小班數(shù)學(xué)好吃的水果教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)好吃的水果教案反思這是小班數(shù)學(xué)好吃的水果教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、在看看、猜猜、講講中，了解水果的整體與局部的對應(yīng)關(guān)系，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的按數(shù)取物。2、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。3、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些常見水果。2、材料準(zhǔn)備：PPT《好吃的水果》、菠蘿一個、水果整體和局部圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片?；顒舆^程：一、說一說、猜一猜1、猜一猜：今天老師帶來了一個水果，你們來猜猜看是什么？媒體操作:播放課件第二頁，菠蘿局部（繼續(xù)播放，出現(xiàn)更多局部，直到幼兒猜出完整的）2、摸一摸：菠蘿的皮是什么感覺？（拿出菠蘿請幼兒逐個摸一摸）小結(jié)：菠蘿的外面的皮是一塊一塊的，上面還有許多葉子，摸上去是硬硬的、刺刺的。3、找一找：菠蘿找朋友媒體操作:播放課件第三頁，出示三種水果的局部菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友，這三種切開來的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。媒體操作:繼續(xù)播放課件第三頁，出現(xiàn)其他兩種水果。幼兒討論：還有兩種是什么水果，他們切開來像什么？小結(jié)：還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃，他們切開來的樣子都不一樣，有的像五角星，有的像一朵花。二、水果寶寶找朋友1、我們一起來選水果，請你們每人挑選一樣你喜歡的水果。2、你們選了什么水果？小結(jié)：你們的水果有的是整個，有的是切開來的3、游戲：水果寶寶找朋友。我們來玩一個水果寶寶找朋友的游戲，現(xiàn)在要請你們?nèi)フ液妥约阂粯拥乃麑殞毷掷肿聛怼?、共同檢驗(yàn)（請幼兒兩兩介紹找的水果名稱，如：我們是西瓜）提升：兩個切開來的水果都是橙子，但是他們切得方法不一樣所以切開來的樣子就不一樣）5、問題：我們今天認(rèn)識了整個的水果寶寶和切開來的水果，數(shù)一數(shù)有幾種水果寶寶？三、做水果色拉1、幼兒討論：這里有了這么多水果，這些水果可以怎么吃呢（剝著吃、切開來吃、榨果汁、做果醬）有一個好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果，把水果做成色拉。媒體操作:播放課件第四頁，出示水果色拉。2、關(guān)鍵問題：我先來選要做水果色拉的材料，你們幫我看看，老師這盤色拉需要什么水果？媒體操作:播放課件第五頁，出示盤子以及卡片。小結(jié)：這盆水果色拉需要1個橙子、五片西瓜。媒體操作:繼續(xù)播放課件第五頁，出示正確答案。3、幼兒示范：請一名幼兒上來拿拿看。4、幼兒集體操作，教師指導(dǎo)。（根據(jù)不同層次的幼兒，提供不同層次的操作材料）5、共同檢驗(yàn)，我們一起來看看選的水果對不對。6、游戲：做色拉。兒歌：拌拌拌，拌色拉。蘋果草莓放進(jìn)去。（手中有這樣水果的幼兒站起來做拌色拉的動作，反復(fù)進(jìn)行3~4次）活動反思：幼兒從出生之日起就不可避免的要和數(shù)學(xué)打交道，從而獲得有關(guān)事物間數(shù)量關(guān)系的知識。如：家里許多人圍著一張桌子吃飯；一包餅干打開有許多塊為了讓寶寶們更好的感知這種量的關(guān)系。我通過游戲的方法帶孩子們認(rèn)識1和許多的關(guān)系。只學(xué)習(xí)1和許多相對年齡段低的幼兒而言較枯燥，但伴隨游戲活動，就會讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，既可以滿足幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)，所以我選擇游戲摘果子和吃香蕉作為小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別1和許多關(guān)系的教材。小班的幼兒以具體形象思維占優(yōu)勢，我通過游戲、直觀的教具：大象伯伯和果子、香蕉在營造氛圍的同時適當(dāng)滲透認(rèn)知，讓幼兒了解1和許多的關(guān)系的學(xué)習(xí)。使幼兒在游戲中建立初淺的數(shù)概念。上課時，我明顯感覺到孩子們有興趣，自己愿意學(xué)。在剛開始摘果子的這一環(huán)節(jié)中，我原本以為小班新生會比較亂，沒有秩序，沒想到口令一發(fā)出：請每個小朋友去幫大象伯伯摘一個果子的時候，摘完馬上回座位高高舉起你的果子給大象伯伯看。每個小朋友都迅速完成了任務(wù)，看來寶貝們都很想做大象伯伯的好幫手。之后我又設(shè)計(jì)了一個游戲環(huán)節(jié)，我是想用反復(fù)強(qiáng)調(diào)提問的方式使幼兒感知許多可以分成很多的1個這種反復(fù)強(qiáng)調(diào)使幼兒印象更深刻，每次的小結(jié)又使幼兒進(jìn)一步加深理解。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)游戲活動：認(rèn)識大小和長短》：小班數(shù)學(xué)活動認(rèn)識大小和長短教案主要包含了活動目的，材料介紹，指導(dǎo)要點(diǎn)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)觀察卡片上實(shí)物的大小和長短，按指定的大小標(biāo)記進(jìn)行排序及匹配活動。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)游戲活動認(rèn)識大小和長短教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：爸爸、媽媽和我》：小班數(shù)學(xué)活動爸爸、媽媽和我教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，嘗試分辨爸爸媽媽和寶寶的物品，感知物品的大小及其它特征。學(xué)會按爸爸媽媽和寶寶的圖片標(biāo)記匹配相應(yīng)的物品。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)爸爸、媽媽和我教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：串串香（按規(guī)律排列）》：小班數(shù)學(xué)活動串串香（按規(guī)律排列）教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活