河南省開封市杞縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末考試語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文期末卷注意單項：1.答題前填寫好自已的姓名、班級、考號等信息。2.請將答案正確填寫在試卷上。一、積累與運用(共23分)1.閱讀下面語段，回答問題.(共8分)飛天奔月，是中華民族千百年來根深dì（）固的夢想。航天人努力了幾代人、幾十年，嫦娥五號探月任務(wù)取得圓滿成功，宇宙飛船帶回1731克月壤。身為中學(xué)生的我們，應(yīng)當傳承追逐夢想、zī（）（）以求的探月精神。無論身在何處，我們都要牢記那句箴言：“要仰望星空，更要腳踏實地”。(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是()(2分)A.bēnjiānB.bènzhēnC.bēnzhēnD.bènjiān(2)根據(jù)語境、寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)根深dì()固zì()()以求(3)有同學(xué)認為畫線句是病句，請把修改好的句子寫下來。(2分)______________________________________________________________________(4)把下面的句子補充完整。(2分)仰望星空、腳踏實地是周恩來少年時期立下“為中華之崛起而讀書”的志向，愿得此生長報國，為建立新中國立下汗馬功勞；是青年袁隆平立下“禾下乘涼夢”的理想，日夜奮戰(zhàn)研究出雜交水稻，解決了十幾億人的溫飽問題；是夢想種子，便成為一棵蒼天大樹，庇佑蒼生。這就是仰望星空、腳踏實地的力量！2..閱讀下面文段,在文中四處橫線上依次填入語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分)逆境中讀書,可貴的是堅持不懈,逆境人人都可能遇到,一些人在逆境中消沉,另一些人卻以此為機遇,砥礪磨煉,最終“魚化為龍”。逆境中“讀書破萬卷”,因為外界的壓力,也因為內(nèi)心的苦悶,常常會獲得不一般的感受,甚至得到對人生豁然開朗的認識。。。。。逆境中“讀書破萬卷”,可以幫助我們驅(qū)散心里積壓的陰霾,重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。①司馬遷慘遭宮刑,仍持之以恒地博覽群書,從而成就了《史記》這一偉大著作②古今中外,在逆境中堅持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人③海倫·凱勒失聰失明,卻憑借超乎常人的毅力,堅持“讀書破萬卷”,學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言,把一生獻給了盲人福利和教育事業(yè),成為人類發(fā)展史上的傳奇人物④在這些人身上,我們看到的是“水滴石穿”的韌性A.④③①②B.④①③②C.②①③④D.②③①④3、古詩文默寫填空。(共8分)一江春水滾滾流,家國情懷永不休.范仲淹以天下為己任,以利民為宗旨,用"①______,②______"（《岳陽樓記》）抒發(fā)自己的政治理想,以退敵為己任,以國事為重心,借"③______,④______"（《漁家傲?秋思》）寄托成就功業(yè)的向往.蘇軾曠達疏狂,英武豪邁,以"⑤______,⑥______,射天狼"（《江城子?密州出獵》）展現(xiàn)殺敵報國的氣概.辛棄疾胸懷大業(yè),豪情萬丈,以"⑦______,⑧______"（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）直抒建功立業(yè)的抱負.愛國激情,熾熱如火,讓我們青少年熱血沸騰,壯懷激烈,為民族復(fù)興而奮發(fā).4.學(xué)校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面小題。(共5分)【材料一】“自強不息”出自《周易》：“天行健，君子以自強不息”，古人認為，天體恪守自身本性運行，剛健有力，永不停息。君子也應(yīng)發(fā)揮主動性，勤勉不懈，奮發(fā)進取。這不但是中國人樹立的自身理想，而且和“厚德載物”一起構(gòu)成中華民族精神的基本品格。歷史車輪滾滾向前,我們時刻銘記過往,中華民族要奮發(fā),走好新時代的偉大復(fù)興之路;時代潮流浩浩蕩蕩,我們要勇追時代激流,每一個青年都應(yīng)該在時代洪流中,自強不息?！静牧隙刻煨薪?，君子以自強不息。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆?1).任務(wù)一：消根據(jù)畫線內(nèi)容，補寫上聯(lián)。