物理期末考試總結(jié)與反思（33篇）

物理期末考試總結(jié)與反思（33篇）物理期末考試總結(jié)與反思（精選33篇）物理期末考試總結(jié)與反思篇1本次考試試卷共22小題，滿分100分、時間為60分鐘、考試范圍為第11章至第17章的內(nèi)容，均為已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容。具體的題型是1題―12題為選擇題分值為36分、13題―17題為填空題分值20分，18―20題為實驗探究題分值為22分，第21—22題為知識應(yīng)用題分值為12分。本次考試注重基礎(chǔ)知識，特別注意了對能力的考查，重視與生活實際的聯(lián)系。試卷90%以上的題目或相似題目在平時都有過練習(xí)，但從考試中反映出學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，對基本概念和基本規(guī)律理解不深入。從試題調(diào)查看還是選擇題、實驗題失分嚴(yán)重，后面的計算題規(guī)范性很差，選擇題得分率低，理論聯(lián)系實際的能力較差，如18、19、20題很少得分，很少思路正確。從考試來看，在今后的教學(xué)中還要注意加強基礎(chǔ)知識和基本的能力的培養(yǎng)，多研究學(xué)生，抓學(xué)生的知識的落實，注重課后精選習(xí)題讓學(xué)生鞏固加強所學(xué)知。物理期末考試總結(jié)與反思篇2期末考試后，我漸漸反感上物理課了，其實說不喜歡，不如說是畏懼?；叵肫鸪鯇W(xué)物理時，我對物理是何等的自信，演變到今天，為什么我會這樣，我的知識開始欺騙我了。初學(xué)物理時簡單，老師進(jìn)度慢，學(xué)起來很輕松。而現(xiàn)在，物理被移到電路里，我的思維變得呆滯。每一個知識點可以演變成不同的分支，繁多的公式也可以相互組合同時運算，不禁讓我在作業(yè)中錯誤頻出。老師讓同學(xué)交流時，我也只能虛心聽同學(xué)的講解。正確率不斷降低，讓我對學(xué)物理的信心和興趣也不斷降低。但我迫切想要逃脫這一現(xiàn)狀，我不想在每天的畏懼與擔(dān)憂中度過每一堂物理課。如果對于每天的物理知識還沒有學(xué)懂的，首先要明確自己哪一塊不懂，可以將每天學(xué)到的內(nèi)容詳細(xì)的串一遍，問問自己公式的內(nèi)容、定義、知識點、考點、易錯的地方。實在有不會的就要立即解決，并馬上記錄下來，可以簡明的記下來，自己看懂就好。因為好記性不如爛筆頭，保不準(zhǔn)哪一次翻筆記的時候，還能加深印象。這樣循序漸進(jìn)，我相信知識慢慢會像初二時那樣熟悉的。同時只有將知識學(xué)懂，進(jìn)而活學(xué)活用，才能真正達(dá)到目的。物理期末考試總結(jié)與反思篇3最近物理兩各班都考的不是很理想，看了成績以后，覺得學(xué)生退步很大，沒有前兩次月考成績好，分析一下原因，學(xué)生出現(xiàn)問題：1.基本概念不清，一些物理規(guī)律弄不清，相似的概念或規(guī)律不能辨認(rèn)2.生活知識貧乏，尤其和物理有關(guān)的生活知識3.實驗技能薄弱，尤其是在實驗內(nèi)容表達(dá)方面，不注意專業(yè)術(shù)語4.靈活應(yīng)用不夠，尤其是習(xí)慣背概念，公式，不能靈活掌握，更不能用所學(xué)知識解決實際問題教學(xué)建議：下個階段有限的時間，針對考試中的不足及時調(diào)整自己的教學(xué)：1、注意課堂實效性，緊扣教材讓每節(jié)課都有重點，采用有效的教法，減少課堂講解時間，讓學(xué)生自己動手，并針對學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)。2、重視實驗復(fù)習(xí)，培養(yǎng)研究能力，如實驗原理，器材，設(shè)計表格，分析現(xiàn)象，以及實驗數(shù)據(jù)的粗粒等方面加強訓(xùn)練。3、聯(lián)系生活實際，解決實際問題尤其是現(xiàn)在學(xué)到的限速，雨雪天封閉高速公路，等實際問題4、分層優(yōu)化，落實練習(xí)，尤其是關(guān)注40---50之間的學(xué)生和40分以下的同學(xué)。針對基礎(chǔ)差的同學(xué)，只用掌握基本的概念，公式，原理。物理期末考試總結(jié)與反思篇4考試是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核，作為物理老師，我對這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、從自身角度考慮本人參加工作時間并不長，心里對教學(xué)工作充滿了好奇與渴望，有滿腔的工作熱情，希望通過教學(xué)在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經(jīng)驗較缺乏，所以盡管教學(xué)熱情很高但對于自己教學(xué)中的不足認(rèn)識不是很到位，解決困難的辦法也不是很實效。這是自己主要的不足。作為年輕教師，在今后的教學(xué)工作中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)保持高度的工作熱情，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，不僅要吃透教材，還要緊密與中考大綱相結(jié)合，研究中考題型使教學(xué)工作具有前瞻性，培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力，在教學(xué)實踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、從學(xué)生角度考慮學(xué)生是課堂活動的主要參與者，也是教學(xué)活動的`能動者和受益者，做為教師既要成為課堂活動的駕馭者，又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的，也不利于教師對自身教學(xué)成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動教學(xué)工作順利進(jìn)行的相關(guān)工作。深入班級深入學(xué)生，了解學(xué)生的需要，變自己要講為學(xué)生要聽。高中階段學(xué)生兩級分化已經(jīng)很明顯，對于普通班的學(xué)生我想既然是基礎(chǔ)很差那就莫不如從基礎(chǔ)開始補，既要讓那些基礎(chǔ)好的同學(xué)吃飽吃好，又要保證讓大部分基礎(chǔ)相對來說較差的同學(xué)不至于掉隊，不覺得學(xué)起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學(xué)生，同時保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利，有點手忙腳亂的感覺，慢慢的隨著自己對學(xué)生了解的深入，以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng)，就好多了。班級大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對物理的學(xué)習(xí)興趣也很高，總體來說我認(rèn)為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能動性。這一方面與學(xué)生有關(guān)，但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵，一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動力，相信你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足，只有通過學(xué)生的不足來改進(jìn)自己的不足，改進(jìn)教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生，最后才能達(dá)到共同進(jìn)步。三、從試題角度考慮這次考試相對有難度，但是依然利用了最基礎(chǔ)的物理知識和物理規(guī)律，而有些同學(xué)由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的一個后果，除此之外，這次考試也明顯反映出學(xué)生建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)能力和實驗分析能力的欠缺。很多同學(xué)的知識建構(gòu)出現(xiàn)了斷層，遇到問題一頭霧水，不明白是什么意思，針對這種現(xiàn)象必須及時加大學(xué)生對斷層知識的鞏固，擴(kuò)大學(xué)生建構(gòu)視野，有針對性的進(jìn)行練習(xí)，更重要的是要給學(xué)生以實戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo)，在練習(xí)中提高自己的解題能力。四、下階段措施1.加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，基礎(chǔ)知識(包括基本概念、基本規(guī)律、基本事實)的講解，幫助學(xué)生在基礎(chǔ)、常規(guī)問題上不丟分2.要重記憶、重過程、重分析，努力使學(xué)生理解物理學(xué)的基本原理。3.有效的安排每節(jié)課的技能訓(xùn)練，平時給學(xué)生的講義、練習(xí)不宜過多、過難。精心設(shè)計練習(xí)，及時反饋講評，讓學(xué)生做到舉一反三，在理解的基礎(chǔ)上記憶、應(yīng)用，從而達(dá)到對主干知識的真正掌握。4.加強提高學(xué)生讀圖能力在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生從試題給定的材料中獲取信息、處理信息、加工信息的能力。5.進(jìn)一步強化教學(xué)，加強教師間的交流，互相學(xué)習(xí)，互相提高，要在認(rèn)真研究考試目標(biāo)與考試要求及學(xué)情的基礎(chǔ)上合理設(shè)計教學(xué)方案，提高教學(xué)的針對性和有效性。