文是“袁盎引卻慎夫人坐”，即袁盎過來將慎

夫人的座位向后拉了一些。從下文也可以看出，袁盎強調主妾之間尊卑有序，慎夫人是妾，

是不能和皇后平起平坐的。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！"盎遂不謝。（5分）

譯文：...................................................................

（2）臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨奈何與刀鋸余人載?。?

分）

譯文：...........................................................................

參考答案：（1）過了不久，絳侯（周勃）怨恨袁盎說：“我與你的兄長（袁噲）有交情，現(xiàn)在

你小子卻在朝廷上誹謗我（或說我壞話）！”袁盎也不向他謝罪（或也不理睬他）。（得分點：“已

而”“望”“謝,，各1分，大意2分）

（2）我聽說與天子共乘高大車輿的人，都是天下的英雄豪杰。如今漢王朝雖然缺乏人才，

陛下為什么單單要和宦官同坐一輛車呢！（得分點：“共""輿"''獨"各1分，大意2分）

參考譯文：

袁盎是楚國人，字絲。他的父親原先聚眾為盜賊，后來搬遷定居在安陵。高后當政之時，

袁盎曾經(jīng)做過呂祿的家臣。等到孝文帝登上了帝位，袁盎的兄長袁噲保舉他做了中郎。

絳侯（周勃）擔任丞相，退期之后每每急步而出，很是得意?；噬?待之以禮，對他非常恭

敬，常常親自送他。袁盎進諫說：“陛下認為丞相是什么樣的人？”皇上說：“他是國家的重

臣?！痹徽f：“絳侯是通常所說的功臣，并不是國家的重臣。國家的重臣應該是與主上共治

國事，存亡與共。當年呂后當政的時候，呂氏諸人掌權，擅自相互稱王，以致劉家的天下就

像絲帶一樣，幾乎快要斷絕。在這個時候，絳侯當太尉，掌握兵權，卻不能匡正朝綱。呂后

逝世，大臣們一起共同反對呂氏諸人，太尉掌握兵權，又恰好遇到那個成功的機會，所以他

是通常所說的功臣，而不是國家的重臣。丞相如果對皇上表現(xiàn)出驕傲的神色，而陛下卻謙虛

退讓，臣下與主上都違背了禮節(jié)，我私下認為陛下這樣不可取J以后在上朝的時候，皇上逐

漸威嚴起來，丞相也逐漸敬畏起來。過了不久，絳侯（周勃）怨恨袁盎說：“我與你的兄長（袁

噲）有交情，現(xiàn)在你小子卻在朝廷上誹謗我（或說我壞話）！”袁盎也不向他謝罪（或也不理睬

他）。

等到絳候被免除了丞相的取位，封國中有人上書朝廷，告發(fā)他謀反，于是絳侯被召進京,

囚禁在監(jiān)獄中。皇室宗親以及諸位公卿都不敢替他說話，只有袁盎出來證明絳侯無罪。絳侯

得以被釋放，袁盎出了不少力。絳侯于是與袁盎傾心結交。

袁盎常常稱引些有關大局的道理，說得慷慨激昂?；鹿仝w同屢屢受到皇上的寵幸，常常

暗中傷害袁盎，袁盎為此感到憂慮。袁盎的侄兒袁種擔任常侍騎，手持符節(jié)護衛(wèi)在皇帝左右。

袁種勸說袁盎說：“你和他相斗，應在朝廷上侮辱他，使他所毀謗的話不起作用?！毙⑽牡鄢?/p>

巡，趙同陪同乘車，袁盎伏在車前，說：“我聽說與天子共乘高大車輿的人，都是天下的英雄

豪杰。如今漢王朝雖然缺乏人才，陛下為什么單單要和宦官同坐一輛車呢！”于是皇上大笑，

讓趙同下車。趙同流著眼淚下了車。

皇上駕臨上林苑，竇皇后、慎夫人跟從。她們在宮中的時候，常常同席而坐。這次，等

到就座的時候，郎署長布置席位，袁盎把慎夫人的座席拉后了一些。慎夫人生氣，不肯就座。

皇上也動了怒，站起身來，回到宮禁中。袁盎就.上前勸說道：“我聽說尊貴和卑下有次序，那

樣上下才能和睦。如今陛下既然已經(jīng)確定了皇后，慎夫人只不過是個妾，妾和主上怎么可以

同席而坐呢！這樣恰恰失去了尊卑的分別了。再說陛下寵愛她，就重賞她。陛卜.寵幸慎夫人

之舉，其實恰好成了禍害她的根由。陛下難道沒有聽說過‘人彘’之禍嗎？"皇上這才高興,

召來慎夫人，把袁盎的話告訴了她。慎夫人賜給袁盎黃金五十斤。

但是袁盎也因為多次直言勸諫，不能長久地留在朝廷，被調任隴西都尉。

文言文閱讀分類練（二）文官類一一改革家

