2021-2022學(xué)年四川攀枝花市西區(qū)五年級上冊語文期中試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年四川攀枝花市西區(qū)五年級上冊語文期中試卷及答案選擇題。1.下列加點字讀音全部正確的一項是（）A.白鷺（lù）黛色（dài）畫框（kuānɡ）眼瞼（jiǎn）B.半畝（mǔ）眸子（móu）榨油（zhà）便宜（pián）C.匣子（jiá）籮筐（luó）趴下（p?。┖贾荩╤ánɡ）D.享受（xǎnɡ）嫌棄（xián）陪伴（péi）嗜好（sì）【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母等的區(qū)別。A項，畫框：huàkuàng。C項，匣子：xiázi。D項，享受：xiǎngshòu。嗜好：shìhào。2.下列詞語中，是同一類的一項是（）A.舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚興高采烈不求甚解B.臭名遠(yuǎn)揚得意忘形詭計多端蓄謀已久C.嘔心瀝血不茍言笑胡作非為詭計多端D.夸夸其談口若懸河飲水思源處心積慮【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語的分類。A舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。褒義詞。臭名遠(yuǎn)揚：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。貶義詞。興高采烈：興致高，情緒熱烈形容詞。不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。貶義詞。B臭名遠(yuǎn)揚：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。貶義詞。得意忘形：指高興的控制不住自己，失去常態(tài)。常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度。貶義詞。詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。貶義詞。蓄謀已久：指對某件事情等待、謀劃了很長時間。貶義詞。C嘔心瀝血：形容費盡心血和精力。褒義詞。不茍言笑：指不隨便說笑。形容態(tài)度莊重、嚴(yán)肅。形容詞。胡作非為：肆無忌憚地干壞事。貶義詞。詭計多端：形容陰險狡猾，壞主意很多。貶義詞。D夸夸其談：指浮夸空泛地大發(fā)議論或?qū)懳恼赂】?，不切合實際。貶義詞?？谌魬液樱赫f話滔滔不絕，如瀑布傾瀉下來一樣。形容能言善辯。中性詞。飲水思源：喝水的時候想起水是從哪兒來的。比喻不忘本。褒義詞。處心積慮：形容蓄謀已久。貶義詞。3.下列句子中的標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。B.年輕人一進(jìn)門，就看見灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。C.此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。D.山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友等……來來去去，必須脫鞋挽褲?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運用。D項標(biāo)點符號使用錯誤?！暗取北硎玖信e的省略，不能與省略號同時使用，應(yīng)去掉“等”。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.在他讀小學(xué)時就很重視外語學(xué)習(xí)。B.做眼保健操，可以防止眼睛不近視。C.同學(xué)們要認(rèn)真答卷，充分發(fā)揮自己的水平。D.小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查病句辨析。A項成分殘缺，缺少主語，可改為：讀小學(xué)時，他就非常重視外語學(xué)習(xí)。B項不合邏輯，“做眼保健操”是用來預(yù)防近視的，可改為：做眼保健操，可以防止眼睛近視。D項詞語搭配不當(dāng)，“引人注目”的意思是形容人或事物很具特色，引起人們的注意。與語境不搭，可改為“繪聲繪色”。5.下面加點詞語使用不正確的一組是（）。A.”港獨”分子是影響香港人民安居樂業(yè)的罪魁禍?zhǔn)?。B.這名罪犯屢次進(jìn)監(jiān)獄，真是百折不回。C.對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的一知半解是導(dǎo)致他經(jīng)營失敗的原因之一。D.犯罪分子的做法，讓人難以置信?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。A、C、D項與對應(yīng)的語境相符。B項“百折不回”折：挫折。比喻意志堅強(qiáng)，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。與對應(yīng)的語境不符。6.下列各組詞語中加點字的意思完全相同的一項是（）A.震耳欲聾搖搖欲墜含苞欲放B.比翼而飛將心比心比比皆是C.正襟危坐居安思危乘人之危D.舉世聞名一舉兩得舉一反三【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查多義字辨析。A項，震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。欲：快要，將要。搖搖欲墜：形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺。欲：快要，將要。含苞欲放：形容花將開而未開時的樣子。欲：快要，將要。B項，比翼而飛：原指鳥兒雙雙起飛，泛用來比喻夫妻恩愛、形影不離?，F(xiàn)在也可以指兩人在某件事情上并肩前進(jìn)。比：靠近，挨著。將心比心：拿自己的心去比照別人的心，指遇事設(shè)身處地替別人著想。比：對比，較量的意思。比比皆是：到處都是，形容極其常見。比比：一個挨一個。