平時新課教學(xué)中及時做好雙基和實驗的復(fù)習(xí)鞏固工作，加強對學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重對錯題的復(fù)分析和講評。引導(dǎo)和督促差生，落實對尖子生的培養(yǎng)，期中考試后對一部分學(xué)生進(jìn)行物理個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的成績。6.要使學(xué)生形成較熟練的物理學(xué)思維方法和技巧，必須結(jié)合新課講解例題，指導(dǎo)解題方法，學(xué)生更要多做訓(xùn)練。7.教師要加強教學(xué)反思的教研活動，互相促進(jìn)，發(fā)揮集體智慧。8.加強實驗設(shè)計方面的教學(xué)挖掘教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的探究性案例，啟發(fā)學(xué)生對知識和結(jié)論的自主生成。9.今后教學(xué)過程中，將進(jìn)一步研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，準(zhǔn)確把握教學(xué)深度和廣度；利用好多媒體，提高課堂效率；加強課堂筆記的檢查、當(dāng)堂訓(xùn)練等工作，提高反饋效率，從而提高學(xué)生的物理成績。最后，最為一名年輕的教師，我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，與學(xué)生一樣不斷成長充實自己，爭取在今后的教學(xué)工作中取得優(yōu)異的成績。物理期末考試總結(jié)與反思篇5星期天晚上，李老師發(fā)了一條期末考試成績的短信，我的語文考了94.8分，數(shù)學(xué)考了93分。老師表揚我這次考試比上次考試有進(jìn)步。但是，說心里話，這個成績沒有我想像得好，說明我還有一些不足的地方，需要我認(rèn)真地改正過來，需要我更加努力。爸爸媽媽也表揚我，說我比上次期末成績有進(jìn)步。我對這學(xué)期的學(xué)習(xí)也做了幾下總結(jié)：一：我的寫作水平逐漸提高了，這次語文考試我是滿分作文，李老師表揚了我?；氐郊液螅瑡寢尯臀乙黄鸱治鲎魑奶岣叩脑?，一方面是李老師平時在寫作上對我們細(xì)致的指導(dǎo)，另一方面我讀的書越來越多，寫起作文來很得心應(yīng)手，有輕車熟路般的感覺。二：數(shù)學(xué)解決問題方面的知識，我學(xué)會了思考。我的方法是：在遇到稍微“困難”的問題時，我就開動了思維，認(rèn)真審題，在理解問題的意思后，再用簡便的方法靈活運用起來。同樣，我也存在著不足之處：數(shù)學(xué)方面的選擇題，我沒有用排除法來判斷它的對錯;語文方面的閱讀短文，回答問題回答得不太準(zhǔn)確和完整，這是我失分的原因。媽媽告訴我：只要進(jìn)步都是好孩子!找到不足，迎頭追趕，更是好孩子!通過這次考試，我更要努力學(xué)習(xí)，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得更大的成績!我相信自己是最棒的!加油!物理期末考試總結(jié)與反思篇6一、基本情況本次參加考試約6300考生，100分以上98人，94分以上498人，89分以上1418人，不及格多達(dá)800余人，約占14.8%;分為108分，均分81.1分。二、試題分析本份試題仍沿襲三大板塊，考查全面，試題涉及詩詞默寫、拼音、漢字考查、修改病句、名著閱讀、新聞知識、字詞釋義、朗讀節(jié)奏劃分、翻譯句子、說明文、議論文、記敘文文體相關(guān)知識等等。同時體現(xiàn)出語文學(xué)科的人文性及時代性。但試題中有個別試題及答案值得商榷。一是“積累運用”部分的“古詩默寫”題，有兩句問法不確切，如《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女矛盾心理的句子，既可以是答案中的“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！币部梢允恰皩ぢ暟祮枏椪哒l，琵琶聲停欲語遲。”《登岳陽樓》中表現(xiàn)詩人凄涼與怨憤的句子，既可以是“親朋無一字，老病有孤舟?！币部梢允恰叭竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流?！倍菂⒖即鸢钢贫ú粔驕?zhǔn)確。如“積累運用”中第4小題的加新聞標(biāo)題，準(zhǔn)確的答案應(yīng)該是“女飛行員將首次亮相國慶”。三、試卷分析(一)積累運用：一是古詩默寫出錯較多，考生理解能力不強。二是錯別字較多，基礎(chǔ)知識不扎實。錯誤較多的是“抑揚頓挫”。還有病句修改，三成考生找不出病句。三是語言概括能力不足，加新聞標(biāo)題題，近半數(shù)以上考生抓不住關(guān)鍵信息，概括不全面、不準(zhǔn)確。(二)閱讀理解1、文言文閱讀出錯較多的有：第6小題考生對“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”翻譯不夠準(zhǔn)確。第8小題中“評價作者”，對歐陽修的理解與文章主題混為一談，不夠全面。2、說明文閱讀出錯較多的有：第9小題考生對說明文文體知識掌握問題較大，缺乏最基本的知識基礎(chǔ)。第10小題考生閱讀習(xí)慣不到位，從文中找不到關(guān)鍵信息。第12小題說明方法術(shù)語不夠準(zhǔn)確，作用由于概括性強，許多考生答不到點子上，抓不住中心句。同時，答題語言不夠規(guī)范，答得過于簡單。3、議論文閱讀出錯較多的有：第14小題考生對作用概括不全面，只答結(jié)構(gòu)上的作用，而沒有答出內(nèi)容上的作用。第15小題概括中心論點時，不是用完整的一句話，而是用標(biāo)題，而標(biāo)題是短語，概括不全面。第17小題考生對作者的思路把握不準(zhǔn)確、論證過程概括不全面。4、記敘文閱讀出錯較多的有：第19小題考生由于不了解側(cè)面描寫，有近三成考生找不出句子。第22小題考生要么只是結(jié)合文章主題寫，沒有自己觀點和語言，要么撇開文章自己胡編亂造，失分嚴(yán)重。(三)作文選擇半命題作文“這也是愛”的考生較多多，基本能夠做到言之有物，言之有情。但多數(shù)考生寫作情況不盡人意，視角窄，內(nèi)容空，無病呻吟，主題含糊，甚至瞎命題，編瞎話，再加之書寫潦草，得分差別較大。四、教學(xué)建議1、抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣。小學(xué)階段在此方面抓得很到位、很有效。老師不僅要在習(xí)字時間進(jìn)行必要的鞏固訓(xùn)練，更要在平時強調(diào)、要求，抓出成效。2、狠抓基礎(chǔ)知識落實。學(xué)生錯別字較多，詞語解釋、翻譯等問題(特別是文體常識)的解決只能靠落實，但一定要注意科學(xué)的方法，首先要給學(xué)生講清意思，切忌死記硬背的機(jī)械記憶。對于易錯的詞句，老師一定要加以強調(diào)，反復(fù)落實。3、要廣閱讀，多積累。學(xué)生每天應(yīng)不少于半小時的閱讀、積累。學(xué)生閱讀能力的提升只靠講或只憑練都是不行的，在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練中，教師要針對不同文本，注重對解題規(guī)律、方法和技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，要幫助學(xué)生掌握這些必須要掌握的解題步驟、解題規(guī)律、方法和技巧，要結(jié)合具體文本具體試題對學(xué)生進(jìn)行具體的解題輔導(dǎo)。還要進(jìn)行必要的正確與錯誤答案的比較、分析，找出答題錯誤的真正原因，從而幫助學(xué)生避免重蹈覆轍，引以為戒。要努力從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，授之以漁，讓學(xué)生真正掌握語文閱讀和解題的有力武器，切實提高語文閱讀和解題的能力。4、加強對學(xué)生寫作的指導(dǎo)。利用學(xué)生中的范文給學(xué)生講解寫作的基本技能和技巧，并讓學(xué)生通過日記、隨筆等寫作練習(xí)，在多看、多練、多比中提高學(xué)生的寫作能力。老師們關(guān)鍵要在重視、指導(dǎo)、講評(批改)、堅持上下功夫。5、加強考生答題技巧的訓(xùn)練。平時訓(xùn)練試題不在多，而在有效。關(guān)鍵要加強考生答題技巧的訓(xùn)練，規(guī)范答題。物理期末考試總結(jié)與反思篇720__年7月13日下午，我校本學(xué)期期末考試工作正式結(jié)束。本次考試共計5天，安排考場1020個，考生47735人次。本次考試是我校實施完全學(xué)分制后的第一次期末考試，結(jié)合我校實際，采取打破行政班、按照教學(xué)班進(jìn)行20__級本科的《大學(xué)英語》考試，最終在教務(wù)處的協(xié)調(diào)、外語學(xué)院的組織與各學(xué)院的配合下圓滿完成了這場考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次考試，考試期間校黨委書記介曉磊、校長司林勝等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊巡視，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及部分科室人員參加了巡視。校級督導(dǎo)和各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也分別組成巡視組進(jìn)行了全程巡視?？荚嚽?，教務(wù)處牽頭召開了教學(xué)院長會議，對考試紀(jì)律、試卷批改、試卷分析、試卷裝訂等做了要求和規(guī)定。各學(xué)院以各種形式對學(xué)生進(jìn)行考試紀(jì)律教育和考試誠信教育，個別學(xué)院還組織學(xué)生在考前簽訂“誠信考試承諾書”，讓全校學(xué)生充分認(rèn)識到要遵守考試紀(jì)律、誠信考試。