(2分)上聯(lián)：下聯(lián)：勇追激流，時代青年應(yīng)自強不息。(2)在運用搜集到的材料寫作演講稿時，你發(fā)現(xiàn)下列詩句有一項不能體現(xiàn)這種“君子自強不息”的精神，請選出這一項()。(1分)A.士不可以不弘毅，任重而道遠。B.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不己。C.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(3)閱讀【材料二】，從個人角度說說自強不息的涵義。(2分)二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下文，完成下面小題。(共16分)滿身棗花香①體育館后面是湖濱巷。巷不長，也就百八十米，兩側(cè)全是沙棗樹。樹不高，耐寒，適宜在北方生長；開花遲，花骨朵小，如米粒一般，金黃色，但非常繁密。夏夜走進湖濱巷，有一種甜蜜的眩暈感。走出巷子很遠，身上還有淡淡的香氣。小巷的盡頭，是農(nóng)科所的家屬院，一幢四層小樓，十六家住戶。我結(jié)婚后搬進了新房，這里成為父母的二人世界。四年前母親離世，父親獨居。②在我心中，父母可做天下夫妻的楷模。盡管他們的學(xué)歷只是中專，算不上高級知識分子，但他們的恩愛，在這幢家屬樓里是公認的。從小到大，我一直都沉浸在他們所營造的溫馨和睦的家庭氛圍中。令我不解的是，學(xué)財會專業(yè)的父親，業(yè)余愛好卻是音樂——古典的、現(xiàn)代的，中國的、外國的，甚至那種讓年輕人渾身扭動的搖滾樂，也令父親沉醉。他不光是聆聽和欣賞，還動手演繹優(yōu)美的旋律。冬日飄雪的傍晚，他坐在陽臺上用手風(fēng)琴演奏《三套車》；夏日落雨的黃昏，用小提琴演奏《梁?！?。沒有哪位住戶對此提出抗議。③和父親如此大動靜的愛好不同，學(xué)養(yǎng)蜂專業(yè)的母親，業(yè)余生活卻是那樣安靜；讀書——全是文學(xué)類，四本一套的《靜靜的頓河》，各種版本、不同譯者的，家里有五套。最獨特的一套，是父親出差時買給母親的禮物。母親接過書剛翻看了兩頁，就笑得直拍大腿，說道：“都說藝術(shù)是相通的，但隔行如隔山，喜歡音樂的搞不懂文學(xué)。這是盜版的。”那一套《靜靜的頓河》，母親對照人文社版金人譯本，用紅色中性筆將差錯逐一勘正，并指給父親看。這讓父親在談?wù)撘魳分?，對文學(xué)也有了談資。④他們就這樣度過了大半生，直到母親離世。⑤我不知道母親的離去對父親造成了怎樣沉重的打擊，但他把所有的樂器、唱片、功放、音響，都贈給了他和母親曾就讀的中學(xué)。業(yè)余時間，父親就讀母親勘誤過的那套《靜靜的頓河》。⑥父親退休的前一年，我差不多有十個月時間沒有見到他。打電話給父親，要么不接，要么就回復(fù)兩個字：在忙。直到今年6月的一天，父親發(fā)短信給我：來家。⑦沙棗花全開了。⑧父親坐在陽臺上，小桌上反常地沒有擺放《靜靜的頓河》，而是其他的東西。他遞給我一張紙。我吃了一驚；大粗黑的邊框內(nèi)，是紀委約談父親的通知書。我心驚肉跳地看完，發(fā)現(xiàn)日期是一年前的，這說明事情已經(jīng)過去了。我輕輕地放下了那張千斤重的紙，愕然地望著父親。⑨父親微笑著問：“你看它像什么?”⑩我無語。父親說：“有時候我想，如果我真的做了錯誤的事情，這張紙看起來就會像一張訃告?。∧憧刺ь^直呼其名，連‘同志’兩個字都沒有！是啊，誰會稱呼一個疑似貪污犯的人為‘同志’呢?但是兒子你放心，爸爸是干凈的，組織上對我的工作是肯定的，我是對得起你媽和你的?！备赣H將小桌子上的兩本榮譽證書打開遞給我，一本是嘉獎令，一本是三等功證書。他又把一個細絨包面的精致小木盒打開，里面是一枚三等功獎?wù)隆８赣H站起身，打開窗戶，望向湖濱巷。沙棗花的香氣撲進屋來，四處彌散，倒像是獎?wù)伦C書自帶香氣，肅穆而嚴正，逼退了其他的任何氣味。父親坐下盯著我說：“我學(xué)的是財會，干的是會計，工作幾十年，堅持原則，得罪人是免不了的。有人告我的狀，紀委查我的賬，這很正常。關(guān)鍵是，自身要干凈?，F(xiàn)在有了結(jié)論，連續(xù)三年考核優(yōu)秀，嘉獎和三等功，也補發(fā)了。昨天，辦理了退休手續(xù)。做人，要像你媽，把所有的錯誤都剔除干凈，這樣手腳才會干凈。如果要貪，就要貪讀書，像你媽一樣，那樣你的心才會純凈，才能安穩(wěn)。‘認告’和獎?wù)?，我希望你都帶走。這兩樣?xùn)|西，就是生與死的界限。你干警察，應(yīng)該比我更懂得它們的意義?！弊叱龊I巷，滿身棗花香。不用回頭我都知道，背后，是父親站在陽臺上深情注視的目光。(作者：李芳。選自《百花園》2022年第5期)5.“在我的心中，父母可做天下夫妻的楷模?！备改改男┓矫婵胺Q“楷?！?請結(jié)合文本內(nèi)容，從兩個方向簡要分析。(4分)6、這篇小說在情節(jié)設(shè)計上很有特點，可以說曲折有致、張馳有度，同時又曾于層層設(shè)疑、引人入勝。