動(dòng)能和勢(shì)能 課件++2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第3節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能欄目導(dǎo)航基礎(chǔ)鞏固練能力提升練素養(yǎng)培優(yōu)練新知要點(diǎn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)圖說(shuō)物理教材素材批判質(zhì)疑新知要點(diǎn)一、能量1.概念:物體能夠?qū)ν庾龉?我們就說(shuō)這個(gè)物體具有

,簡(jiǎn)稱能。2.單位:能量的單位是

。

二、動(dòng)能1.概念:物體由于

而具有的能,叫作動(dòng)能。一切

的物體都具有動(dòng)能。

2.影響動(dòng)能大小的因素:物體的質(zhì)量和

。質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的

越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,

越大,它的動(dòng)能也越大。

能量焦耳運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)速度速度質(zhì)量三、勢(shì)能1.重力勢(shì)能:物體由于受到

并處在一定高度時(shí)所具有的能,叫作重力勢(shì)能。質(zhì)量相同的物體,

,重力勢(shì)能越大;位置相同,

,重力勢(shì)能越大。

2.彈性勢(shì)能:物體由于

而具有的能叫作彈性勢(shì)能。物體的

越大,彈性勢(shì)能越大。3.勢(shì)能:

勢(shì)能和

勢(shì)能是常見(jiàn)的兩種勢(shì)能。

[點(diǎn)撥](1)在分析重力勢(shì)能大小的變化時(shí),要同時(shí)考慮物體的質(zhì)量和高度兩個(gè)因素,質(zhì)量大的物體其重力勢(shì)能不一定大;同理,高度大的物體,其重力勢(shì)能也不一定大。(2)在沒(méi)有特別指明的情況下,“高度”一般是指相對(duì)于地面而言的。重力位置越高質(zhì)量越大發(fā)生彈性形變彈性形變重力彈性重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)1.主要實(shí)驗(yàn)器材:質(zhì)量不同的鋼球、木塊、斜面等。2.實(shí)驗(yàn)步驟探究1:動(dòng)能大小與速度的關(guān)系(1)控制不變的量是鋼球的

;

(2)改變的量是鋼球的

,即改變鋼球在滑槽上的釋放位置的高度;(3)觀察的量是

。

次數(shù)質(zhì)量m/kg高度h/cm推動(dòng)木塊的距離s/cm10.11020.11530.120探究1質(zhì)量速度木塊被撞出的距離探究2:動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系(1)控制不變的量是鋼球的

,即固定鋼球在滑槽上的釋放位置的高度;

(2)改變的量是鋼球的

;

(3)觀察的量是

。

探究2次數(shù)質(zhì)量m/kg高度h/cm推動(dòng)木塊的距離s/cm10.11020.21030.310速度質(zhì)量木塊被撞出的距離3.實(shí)驗(yàn)方法本實(shí)驗(yàn)用到了

法和

法。

4.分析和論證探究1中:當(dāng)鋼球

相同時(shí),鋼球到達(dá)斜面底端的速度越大,木塊被撞擊滑行的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明鋼球的動(dòng)能與

有關(guān),

,動(dòng)能越大。

探究2中:當(dāng)鋼球到達(dá)斜面底端

相同時(shí),鋼球質(zhì)量越大,木塊被撞擊滑行的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明鋼球的動(dòng)能與

有關(guān),

,動(dòng)能越大。

控制變量轉(zhuǎn)換質(zhì)量速度速度越大速度質(zhì)量質(zhì)量越大5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān):①

相同的物體,

越大,它的動(dòng)能越大;

②

相同的物體,

越大,它的動(dòng)能越大。

質(zhì)量運(yùn)動(dòng)速度運(yùn)動(dòng)速度質(zhì)量圖說(shuō)物理命題點(diǎn)1影響動(dòng)能大小的因素1.在高速公路上,對(duì)不同車(chē)型設(shè)定不一樣的最高行駛速度,如圖所示為某段道路的限速標(biāo)識(shí)牌。這是因?yàn)椴煌能?chē),當(dāng)行駛速度一樣時(shí),其