各學(xué)院還專門召開考務(wù)會，對監(jiān)考教師進(jìn)行考務(wù)工作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校的'《考試工作管理規(guī)程》，讓監(jiān)考教師掌握我校的考試規(guī)范，更好地履行監(jiān)考職責(zé)。大部分學(xué)院還提前對考場進(jìn)行了粘貼座號、黑板書寫警示語等布置，確保了考試的順利進(jìn)行?？荚囘^程中監(jiān)考教師盡職盡責(zé)，考生遵守考試紀(jì)律、誠信考試，整體考試秩序規(guī)范、考風(fēng)考紀(jì)良好。但此次考試過程中仍存在一些問題：1.試卷問題。本次考試大部分試卷出題規(guī)范、各類題型分值所占比例合理，但個別科目試卷命題還存在問題，如試卷題量雖夠，但難度系數(shù)較小，學(xué)生開考30分鐘就已經(jīng)完成了80%的內(nèi)容；試卷各類題型分值占比不合格，滿分100分其中客觀題選擇題就占40分、名詞解釋占30分，主觀應(yīng)用性題型偏少，個別試卷還存在1-2處錯誤。2.考場布置問題本次考試大多考場都是按要求布置考場，并規(guī)范書寫考試科目、警示語等內(nèi)容。但仍有個別考場黑板上沒有書寫警示語及考試科目、監(jiān)考教師姓名等信息；個別考場座位上未清理干凈與考試相關(guān)的資料、書籍。3.教師監(jiān)考問題本次考試大多監(jiān)考教師在監(jiān)考時操作規(guī)范，盡職盡責(zé)。但仍有個別教師存在衣著不夠莊重、穿拖鞋監(jiān)考、坐著監(jiān)考、玩手機(jī)或監(jiān)考時接打電話等現(xiàn)象，有損于教師形象和考試的嚴(yán)肅性；個別監(jiān)考教師在監(jiān)考時與學(xué)生隨意交談、長時間坐著監(jiān)考；監(jiān)考教師在考試結(jié)束時，指示學(xué)生收試卷，沒有認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。4.考生違紀(jì)作弊問題雖然各學(xué)院對考生進(jìn)行了多種形式的考前誠信考試教育，但違紀(jì)作弊現(xiàn)象仍有發(fā)生。本次考試共有11人在考試時左顧右盼、25人夾帶小抄，這些學(xué)生違反我?？荚嚰o(jì)律，按照學(xué)校有關(guān)文件受到不同程度的處分。望各學(xué)院在以后的工作中對師生加強教育，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，讓我校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、考紀(jì)再上一個新臺階！物理期末考試總結(jié)與反思篇8一、試題特點試卷以課改為指導(dǎo)，以七年級思想政治課現(xiàn)行教材為依據(jù)，體現(xiàn)對學(xué)生的知識技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的基本要求，注重試題與社會實踐和學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，在基礎(chǔ)知識、基本技能考查的同時，著重對學(xué)生的運用能力、綜合能力的考查，堅持知識能力和情感覺悟相統(tǒng)一的原則，較好地體現(xiàn)了思想政治學(xué)科的學(xué)科特點和本質(zhì)要求。1、情景設(shè)置符合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平政治課的生命力所在就是理論要聯(lián)系實際，本試題結(jié)合課本知識，聯(lián)系學(xué)生實際、社會實際。符合學(xué)生生活實際，通過對是否適應(yīng)初中生活的調(diào)查來引導(dǎo)學(xué)生正確對待誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，樹立正確的人生觀、價值觀，從而促使學(xué)生健康成長。如選擇題9、10、11、12，綜合題18題。2、命題注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用命題堅持從學(xué)生的生活實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感、突出德育功能。另一方面，命題要求學(xué)生學(xué)以致用，注重理論聯(lián)系實際，如：學(xué)會調(diào)控情緒、自我保護(hù)、青少年的網(wǎng)絡(luò)問題等，把基本知識、能力、以及情感、態(tài)度、價值觀有機(jī)結(jié)合在一起。3、注重基礎(chǔ)知識的考查試卷強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本理論的運用，引導(dǎo)學(xué)生較為全面地掌握七年級思想政治課所規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，考核能力，并不意味著要削弱對基礎(chǔ)和基本理論的要求，相反學(xué)生是否具有較為扎實的基礎(chǔ)知識和基本理論是這次考試命題貫徹落實理論聯(lián)系實際的前提，也是培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題和解決問題能力的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)較系統(tǒng)、完整地把握所學(xué)的知識內(nèi)容并在此基礎(chǔ)上理清學(xué)透、用活基礎(chǔ)知識和基本理論。本次試卷雖然設(shè)置一定的背景材料，但是無論是選擇題還是綜合題，都要求學(xué)生對有關(guān)的事實、概念、原理、觀點有初步的認(rèn)識，并能準(zhǔn)確地再現(xiàn)和再認(rèn)能對所學(xué)知識分析問題，最終解決問題，當(dāng)然，試卷在考查基礎(chǔ)知識時，并不是簡單地將設(shè)問題為“是什么”或“為什么”而是通過設(shè)置一定的背景要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納整理，理解運用。4、強調(diào)知識的綜合性，突出綜合能力的考查本次試題強調(diào)能力立意與教育價值立意并重，通過考核這一中介，把知識、能力覺悟聯(lián)系起來，目的是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，試題強調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)教學(xué)把所要求掌握的內(nèi)容視為一個有機(jī)整體，而不是不關(guān)聯(lián)的，隨意的，機(jī)械的知識的拼盤，考查學(xué)生對所有知識的掌握是否系統(tǒng)化，條理化、考查知識內(nèi)容的綜合性，試題強調(diào)把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，從知識結(jié)構(gòu)、知識體系上認(rèn)識、分析基本理論問題和現(xiàn)實問題，注重引導(dǎo)學(xué)生對社會現(xiàn)實問題進(jìn)行全面的多角度的認(rèn)識，考查學(xué)生的知識綜合和運用能力。5、注重對學(xué)生的道德素質(zhì)、心理健康的考查。試題是緊緊圍繞課程內(nèi)容，針對學(xué)生在成長中所遇到的較為普遍的問題設(shè)疑，通過這些選擇題及典型材料的設(shè)置引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心理，并提高自身的道德素質(zhì)。6、降低難度整份試卷中，試題的設(shè)問指向明確不設(shè)彎子，保證基本得分，沒有怪題、偏題，面向全體學(xué)生。二、主要錯誤分析1、選擇題第4、7小題錯誤最多。此題是基礎(chǔ)題，本應(yīng)全部掌握，但部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，對基礎(chǔ)知識的理解片面導(dǎo)致錯誤。2、綜合題第17題中的第2小題失分率較高，主要是由于學(xué)生運用知識的能力比較欠缺所致，很多同學(xué)不能正確的、全面的寫出答案而失分。3、16題得分率較高，此題貼近學(xué)生的生活，與學(xué)生們實際生活聯(lián)系緊密，所以大部分同學(xué)能夠正確的回答4、18題得分率65.42%，很多同學(xué)對材料理解不全面，不能夠很好的把材料與課本內(nèi)容相結(jié)合，回答缺乏層次性，不全面，只能從一個方面分析，不能把握整體。于是出現(xiàn)了很多同學(xué)回答的不全面?；蛘呓忸}方法上有缺陷。有的想到什么寫什么，口語化現(xiàn)象嚴(yán)重;有的只知搬下書本上的內(nèi)容來解答，不知結(jié)合材料與實際進(jìn)一步分析，造成失分。這說明平時訓(xùn)練和指導(dǎo)不夠，學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗，不知如何作答。說明學(xué)生的表達(dá)能力不強，說理不夠透徹，缺少實質(zhì)內(nèi)容，脫離課本回答，有的甚至偏離了題目意思，還有的連語句都不通順。通過以上分析，可以看到學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，對知識的靈活運用低，發(fā)散思維還沒有形成，答題不規(guī)范。另外，審題、分析、理解、表達(dá)以及聯(lián)系實際能力不高，也體現(xiàn)了教學(xué)工作中的疏漏之處。三、學(xué)生答卷簡析1、單項選擇題，共45分，本大題涉及面廣，考查了學(xué)生對每堂課基本知識的掌握程度，學(xué)生掌握情況較好，其中：4、7小題失分較多。