第十二章簡單機(jī)械復(fù)習(xí)課件+2024-2025學(xué)年 人教版物理八年級下冊

專題訓(xùn)練：簡單機(jī)械

機(jī)械效率一、選擇題1.某同學(xué)家住五樓,一天,他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從一樓走到五樓家里的過程中,下列估算不合理的是(

)A.他提起雞蛋的力做的功約為200JB.他提起雞蛋的力做功的功率約為3WC.他爬樓做的功約為6×103JD.他爬樓做功的功率約為1×103WD2.(2024武漢)如圖所示,將一個小球用細(xì)線懸掛起來,讓小球從A點靜止釋放,小球會在A、C兩點之間來回擺動,最終靜止下來。下列說法正確的是(

)A.小球從A點擺動到B點,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.小球能從B點擺動到C點是由于受到慣性C.小球每次經(jīng)過B點,其動能都比上一次小D.小球最終靜止在A點C3.(2024菏澤)如圖所示是我國古人運(yùn)送巨木的勞動情境示意圖。結(jié)合示意圖判斷,下列說法正確的是(

)A.在抬巨木時眾人越靠近支架越省力B.只把懸繩向左移動一定距離更利于抬起巨木C.在抬起巨木時橫桿是省力杠桿D.支架下端墊有底面積較大的石塊是為了減小壓力C4.如圖所示是某興趣小組用輕質(zhì)桿制作的桿秤,經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)量程偏小。下列操作能使桿秤量程變大的是(

)A.將a點向左移B.將b點向右移C.換一個質(zhì)量較小的秤砣D.將a、b點都向左移等長距離D5.(2024河南)如圖,甲、乙兩人用不同的裝置,在相同時間內(nèi)把質(zhì)量相等的貨物勻速提升到同一平臺,不計繩重及滑輪的摩擦。下列說法正確的是(

)A.甲做的有用功多B.乙做的總功多C.甲做總功的功率大D.乙所用裝置的機(jī)械效率小C6.小廖同學(xué)家里正在修建樓房,他通過調(diào)查了解到工人利用如圖所示的裝置,將重力為900N的物體勻速提升了6m,工人對繩子施加的拉力F為475N。忽略繩重和機(jī)械之間的一切摩擦。下列說法正確的是(

)①拉力F做功為2850J②動滑輪的重力為50N③拉力F做的額外功為600J④如果用該裝置勻速提升重力為950N的物體,則該滑輪組的機(jī)械效率為95%A.①③ B.②④ C.①② D.③④B二、填空題7.小明同學(xué)用20N的水平推力,將重為280N的購物車沿水平地面向前推動了10m,在此過程中,推力對購物車做功

J,購物車的重力做功

J;一個皮球落地后彈起,彈起的高度越來越低,皮球在運(yùn)動過程中,機(jī)械能總量

(選填“增加”“減少”或“保持不變”)。8.將物體A放在水平面上,在水平拉力F1作用下以v1=5m/s的速度向右勻速運(yùn)動,在同一水平面上,物體A受到水平拉力F2作用時,以v2=6m/s的速度向右勻速運(yùn)動,兩次移動距離相同,則兩次拉力做功W1

W2,兩次拉力的功率P1

P2。(均選填“>”“<”或“=”)

2000減少=<9.(2024攀枝花二模)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA的中點處懸掛重為110N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小為

N。保持F的方向始終與OA垂直,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F的大小將

(選填“變大”“變小”或“不變”)。

55變小10.如圖所示為塔式起重機(jī)的起重結(jié)構(gòu)簡化示意圖,定滑輪A的作用是

。若該起重機(jī)將重為1.5×104N的貨物由地面提升20m,整個過程中用時40s,起重機(jī)吊臂頂端滑輪組鋼繩自由端拉力F的功率為9×103W,則此過程中滑輪組鋼繩自由端的拉力為

N,此滑輪組的機(jī)械效率為

(結(jié)果精確到0.1%),滑輪組的機(jī)械效率不可能達(dá)到100%的原因是

(合理即可)。

改變力的方向900083.3%要克服摩擦力與動滑輪重力做額外功三、作圖題11.圖甲是小奇用食品夾夾肉餅時的情景,食品夾看成可以繞O點轉(zhuǎn)動的兩個杠桿,其中OAB是上方杠桿,圖乙是OAB的簡化圖,F2為作用在點B的阻力。請在圖乙中畫出:(1)在A點施加的最小動力F1及動力臂l1。(2)阻力臂l2。答案:如圖所示12.站在地面上的人想用盡可能小的力來提升水桶,請在圖中畫出滑輪組繩子的繞法。答案:如圖所示四、實驗探究題13.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中,小葉同學(xué)用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿完成以下實驗,已知每個鉤碼重0.5N。(1)杠桿處于如圖甲所示的狀態(tài)時,若要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向

(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。杠桿是否處于水平位置平衡,是由杠桿與鉛垂線是否垂直來判斷的,這是利用了重力的方向總是

。

右豎直向下(2)小葉同學(xué)完成一次操作后,實驗現(xiàn)象如圖乙所示。記錄的數(shù)據(jù)為:動力F1=2N,動力臂l1=1cm;阻力F2=1N,阻力臂l2=2cm。他測出了這組數(shù)據(jù)后就得出了“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結(jié)論,你認(rèn)為他的結(jié)論是

(選填“正確”或“錯誤”)的,理由是

.

。

錯誤不同的物理量不能相加減(3)小葉與同學(xué)又將實驗改裝成圖丙,在A處正下方懸掛一不吸水的石塊,在B處施加一個與豎直方向夾角為60°的拉力F=4N,杠桿恰好在水平位置平衡,此時杠桿為

(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿。若將該石塊浸沒在水中且不觸底,撤去拉力F要使杠桿在水平位置再次平衡,應(yīng)在B處豎直向上施加拉力為

N。(已知ρ石=2.0×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

等臂1五、計算題14.(2024文登區(qū)校級期末)小夢通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中,他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關(guān)系圖像如圖乙所示。其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機(jī)械效率為85%,每個滑輪等重,不計繩重、摩擦和水的阻力。求:(1)物體在空中上升1m,小夢做的功是多少?解析:(1)由題圖乙可知,0～4m時,拉力為100N不變,此時物體沒有露出水面,4～6m時,物體開始逐漸露出水面,拉力不斷增大,6～8m時,拉力為200N不變,此時物體完全離開水面,故物體在空中勻速上升過程中受到的拉力F=200N,由題圖甲