越大,動(dòng)能越大,因此不同的車(chē)限速不一樣。

質(zhì)量命題點(diǎn)2認(rèn)識(shí)彈性勢(shì)能2.如圖所示為人拉弓射箭的示意圖,弓拉得越彎,弓的

能越大。彈性勢(shì)教材素材1.(教材圖拓展)如圖所示,攔河大壩使上游的水位升高,當(dāng)水從大壩的上游流下的過(guò)程中(

)A.動(dòng)能不變,勢(shì)能增大

B.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小C.動(dòng)能減小,勢(shì)能不變

D.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小D2.(教材圖拓展)在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小華選用兩個(gè)相同的鋼球分別從同一斜面不同高度由靜止滑下,撞擊水平面上的木塊,如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是鋼球B.木塊移動(dòng)的距離越大,說(shuō)明鋼球撞擊前的動(dòng)能越大C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體的動(dòng)能與高度有關(guān)D.鋼球在下滾的過(guò)程中,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小C3.(教材圖拓展)如圖所示,發(fā)生形變的網(wǎng)球拍具有

能;網(wǎng)球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,它的重力勢(shì)能

(選填“增大”“減小”或“不變”)。

彈性勢(shì)增大批判質(zhì)疑1.能量的單位和功的單位不同。(

)糾錯(cuò):

。2.運(yùn)動(dòng)的速度越大的物體,動(dòng)能越大。(

)糾錯(cuò):

。3.高度越高,重力勢(shì)能越大。(

)糾錯(cuò):

。4.一個(gè)物體不可以同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能。(

)糾錯(cuò):

.×能量的單位和功的單位都是焦耳×動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),速度大,動(dòng)能不一定大×重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),高度越高,重力勢(shì)能不一定越大×一個(gè)物體可以同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能,如一塊從高山上快速滾下

。的石塊既具有動(dòng)能又具有重力勢(shì)能基礎(chǔ)鞏固練能量1.下列關(guān)于能量的說(shuō)法中正確的是(

)A.做功的物體具有能量,不做功的物體沒(méi)有能量B.做功多的物體具有的能量就大,做功少的物體具有的能量就小C.能夠做功的物體具有能量,但不一定做功D.能量大的物體所做的功一定多C動(dòng)能2.如圖是利用體積相同的實(shí)心銅球和鋼球以及斜面和木塊來(lái)探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊

來(lái)確定金屬球到達(dá)斜面底端時(shí)動(dòng)能的大小。物理上把這種研究問(wèn)題的方法叫作

法。(2)實(shí)驗(yàn)中甲圖和乙圖中的銅球和鋼球剛剛滾到水平面上時(shí)的初速度是否相同?

(選填“是”或“不是”)。

被小球推動(dòng)的距離轉(zhuǎn)換是(3)比較圖甲和乙所示的實(shí)驗(yàn)情況,得到的結(jié)論是物體的

相同時(shí),物體的

越大,則物體的動(dòng)能越大。

(4)比較圖甲和丙所示的實(shí)驗(yàn)情況,得到的結(jié)論是物體的

相同時(shí),物體的

越大,則物體的動(dòng)能越大。

速度質(zhì)量質(zhì)量速度3.如圖是高速公路限速牌,圖中顯示“大型客車(chē)”限速100km/h,則A處應(yīng)是

(選填“大型載貨汽車(chē)”或“小型客車(chē)”)的標(biāo)志。不同車(chē)型的限速不同,是因?yàn)橄嗤?chē)速的汽車(chē),質(zhì)量越大,