2、綜合題，該題旨在考查學(xué)生對課本知識的掌握程度，由于題目貼近學(xué)生生活，因此學(xué)生得分較高，有70%的同學(xué)由于沒有認(rèn)真審題而扣分，也有個別同學(xué)答題沒有針對生，答非所問。個別同學(xué)書面表達(dá)能力差，語句不通順，也有些同學(xué)審題不清，缺乏文字組織能力和書面表達(dá)能力也有些同學(xué)基礎(chǔ)太差，因此不能正確地回答問題。物理期末考試總結(jié)與反思篇9本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班和(2)班的歷史教學(xué)工作。在過去的一個學(xué)期里，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實實工作，使教學(xué)有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以使今后的教學(xué)工作做得更好。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但要備學(xué)生，還要備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，對每節(jié)課的類型，擬用的教學(xué)方法，教學(xué)活動流程及時間安排做個規(guī)劃，認(rèn)真寫好教案。力爭使每一堂課都做到有備而來，課將結(jié)束時及時對該課作出總結(jié)，將每堂課的知識要點歸納好，整理板書。課后寫好教學(xué)反思二、提高教學(xué)水平。努力追求講解的清晰化、條理化，語言的準(zhǔn)確化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅。我在課堂上特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在每一堂課上都會去考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，爭取使每個學(xué)生都得到提高。三、加強教師間的交流。在教學(xué)上，我基本上做到了有疑必問。在每個單元的規(guī)劃方面，積極和其他老師交換意見，學(xué)習(xí)他們的方法。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，努力克服自己的不足之處，盡量提高自己的教學(xué)能力。四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。對學(xué)生的作業(yè)及時、認(rèn)真地批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，下節(jié)課進(jìn)行講解。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生，更側(cè)重于學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，明確學(xué)習(xí)動機(jī)。并通過多種方法激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，自覺的.把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)能力。對于后進(jìn)生，要特別注意給他們進(jìn)行查漏補缺，把之前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。存在的不足之處：學(xué)生對于歷史學(xué)科的不重視，不少學(xué)生對歷史學(xué)科本來沒多少興趣，再加上教材比較簡單，跳躍性比較強，許多學(xué)生都覺得歷史很玄，一個個歷史人物、制度啊，各項政策、改革啊什么的，很突兀。許多學(xué)生抱怨說歷史怎么這么難啊。有些學(xué)生的知歷史識儲備幾乎為零，剛接觸的時候覺得摸不著頭腦。我在講課過程中，雖然會加入一些有趣的歷史小故事，或者背景介紹，但受制于教學(xué)進(jìn)度，我往往講得不夠透徹，使得有些學(xué)生聽不懂。這些今后都應(yīng)想辦法來改善。物理期末考試總結(jié)與反思篇10總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其就是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。物理期末考試總結(jié)與反思篇11說到期末考試，想必很多同學(xué)對它是又愛又恨吧！因為期末考試到了，那就意味著離放假已經(jīng)不遠(yuǎn)了，考試結(jié)束，美好的寒假生活也就開始了。但是，如果你考好了，那就能過個好年，如果考不好，什么出門旅游，走親訪友……在父母眼里，就只能用一個“補”字代替了。因此，一到期末考試，很多家庭都進(jìn)入了“瘋狂狀態(tài)”。許多當(dāng)父母的，每天晚上什么都不顧了，買來大堆的習(xí)題，陪著孩子來補習(xí)。再說說我家吧。這不，快期末考試了，我的爸爸是最先開始瘋狂的。前兩天買回來大堆的補品：牛奶、核桃、排骨……說是給我補腦。而且每天晚上必看的新聞，爸爸也忍痛割愛不看了，全部時間都用來陪我復(fù)習(xí)不會的題。就連和朋友聊天，也是和我的復(fù)習(xí)有關(guān)，要不就聊一些難題，要不就談如何指導(dǎo)……而且每天都要重復(fù)念叨幾遍同樣的話：“馨月啊，你說，你如果考不好，我們過年出去拜年都沒臉！你說，是不是？”一聽這話，我馬上就像一個被念了緊箍咒的孫悟空一樣——頭暈?zāi)X脹。再說說我奶奶吧。冬至那天，我去奶奶家吃餃子。一進(jìn)門就看奶奶虔誠地閉著雙眼，雙手合十。見了我也不理，還說：“別說話！”我這才發(fā)現(xiàn)，她正在求神拜佛呢！家里靜悄悄的，奶奶念念有詞地嘟囔著：“阿彌陀佛，阿彌陀佛，一定要讓馨月考好??！”緊接著，她就“梆梆梆”直磕頭！我的天哪，當(dāng)時，我眼前冒的不是金星，而是黑星……期末考試，你說，我是該恨你，還是該愛你？物理期末考試總結(jié)與反思篇12尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：大家好!今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會，目的是通過這次大會，我們都能夠更好地發(fā)展，更快地提高成績。期末考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束，在這次考試中，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績。這次期中考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，九年級：9.1馮婧，全縣24名、9.2黃晴，縣36名，這幾位同學(xué)的排名在我們鎮(zhèn)一個第一一個第二。還有9.1班孫志紅、楊倩倩、林磊、張亞峰、楊長波、楊天旭、9.2班朱晨旭、馮婷婷、朱亞敏、杜園、楊甜夢、9.3班楊振東、王一涵、邢菊萍、楊雪珂、孫靜、丁慧港、李港、八年級：8.1班張孝林、王金榜、徐珊、8.2班劉守用、李永恒、魏銀萍、8.4班王啟文、7.1班丁一航、陳方芳、張婧雯、7.2班楊艷秋、王雨龍、楊夢瑤、7.3班邢美美、7.4班李艷歌、王鵬飛、尹麗娜、都排在了全縣前1000名行列，特別是七八年級進(jìn)入前1000名的學(xué)生數(shù)均超過了一中。以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。同學(xué)們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶，其實，期末考試是對每位同學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點要求：首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。其次，我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。三要對比自己的競爭對手，對手是你前進(jìn)的動力，每個人都應(yīng)該好好查看我們的競爭對手分配表，看看本次考試誰勝誰負(fù)，敗在那一學(xué)科，究其原因，制定下一步學(xué)習(xí)計劃。瞄準(zhǔn)你的對手奮力攀登，就一定會取得成功。四要勤奮，勤奮是成長的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。五要方法，勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少學(xué)習(xí)方法，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對本學(xué)科特點，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。這次考試的成績與各位同學(xué)期中考試時制定的目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。期末總結(jié)之后又是一個新的起點，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心，使自己的成績再上新臺階。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，現(xiàn)在正是我們播種的大好時節(jié)，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們在兩周后的月考中一定會取得更優(yōu)異的成績!物理期末考試總結(jié)與反思篇13期末考試成績下來了，果然不出我所料——語文的閱讀部分英語的朗讀部分全考砸了。爸爸十分生氣，不但批評了我好幾遍，還取消了我參加社區(qū)冬令營的資格，使我整天無精打采，寫作業(yè)也寫不好，錯字錯題連篇?？晌矣钟惺裁崔k法呢?爸爸不愧是一名教育好手，馬上想出了一個好辦法，引我“上了鉤”。