山東省濰坊市青州市2025屆數學四下期末預測試題含解析

山東省濰坊市青州市2025屆數學四下期末預測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．400千克＝（___）噸。2．從（____）面和（____）面看到的都是。3．4．不改變數的大小，把2.6改寫成兩位小數是（________）；不改變數的大小，把2改寫成一位小數是（________）。5．下邊的圖從（____________）面和（____________）面看到的形狀完全一樣。6．看圖列方程。方程：_____________7．小明在班上坐第2列第4行，用數對表示是（______）；那么坐在小明后面一個的位置用數對表示是（______）。8．把100÷25=4,6+4=10,12×10=120合并成一道綜合算式:（________________）．9．□30×36，要使積是五位數，□里最小填（______）。10．用4個0和4個3組成一個八位數，讀數時一個“零”也不讀出來的數是（______）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．用2、3、4、5、6這五個數字可以組成不同的五位數，在這些數中，大約是5萬的有（）個A．30 B．24 C．18 D．1212．下面各數中，()最接近5.8萬．A．58450 B．58090 C．5798613．下面運用加法結合律的式子是（）。A．45+76=46+75 B．63+128+72=63+（128+72）C．128-75-45=128-(75-45) D．a+b+c=b+a+c14．950200000讀作（______），省略“億”后面尾數的近似數是（______）15．在一個三角形中，一個角是50°，一個角是80°，這個三角形是（）．A．銳角三角形 B．鈍角三角形 C．直角三角形三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．英文字母“S”可以看成軸對稱圖形。（__________）17．下圖從正面、左面看到的圖形都相同。________18．任意形狀、大小相同的三角形都能密鋪。（____）19．買50本故事書用了b元，每本故事書的價錢是（b÷50）元。_____。20．立體圖形從左面看是。（____）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數。330－140＝0.78＋0.13＝7500÷1500＝15×15＝24×50＝3900÷13＝34.6－2.8＝2－1.72＝35×8＝30×130＝22．列豎式計算．(第一題要驗算)20－10.99＝3.52＋9.6＝13.12－7.8＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、解決問題。（每題6分，共36分）24．明明媽媽每周上5天班。早上上班要先坐公交車，再坐地鐵，下午下班原路返回。坐公交車每次消費1.5元，坐地鐵每次消費5元。已知明明媽媽的交通卡（公交車和地鐵都能用）里還有60元，夠明明媽媽一周的路費嗎？25．如圖是用臺秤稱菠籮時顯示的菠蘿的質量，在括號里填上合適的數。26．一筐蘋果連筐共重180千克，賣去蘋果的一半后，連筐共重92千克，一筐蘋果重多少千克？筐重多少千克？27．修路隊要修1800米長的公路。（1）平均每天修m米，5天修了多少米？（2）當m＝125時，還剩多少米沒有修？28．下面是某小學四、五、六年級戴眼鏡的學生人數統(tǒng)計圖。某小學四、五、六年級戴眼鏡的學生人數統(tǒng)計圖（1）哪個年級戴眼鏡的學生最多？哪個年級戴眼鏡的學生最少？（2）該校四、五、六年級戴眼鏡的男生比女生多多少人？29．一輛貨車和一輛客車同時從甲、乙兩地出發(fā)相對開出，貨車每小時行48千米，客車每小時行62千米，3小時后兩車相距110千米。甲乙兩地相距多少千米？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、0.4【解析】略2、前上【解析】略3、41216【詳解】略4、2.602.0【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】不改變數的大小，把2.6改寫成兩位小數是2.60；不改變數的大小，把2改寫成一位小數是2.0。故答案為：2.60；2.0。【點睛】本題考查了小數的性質和改寫。注意與小數的近似數的區(qū)別，改寫不改變數的大小。5、正上【分析】這個立體圖形由4個相同的小正方體組成，從正面能看到3個正方形，分兩層，上層1個右齊，下層2個；從上面能看到3個正方形，分兩層，上層1個右齊，下層2個；從右面能看到3個正方形，分兩層，上層1個左齊，下層2個；由此解答即可?！驹斀狻繐治龅贸觯合逻叺膱D從（正）面和（上）面看到的形狀完全一樣。故答案為：正；上【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，是培養(yǎng)學生的觀察能力。6、78+x=103【解析】略7、（2，4）（2，5）【詳解】【分析】第2列第4行，用數對表示是（2，4）；那么后面一個的位置是第2列第5行?！驹斀狻康?列第4行，用數對表示是（2，4）；那么坐在小明后面一個的位置用數對表示是（2，5）?！军c睛】此題考查對數對的掌握情況。8、12×（6+100÷25）【解析】考點：整數四則混合運算．分析：根據題意，先算除法，再算加法，最后算乘法；把加法算式中的4用除法算式表示出來，再把乘法算式的10用加法算式表示出來即可．解答：解：把100÷25=4，6+4=10，12×10=1這三道算式合并成一道綜合算式是：12×（6+100÷25）=12×（6+4）=12×10=1．點評：本題關鍵是先弄清運算順序，再用算式表示出來即可．