特別是小說結(jié)尾處的留白，給讀者留下想象空間。請選擇其中一個特點、結(jié)合文本、簡要賞析。(4分)7.請說說你對下面句子中加點詞語含義的理解。(4分)“有時候我想，如果我真的做了錯誤的事情，這張紙看起來就會像一張訃告??！”8、小說的題目《滿身棗花香》有多重內(nèi)涵，請結(jié)合文本加以探究。(4分)(二)`閱讀下面兩個文本，完成下面小題。(共11分)【文本一】爭做堪當民族復(fù)興重任的時代新人①青春的接力，亦是使命的接力。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強調(diào)，廣大青年要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，向英雄學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)，爭做堪當民族復(fù)興重任的時代新人，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進。②【甲】一代青年人有一代青年人的使命。青春使命，是“保衛(wèi)家鄉(xiāng)！保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！”的同仇敵愾，是“用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強的國家”的實干奮斗，是“譜寫新時代的青春之歌”的篤行不怠。歷史充分表明，沒有億萬中國人民特別是一代代中國青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗，就沒有中國特色社會主義新時代的今天，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。③每一代人的青春都是不平凡的，青年從來不是時代的過客、看客，而是擔(dān)負使命、扛起責(zé)任的先行者、實干者。為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是中國青年運動的時代主題。習(xí)近平總書記強調(diào)：“立足新時代新征程，中國青年的奮斗目標和前行方向歸結(jié)到一點，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當民族復(fù)興重任的時代新人?！比珖鴱V大青年要牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。④當青年讀懂前輩的使命時，就成長了；扛起自己的使命時，就成熟了。用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，廣大青年把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績，方能不負韶華，不負時代，不負人民。⑤新時代既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時代。對于新時代中國青年來說，正確認識歷史使命和時代責(zé)任，正確認識個人價值和國家需要，正確認識遠大抱負和腳踏實地，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，必將大有可為，也必將大有作為。⑥青春因報國為民而更加瑰麗，青年因使命在肩而更顯勇毅。在祖國的萬里長空放飛青春夢想，中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。(作者：達仁。有刪改)【文本二】打好堪當民族復(fù)興重任時代新人的“底色”①【乙】當代中國青年既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也肩負著“天將降大任于是人”的時代使命。新時代的中國青年立志民族復(fù)興，就要增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，使堪當民族復(fù)興重任時代新人的精神底色更加厚重。②志氣與理想同源，是千古傳承的民族氣節(jié)。為了探求救亡圖存的正確道路，中國的先進分子帶領(lǐng)中國人民始終堅持在苦難和挫折中求索、在風(fēng)雨飄搖中前進，敢于挽狂瀾于既倒、扶大廈之將傾，表現(xiàn)出了百折不撓的英雄氣概。新時代，堪當民族復(fù)興重任的時代新人，一定要長志氣，以堅定的理想信念做有志氣青年。③骨氣與責(zé)任同源，是勇往直前的民族力量。中華兒女始終擁有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道義責(zé)任和堅毅骨氣。毛澤東同志就曾說：“我們中國人是有骨氣的。”