這天晚上，爸爸把我叫去，說要和我做一個“挖雷”的游戲，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。因為這幾天，爸爸一直很生氣，臉總是陰沉沉的，怎么有興趣玩“挖雷”了?原來這個“挖雷”，可不是計算機(jī)里的游戲，而是檢查寒假作業(yè)，每個錯別字是一顆“小雷”，每頁為一關(guān)。如有錯卻查不出來就會“中雷身亡”，還得把那一頁重做。雖然這是關(guān)系到自己“命運”的游戲，但濃厚的興趣還是使我爽快地答應(yīng)了。驚心動魄的“挖雷”工作開始了。我接到“首長”(爸爸)的指示，馬上潛伏到敵人1號雷區(qū)，開始仔細(xì)的尋找著。忽然，我發(fā)現(xiàn)前方有一處地方很奇怪，立刻“走”過去，原來這是一顆“中型地雷”——把9寫成了6，于是我小心地把它挖了出來。好險!我長長地舒了一口氣，慶幸自己沒被炸死。第一關(guān)順利通過，“首長”馬上發(fā)來了“賀電”：挖出一顆雷，可謂“命大”，望你“過五關(guān)，斬六將”，不被暗雷炸死?！笆组L”的鼓勵，使我士氣大增，斗志昂揚，我一鼓作氣，連續(xù)闖過三關(guān)，不過這三關(guān)是“敵人”的“緩兵計”——無雷區(qū)。進(jìn)入第五關(guān)，由于我“挖雷”時馬虎大意，被一顆小小的“雷”——不規(guī)范的“高”字炸傷了“右腳趾”。雖然傷勢很輕，稍微一治療就好了，但還是把我嚇出了一身冷汗。這時“首長”有向我發(fā)來了一份“忠告”：“右腳趾受傷了，當(dāng)心!”我提高了警惕，更加仔細(xì)地搜索，終于又通過了三關(guān)，結(jié)束了“挖雷”的第一次戰(zhàn)斗。由于闖過數(shù)關(guān)，功勞不小，“首長”為我記了二等功，希望我再接再厲。其實，我已暗下決心，不僅要把寒假作業(yè)中的“地雷”一個不剩地挖出來。而且要努力把今后的各科作業(yè)都變成“無雷區(qū)”!物理期末考試總結(jié)與反思篇14期中考試成果揭曉，初二年級的英語成果糟糕透頂，期中考試是對開學(xué)近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學(xué)習(xí)不深化、效果差的反應(yīng)，更是對我們今后工作與學(xué)習(xí)的鞭策。我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成果。1.鎮(zhèn)英語單科前101名，分?jǐn)?shù)線為101分，我校僅有15人，一班2人，二班3人，一中某班僅在這一檔就有21人，差距很大；2.鎮(zhèn)前300名，分?jǐn)?shù)線為78分，一班19人，二班21人，與一中某班的40人差距也很大；3.鎮(zhèn)前400名，分?jǐn)?shù)線為66分，一班26人，二班29人；鎮(zhèn)前650名，分?jǐn)?shù)線為35分，一班52人，二班51人。針對以上的成果分析，我對我前段的工作總結(jié)如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前101名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當(dāng)一局部學(xué)生是前101名的學(xué)生落伍了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的很多同學(xué)應(yīng)當(dāng)是在前300名的?？傊痪湓?，沒有真正的把握好學(xué)生，對于學(xué)生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學(xué)習(xí)中，除了應(yīng)當(dāng)做的培優(yōu)補差外，我會加重對以下同學(xué)的關(guān)注度，例如二一班的邱、張、喬、高、王、李，二二班的耿、楊、韓等同學(xué)，這些同學(xué)都是在這次考試中退步較大的，要協(xié)助他們分析緣由，找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法。同時對于自己的英語教學(xué)，我也有以下的一些反思：1.二年級的'同學(xué)普遍急躁，思想不集中，學(xué)習(xí)不踴躍，叛逆心情緊要，并且教學(xué)內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學(xué)中要更加注意引導(dǎo)的同時，多運用簡單吸引學(xué)生眼球的多媒體工具，既可以讓學(xué)生產(chǎn)生愛好，多加關(guān)注，也可以加大課堂的容量，學(xué)問點反復(fù)練習(xí)，用有限的時間保證質(zhì)量的狀況下增加練習(xí)的次數(shù)。2.細(xì)化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、?？键c，更要關(guān)注學(xué)生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習(xí)，再識記，再講解，假如可能的話，抽學(xué)生到自己那里抽查。3.嚴(yán)格對學(xué)生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學(xué)生的字跡差，要剛好要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學(xué)生的作業(yè)一下增多了，要求就相應(yīng)的降低了，結(jié)果單詞拼法、抄題、以及字跡上面失分許多，很是懊悔。4.調(diào)動小組的踴躍性，小組教學(xué)在考試前的復(fù)習(xí)周，進(jìn)入疲倦期，學(xué)生探討以及發(fā)言的次數(shù)，踴躍性都有所降低，緊要影響了考試士氣，致使有90%的同學(xué)期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成果。以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學(xué)。即將到來的期末考試充溢了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，須要我們付出更大的努力，我們渴望進(jìn)步，同時也對自己充溢了信念，并會將信念轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。物理期末考試總結(jié)與反思篇15期末考試結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較理想的成績?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)后。我想，主要有以下幾個方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，就再參考幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。經(jīng)過我的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。盡管取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。物理期末考試總結(jié)與反思篇16為了增強同學(xué)們努力學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自身不足，適應(yīng)大學(xué)考試的意識，樹立同學(xué)們迎接期末考試的自信心。我們博毅班（計科1201班）在班委的組織下開展了一次一對期中考試的分析備戰(zhàn)期末為主題的班會。計科1201班的班會這次班會，第一部分是分析期中考試發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題。第一部分由我們班的學(xué)習(xí)委員白曉霞主持。首先做出了成績狀況分析，分析考試中的問題。確認(rèn)是否有同學(xué)不適應(yīng)大學(xué)考試，然后由期中考試成績分析同學(xué)們中成績不及格的同學(xué)們?yōu)槭裁床焕硐?。最后讓他們多向有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同學(xué)多學(xué)習(xí)。分析完期中成績后，就是幫助同學(xué)們樹立努力學(xué)習(xí)的信念，鼓勵成績不理想的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中多幫助他們，讓他們有信心來迎接期末考試。班委說話第二部分是準(zhǔn)備期末考試，這部分由班長劉小軒主持，不論其中考試如何，它已經(jīng)是過去時了。我們要準(zhǔn)備好的是怎樣迎接期末考試。首先要堅持晚自習(xí)，將上晚自習(xí)落實到實處，堅持晚自習(xí)簽到。再就是由學(xué)習(xí)委員確定出學(xué)習(xí)小組，使每個同學(xué)融入到小組中，融入學(xué)習(xí)中，讓小組組長起到帶頭作用，肩負(fù)起學(xué)習(xí)小組組長的職責(zé)。第三部分是常規(guī)部分，由團(tuán)支書賈艷超主持，由同學(xué)們發(fā)言，反映生活紀(jì)律安全等問題，和對班級建設(shè)的建議對班委工作有什么要求。同學(xué)們積極提出問題和建設(shè)。大家認(rèn)為首先要心情好，有個好心情，才能去好好生活學(xué)習(xí)。再就是入冬了大家來的不同的地方天氣有差異要學(xué)會愛護(hù)自己注意保暖和個人安全。大家還提出要提高作業(yè)質(zhì)量，利用小組準(zhǔn)備英語四級，遵守學(xué)校宿舍規(guī)章制度?？隙税辔墓ぷ?，對少數(shù)同學(xué)提出了在大學(xué)別混日子，小心日子把你給混了的口號。最后班委做了一個關(guān)于喜迎十八大，黨在我心中，團(tuán)日活動的準(zhǔn)備。最后一部分是班級工作中最重要的一部分。由心理委員（擔(dān)任生活委員）姚麗雙出事班費。確認(rèn)班費情況是否正常。