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文檔簡介
(滿分100分時間120分鐘)憶。這種學習方法屬于()。A.組織策略B.精細加工策略己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是()。A.社會評價法C.自我評價法D.學生評價法3.“教師能做的,教務處不做,學生能做的,教師不做”體現(xiàn)了班級管理的()原則。B.集體性C.主體性D.獨立性4.有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動是()。A.制定課程目標B.制訂課程計劃C.課程設計D.明確培養(yǎng)目標5.小紅為了獲得老師和家長的表揚,學習非常刻苦,她的學習動機是()。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.認知內(nèi)驅(qū)力D.求知欲6.學生害怕在社交場合講話,擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種()。A.恐怖癥B.焦慮癥C.強迫癥D.抑郁癥7.班級、小組、少先隊屬于()。A.一般群體B.特殊群體C.非正式群體D.正式群體8.狹義的校園文化是指()。A.包含學術文化在內(nèi)的概念B.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現(xiàn)象進行研究時所采用的理解D.排除學校組織制度的文化概念9.實用主義教育學是在批判赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出來的,以下哪個不是其A.教育即學生個體經(jīng)驗持續(xù)不斷的增長B.師生關系以兒童為中心,而非以教師為中心C.重視知識的學習D.教育即生活10.第一個提出教學目標分類理論的是()。A.贊可夫B.夸美紐斯C.布魯姆D.弗洛伊德11.不同社會形態(tài)的教育各有特點,同一社會形態(tài)下不同歷史時期的教育也有所不同。這體現(xiàn)了教育的哪一特點?()A.階級性B.民族性C.歷史性D.社會制約性12.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢,先發(fā)展大肌肉和大骨骼,再發(fā)展小肌肉和小骨骼,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的()特征。A.順序性B.不平衡性C.個別差異性D.階段性13.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述,屬于()。A.控制B.解釋D.描述14.把教育法律關系分為調(diào)整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據(jù)是()。A.教育法律關系的層次結(jié)構(gòu)B.教育法律規(guī)范的職能C.主體之間關系的類型D.教育法律關系主體的社會角色不同15.教育學的研究對象是()。A.教育事實B.教育現(xiàn)象C.教育問題D.教育規(guī)律16.在蒙臺梭利學校任教教師的教學任務有三個,分別為()。A.觀察指導、示范、準備B.制定教育目標、準備教具、示范C.制定教育目標、創(chuàng)設環(huán)境、示范D.觀察指導、準備教具、創(chuàng)設環(huán)境17.“千丈之堤,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚”出自()。A.《孔子》C.《呂氏春秋》D.《韓非子》18.在社會主義條件下,()原則成為人們衡量一個人行為和品質(zhì)的是非、善惡、美丑的根本標準。A.國家主義B.愛國主義C.集體主義D.個人主義19.根據(jù)《行政強制法》,法律有規(guī)定行政機關強制執(zhí)行的,作出行政決定的行政機關應當申請A.上級機關B.公安機關C.人民法院執(zhí)行庭D.人民法院20.魯迅先生在評《三國演義》時說:“至于寫人,亦頗有失,以至欲寫劉備之長厚而似偽,狀諸葛之多智而近妖?!边@一評述所蘊含的哲理是()。A.對事物既要肯定,又要否定B.要把握事物的度C.要區(qū)分事物的兩重性D.要從整體上把握事物21.各種能源形式可以互相轉(zhuǎn)化,下列說法錯誤的是()。A.太陽能熱水器——太陽能轉(zhuǎn)化熱能B.電飯鍋——電能轉(zhuǎn)化熱能C.汽車——化學能轉(zhuǎn)化動能D.電風扇——機械能轉(zhuǎn)化電能22.下列關于我國單一制國家結(jié)構(gòu)形式的表述,能夠成立的是()。A.我國是由若干普通行政單位和自治單位組成的統(tǒng)一國家B.我國的單一制國家結(jié)構(gòu)形式體現(xiàn)了權力的橫向配置關系C.我國采用單一制國家結(jié)構(gòu)形式是由經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定的D.我國的各個地方行政單位享有的權力屬于“剩余權力”23.張某和王某是鄰居,雙方平時因為生活瑣事經(jīng)常發(fā)生口角,王某由于表達能力不足經(jīng)常處于下風。2016年10月,張某家中失火,情急之下張某將王某曬在外面的被子泡濕,披在身上搶救家中物品。