（時間：40分鐘滿分：57分）

一、閱讀下面的文言文，完成1?4題。（19分）

司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《專

氏奇秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初，中進士甲科，年市

耳。性不喜華靡，聞喜宴獨不戴花，同列語之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢?。

從龐籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良山，夏人蠶食其地，為河東患。籍命光按視，

光建：“筑二堡以制受人，募民耕之。耕者眾則氽賤，亦可漸紓河東貴氽遠輸之憂?！奔畯?/p>

其策。而麟將郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設備，沒于敵，籍得罪去。光三上書自引咎，不

報。籍沒，光升堂拜其妻如母，撫其子如是弟，時人賢之。

改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸，謂之麟。光言：“真?zhèn)尾豢芍?，使其其，非自?/p>

不足為瑞，愿還其獻。”又奏賦以風。修起居注，判禮部。有司奏日當食，故事食不滿分，

或京師不見，皆表賀。代言四方見哀貶?見此人君為陰邪所蔽天下皆知而朝廷獨不知其為災

當益甚丕當賀從之。

仁宗始不豫，國嗣未立，天下寒心而莫敢言。諫官'范鎮(zhèn)首發(fā)其議，光在并州聞而繼之，

且貽書勸鎮(zhèn)以死爭。至是，復而言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果斷力行?！钡鄢?/p>

思久之，曰：“得非欲選宗室為繼嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳。”光日：“臣言此，

自謂必死，不意陛卜?開納。"帝曰：“此何害，古今皆有之。"光退未聞命，復上疏曰：“臣向

者進說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛卜春秋鼎盛，何遽為不祥之事？小人無遠

慮，特欲倉卒之際，援立其所厚善者耳?！ú邍?‘門生天子’之禍，可勝言哉？”帝

大感動曰：“送中書。”光見韓琦等日：“諸公不及今定議，異日禁中夜半出寸紙，以某人

為嗣，則天下莫敢違。”琦等洪手臼：“敢不盡力?！蔽磶?，詔英宗判宗正，辭不就，遂立

為皇子，又稱疾不入。光言：“皇子辭不賢之富，至于旬月，其賢于人遠矣。然父召無諾，君

命召不俟駕，愿以臣子大義責皇子，宜必入J英宗遂受命。

（節(jié)選自《宋史?司馬光傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.光言四方/見京師/不見此人/君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨不知/其為災當益甚/不

當賀/

B.光言四方/見京師/不見此/人君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨不知/其為災當益/甚不

當賀/

C.光言/四方見/京師不見/此人君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨不知/其為災當益甚/不

當賀/

D.光言/四方見京師/不見此/人君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨不知/其為災當益/甚不

當賀/

解析：選C文段中“言”是標志詞，后文“四方見”''京師不見”是用近似對偶的句式

對比列舉了兩種情況，故“四方見”與“京師不見”中間應斷開。據(jù)此斷定選C。

2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.《左氏春秋》，簡稱《左傳》，相傳為魯國史官左丘明所著，是我國現(xiàn)存最早的敘事詳