在最后的總結(jié)之后是大家齊唱我們我們博毅班的班歌《我的未來不是夢》物理期末考試總結(jié)與反思篇1720__—20__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，我全程參與了九年級語文的閱卷，現(xiàn)結(jié)合閱卷情況，對本學(xué)期九年級語文試卷進(jìn)行分析。一、總體情況：期末考試九年級語文，全年級學(xué)生四十八人，平均92分，及格率66。7%，優(yōu)良率11。1%，綜合分65。7。二、語文積累與運用部分：小閱讀中錯別字的辨別與改正，有部分學(xué)生失分，句子仿寫，失分率更大。詩詞填空基礎(chǔ)較差的學(xué)生記憶不牢固，有失分，只要失分點是詩詞中有錯別字，如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“卻”字，又如“誠宜開張圣聽”，有些同學(xué)不會寫。名著導(dǎo)讀題失分不大，題目也容易。綜合學(xué)習(xí)題第一題，學(xué)生的答題暴露出概括能力不強的軟肋，合理化建議答題過于簡單化，未有體現(xiàn)“合理性”。三、閱讀部分：閱讀題沿襲慣例，兩個現(xiàn)代文閱讀，一篇課內(nèi)文言文閱讀。第一個閱讀題，學(xué)生答題錯誤最多的是出現(xiàn)在對“貧血”一次的理解上，這一題答題四個要點在于，引號有特殊含義、“貧血”在這里是一種比喻說法、根據(jù)課文說出其比喻義、以及這種說法的表達(dá)效果，學(xué)生在答題中“踩點”不夠清晰，答題比較籠統(tǒng)，失誤很多。第二個閱讀題中概述故事內(nèi)容，其概括性不強，沒有抓住人物、事件等要素概括，出現(xiàn)了一些主體事件為概括出來的毛病，甚至有的同學(xué)爛抄一氣，很不規(guī)范。對關(guān)鍵句子的理解，學(xué)生沒有抓住句子的關(guān)鍵詞分析，理解時出現(xiàn)脫離文本的現(xiàn)象，失誤較多。第三個閱讀題，主要問題出現(xiàn)在加點詞語的解釋和作者“忠”的表現(xiàn)的概括與提煉上。四、作文與書寫：從學(xué)生的習(xí)作上看，作文主要失誤在審題上，學(xué)生理解為：其實快樂很簡單、我很快樂、一些快樂的事等，其實這次作文題中有個重要的限定詞是“其實”，學(xué)生完全可以從文題的提示語中找到靈感，所以此類作文，學(xué)生對提示語的理解是很重要的。書寫方面，因多年來對書寫的嚴(yán)格要求和平時教學(xué)中的強調(diào)，卷面書寫有一定的進(jìn)步。五、教學(xué)啟示：1、對基礎(chǔ)知識的`強化要常抓不懈。2、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，要提高認(rèn)識，加強綜合訓(xùn)練。3、不能忽視答題技巧的指導(dǎo)，要重視答題時不要離開文本，要強化課外閱讀，正所謂“觀千劍而后說器，操千曲而后曉聲”。4、文言文教學(xué)要重視教材的作用，用足用好教材的教學(xué)資源，更要注重字詞積累，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫，強化記憶，認(rèn)真閱讀，善于思考，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和思維品質(zhì)。5、平時作文教學(xué)要多抓作文的速成訓(xùn)練。如審題訓(xùn)練、主題確定、搜集材料、勾勒框架、開頭訓(xùn)練、結(jié)尾訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、速成訓(xùn)練、修改訓(xùn)練等等。物理期末考試總結(jié)與反思篇18一個學(xué)期匆匆過去，緊張的期末考試也告一段落。在這個暑假即將來臨之際，決定總結(jié)和反思本學(xué)期期末考試。期末考試是對自己學(xué)期學(xué)習(xí)的評價，是學(xué)生必不可少的考試?，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，下學(xué)期要面對畢業(yè)考試，這次期末考試也變得不平凡了。這次期末考試總體來看，我的成績不錯，語文得了99，數(shù)學(xué)滿分，英語得了98。我對我的成績比較滿意如果我能以這種狀態(tài)準(zhǔn)備畢業(yè)考試，那就沒問題了。但是我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。我的國語已經(jīng)很久沒得過這么高的分了，但一年到頭還是有七八個滿分的啊!相比之下，我還有改善的余地。國語卷，我的作文被扣了一分，相當(dāng)遺憾。寫作題目是《從到“!”》或《我長大了》。我會選擇第二個。我認(rèn)為自己的文章太短了，失去了分?jǐn)?shù)。英語圈，問題相對多。表面上，我只被扣了2分，其實我被“關(guān)于5個問題的滿分”淋透了。我得出結(jié)論，兩個主要因素使我犯了錯誤。第一，課文復(fù)習(xí)得不周到。第二，不認(rèn)真審查問題，粗心大意。清楚地記得元音字母前要用單數(shù)加an，沒注意到就丟了分。說起來容易做起來難!暑假期間，我必須抓緊補充不足之處。下學(xué)期，我期待能以優(yōu)異的成績參加決戰(zhàn)畢業(yè)考試!物理期末考試總結(jié)與反思篇19初一就這樣過去了，一年的時間，在學(xué)生作文能力的訓(xùn)練上我也是傾注了心血的，但是結(jié)果很讓人失望。并不是學(xué)生沒有理解我為他們灌輸?shù)淖魑牡睦砟?，而是我發(fā)現(xiàn)平時訓(xùn)練時提出的具體要求，在應(yīng)試時卻并沒有被學(xué)生在作文中采用。而且面很廣。此次作文題為“一剎那，我發(fā)現(xiàn)了自我”。學(xué)生普遍會思考這樣的問題：發(fā)現(xiàn)的自我究竟是什么?答案仿佛并不難產(chǎn)生，比如高尚的情操、粗鄙的思想、被掩蓋的真實性格等等都是學(xué)生樂于選用的.。但事實上，題目上有一個非常致命的限制性要求“一剎那”，卻被大多數(shù)學(xué)生忽略了。一剎那，就表示文章必須在敘事環(huán)節(jié)中，選擇一個相對較短的時間段，進(jìn)行相當(dāng)充分的橫向的鋪展，如定格的人物描寫、環(huán)境描寫、聯(lián)想想象、插敘、言辭細(xì)膩的生動修辭、適當(dāng)?shù)淖h論抒情等等都是可以選擇的手法，而這些作文技巧在初一第二學(xué)期時候曾經(jīng)進(jìn)行過專門的訓(xùn)練，不少同學(xué)對這樣的操作都是頗有心得的樣子，但從此次考試情況看，這些心得在應(yīng)試的時候都不知道飛哪里去了，只有在出了考場，老師問及的時候，他才恍然發(fā)現(xiàn)自己原來還有這些認(rèn)知?？磥碜魑膽?yīng)試能力和平時練筆能力并不是可以畫等號的，而如何讓學(xué)生突破兩者間的屏障看來也應(yīng)該是以后的作文教學(xué)中應(yīng)該更多思考的問題。物理期末考試總結(jié)與反思篇20今年期末考試結(jié)束了，得分還挺滿意的，考了我們班的并列第二。我的數(shù)學(xué)考了：100分，英語考了：100分，而語文卻是96分。媽媽知道了，說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，人只有在反思中，才能成長?！蔽也粷M意我語文的成績，試卷出現(xiàn)了兩處錯誤，第一處錯誤是正面第二大題的第二小題，“透”字的理解我錯了兩個，我原來填的是小姑娘的臉白里透紅（透徹），我摸透了他的脾氣（顯露），結(jié)果錯了，應(yīng)該是小姑娘的臉白里透紅（顯露），而我摸透了他的脾氣（透徹）。第二處錯誤是反面的第三大題閱讀苑，第四小題真是一只小狗，我填的是勇敢，可是“敢”字的反文旁一橫沒出頭，閱卷老師的眼真尖呀！細(xì)小的錯誤都能發(fā)現(xiàn)。還有一個問題“如果我是瑪麗，會對小狗說什么，做什么？”可我卻只回答了第一個問題，忘記了第二個問題“做什么？”，應(yīng)該從后頭加上說完“我摸了摸小狗杜克的頭”。還有在寫作文時，我錯了兩個字，我把白勺“的”寫成了土也“地”，“回到”寫成了“會到”了。我可真夠粗心，竟然犯下這么多的.錯誤，明白了要仔細(xì)讀題，要多讀書，不明白的要不恥下問或查字典。平時我的數(shù)學(xué)都是這錯一塊，那錯一塊，都是因為粗心，而這次考試，我改掉粗心的毛病，認(rèn)真仔細(xì)，成功的得到了滿分。英語，就非常的簡單了，但是不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。物理期末考試總結(jié)與反思篇21本次期末考試工作學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項重要工作來抓。學(xué)校在期末考試前專門召開了考前動員會，要求輔導(dǎo)員、學(xué)習(xí)導(dǎo)師、各任課教師一定要把動員宣傳工作做到位，切實加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，創(chuàng)建一個“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠信為人，端正考風(fēng)，嚴(yán)守考紀(jì)”的良好的考試氛圍，保證期末考試順利有序進(jìn)行。本次期末考試工作從20__年6月24日至30日，歷時7天。本次期末考試工作在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體老師的積極配合下，取得了較好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下。一、考試組織工作1、成立巡考組，實行專人專區(qū)巡考。為確?？荚図樌M(jìn)行，成立巡考小組，由廖靖宇院長擔(dān)任總巡考，牛裕琪書記擔(dān)任副總巡考、苗寶軍副書記、趙艷敏副院長擔(dān)任巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實到專人專區(qū)。2、考試安排、試卷準(zhǔn)備及時。