2025屆高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交織人生的詩(shī)意旅程

2025屆高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交織，人生的詩(shī)意旅程閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）有人說(shuō)，做人不能一味異想天開(kāi)；也有人說(shuō)，做人不能只顧低頭拉車。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一則引語(yǔ)式材料作文題。材料給出兩種觀點(diǎn)，“做人不能一味異想天開(kāi)”，是告誡人們做事不能脫離實(shí)際，僅憑不切實(shí)際的幻想行事，否則難以達(dá)成目標(biāo)，比如有些人幻想不付出努力就能功成名就，這顯然是不可能的?！白鋈瞬荒苤活櫟皖^拉車”則提醒人們，只盲目地埋頭苦干，而不思考方向、方法和目標(biāo)，可能會(huì)導(dǎo)致努力白費(fèi)如同在黑暗中摸索前行卻找不到出口。這兩種觀點(diǎn)分別從反面強(qiáng)調(diào)了在做人做事中，空想與蠻干的不可取，實(shí)則引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎既绾卧谀_踏實(shí)地努力的同時(shí)，結(jié)合合理的思考、規(guī)劃與想象找到正確的方向和方法，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值與目標(biāo)具體寫(xiě)作時(shí)，開(kāi)篇可簡(jiǎn)潔引用材料，引出對(duì)實(shí)干與思考關(guān)系的探討，提出中心論點(diǎn)。中間部分可采用分論點(diǎn)論述，如分述實(shí)干的基礎(chǔ)作用和巧思的引領(lǐng)作用，或從不同場(chǎng)景下二者如何配合等角度展開(kāi)，結(jié)合豐富多樣的論據(jù)進(jìn)行論證，結(jié)尾回扣論點(diǎn)，開(kāi)華主題，強(qiáng)調(diào)二者兼?zhèn)鋵?duì)人生的重要意義，做到結(jié)構(gòu)完整、條理清晰。論證結(jié)構(gòu)可以采用對(duì)照式，先論述空想和蠻干的弊端，再闡述實(shí)干與巧思結(jié)合的優(yōu)勢(shì)；也可以采用層進(jìn)式，從對(duì)材料觀點(diǎn)的分析入手，逐步深入到如何在生活學(xué)習(xí)中踐行正確的做事方法，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。舉例論證可列舉屠呦呦團(tuán)隊(duì)在大量實(shí)驗(yàn)(實(shí)干)的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)新思維(巧思)發(fā)現(xiàn)青蒿素等事例；道理論證可引用“工欲善其事，必先利其器”等名言闡述方法與努力的關(guān)系；比喻論證可將實(shí)干比作基石，巧思比作燈塔，形象地說(shuō)明二者的作用。素材選擇：可選取歷史故事如趙括紙上談兵(空想致敗)和都江堰水利工程巧思實(shí)干結(jié)合的對(duì)比；當(dāng)代人物事跡如航天團(tuán)隊(duì)既嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)干又勇于創(chuàng)新突破；也可結(jié)合自身學(xué)習(xí)中制定計(jì)劃與勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，從不同維度選取素材，使文章內(nèi)容充實(shí)飽滿論證充分有力。立意：1.空想誤人，實(shí)干筑夢(mèng)2.拒絕蠻干，巧思篤行。3.立心追夢(mèng)，務(wù)實(shí)奮進(jìn)?！炯炎髻p析】：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交響曲在時(shí)光的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都是一條蜿蜒的溪流，時(shí)而潺潺，時(shí)而激蕩。有人說(shuō)，做人不能一味異想天開(kāi)；也有人說(shuō)，做人不能只顧低頭拉車。這兩種觀點(diǎn)，如同夜空中交錯(cuò)的星辰，引發(fā)了我無(wú)盡的聯(lián)想和思考。我想起那個(gè)夏天的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。那時(shí)的我，正沉浸在一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)的幻想中。我想成為一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；我想成為一名作家，用文字記錄生活的點(diǎn)滴。我的心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，仿佛一切皆有可能。然而，現(xiàn)實(shí)卻如同一個(gè)頑皮的孩童，總是在你最不經(jīng)意間，給你一個(gè)措手不及。當(dāng)我將這份憧憬告訴父母時(shí)，他們微笑著說(shuō)：“孩子，夢(mèng)想是美好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。你需要腳踏實(shí)地，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?！蔽议_(kāi)始反思，究竟是該異想天開(kāi)，還是該低頭拉車？我想起了一個(gè)故事。有一位青年，他立志要成為一名畫(huà)家，但家境貧寒，他不得不在街頭賣畫(huà)為生。然而，他并沒(méi)有因此而放棄夢(mèng)想，反而更加努力地創(chuàng)作。終于，他的畫(huà)作得到了認(rèn)可，成為了一位著名的畫(huà)家。這個(gè)故事讓我明白，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的平衡，就像是一座天平，需要我們用心去把握。