備的編年體史書。

B.“甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮，束發(fā)或冠，表示已成年。古代表示

年齡的詞語還有''總角"“豆蔻"''黃發(fā)"等。

C.“昆弟”指兄弟，這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語“義結

金蘭”“情同手足”就特指兄弟情深。

D.“故事”有多種含義，文中的意思是先例，用以表示舊日的典章制度。現(xiàn)多指一種敘

述類的文學體裁。

解析：選B“黃發(fā)”，老年人頭發(fā)由白轉黃，舊時長壽的象征，后常用指老人。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.司馬光生性不喜奢華靡麗，稟賦迥異。七歲時，就能說出《左氏春秋》的大意：“聞

喜宴”獨不戴花，體現(xiàn)了他與眾不同的膽識和品性。

B.司馬光為人忠厚篤誠，重情重義。在龐籍因事受牽連后.他能連續(xù)上書承擔罪責，龐

籍死后又能善待其家人。

C.司馬光做事堅持原則，見解獨到。在異獸和日食事件中,他設警引喻，據(jù)理勸諫，朝

廷最終聽從了他的意見。

D.司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡忠盡職。在關乎國嗣的問題上.他與范鎮(zhèn)等人一起勸說天子

為國家長遠考慮，早立儲君。

解析：選C“設譬引喻”錯：異獸事件并沒有提到“聽從了他的意見”。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者眾則汆賤，亦可漸紓河東貴汆遠輸之憂。（5分）

譯文：...........................................................................

（2）臣向者進說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事？

（5分）

譯文：...........................................................................