越大。小型客車(chē)動(dòng)能勢(shì)能4.如圖所示,青蛙從跳起到落地的過(guò)程中,它的重力勢(shì)能(

)A.一直增大 B.一直減小C.先減小后增大 D.先增大后減小D5.如圖所示,運(yùn)動(dòng)員在射箭比賽時(shí)總是把弓拉得很彎,其主要目的是(

)A.增大箭的彈性勢(shì)能B.增大箭的重力勢(shì)能C.增大弓的彈性勢(shì)能

D.使箭沿直線運(yùn)動(dòng)C能力提升練6.(2024大慶)神舟十八號(hào)是中國(guó)載人航天工程第十八艘載人飛船,于2024年4月25日,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。中國(guó)國(guó)旗隨神舟十八號(hào)載人飛船搭載進(jìn)入中國(guó)空間站,由神舟十八號(hào)航天員乘組與神舟十七號(hào)航天員乘組進(jìn)行了太空傳遞和在軌展示。在飛船加速上升的過(guò)程中,若不考慮其質(zhì)量的變化,下列分析正確的是(

)A.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能不變B.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大C.重力勢(shì)能增大,動(dòng)能增大D.重力勢(shì)能不變,動(dòng)能不變C7.(2024自貢)很多同學(xué)都玩過(guò)蕩秋千(如圖所示),下列說(shuō)法正確的是(

)A.秋千蕩到最低點(diǎn)時(shí)只有動(dòng)能B.秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)有重力勢(shì)能和動(dòng)能C.從最低點(diǎn)蕩到最高點(diǎn)的過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.從最高點(diǎn)蕩到最低點(diǎn)的過(guò)程中動(dòng)能增大,重力勢(shì)能減小D8.(2024天長(zhǎng)市模擬)2024年3月4日,在世界泳聯(lián)跳水世界杯蒙特利爾站比賽中,中國(guó)跳水隊(duì)包攬全部金牌,讓世界各地的跳水愛(ài)好者為之矚目。跳板跳水包括起跳、騰空、下落、入水幾個(gè)階段(如圖所示),忽略空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是(

)A.運(yùn)動(dòng)員即將離開(kāi)跳板時(shí),跳板的彈性勢(shì)能最小B.跳板被壓彎,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.運(yùn)動(dòng)員騰空上升過(guò)程中,其重力勢(shì)能減小D.運(yùn)動(dòng)員從騰空到剛接觸水面的過(guò)程中,其動(dòng)能先增大后減小A9.在排球比賽中,小明把排球豎直向上拋出,排球在運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能Ek隨時(shí)間t變化的圖像最接近的是(

)C10.(2024臨夏模擬改編)某科技興趣小組用兩個(gè)輸液用的葡萄糖瓶子,從瓶口以下約6cm處截?cái)?將截?cái)嗵幱媚z水黏合在一起,再?gòu)钠靠诘南鹉z塞中心穿一根長(zhǎng)約20cm的細(xì)木棒,用兩條懸線拴住木棒的兩端,將懸線固定在支架上,就構(gòu)成了如圖所示的滾擺。當(dāng)滾擺從上到下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為

能;滾擺每次上升的高度逐漸減小,說(shuō)明滾擺的重力勢(shì)能

(選填“變大”“變小”或“不變”)。動(dòng)變小11.(2024泰山區(qū)期末)泰安市環(huán)衛(wèi)部門(mén)用如圖所示的道路垃圾清掃車(chē)打掃街道衛(wèi)生,清掃車(chē)工作時(shí)垃圾被“吸”到垃圾箱中,實(shí)現(xiàn)路面清掃。若垃圾車(chē)在清掃過(guò)程中沿路面勻速行駛,則清掃車(chē)的動(dòng)能

,重力勢(shì)能

(兩空均選填“不變”“變大”或“變小”)。

變大變大素養(yǎng)培優(yōu)練12.為了模擬探究超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小霞同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。將A、B、C三個(gè)小球從同一裝置高度分別為hA、hB、hC的位置由靜止?jié)L下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距