第16周，小教務(wù)處編制好考試日程表，我院就開始組織試卷的命題、檢查等相關(guān)工作，保證了考試的順利進(jìn)行。3、加強考試過程管理我院領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見，推動了期末考試工作的改進(jìn)和完善。本次考試，巡考人員都能按要求到崗，同時對考生、監(jiān)考人員、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。監(jiān)考教師的工作態(tài)度是維護(hù)考場紀(jì)律的重要保障，本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)有了明顯的改善。二、存在的問題。雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了明顯的改觀，但在本次考試過程中，還存在以下方面問題：1、尚有部分學(xué)生未帶齊有效證件參加考試；2、個別學(xué)生未關(guān)閉手機(jī)、桌下還留有本子；3、個別教師未能按時提交試卷。三、改進(jìn)措施針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：1、對學(xué)生的`考試紀(jì)律教育和誠信教育還需進(jìn)一步加強；2、擬制訂《監(jiān)考操作規(guī)程》，以進(jìn)一步規(guī)范監(jiān)考人員的監(jiān)考職責(zé)；3、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門的支持，要進(jìn)一步加強溝通與合作；4、要進(jìn)一步對任課教師強調(diào)提交試卷的時間和格式要求；總之，本次期末考試精心組織，嚴(yán)格實施，考試得到順利圓滿完成。對存在的一些不足，我們要認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，努力改進(jìn)，爭取為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。物理期末考試總結(jié)與反思篇22緊張而急促的期末考試結(jié)束了，在成績公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。我很清楚，這次考試不是很理想，語文有幾題還是以前做過的，但還是錯了，實在是不應(yīng)該，我以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，一定會仔細(xì)一點的，我相信我下次會考得更好!請老師相信我!就語文試卷來看，應(yīng)該說難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。在各科成績當(dāng)中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好。這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2準(zhǔn)備不充分。不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!物理期末考試總結(jié)與反思篇23本次期中考試4班成績下滑較快，從原來的年級第二名下降到現(xiàn)在的年級第六名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總結(jié)如下：(1)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。(2)紀(jì)律自覺性較差。上課時都不能安靜，教師必須經(jīng)常進(jìn)行思想教育，堅持正面引導(dǎo)。(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。上課時有的同學(xué)手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。生物是小高考必考科目之一，故從高一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)生物。那么，怎樣才能學(xué)好生物呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的接受，生物能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好生物，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把生物學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解生物學(xué)科的特點，使自己進(jìn)入生物的廣闊天地中去。綜上，我決心：平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役再接再勵，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。物理期末考試總結(jié)與反思篇24新學(xué)期到了，我們進(jìn)入高中了，這是人生成長道路上的新起點，我們應(yīng)該以認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的心態(tài)來迎接新的學(xué)習(xí)生活，我們要做到自信、自強、自立，讓我們的青春充滿活力。開學(xué)的第一天，我感到高中有很多稀奇的事情，我是一個高中生了，我感到很高興，但也感到孤單。高興的是我走進(jìn)中學(xué)這個新的環(huán)境里讀書，學(xué)習(xí);孤單的是進(jìn)入了這個新的環(huán)境，認(rèn)識的人很少。在新的班級里，有很多新的面孔，讓我認(rèn)識你，讓你認(rèn)識我。我第一次在高中的操場上開會，那么隆重，那么多人，我當(dāng)時被頂住了一樣，“太隆重啦!”我目瞪口呆地說道。找到位置坐好后，隆重的會議開始了，連綿不斷的炮仗燒起來了，“噼哩扒啦……”燒完后，濃煙滾滾，一個小時后，我們聽得津津有味，校長說話了，歡迎我們新高中的學(xué)生，我們要尊重老師、學(xué)生，遵守紀(jì)律……不一會兒，我們依依不舍地解散了會議。進(jìn)入高中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進(jìn)一個嶄新的天地，在這個新天地里，我們站在一個新的地點上。讓我們珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂吧!用自己的雙手創(chuàng)造出一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w!物理期末考試總結(jié)與反思篇25本學(xué)期期末考試結(jié)束了，七年級地理試卷批閱后，感覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了不容樂觀的狀況，尤其是在本次考試中，暴露出學(xué)生對讀圖題掌握不牢，練習(xí)不夠，知識點掌握不牢固?，F(xiàn)對本次考試反思如下：一、試卷方面1.從整體上看，本次試題應(yīng)該說難度比較適中，符合學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平。考查到了學(xué)生所學(xué)的六、七章知識。內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)知識點，有利于考察基本知識點的.掌握情況及程度。2.學(xué)生做題中暴露出的問題(1)基礎(chǔ)知識點掌握不牢固。(2)讀圖填空題出現(xiàn)填寫顛倒問題。(3)材料分析題，分析不夠確切。二、原因分析結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。1.思想認(rèn)識不夠相信學(xué)生的能力而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有良好的結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情況通過批閱考試試卷，發(fā)現(xiàn)中差生在答題的過程中，知識點混淆不清，基礎(chǔ)差。三、改進(jìn)措施根據(jù)七年級學(xué)生的年齡和思維特點，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)知知識。物理期末考試總結(jié)與反思篇26光陰似箭、日月如梭。四年級學(xué)習(xí)生活不知不覺結(jié)束了，在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達(dá)到老師和家長滿意的成績：數(shù)學(xué)100分、英語100分、語文98分，總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想主要有以下幾個方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發(fā)言，大膽思考。(3)每天的家庭作業(yè)認(rèn)真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書，了解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，多看幾篇作文。第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)繪畫，在學(xué)校的想象畫評比中，我榮獲“藝術(shù)之星”的稱號。經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為“五好學(xué)生”，還獲得了“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養(yǎng)、學(xué)習(xí)助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號?