王某謊稱該被子是進口高檔產(chǎn)品,并且對自己有特殊的紀念意義,向張某索賠5萬元。王某的行為()。A.是不合法的,不能因維護財產(chǎn)權而濫用權利B.是合法的,國家保護公民合法財產(chǎn)不受侵犯C.是合法的,但是不符合社會公德的D.是不合法的,張某因緊急避險使用他人財產(chǎn)不承擔賠償責任24.中國工人運動史上持續(xù)時間最長的一次罷工是()。A.省港大罷工B.安源路礦工人罷工C.香港海員大罷工D.京漢鐵路工人大罷工25.()國家能源局、國家電網(wǎng)公司先后出臺了多個支持光伏發(fā)電并網(wǎng)的文件,業(yè)內(nèi)()有研究機構(gòu)認為,目前正()政策陽光的光伏業(yè)未來將再陷過剩危機,行業(yè)明年形勢仍不容太樂觀。業(yè)內(nèi)專家表示,未來光伏業(yè)整合仍將推進,結(jié)構(gòu)調(diào)整的結(jié)果是只需五六家龍頭制造企業(yè)。A.盡管、仍、沐浴B.由于、因此、沉浸C.即使、但、沐浴D.雖然、卻、沉浸26.萬物有四季,文化亦相同。四季遷移,日月盈虧,都有時序。鳥獸蟲魚,都有感應時間的功能。文化作為社會的靈魂和根,也應有自己的時鐘,不同時節(jié)有不同的任務、不同的追求。實現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮,就是要讓文化走進“四季”,與時節(jié)同拍,與時代同步。本段文字的主旨是()。A.要實現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮,就要與時代的變化相協(xié)調(diào)B.文化應該與所處的季節(jié)相對應,每個季節(jié)都應有不同特點的文化C.文化的發(fā)展應該經(jīng)歷春的計劃、夏的創(chuàng)造、秋的積累和冬的沉淀D.任何事物都有自己的變化規(guī)律,順應自然規(guī)律才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展27.在一個創(chuàng)意勝過專利、體驗大于擁有的消費觀念遷徙時代,以往那種的設計觀念,越來越難以生存。一個誘人的產(chǎn)品往往不再是經(jīng)歷百般雕琢的終極成果,而更像一個還需要時間打磨的原始模型,一個依賴第一批嘗試者添磚加瓦才能夠的好東西。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.精雕細刻達標B.直截了當完滿C.一步到位完善D.粗制濫造改進28.①古圣先賢,從董仲舒到朱熹,一直到康有為,他們雖然也覺得王道政治只是一種理想,但是對他們來說,這個理想是基本共識的,是天經(jīng)地義的②這個前提決定了我們談論王道、天下,主要是談論理想政治,理想秩序③但是對我們今天來說,王道政治的重要性是必須自我證明的④那就是在我們談論的當下,儒學,或者說經(jīng)學所塑造的政治秩序,基本上已經(jīng)完全崩潰了⑤我們今天談論王道政治,和談論天下秩序,有一個非常重要的前提⑥在談論這個問題上,我們與古人有著根本的區(qū)別將以上6個句子重新排列,語序正確的是()29.領導人下臺只是歐債危機的一個后果,并非醫(yī)治危機的良藥。歐洲依然在艱難(),并試圖尋求外界的援助,但是大西洋對岸的美國盟友已經(jīng)(),唯一有實力施以援手的是在歐亞大陸另一端的中國。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.突圍自顧不暇B.徘徊分身乏術C.躑躅焦頭爛額D.掙扎形影相吊30.建筑大師們()的故宮,只是北京城市中軸線上的一個高潮。從景山南北望去,人們可以清楚看見這條壯偉軸線的()。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.頂禮膜拜B.傳為美談C.感慨萬千D.嘆為觀止31.流動偏好:凱恩斯提出的一種人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛,它是一種心理動機,是人們?yōu)榱藨度粘i_支、意外開支和在適當時機投機牟利活動需要而愿意手頭持有現(xiàn)金的傾向。下列現(xiàn)象不屬于流動偏好的一項是()。A.最近一段時間來,股市形勢一直不好,許多股民紛紛退出股市B.銀行一再降息,全國的儲蓄率仍然很高C.為了孩子將來上大學,金明從結(jié)婚后就開始為孩子存款D.李明平時勤儉節(jié)約不亂花錢是怕突如其來的下崗后的拮據(jù)32.“爬”進車廂、“蝸”在角落,特別是綠皮車上與一樣讓旅客透心涼的服務,都意味著對旅客作為消費者權利的。春運的現(xiàn)實與讓人們有尊嚴地踏上回家路的,仍然存在不小的差距。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.冬季C.氣溫二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.意義學習分為哪幾個類型()A.命題學習B.配對材料學習C.概念學習D.符號學習34.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言,以下說法中正確的有哪些?A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎B.