C項，正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。危：高聳，引申為端正。居安思危：在平安穩(wěn)定的時候要想到可能會出現(xiàn)的危險災(zāi)難。指時時要提高警覺，預(yù)防禍患。危：危險，危難。乘人之危：趁別人困難、危急的時候去要挾或侵害人家。危：危難，危急。D項，舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。舉：全。一舉兩得：做一件事，能同時得到兩方面的好處。舉：動作，舉動。舉一反三：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善于類推，能由此及彼。舉：列舉，提出的意思。7.下列沒有同時運用對比描寫和靜態(tài)描寫的一項是（）A.這蒼老的面龐，在晶瑩剔透的寶石的映照下，有一種殘酷的枯萎。B.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。C.夜晚，沒了白天的喧囂，一片寧靜伴著銀霧般的月光灑在大地上。D.滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的?！敬鸢浮緽【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生對對比描寫和靜態(tài)描寫的掌握。有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力，突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人極鮮明的形象和強(qiáng)烈的感受。靜態(tài)描寫，是指記敘文中對人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法。主要有白描、細(xì)描等；就描寫對象說，有人物描寫和景物描寫等。B句中“有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞?！睂儆趧討B(tài)描寫。8.下列文字依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）讓我們對所有的苦難心存感激，因為，生命，思想，意志。①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中茁壯③總是在殘酷和無情中堅強(qiáng)A.②③① B.③②① C.①②③ D.②①③【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查的是句子的順序排列，結(jié)合句子的特點以及語境的含義進(jìn)行分析。在本題中根據(jù)前文語境的特點進(jìn)行分析。生命應(yīng)該是不斷茁壯，思想是不斷成熟，意志是不斷的堅強(qiáng)。所以應(yīng)該選擇D項。填答題。9.看拼音寫詞語。bēngtāhuǎnghuàchóuxièxiāohuǐ（）（）（）（）xiànkēngchēngzànjiānyùlièbào（）（）（）（）【答案】①.崩塌②.謊話③.酬謝④.銷毀⑤.陷坑⑥.稱贊⑦.監(jiān)獄⑧.獵豹【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“塌、謊、酬、謝、毀、陷、贊、豹”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①著名作家_____在《落花生》一文中告訴我們，人要做______的人，不要做_______的人。②《白鷺》為我們描寫了三幅畫面：白鷺釣魚圖、白鷺望哨圖、________，抒發(fā)了作者_(dá)________之情?！敬鸢浮竣?許地山②.有用③.只講體面而對別人沒有好處④.白鷺低飛圖⑤.對白鷺的喜愛與贊美【解析】【分析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。①《落花生》散文是中國現(xiàn)代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。②《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若創(chuàng)作的一篇散文。這篇文質(zhì)兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛與贊美之情。課文第6~8自然段描繪了白鷺覓食、棲息、低飛這三幅圖畫，圖畫可分別命名為：白鷺釣魚圖、白鷺望哨圖、白鷺低飛圖。11.優(yōu)秀詩文積累。愛國是古代仁人志士們反復(fù)吟誦的話題，陸游在生命垂危時低吟出“____________?！钡膰谕?；林升在虛假升平之景中憤然提出“_____________？”的責(zé)問；龔自珍也在壓抑沉悶的社會環(huán)境中揮筆寫下“__________?！钡纳钋衅谕！敬鸢浮竣?王師北定中原日，家祭無忘告乃翁②.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休③.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材【解析】【分析】【詳解】本題考查詩句的積累與運用?！巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁。”出自南宋陸游的《示兒》，意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”出自宋代林升的《題臨安邸》，意思是青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”出自清代龔自珍的《己亥雜詩·其一百二十五》，意思是我奉勸皇上能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格選取更多的人才。12.按要求寫句子。①根據(jù)要求用“簡單”寫句子。（形容很容易）__________________（形容平凡）__________________②每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。（縮句）______________________【答案】①.這道題很簡單。②.