；仡櫵哪昙壸詈笠粋€學(xué)期，雖然自己取得了優(yōu)異的成績，但和大家相比，還存在很多缺點，在新的一個學(xué)期里，我決不驕傲，要揚長避短、再接再厲、繼續(xù)努力，要百尺竿頭，更上一層樓!物理期末考試總結(jié)與反思篇27第一次月考已經(jīng)結(jié)束，答題卡也陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了下來，望著那一個個張牙舞爪的分?jǐn)?shù)，我沉默了。雖說數(shù)學(xué)自小學(xué)以來就一直是讓我死得很慘的一科，但是一百五十分的總分，我只得到了五十分，從來，沒有對數(shù)學(xué)這么絕望過。每天聽數(shù)學(xué)課就像在聽天書，輔導(dǎo)書上的題也看不懂，拿著數(shù)學(xué)題去問班上的學(xué)霸，結(jié)果經(jīng)常是還沒講完，學(xué)霸就一臉不耐煩地把題扔回給我。我真是個LOSER。一直以來我都被夸聰明。聰明?升入高中前我也這么覺得。初中成績一直是在全校三百多名，差的還到過將近五百名。所有的人都說我聰明但就是不努力。所以僅靠兩個月的努力在學(xué)校的排名就變成了兩位數(shù)最終以高分考入一中的我，證明了我很聰明就是不努力。但是我到了一中以后，我曾引以為傲的那點“聰明”就有點渺小了。這里到處是高手，我真的感覺到了自己的差勁。本來就比別人笨，結(jié)果還沒別人努力，月考的失敗讓我認(rèn)識到了這一點。我曾無數(shù)次在什么什么總結(jié)中制定了周密且可行的計劃，但記錄是堅持三天，大多數(shù)是寫好之后就把它忘記，所以我現(xiàn)在也去制定什么計劃了，制定了也不會去做還丟面子，我就簡單說說在今后的日子里需要改進(jìn)的地方吧。平時中午放學(xué)晚上放學(xué)我都會因為這種那種的原因拖到人都走光了才走，導(dǎo)致了大量我本可以用去學(xué)習(xí)的時間被這么一點一點的浪費掉了。所以在今后，我要爭取把動作加快。就像之前一個清華學(xué)生講的，他們在學(xué)校里都是走快步，開車的都是開飛車，時間不必浪費在走路這種無意義的事情上。還有一點，我不喜歡思考，所以即使碰到一些看上去很難但實際上很簡單的題我也會不管三七二十一地跳過去，因而導(dǎo)致了我現(xiàn)在的成績。因此我要勤于思考，善于思考就以后再說，勤于思考久而久之就善于思考了不是嗎?學(xué)習(xí)最重要的就是做題，縱使我再怎么笨，題目做多了也就熟能生巧了，但關(guān)鍵是我不喜歡做題，特別是數(shù)學(xué)化學(xué)這兩門，說什么去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣，化學(xué)的樂趣我只能表示抱歉。樂趣什么的我估計沒啥可能，要是讓我自己逼我自己做題可能還行得通，對于數(shù)學(xué)和化學(xué)，現(xiàn)如今我只能想到這一個辦法了。還有一個地方，我真的需要好好加強了，那便是作文。小學(xué)時作文一直是當(dāng)范文來念，初中了被說成還是停留在小學(xué)水平，高中了作文就被說成是初中水平，照這樣看來，豈不是讀大學(xué)時寫論文就會被說成是高中水平?平時看書看得比較少，要看也是小說，后來買了一本郭敬明的散文想借鑒借鑒，結(jié)果才看了不到四分之一便放棄了，心里想著，這什么玩意?!我看不明白!不過前幾天看到好朋友的一個積累本，上面密密麻麻全是摘抄的優(yōu)美語段。不過也難怪，她本來就愛看散文。寫語段什么的我看是沒可能，多看點有沒文章倒還有可行性。我最近發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校發(fā)下來的一本書上有“晨讀”板塊，以后我就每天讀一篇吧，久而久之作文總會提升的，反正有三年，還怕提不高?最后我想對自己說的還是貴在堅持，如果不想再經(jīng)歷一次月考的慘敗，就努力吧少年!還記得你愛的大學(xué)嗎?物理期末考試總結(jié)與反思篇28今天是期末考試后返校的日子，我憂心忡忡地走在上學(xué)的路上，生怕自己考不出好成績。不知不覺中，我來到了教室。走進(jìn)教室，看看同學(xué)們，每位同學(xué)都在靜靜地等候自己的期末成績。正在這時，宋老師抱著一沓卷子走了進(jìn)來，向同學(xué)們宣布成績。當(dāng)我聽到自己的成績，99分，天呀，跟100分就差一分，真是有些可惜。拿到試卷一看，原來是自己漏畫了一個角，結(jié)果和一百分失之交臂。通過這份試卷，我看到了自己的不足：自己做題不認(rèn)真，讀題不細(xì)心。在以后的學(xué)習(xí)中，我要總結(jié)這次的教訓(xùn)，從中吸取經(jīng)驗，努力克服粗心的毛病，在以后的考試中爭取考出更好的成績，改掉自己這粗心的毛病。緊接著，趙老師清了清嗓子，說到：“這次98分（包括98分）到100分不用我們的班主任趙老師來到講臺，開始宣讀我們這次的語文成績。寫寒假作業(yè)?！甭牭竭@個消息，我心想：平時的單元測驗都沒考過那么高的分?jǐn)?shù)，這次的期末考試我就不用想了。當(dāng)我拿到自己的試卷時，都不敢相信自己的眼睛，上面用紅筆寫了一個大大的“98”字樣，我開心極了，可以不用寫語文寒假作業(yè)啦！我仔細(xì)看了看自己的試卷，都錯在哪里了。一共四個0.5分：1.頗負(fù)盛名，將“盛”寫成了“勝”；2.關(guān)聯(lián)詞不但…而且，在題目中寫成了不但…還；3.課文填空，內(nèi)容填寫不完整；4.作文扣了0.5分，因為到了高年級不像一二年級，作文都是要扣分的。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了平時的一些毛病在這次的考試中仍然存在：字詞和課文填空掌握得不牢固，總是寫錯字和漏字；關(guān)聯(lián)詞語出錯是最不應(yīng)該的，因為這個不是不會，純屬自己一時粗心大意?？磥?，我這粗心的毛病還是不太好改呀。媽媽說了，這些毛病都應(yīng)該在平時的作業(yè)中去嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在期末中就會習(xí)慣成自然，好成績自然就會出現(xiàn)。數(shù)學(xué)和語文成績知道了，英語成績會怎么樣呢，其實我也不太擔(dān)心（因為平時的英語成績我還是很有信心的）。這時，英語王老師抱著一沓卷子走了進(jìn)來，向全班同學(xué)宣布了英語成績：“這次同學(xué)們考得非常好，后面兩道大題都是超綱的題目，100分的有10人……”拿到試卷，我竟然考了99分，這個成績我十分滿意，失分的一題就是在老師說的那道超綱題上，主要是因為這道閱讀題中有一些單詞理解有些偏差。為了讓自己能在期末考試中取得好的成績，我嚴(yán)格按老師的要求進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)、總結(jié)，看到這次的期末考試成績，我知道了這句話：只要你努力，豐收的果實永遠(yuǎn)都是甜的！我會認(rèn)真總結(jié)這次考試的失與得，爭取在以后的考試中取得更好的成績，加油吧，自己！物理期末考試總結(jié)與反思篇29考試考完了，但緊張的時候還是沒有度過。第2天，成績出來了，緊張的時候到了，老師把以前每次考試的成績的那個文件打開了。我的學(xué)號是22，所以第一眼不能看到自己的成績。鼠標(biāo)慢慢地往下滑，本以為考的很好的我看到了自己的名次，我的心受到了深深的打擊。50名，天啊!我又退回了開始，難道我真的、那么差嗎?這次考試與前幾次相比;50，16,38,50，整整退步了34名，看了這次的名次，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它想出來，可我沒有讓它出來。接著，試卷又發(fā)了下來，我呆呆的看著我的數(shù)學(xué)試卷上一個個紅叉叉出現(xiàn)在我的眼前，一個鮮紅的數(shù)字——66.但這次我真忍不住了，眼淚情不自禁的流了出來，我在一旁低著頭落淚。與同桌相比，她在進(jìn)步，而我卻在大幅度的退步。這次考試和她差了23名，整整低了25分。我的心仿佛再被刀隔了一樣，他一直在流血。我不得已的拿起了試卷，在一旁分析者錯了的題。我的數(shù)學(xué)考試中，既有粗心，錯了的題目，又有不會做的。時間很快過去了，我今天在教室里學(xué)習(xí)了起來，我利用她們洗澡的時間在學(xué)習(xí)。直到打了吃飯鈴去吃飯再回寢室接了點熱水。一回到教室，我就要劉妍幫我講解著我不會做的題目。于是，我決定，我期末的奮斗目標(biāo)是劉妍。雖然，我跟他的名次差那么多，不過我相信在我付出雙倍努力之后，總會超過她的。物理期末考試總結(jié)與反思篇30為了提高我校的聯(lián)考水平，引導(dǎo)全校各教研組、備課組成員在教學(xué)上加強團(tuán)隊合作，特制定本獎勵方案。本獎勵方案中的獎金由各獲獎備課組全體成員共享。一、高一段獎勵辦法1.高一上學(xué)期獎勵辦法高一上學(xué)期只設(shè)名次獎：以本校高一年級各學(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的比值為依據(jù)，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。2.高一下學(xué)期獎勵辦法①名次獎：以本校高一年級各學(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的比值為依據(jù)，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。②進(jìn)步獎：與高一上學(xué)期七校聯(lián)考相比較，比值進(jìn)步最多的學(xué)科獎金600元。如果某學(xué)科同時獲得名次獎和進(jìn)步獎，實際計算時只取其中獎金較高的一項。二、高二、高三段獎勵辦法高二、高三年級分文、理科進(jìn)行獎勵①名次獎：以本校高二、高三年級各學(xué)科平均分與七校相應(yīng)學(xué)科平均分的'比值為依據(jù)，進(jìn)行排名。比值第一名學(xué)科獎金800元；第二