北京城市學院兼職教師招聘筆試真題2024

北京城市學院兼職教師招聘筆試真題(滿分100分時間120分鐘)1.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是()A.單靠教學B.單靠社會實踐C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠科研2.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是()。A.專業(yè)基礎課程B.本科課程C.研究生課程D.學科基礎課程3.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是()。A.校黨政聯(lián)席會B.校紀律檢查委員會C.校長辦公會D.校學術委員會4.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的()。A.敏感性B.狹隘性C.波動性5.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進()A.人文學科研究B.應用學科研究C.社會學科研究D.跨學科研究6.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作()。A.項目教學法B.問題教學法C.案例教學法D.發(fā)現(xiàn)教學法7.在高等學校的教學原則中，()原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強化問題意識C.加強師生互動D.強調學生理解8.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的()。“辦學者”9.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和()。A.他人期望B.教育評估C.個體認知D.傳統(tǒng)習慣10.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A.經(jīng)驗為師B.品德為師C.專業(yè)為師D.身正為師11.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列A.班會通知B.電話通知C.學生的思想?yún)R報D.E—mail通知12.對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的，可以保留A.半年B.兩年C.三年13.1984年，()先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.潘懋元B.洪秋雨C.孟憲承D.謝冰14."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處?()A.《詩經(jīng)》B.《中庸》C.《荀子》D.《韓非子》15.下列哪一種說法是正確的。()A.人的氣質有好壞之分，而性格則沒有好壞之分B.人的氣質沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。C.人的氣質沒有好壞之分，而性格則有好壞之分D.人的氣質有好壞之分，性格也有好壞之分16.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是()。A.權威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆性階段17.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標?()A.再認策略B.目標策略C.組織策略D.意義策略18.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是()。的教育除了學校教育，還有()20.心理學是一門研究()的學科C.心理的發(fā)生、發(fā)展21.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是()。B.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制22.某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參加電站集資。某此，下列說法錯誤的是()C.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權23.關于如何改變人文教育的落后狀況，下列說法錯誤的是()24.在自然環(huán)境下，使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現(xiàn)象進行深入細致和長期的研究方法是()A.個案研究法B.定量研究法C.定性研究法D.觀察法25.課程性教學環(huán)節(jié)是()A.軍事訓練B.社會實踐C.考查考試D.入學教育26.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是A.《大學規(guī)程》B.《大學組織法》C.《壬子癸丑學制》D.《修正大學令》27.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為()。A.提升學生境界B.教給學生方法C.考試取得好成績D.教給學生知識28.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和()。A.接近參照目標B.班級參照目標C.回避參照目標D.他人參照目標29.下面有關問題解決與創(chuàng)造性關系的表述，錯誤的是()。A.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互制約30.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是()。A.制度倫理學B.美德倫理學C.個體倫理學D.責任倫理學31.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內容的的哪一特點?()A.透明性B.心理化C.誠信度D.衍生性32.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫()。B.激情C.愛情D.友情33.高校學科在教學方面的自治內容不包括()。A.教師晉升B.教學評價C.教學規(guī)范D.科研考核34.以下哪一選項是教育法治化的保障?B.司法35.形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)()。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德認識36.高校教師的威信主要包括()。A.能力威信B.知識威信C.人格威信D.職業(yè)威信37.作為高校教師，在參與科學技術的研究和應用開發(fā)活動時應該具備的道德品質有()。A.要有開拓進取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格B.要努力平衡家庭和工作之間的關系C.要有強烈的教育和科研工作責任感D.要自覺地學習和應用新知識38.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括()。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術C.專業(yè)品質D.專業(yè)意識39.高校合格評估的內容主要包括()。A.教學效果B.學校規(guī)模C.辦學指導思想D.辦學條件40.教師的道德理想內容包括()。A.崇高的理想信念B.為人師表C.以人為本D.教書育人41.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括()。A.提升博士教育質量B.停止高等教育大眾化C.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模D.培育?？平逃厣?2.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是()。A.同事、同學B.教學紀律、制度C.道德認同D.內心信念43.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為()。A.機械學習B.機器學習C.動物學習D.人類學習44.高校精品課程建設的策略有()。A.加大投入和創(chuàng)新管理機制B.配備現(xiàn)代化教學方法和手段C.高標準的教材建設D.改革教學內容和課程體系E.建設高水平的師資隊伍【答案】:ABCDE45.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內容包括()。A.加強理論學習B.學習倫理道德知識C.學習業(yè)務理論D.在實踐中學習和向同行學習46.記憶的基本環(huán)節(jié)包括()A.回憶B.保持C.再認D.識記47.轉變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者B.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者D.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人48.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以()個方面A.評價功能B.平衡功能C.調節(jié)功能D.教育功能E.認識功能【答案】:ABCDE49.大學生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出()。A.自尊與自卑并存B.溫柔細膩與粗獷并存C.內隱性與波動性并存D.體驗的內容更加豐富、深刻50.威斯康星思想的主要內容是()。B.發(fā)展科學C.專家服務D.傳播知識51.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是()。A.倫理學是一門價值科學B.倫理學是一門規(guī)范科學C.倫理學是一門心理科學D.倫理學是一門實踐科學52.教師的教學監(jiān)控能力是指()A.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師把自己的教學活動與他人分享D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排53.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。A.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性B.在時間上，具有長期性、前瞻性。C.在過程上，具有連續(xù)性D.在作用上