參考答案：（1）修筑兩個城堡來抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買入

糧食的價格就低，也就可以慢慢緩和河東糧食價格昂赍而依賴遠處供給的憂慮。（得分點：

“制”“汆”“紓”各1分，大意2分）

（2）我先前所說，心想立即就會施行，現(xiàn)在卻沒聽到什么，這中間一定有小人說陛下正當

壯年，怎么能立即做不吉祥的事呢？（得分點：“即行”“寂”“遽”各1分，大意2分）

參考譯文：

司馬光，字君實，是陜州夏縣人。他的父親司馬池，曾任天章閣待制。司馬光七歲的時

候，嚴肅的樣子如同成年人，聽別人講《左氏春秋》，他特別喜愛，回家后將所聽到的講給家

人，竟能說出其中的大意。此后，他整天手不釋卷。宋仁宗寶元初年，司馬光考中進士甲科，

這年他剛二十歲。他生性不喜歡奢華靡麗，“聞喜宴”唯獨司馬光不戴花，一位同中進士的人

告訴他說：“君王賞賜的花，不可違背?！庇谑撬抉R光才戴上一枝。

司馬光跟隨龐籍，擔任并州通判。麟州屈野河西良田頗多，西夏人逐漸侵吞這一帶土地，

已成為河東的禍患。龐籍命令司馬光去巡視，司馬光建議說：“修筑兩個城堡來抵御西夏人，

招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買入糧食的價格就低，也就可以慢慢緩和河東糧食價

格昂貴而依賴遠處供給的憂慮。”龐籍聽從了他的計策。麟州將領郭恩勇敢卻有點狂妄，率兵

在夜間渡河，不設防備，被敵方消滅，龐籍因此獲罪，離開了麟州。司馬光三次上書陳述郭

恩覆滅是自己的過失，但沒有得到答復。龐籍死后，司馬光上堂拜見他的妻子，待她像母親

一樣，撫養(yǎng)他的兒子就像自己的兄弟一樣，當時的人都很稱贊他。

（后來，）司馬光改任直秘閣、開封府推官。這時，交趾貢納一種奇怪的野獸，說是麟。

司馬光說：“真假不得而知，即使是真的，不是自己來的也不能說明是祥瑞之兆，希望退還他

們的所獻之物?！彼謱懥艘黄x進行諷諫C后來修撰起居注，供職禮部。有關部門說有日食，

按慣例，H食不滿度數(shù)，或京師看不見，都應當上表祝賀。司馬光說：“四方都看得見，京師

看不見，這說明君王被陰險邪惡的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯獨朝廷不知道，它所帶

來的災害會更厲害，不應當慶賀」朝廷聽從了他的意見。

仁宗身體不好，可國家的繼承人還沒有確定，天下的人都很憂慮卻沒有誰敢說話。諫官

范鎮(zhèn)首先發(fā)表自己的看法，司馬光在并州聽說后，也發(fā)表意見，并且贈送書信給范鎮(zhèn)，勸他

以死抗爭。到這時，司馬光又當面對皇上說：“我過去在并州做通判，所上的文書三章，希望

陛下果斷篤行?！被实凵钏剂撕芫?，說：''莫非想要挑選宗室后代作為繼承人嗎？這的確是忠

臣說的話，只是別人不敢說罷了?！彼抉R光說：“我說這個，自己認為一定會招來死罪，沒想

到皇上.如此開明，竟然接受了?！被噬险f：“這有什么不好，古今都有這類事?！彼抉R光退朝后

沒有聽說有詔令，就又上書說：“我先前所說，心想立即就會施行，現(xiàn)在卻沒聽到什么，這中

間一定有小人說陛下正當壯年，怎么能立即做不吉祥的事呢？那些小人沒有長遠的考慮，只

是想在倉猝之間，拉攏他們所看重的和友善的?！ú邍祥T生天子’之禍，能說得完嗎？”

皇帝大為感動，說：”將司馬光的上書送到中書省?！彼?光見到韓琦等說：“諸公趁早商定，

他H宮中半夜傳出信札，把某人作為繼承人，全國的人不敢違背。”韓琦等雙手作揖說：''不

敢不盡力?！辈痪?，下詔讓英宗負責宗正事務，英宗一再推辭，不肯答應，于是被立為皇子，

英宗又說自己有病不肯入宮。司馬光說：“皇子推辭富貴，已經(jīng)快一個月了，可見他比一般人

賢明得多。然而，對父親的召喚不答應，君王征召卻不肯應征，希望以臣下的道義來責備皇

子，想必他一定會入宮」英宗果然接受了征召。

二、閱讀下面的文言文，完成5?8題。（19分）

王安石，字介甫，撫州臨，I人.安石少好讀書，一過目終身不忘。共屈文動筆如飛，初

若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽。擢冠上上第，簽

書淮南判官。俄直集賢院。先是，館閣之命屢下，安石屢辭：士大夫謂其無意于世，恨不識

其面。朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。明年，同修舉局注,辭之累日。閣門吏赍數(shù)就付

之，拒不受：吏隨而拜之，則避于廁：吏置敕于案而去，又追還之；上章至八九，乃受。遂

知制詔，糾察在京刑獄，自是不復辭官矣。神宗在潁邸，（韓）維為記室，每講說見稱，輒口：

“此非維之說，維之友王安石之說也?！奔盀樘邮樱炙]自代。帝由是想見其人，甫即

位，命知江寧府。數(shù)月,召為圖林學士兼侍講。熙寧元年四月，始造朝。入對，帝問為治所

先，對日：“擇術為先?！暗墼唬骸疤铺诤稳?？”曰：“陛下當法堯、舜，何以太宗為哉？

堯、舜之道，至簡而不煩，至要而不遷，至易而不難。但末世學者不能通知，以為高不可及

爾?！蓖┣淇芍^責難于君朕9視眇躬恐無以副卿此意可悉意輔聯(lián)庶同濟此道二年二月，拜

參知政事。七年春，天下久旱，饑民流離，帝憂形于色，對朝嗟嘆，欲盡罷法度之不善者。

安石曰：“水旱常數(shù)，堯、湯所不免，此不足招圣慮，但當修人事以應之?！北O(jiān)安上門鄭俠上

疏，繪所見流民扶老攜幼困苦之狀，為圖以獻，日：“早由安石所致，去安石，天必雨」慈

圣、宣仁二太后流涕謂帝曰：''安石亂天下J帝亦疑之，遂罷為觀文殿大學士、知江寧府。

（節(jié)選自《宋史?王安石傳》）

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.帝曰/卿可謂責難于君/朕自視眇躬/恐無以副卿此意/可悉意輔朕/庶同濟此道/