新時代，堪當民族復(fù)興重任的時代新人，一定要勇立潮頭，爭做先鋒，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流中踔厲奮發(fā)、勇毅前進。④底氣與自信同源，是戰(zhàn)無不勝的民族底藍。底氣和自信源于奮斗、來自實力。新時代，堪當民族復(fù)興重任的時代新人，一定要守正創(chuàng)新，自信自強，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的賽道上奮勇爭先。(作者：萬姿姿。有刪改)9.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.文本一第②段闡述了每一代青年人都有不同的青春使命，雖然使命不同，但目標是相同的，那就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。B.文本一第③段通過大量舉例論證，闡述了為什么要彰顯青年一代應(yīng)有的闖勁、銳氣和擔(dān)當。C.文本二從“志氣、骨氣、底氣”三個層面闡述了如何才能堪當民族復(fù)興重任的時代新人。D.兩個文本都強調(diào)了青年是“堪當民族復(fù)興重任的時代新人”，我們要牢記使命，砥礪前行。10.下面文本一句子中的“從來”可否刪去?請說說理由。(4分)每一代人的青春都是不平凡的，青年從來不是時代的過客、看客，而是擔(dān)負使命、杠起責(zé)任的先行者、實干者。11.在文本一和文本二中，甲、乙兩處畫線句都寫到了青年肩負著時代使命。甲處得寫，乙處略寫，原因分別是什么?請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。(5分)三、古詩文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個文段，完成下面小題。(共11分)【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。(節(jié)選自《送東陽馬生序》)【乙】予少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤自懲艾③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終掩卷茫然輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。”心善其說，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒④為若干卷。(節(jié)選自秦觀《精騎集序》)【注釋】①疏：默寫。②旬朔：此處指一個月。③懲艾：懲戒。④勒：編輯。12.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。(3分)加點詞語方法提示解釋(1)無從致書以觀成語聯(lián)想法：格物致知___(2)把卷無幾日關(guān)聯(lián)教材法：把酒臨風(fēng)(《岳陽樓記》)___(3)比讀《齊史》(填序號)______查閱字典法：①比較，較量；②接連地；③及，等到：④近來。(摘自《古代漢語詞典》13.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢麗。(2分)錄畢，走送之，不敢稍逾約。14.你從甲文宋濂的求學(xué)經(jīng)歷中獲得了怎樣的啟示?(3分)15【甲】文中的宋濂抄書，【乙】文中的秦觀摘錄書，他們的目的分別是什么?(3分)(二)古詩詞鑒賞(共4分)16.閱讀下面一首詞，完成小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。這首“壯詞”里有“壯闊之景”“豪壯之志”“悲壯之情”，請圍繞這三個關(guān)鍵詞，完成下面兩個小題。軍營中將士們在激昂的戰(zhàn)斗樂曲中飽餐烤牛肉，,。(2分)(2)詞人的“豪壯之志”與“悲壯之情”之間是怎樣的關(guān)系?請簡要分析。(2分)四、名著閱讀(5分)17.英國小說家福斯特在《小說面面觀》中提出：“我們可以將人物分為扁平的和圓形的兩種。“扁平人物大多性格單一，而圓形人物大多性格具有復(fù)雜性。從以下三個人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容，談一談你對“圓形人物”理解。A.宋江B.林沖C.魯智深五、作文。(50分)18.閱讀下面材料，任選一個寫作任務(wù)，按要求寫作。運動賽場上，每一次新紀錄的誕生，都猶如一顆璀璨的明珠。閃耀著勇毅與挑戰(zhàn)的火焰。求知道路中，每一點新知的獲得，鄰猶如一顆明亮的星星，照耀著探索與智慧的夜空。個人生命歷程里，人類歷史進程中，每一次創(chuàng)新的飛躍，都猶如一道亮麗的彩虹，引領(lǐng)著進步和繁榮的新潮流。