我們不能一味地追求夢(mèng)想，而忽略了現(xiàn)實(shí)的基石；同時(shí)，我們也不能完全沉浸在現(xiàn)實(shí)中，忘記了夢(mèng)想的力量。我開(kāi)始嘗試在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間尋找平衡。我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)成為一名科學(xué)家的夢(mèng)想；我也開(kāi)始用文字記錄生活，為了實(shí)現(xiàn)成為一名作家的夢(mèng)想。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了如何把握夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。有一次，我在課堂上聽(tīng)到了一首詩(shī)：“青春是本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。青春，是人生中最美好的時(shí)光，但它也是短暫的。我們不能讓它在無(wú)謂的幻想中虛度，也不能讓它在沉重的現(xiàn)實(shí)中沉淪。于是，我學(xué)會(huì)了在忙碌中尋找快樂(lè)，在挫折中尋找成長(zhǎng)。我明白了，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交響曲，需要我們用心去演奏。我們要用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，用汗水澆灌現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)在心中共鳴。如今，我依然懷揣著夢(mèng)想，勇敢地前行。我知道，前方還有無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)等待著我，但我不再害怕。因?yàn)槲蚁嘈牛灰矣眯娜グ盐諌?mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，我就能在人生的舞臺(tái)上，奏響屬于自己的交響曲。在這個(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的時(shí)代，讓我們懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，用青春的勇氣和智慧，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，在我們的心中交織，綻放出最美的花朵?！炯炎髻p析】：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交織，人生的詩(shī)意旅程在歲月的長(zhǎng)河中，我們都是行者，背負(fù)著夢(mèng)想的行囊，行走于現(xiàn)實(shí)的大地。有人說(shuō)，做人不能一味異想天開(kāi)；也有人說(shuō)，做人不能只顧低頭拉車。這兩句話，如同夜空中閃爍的星辰，照亮了我對(duì)人生軌跡的探索。我想起那個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在青石板路上。一位年輕的畫(huà)家，坐在路邊的長(zhǎng)椅上，手中握著畫(huà)筆，眼神專注地描繪著眼前的一草一木。他的畫(huà)，色彩斑斕，充滿了對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。然而，他的身旁，卻堆滿了未完成的畫(huà)作，每一幅都透露出他對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。這位畫(huà)家，便是那句話中所說(shuō)的“不能一味異想天開(kāi)”的代表。夢(mèng)想，是人生的燈塔，照亮前行的方向。它讓我們?cè)诤诎抵胁幻允?，在困境中不放棄。正如那位?huà)家，他的夢(mèng)想是成為一名偉大的藝術(shù)家，他的畫(huà)作是對(duì)夢(mèng)想的詮釋。然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一蹴而就，它需要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去追求。我曾在圖書(shū)館里遇見(jiàn)一位老者，他滿頭白發(fā)，卻依然精神矍鑠。他告訴我，他年輕時(shí)曾是一名夢(mèng)想家，夢(mèng)想著環(huán)游世界，探索未知。然而，現(xiàn)實(shí)的生活讓他不得不放下夢(mèng)想，投身于工作。歲月流轉(zhuǎn)，他雖然未能實(shí)現(xiàn)環(huán)游世界的夢(mèng)想，卻在工作中找到了自己的價(jià)值，成為了行業(yè)的佼佼者。這位老者，便是那句話中所說(shuō)的“不能只顧低頭拉車”的典型。人生，就像一條蜿蜒曲折的河流，既有奔騰的激流，也有平靜的湖泊。我們既要仰望星空，追逐夢(mèng)想，也要腳踏實(shí)地，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。正如那位老者，他在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，沒(méi)有忘記生活的責(zé)任，沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有許多這樣的人。比如，那位在荒涼戈壁上建造敦煌莫高窟的藝術(shù)家，他心懷夢(mèng)想，卻選擇了在艱苦的環(huán)境中默默耕耘。他的畫(huà)作，不僅是對(duì)藝術(shù)的追求，更是對(duì)信仰的堅(jiān)守。他的故事，告訴我們，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)并非對(duì)立，而是相輔相成。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交織的產(chǎn)物。我們可能在某個(gè)瞬間，因?yàn)橐粋€(gè)美好的夢(mèng)想而熱血沸騰，也可能在某個(gè)時(shí)刻，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而感到迷茫。然而，正是這種交織，讓我們的人生充滿了詩(shī)意。