B.帝曰/卿可謂責難/于君朕自視眇躬/恐無以副卿/此意可悉意輔朕/庶同濟此道/

C.帝曰/卿可謂責難于君/朕自視眇躬/恐無以副卿/此意可悉/意輔朕庶同濟此道/

D.帝曰/卿可謂責難/于君朕自視眇躬/恐無以副卿/此意可悉/意輔朕庶同濟此道/

解析：選A"日"后通常要斷開；“朕”是句子的主語，前面要斷開：“恐”省略的主

語也是“朕”，前面要斷開：”可悉意輔朕”省略的主語是“你”，指王安石，前面要斷開:

“庶同濟此道”省略的主語是“你和我”，我們君臣二人。因此選A項。

6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.進士是我國古代科舉考試殿試及第者之稱，殿試是最高一級的科舉考試，也就是中央

政府（朝廷）的考試。

B.起居注是我國古代記錄帝王的言行錄，漢以后，幾乎歷代帝王都有起居注，這是撰修

國史的基本材料。

C.敕，也寫作“期J”，告誡的意思，“敕”作為一種文書，在古代常用于帝王訓斥或貶

責臣僚。

D.翰林學士，官名，始設于南北朝，唐玄宗時，成為皇帝心腹，常常能升為宰相。北宋

翰林學士承唐制，掌制誥。

解析：選C敕，用于任官封爵和告誡臣僚。

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.王安石愛好讀書，文采出眾。他從小喜歡讀書，有過目不忘之才，文思敏捷，文章精

妙，深受曾鞏和歐陽修的推崇。

B.王安石不求騰達，不戀官場。朝廷多次想提拔他，給他美差，但王安石多次拒絕，還

曾經(jīng)為了逃避任職，躲藏到廁所里。

C.王安石廣受贊譽，聲名遠播。不俗的文才、品行和見識.為王安石引來廣泛的贊譽，

很多士人，甚至皇帝都很想結識他。

D.王安石曾受器重，終被冷落。宋神宗也用王安石，委以參知政事之職，但是由于王安

石招致了天下大旱，最終遭到貶黜。

解析：選D“王安石招致了天下人早”錯，這是別人對王安石的誣陷，天早不可能是某

個人招致的。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）帝由是想見其人，甫即位，命知江寧府。（5分）

譯文：...........................................................................

（2）但末世學者不能通知，以為高不可及爾。（5分）

譯文：...........................................................................