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進35.自我意識的心理成分包括()A.自我控制B.自我情感體驗C.自我認識D.自我分化36.導致教師心理健康問題的因素有()A.工作繁重B.壓力過大C.社會地位不高D.學校管理不當37.關于勤勞和節(jié)儉,正確的認識有()。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天,社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關系D.勤勞與節(jié)儉的形式可以變,但精神不能變38.學校教育內(nèi)容是經(jīng)過專家、教師、學生等教育主體收集、整理、加工后的系統(tǒng)化的知識。因此,與非學校教育內(nèi)容(廣義的教育內(nèi)容)相比具有鮮明的特點,主要表現(xiàn)為()。A.學校教育內(nèi)容以教育方針為指導,具有鮮明的目的性B.學校教育內(nèi)容廣泛,具有全面的價值C.學校教育內(nèi)容與教育主體密切聯(lián)系,構(gòu)成教育過程的基本矛盾D.學校教育內(nèi)容上表達的是社會、家庭、個人對受教育者未來發(fā)展狀況的理想要求和預期狀況39.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”,即()。A.課堂中心B.兒童中心C.書本中心D.教師中心40.教育社會功能的主要特點有()。B.超前性C.直接性D.潛在性41.美國心理學家杜威提出的教育即生活、教育即生長思想,與其觀點不一致的有()。A.教育不只限于學校里B.教育就是不斷生長,在它之外沒有目的C.系統(tǒng)教育只能在學校里進行D.教育是由生活所決定的42.下列選項中,()是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.缺斤少兩B.價格合適C.坑蒙拐騙D.制假售假43.在我國古代,改朝換代與戰(zhàn)爭密切相關,下列戰(zhàn)役中奠定新朝代誕生的是()。A.垓下之戰(zhàn)B.郾城之戰(zhàn)C.鳴條之戰(zhàn)D.長勺之戰(zhàn)44.1997年11月,某省政府所在地的市政府決定征收含有某村集體土地在內(nèi)的地塊作為旅游區(qū)用地,并劃定征用土地的四至界線范圍。2007年,市國土局將其中一地塊與甲公司簽訂《國有土地使用權出讓合同》。2008年12月16日,甲公司獲得市政府發(fā)放的第1號《國有土地使用權證》。2009年3月28日,甲公司將此地塊轉(zhuǎn)讓給乙公司,市政府向乙公司發(fā)放第2號《國有土地使用權證》。后乙公司申請在此地塊上動工建設。2010年9月15日,市政府張貼公告,要求在該土地范圍內(nèi)使用土地的單位和個人,限期自行清理農(nóng)作物和附著物設施,否則強制清理。2010年11月,某村得知市政府給乙公司頒發(fā)第2號《國有土地使用權證》后,認為此證涉及的部分土地仍屬該村集體所有,向省政府申請復議要求撤銷該土地使用權證。省政府維持后,該村向法院起訴。法院通知甲公司與乙公司作為第三人參加訴訟。在訴訟過程中,市政府組織有關部門強制拆除了征地范圍內(nèi)的附著物設施。該村為收集證據(jù)材料,向市國土局申請公開1997年征收時劃定的四至界線范圍等相關資料,市國土局以涉及國家秘密為由拒絕提供。如果使用土地的單位和個人未在限期內(nèi)自行清理農(nóng)作物和附著物設施,市政府進行了強制清理,關于市政府的強制清理行為說法正確的是:()A.市政府不得對居民生活采取停止供水、供電、供熱、供燃氣等方式迫使當事人履行相關行政決定B.行政強制執(zhí)行決定書中應當載明申請行政復議或者提起行政訴訟的途徑和期限C.這一行為屬于行政強制執(zhí)行D.為保護該村的公共利益及村民的合法權益,市政府一概不得在夜間或者法定節(jié)假日實施行政強制執(zhí)行45.誠實守信就是()。A.市場經(jīng)濟運行的道德保障B.童叟無欺的品德C.客戶至上D.遵守承諾和契約46.京杭大運河無錫段航道改建項目近日正式開工,標志著京杭大運河蘇南段航道改建項目主體工程正式啟動。京杭大運河蘇南段全長212.2公里,流經(jīng)()、無錫四市,計劃到2025年,全線建成二級航道,實現(xiàn)2000噸級船舶全天候暢行。A.南京C.蘇州47.價值規(guī)律的作用是()。A.加深社會的剝削程度B.刺激生產(chǎn)技術的改進和勞動生產(chǎn)率的提高C.造成商品生產(chǎn)者兩極分化D.自發(fā)調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會生產(chǎn)各個部門之間的分配48.下列各項屬于社會策劃模式中實施策略的策劃過程的有()。A.主觀地認識自己的能力并界定和分析問題B.明確組織的使命和目標并分析環(huán)境和形勢C.列出、比較并選擇可行方案,隨后測試方案D.確定需要并建立目標和達到目標的標準49.關于社區(qū)資源維系原則的說法,正確的是()。A.充分發(fā)揮社區(qū)骨干居民作用,能者多勞B.向捐贈者報告資源使用情況,展示誠信C.以社區(qū)需求為前提使用資源,避免浪費D.加強社區(qū)資源統(tǒng)籌協(xié)調(diào),進行合理配置50.健康綜合子賬
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