我們一直以創(chuàng)造新紀錄為目標，以追求卓越為已任，不斷挑戰(zhàn)自我，書寫輝煌的未來。任務(wù)一：請以“我創(chuàng)造了新紀錄”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②不少于600字。③文中請回看與你有關(guān)的人名、校名、地名。任務(wù)：讀了上面的材料，引起你怎樣的思考和感悟?請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②不少于600字。②文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。九年級語文期末卷參考答案1.(1)(2分)C(2)(2分)蒂；孜孜(3)(2分)在航天人幾代人、幾十年的努力下，嫦娥五號探月任務(wù)取得圓滿成功，帶回1731克月壤。(4)(2分)劉翔懷揣“田徑夢”，在訓(xùn)練場上揮汗如雨，幾千次仰臥起坐，跨過無數(shù)個欄而換來的“亞洲飛人”的驚呼。2.(2分)C3.(8分)①先天下之憂而憂②后天下之樂而樂③濁酒一杯家萬里④燕然未勒歸無計（重點字：勒）⑤會挽雕弓如滿月⑥西北望⑦了卻君王天下事⑧贏得生前身后名4.(1)(2分)銘記歷史，中華民族要奮發(fā)復(fù)興(2)(1分)D(3)(2分)自強不息就是要在磨難面前堅忍不拔,努力增長自己的才干,不求于外物。5.(4分)父母恩愛，注意鄰里關(guān)系和諧，從不違紀，剔除錯誤，心靈純凈。6.(4分)伏筆前后呼應(yīng)，使情節(jié)發(fā)展新異奇妙，出人意料之外，又讓觀眾覺得情理之中。7.(4分)“訃告”的意思是報告喪事。也指報告喪事的通知。用“訃告”表現(xiàn)出父親的身正，心靈干凈的形象。8.(4分)表層意思：湖濱巷沙棗花的香氣撲進屋落在身上。深層意思：父母身上優(yōu)良的品質(zhì)像沙棗花的香氣影響了“我”，感染了“我”，讓“我”懂得了要做一個心靈干凈的人。9.(2分)B10.(4分)不能。“從來”起強調(diào)作用，語氣更加強烈，指出青年在時代變化中的不可替代的重要地位以及從未缺失的重要作用，刪去則沒有這樣的表達效果。這個詞語體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性。11.(5分)文本一通過舉例論證詳細論述了青年的時代使命是什么，旨在通過各個時代青年的使命論證一代青年人有一代青年人的使命，因此甲處詳寫；文本二意在以青年肩負的時代使命引出論題——青年立志民族復(fù)興要增強志氣、骨氣、底氣，因此乙處略寫。12.(1)得到;(2)持,執(zhí);(3)④13.抄寫完畢，便跑著把書送還，不敢稍稍超過約定期限。14.示例:①應(yīng)珍惜自己所擁有的學(xué)習(xí)條件,刻苦讀書;②學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦,專心致志,不辭辛勞,才能取得好成績;③學(xué)業(yè)的精通和良好品質(zhì)的形成,主要在于主觀努力,要學(xué)會以讀書為樂。15.宋濂抄書，是為了解決求書難的問題；秦觀摘錄書，則是為了克服善忘的問題。16.(2分)(1)出征前將士們接受檢閱、整裝待發(fā)戰(zhàn)斗中戰(zhàn)馬飛馳、弓弦雷鳴(2)(2分)示例：“豪壯之志”是“悲壯之情”產(chǎn)生的原因：詞人想要為朝廷收復(fù)失地，為自己贏得生前功勛和身后美名，但這一壯志在現(xiàn)實中卻無法實現(xiàn)，因此只能嘆息歲月虛度、壯志難酬。17.(5分)示例：宋江。一方面他重情講義、仗義疏財:江湖好漢不分貴賤,只要來投奔,他沒有不收留的,臨走之際還贈送錢財;聽何觀察說官府就要差人捉拿晁蓋等人,立即拍馬趕到晁蓋家通知他們逃走;在聽到來投奔梁山的時遷被祝家莊捉拿要送官時,不顧晁蓋反對,率領(lǐng)眾好漢三打祝家莊救出時遷等人。另一方面他愚忠虛偽:晁蓋死后,剛坐上大頭領(lǐng)位置,宋江就把“聚義廳”改為“忠義堂”,還在梁山泊豎起“替天行道”大旗;幾次大敗朝廷大軍后,他不顧林沖、魯智深、武松、李逵等人的反對,想盡辦法想歸順朝廷;飲了御賜毒酒后,擔(dān)心死后李逵造反,壞了他忠君的名聲,竟不顧多年兄弟情義,把李逵也毒死了。魯智深。他一方面疾惡如仇，豪爽仗義：因鎮(zhèn)關(guān)西欺辱金家父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西；林沖被高俅打入大牢時，魯智深不僅四處打探林沖消息，還在林沖被刺配滄州時，一路暗中保護林沖，并在野豬林及時出手救下林沖；為救史進，魯智深救友心切不懼危險，獨闖華州府行刺府尹。(他粗中有細、智慧深遠：如為保金氏父女平安離開，在門口坐兩個時辰；對朝廷和官府有著清醒的認識，是招安政策的反對者。)另一方面他粗魯莽撞、勇猛急躁：如大鬧五臺山，打壞了半山亭子和山門前的金剛，打傷了寺中和尚。林