解析：該題第(1)句中，由是，因此；甫，才：即，就任，登上：命，任命：知，擔任。

第(2)句中，通知，透徹地了解：及，趕上。這些詞語都是句中關鍵詞，要用心翻譯。翻譯時

還要注意語言表達是否通順流暢。

參考答案：(D皇帝因此想見見這個人，剛一登基，就任命他擔任江寧知府。

(2)只不過后世學習堯、舜的人不能透徹地了解，認為那是太高深的不能趕上的罷了。

參考譯文：

王安石，字介甫，是撫州臨川人。王安石小時候百歡讀書，一過目就終身不忘。他寫文

章動筆就像飛一樣，初看好像漫不經(jīng)心，寫成以后，看到的人都佩服他寫得精妙。友人曾鞏,

拿他的文章給歐陽修看，歐陽修為他傳播美譽。他考中進士，并排名前列，擔任淮南簽書判

官。不久在集賢院當值。在此之前，掌管圖書、編修國史的官署屢次下命令.王安石屢次推

辭；士大夫認為他對世間的一切不再留戀了，因沒能親眼見他一面而感到遺憾。朝廷每當想

要把好的官職委任給他時，都也心他不就職。第二年，擔任同修起居注，連續(xù)幾天推辭。閣

門更拿著朝廷的敕令前去交給池，他拒絕接受：閣門吏跟著他，向他行拜禮，他卻到廁所躲

避：閣門吏就將敕令放到書案上離去，他又追上閣門吏，將敕令送還：他上奏章推辭至八九

次，才接受。于是管理制詔事務，檢察在京的各種刑事案件，從此之后，不再辭官。神宗在

潁邸的時候，韓維擔任記室，每當講述的事情被稱贊時，總是說：“這不是我說的，是我的朋

友王安石說的。”等到擔任太子庶子，又推薦王安石代替自己?；实垡虼讼胍娨娺@個人，剛一

登基，就任命他擔任江寧知府,幾個月后，征召為翰林學士兼侍講。熙寧元年四月，才來到

朝延。入朝回答皇帝的問題。皇帝問，治理國家首先要干什么？王安石回答說：“應首先選擇

治國的方法?！被实蹎枺骸疤铺谠趺礃幽兀?王安布回答說：“陛下應當效法堯、舜，為什么

要效法唐太宗的所作所為呢？堯、舜的治國之道非常簡潔而不煩瑣，非常簡要而不曲折，非

常容易操作而不煩難。只不過后世學習堯、舜的人不能透徹地了解，認為那是太高深的不能

趕上的罷了?！被实壅f：“愛卿可算是責難國君了，朕知道自己才能低下，恐怕沒有辦法助你

實現(xiàn)這個愿望。你要全心全意地輔佐朕，希望你我二人能共同完成治國大業(yè)。”熙寧二年二月，

授予他參知政事的官職。熙寧七年春天，全國久旱不雨，饑民流離失所，皇帝憂愁的神色表

現(xiàn)在臉匕對著朝臣們嘆息不已，想要廢除那些不好的法度。王安石說：“水災和旱災是經(jīng)常

會遇到的，即便是堯帝和商湯也在所難免，這些不值得引起皇上的憂慮，只是應當修好人事

來應對它。“監(jiān)安上門鄭俠上疏，將他所見到的流浪百姓扶老攜幼的困苦狀況繪制成了圖畫獻

給皇帝，說：“旱災是由王安石所導致的，去掉王安石，上天一定會下雨「慈圣、宣仁兩位

太后流著眼淚對皇帝說：“王安石搞亂了天下?！被实垡查_始懷疑他，于是罷免了他的參知政

事，貶為觀文殿大學士、江寧知府。

三、閱讀下面的文言文，完成9?12題。（19分）

衛(wèi)鞅欲變法，秦人不悅。衛(wèi)鞅言于秦孝公曰：“夫民不可與慮始，而可與樂成。論至德

者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其故。"甘龍日：“不然。緣

法而治者，吏習而民安之。”衛(wèi)鞅日：“常人安于故俗，學者溺于所聞，以此兩者，居官守法

可也，非所與論于法之外也。智者作法，愚者制焉：賢者更禮，不肖者拘焉?！惫唬骸吧?/p>

以衛(wèi)鞅為左?庶?長?，卒定變法之令。令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國都市南

門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之莫敢徙復旦能徒置予五士金直二人徒之輒王五士金

乃JS全。

令行期年，秦民之國都言新令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，

自上犯之。木下，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，蹴其師公孫賈。"明日，秦人皆趨令。

行之十年，秦國道不拾遺，山無盜賊，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。秦民初言令

不便者，有來言令便。衛(wèi)鞅曰：“此皆亂法之民也！”盡遷之于邊。其后民莫敢議令。

臣光日：夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信。非信無以使民，非民無以守國。

是故古之王者不欺四海，箱者不欺四鄰，善為國者不欺其民，善為家者不欺其親。不善者反

之：欺其鄰國，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下離心，以

至于敗。所利不能藥其所傷，所獲不能補其所亡，世不哀哉！昔齊桓公不背曹沫之盟，晉文

公不貪伐原之利，魏文侯不棄度人之期，秦孝公不廢徙木之賞。此四君者，道非粹白，而衛(wèi)

鞅尤稱刻薄，又處戰(zhàn)攻之世，天下趨于詐力，猶且不敢忘信以畜其民，況為四海治平?之政者

戰(zhàn)！

（節(jié)選自《資治通鑒》）

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.民怪之/莫敢徙/復曰/能徙者予五十金/有一人徙之/輒予五十金/乃下令