9、3【分析】三位數乘兩位數積可能是四位數，也可能是五位數，要使□30×36的積是五位數，積最小也要大于或等于10000，故兩個因數最高位相乘時，必須進位，同時考慮十位上進位問題情況來確定最高位上最小填的數，進行求解?！驹斀狻俊?0×36，要使積是五位數，積最小也要大于或等于10000，故兩個因數最高位相乘時，必須進位，同時考慮十位進位與否來確定；要使百位上最小，積也不能小于10000，就想36和幾個百相乘就能進位，最小只能是3，即330×36＝11880，所以□里最小填3。【點睛】本題根據積的情況來判斷因數的情況，主要依據是否進位來判斷；還要明白三位數乘兩位數積可能是四位數，也可能是五位數。10、33330000，33003300，33303000，30003330【分析】根據整數的讀法要想一個零都不讀，就要把0放在每一級的末尾，據此寫出?！驹斀狻坑?個0和4個3組成一個八位數，讀數時一個“零”也不讀出來的數是：33330000，33003300，33303000，30003330?！军c睛】本題主要考查整數的讀法，注意0的讀法：每一級末尾的0都不讀出來，其他數位連續(xù)幾個0都只讀一個零。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【解析】略12、C【分析】求與5.8萬最接近的數，也就是要找出與5.8萬相差最小的數，據此即可解答?！驹斀狻?.8萬=5800058450?58000=45058090?58000=9058000?57986=1414<90<450所以57986與5.8萬最接近。故答案為：C【點睛】本題考查學生對小數單位換算和求最接近數方法的掌握。13、B【詳解】略14、九億五千零二十萬1000000000【解析】略15、A【解析】略三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【分析】在平面內沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，據此判斷?！驹斀狻俊癝”找不到對稱軸不是對稱圖形。故判斷錯誤。【點睛】本題考查的是軸對稱圖形的定義，關鍵要找到對稱軸才能判斷是否是對稱圖形。17、√【分析】從正面看是，從上面看是，從左面看是?！驹斀狻繌恼妗⒆竺婵吹降膱D形都相同，均為。故答案為：√?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。18、√【解析】略19、√【分析】根據總價÷數量＝單價，列式解答即可?！驹斀狻縝÷50（元），故答案為√?！军c睛】本題主要考查了單價、數量與總價之間的關系。20、√【解析】略四、計算題。（每題8分，共16分）21、190；0.91；5；225；1200300；31.8；0.28；280；3900【分析】此題是口算題，運用正確的方法是計算準確的法寶。根據整數乘除法，小數加減法的計算方法計算可?！驹斀狻?30－140＝1900.78＋0.13＝0.917500÷1500＝515×15＝22524×50＝12003900÷13＝30034.6－2.8＝31.82－1.72＝0.2835×8＝28030×130＝3900【點睛】口算的題要認真觀察每個式子，細心計算，注意數據特點和運算符號，細心解答即可。22、9.01；13.12；5.32【詳解】20－10.99＝9.01驗算：3.52＋9.6＝13.1213.12－7.8＝5.32五、作圖題。（共8分）23、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、不夠【分析】媽媽一天坐一個來回的車，可根據已知條件先求出一個單回所花的路費，一天一個來回，再給一個單回所花的錢數乘2即可求出一天坐車的費用，一周5天，再給前面所得積乘5求出一周的車費，最后和60元作比較，若小于60說明夠了，若大于60，說明不夠?！驹斀狻浚?.5＋5）×2×5＝6.5×2×5＝65（元）65＞60答：不夠?！军c睛】此題易錯點“一天一個來回，即兩個單回”，同學們在解答時要注意這一點。25、【分析】左上面的臺秤表示把1千克平均分成10份，每一小格是0.1千克，菠蘿的質量在1千克右邊第四個小格，所以菠蘿的質量是1.4千克，右面的臺秤是把1千克平均分成5份，每一份是0.2千克，所以1.4千克在1千克的右面第二個小格，據此即可解答?！驹斀狻扛鶕治隹傻?，菠蘿的質量是1.4千克，1.4千克在右面臺秤的位置如下圖：【點睛】本題考查了學生對質量單位的掌握情況。26、（1）一筐蘋果中176千克（2）筐重4千克【解析】略27、（1）5m米（2）1175米【分析】（1）根據修路總長度＝平均每天修路長度×天數可知，平均每天修m米，5天修了5×m米。（2）m＝125時，也就是平均每天修125米，則5天修了125×5米，還剩下1800－125×5米沒有修。【詳解】（1）5×m＝5m（米）答：5天修了5m米。（2）1800－125×5＝1800－625＝1175（米）答：還剩1175米沒有修?！军c睛】理清量與量之間的關系，根據題意列出算式，仔細計算即可。28、（1）六年級戴眼鏡的學生最多，四年級戴眼鏡的學生最少。（2）該校四、五、六年級戴眼鏡的男生比女生多31人?！痉治觥浚?）可以通過觀察統(tǒng)計圖，無論是男生還是女生，四年級的條形都是最矮的，六年級的都是最高的，據此就可判斷哪個年級多，哪個年級少。（2）將三個年級女生戴眼鏡的人數求出來，三個年級男生戴眼鏡的求出來，然后用男生的人數減去女生的人數即可得到答案。【詳解】（1）答：六年級戴眼鏡的學生最多，四年級戴眼鏡的學生最少。（2）33＋40＋61＝73＋61＝134（人）20＋31＋52＝51＋52＝103（人）134－103＝31（人）答：該校四、五、六年級戴眼鏡的男生比女生多31人?！军c睛】本題考查的是對條形統(tǒng)計圖的讀圖回答問題，考查的是學生的觀察和應用能力。29、440或220千米【分析】此題主要考查了行程應用題，分兩種情況：