B.民怪之莫敢徙/復曰/能徙者予五十金/有一人徙之/輒予五十金/乃下令

C.民怪之莫敢徙/復曰能徙者予五十金/有一人徙之/輒予王十金/乃下令

D.民怪之/莫敢徙/復日徒徙者予五十金/有一人徙之/輒予五十金乃下令

解析：選A“民怪之莫敢徙”中的“之”指的是“這件事”，為賓語，應該停頓；"日"

是“說”的意思，后面應停頓。

10.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.左庶長是秦國沿用了幾百年的官名，是最有實權的大臣職務。秦國尚左，在兩個庶長

中，左庶長為首，右庶長次之。

B.期年，一整年，滿一年。同樣“期月”就是滿一月的意思。

C.太子，預定繼承君位的皇子，一般為皇帝的長子。有些皇子雖不是長子，但經(jīng)皇帝選

定冊立也可以成為太子。

D.蹤，又稱墨刑，其法是以刀刻鑿人面（體），再用墨涂在刀傷創(chuàng)口上，使其永不褪色。

解析：選C“長子”應為“嫡長子”。

11.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.衛(wèi)鞅向秦孝公進言申述變法理由，甘龍對其進行反駁。衛(wèi)鞅認為不能和常人、學者商

討開創(chuàng)大業(yè)之事，最終秦孝公認同了衛(wèi)鞅的觀點并同意其變法。

B.為了讓百姓相信法令，衛(wèi)鞅在南門立桿懸賞，先為十金.后增至五十金，有人將木桿

搬到北門而獲賞，這才頒布變法法令。

C.秦國很多百姓在變法之初指責新法帶來不便，衛(wèi)鞅借太子犯法之事加以懲戒，使秦人

接受了法令，并讓那些質疑新法的人改變了態(tài)度。

D.古代成就王道者不欺天下，建立天下者不欺四方；戰(zhàn)國亂世的四位君主以信服人，司

馬光借此提醒一統(tǒng)天下的當政者更應該這樣。

解析：選C”并讓那些質疑新法的人改變了態(tài)度”和“太子受到懲戒”沒有因果關系，

而是因為人們看到變法的效果后，才改變態(tài)度。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）智者作法，愚者制焉：賢者更禮，不肖者拘焉。（5分）

譯文：...........................................................................

（2）衛(wèi)鞅尤稱刻薄，又處戰(zhàn)攻之世，天下趨于詐力，猶且不敢忘信以畜其民，況為四海治

平之政者哉！（5分）

譯文：...........................................................................

參考答案：（1）有才能的人制訂法規(guī)政策，蠢笨的人只會受制于人；賢德的人因時而變動

禮法，無能的人只會被現(xiàn)成的禮法束縛住。

（2）公孫鞅可以說過于刻薄了，又處于你攻我奪的戰(zhàn)國亂世.天下爾虞我詐、斗智斗勇，

尚且不敢忘記樹立信譽以收服人民之心，又何況今日治理天下的當政者呢！

參考譯文：

公孫鞅想'丈行變法改革，秦國的貴族都不贊同。他對秦孝公說：“對下層百姓，不能和

他們商議開創(chuàng)的計戈L只能和池們分享成功的利益。講論至高道德的人，與凡夫俗子沒有共

同語言，要建功立業(yè)的人也不去與普通人商議。所以圣賢之人只要能夠強國，就不必效法舊

的傳統(tǒng)?！备数埛瘩g說：“不是這樣。按照舊的章法來治理，才能使官員熟悉規(guī)矩而百姓安定

不亂?！惫珜O鞅說：''普通人只知道安于舊習，學者往往只沉湎于自己的所知，這兩種人，讓

他們做官守法可以，但不能和也們商討在舊章法之外（開創(chuàng)大業(yè)）的事。有才能的人制訂法規(guī)

政策，蠢笨的人只會受制于人：賢德的人因時而變動禮法，無能的人只會被現(xiàn)成的禮法束縛

住?！鼻匦⒐f：“說得好！”

便任命公孫鞅擔任左庶長的要職，最終確定變法的法令。法令已制訂完備但尚未公布，

公孫鞅怕百姓不能確信，于是在國都的集市南門立下一根三丈長的木桿，下令說有人能把它

移到北門去就賞給十金。百姓仃感到奇怪，沒人動手去搬。公孫鞅又說：“能移到北門去的賞

五十金?！庇幸粋€人把木桿搬到了北門，立刻獲得了五十金的重賞。公孫鞅這才下令頒布變法

法令。

法令頒布一年后，秦國百姓前往國都控訴新法使民不便的數(shù)以千計。這時太子也觸犯了

法律。公孫鞅說：“新法不能施行，原因在于從上層的人開始就帶頭違犯。太子是國君的繼承

人，不能施以刑罰。把他的老師公子虔處以刑罰，在另一個老師公孫賈的臉上刺字?！钡诙欤?/p>

秦國人（聽說此事）都遵從了法令。

新法施行I-年，秦國路不苕遺，山無盜賊，百姓勇于為國作戰(zhàn)，不敢再行私斗，鄉(xiāng)野城

鎮(zhèn)都治理得很好。那些當初說新法不便的秦國百姓，有些又來說新法好。公孫鞅說：“這些人

都是擾亂法規(guī)的刁民！”把他們全部驅趕到邊疆。此后老百姓沒有人敢再議論法令的是非。

臣司馬光說：誠信，是君主至高無上的法寶。國家靠人民來保衛(wèi)，人民靠誠信來保護：

不講誠信無法使人民服從，沒有人民便無法維持國家。所以古代成就王道者不欺騙天下，建

立躺業(yè)者不欺騙四方鄰國，善于治國者不欺騙人民，善于治家者不欺騙親人。只有蠢人才反

其道而行之：欺騙鄰國，欺騙百姓，更厲害的還欺騙兄弟、欺騙父子。上面的人不信下面的

人，下面的人不信上面的人，上下離心，以至到了失敗的地步?？科垓_所占的便宜拯救不了

所受到的傷害，所得的收益不能彌補所失去的東西，這難道不令人痛心嗎！當年齊桓公不違

背曹沫以脅迫手段訂立的盟約，晉文公不貪圖攻打原地而遵守信用，魏文侯不背棄與山野之

人打獵的約會，秦孝公不收回對移動木桿之人的重賞。這四位君主的治國之道尚稱不上完美，

而公孫鞅可以說過于刻薄了，又處于你攻我奪的戰(zhàn)國亂世，天下爾虞我詐、斗智斗勇，尚且

不敢忘記樹立信譽以收服人民之心，又何況今日治理天下的當政者呢！

文言文閱讀分類練（三）武官類一一軍事家

（時間：40分鐘滿分：57分）

一、閱讀下面的文言文，完成1?4題。（19分）

孫武既死，后百余歲有孫臏。臏生阿、郅之間，臏亦孫武之后世子孫也。孫臏嘗與龐涓

俱學兵法。龐淚既事魏，得為惠王凈手，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏臏至龐涓恐其

賢于己疾之則以法刑斷其兩足而短之欲隱勿見齊使者如梁，孫臏以刑使即見,說小便。齊使

以為奇，竊我與之齊。齊將用忌善而客待之。

忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射,孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩，于是孫子謂田

忌日：“君弟重射，臣能令君勝。"田忌信然之，與王及諸公子逐射千金。及臨質，孫子日：

“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟。”既馳三輩畢，而用忌

一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。

其后魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王欲將孫臏，臏謝曰：“刑馀之人不可?！庇谑悄艘?/p>

用忌為將，而孫子為師，居輜車中，坐為計謀。出忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫解雜亂紛糾者

不控卷，救斗者不搏攜。批亢瑞虛，形格勢禁，則自為解耳。今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于

外，老弱罷于內。君不若引兵疾走大梁，據(jù)其街路，沖其方虛，彼必釋趙而自救，是我一舉

解趙之圍而收弊于魏也?！疤锛蓮闹?，魏果去邯鄲，與齊戰(zhàn)于桂