他主意多，有魄力，可真不簡單。③.喜鵲搭起橋?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查按要求寫句子。①本題考查的是詞語造句。要根據(jù)詞語的特點和語境進(jìn)行造句。注意語境的完整與連貫，不要有錯別字，語句要通順。“簡單”形容很容易時，可造句為：這種機(jī)器操作起來很簡單?！昂唵巍毙稳萜椒?，可造句為：張老師知識豐富，教學(xué)水平高，真不簡單。②本題考查縮寫句子。要根據(jù)縮寫的步驟，先把句子分成“誰”“干什么”，找出句子的主干詞語，去掉修飾部分。本題“每年的這一天”作狀語，刪掉；“成群的”作定語，刪掉；“在天河上邊”作狀語，刪掉；“一座”作定語，刪掉?？s為：喜鵲搭起橋。閱讀材料完成下面小題。育才學(xué)校舉行“中國人讀書情況專題研究”活動，下面是同學(xué)們搜集到的相關(guān)資料。材料一：中國新聞出版研究院調(diào)查結(jié)果顯示，2012年中國18-70周歲國民紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.39本，而聯(lián)合國教科文組織公布的數(shù)據(jù)與我國形成了對比：韓國11本、法國20本、日本40本、以色列64本。材料二：打造全民閱讀時代，需要出版部門轉(zhuǎn)變觀念，明白不是只有閱讀紙質(zhì)書籍才叫閱讀。有媒體提出以下問題：我們是不是該將更多紙質(zhì)書籍的精彩內(nèi)容搬到網(wǎng)絡(luò)上？網(wǎng)絡(luò)上的電子書不少內(nèi)容低劣，這何嘗不是傳統(tǒng)出版部門的拱手相讓？我們是不是也該依據(jù)年輕人的閱讀喜好，多創(chuàng)作短小精悍的優(yōu)秀作品？是不是也能出版更多的正規(guī)電子書？（根據(jù)光明網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)等媒體新聞資料整理）13.請認(rèn)真探究材料一，寫出中國人讀書現(xiàn)狀的結(jié)論。________________14.讀材料二，打造全民閱讀時代需要什么？______________15.作為一名五年級的小學(xué)生，對于“開展全民閱讀，建設(shè)書香社會”，你自己有什么看法？結(jié)合你積累的有關(guān)讀書的名言警句寫一寫。___________________【答案】13.國民紙質(zhì)圖書人均閱讀量少14.需要出版部門轉(zhuǎn)變觀念，除紙質(zhì)書籍閱讀以外還應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)電子書的閱讀。15.“書籍是人類文明的結(jié)晶，讀書能給人以精神的滿足、靈魂的洗禮和認(rèn)知水平的提高。”我希望每一個家庭營造起自覺閱讀、樂于閱讀、享受閱讀的家庭氛圍。閱讀是人類傳承文明、向前發(fā)展的重要途徑。要想社會更好、更快地向前發(fā)展，我們就要多讀書，讀好書。【解析】【分析】【13題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解與概括。材料一主要說2012年中國18至70歲國民紙質(zhì)圖書閱讀量僅為4.39本，與聯(lián)合國教科文組織公布的數(shù)字形成了強(qiáng)烈對比，比國外的人們閱讀數(shù)量要少很多，由此可知，中國人對于國民紙質(zhì)圖書人均閱讀量少?！?4題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解與概分析。由材料二中“打造全民閱讀時代，需要出版部門轉(zhuǎn)變觀念，明白不是只有閱讀紙質(zhì)書籍才叫閱讀”可知，打造全民閱讀時代首先需要出版部門轉(zhuǎn)變觀念，明白不是只有閱讀紙質(zhì)書籍才叫閱讀。由“有媒體提出以下問題：我們是不是該將更多紙質(zhì)書籍的精彩內(nèi)容搬到網(wǎng)絡(luò)上？網(wǎng)絡(luò)上的電子書不少內(nèi)容低劣，這何嘗不是傳統(tǒng)出版部門的拱手相讓？我們是不是也該依據(jù)年輕人的閱讀喜好，多創(chuàng)作短小精悍的優(yōu)秀作品？是不是也能出版更多的正規(guī)電子書？”可知，媒體針對“出版部門轉(zhuǎn)變觀念”提出了許多問題，提示出版部門，應(yīng)該將更多紙質(zhì)書籍的精彩內(nèi)容搬到網(wǎng)絡(luò)上，根據(jù)年輕人的閱讀喜好，多創(chuàng)作短小精悍的優(yōu)秀作品，出版更多的正規(guī)電子書。由此可知，打造全民閱讀時代還需要重視網(wǎng)絡(luò)電子書的閱讀?！?5題詳解】本題考查語言表達(dá)的能力?！伴_展全民閱讀，建設(shè)書香社會”倡導(dǎo)的是要大家增強(qiáng)閱讀的意識，要多讀書，要營造人人愛閱讀的良好社會氛圍。結(jié)合自己積累的有關(guān)讀書的名言警句，將自己的看法寫出來，可以提出自己的意見，也可以說說自己在生活中應(yīng)該如何做。如：“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。”與書為友，熱愛閱讀，讓我們共享讀書樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。要養(yǎng)成每天讀書的良好習(xí)慣，用閱讀來匡正理想、指引方向、實現(xiàn)夢想，用書香潤澤心靈、涵養(yǎng)素質(zhì)、豐富人生，讓閱讀的力量不斷積蓄和持續(xù)迸發(fā)。閱讀題。閱讀下面的文言短文，完成下面小題。華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒（zhé）難之。朗曰：“幸尚①寬，何為不可？”后賊迫至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑正為此耳。既已納其自托②，寧可以急相棄邪？”遂攜拯③如初。世以此定華、王之優(yōu)劣?！甲⑨尅剑孩偕校哼€②納其自托：納，接受；托：托付；納其自托，接受了他把自己托付（給我們）的請求。③拯：求助16.下列斷句正確的一項是（）A.本所以疑正/為此耳。 B.本所以疑/正為此耳。C.本所以/疑正為此耳。 D.本所以疑正為此/耳。17.對下列句子中加點字的解釋，錯誤的一項是（）A.俱乘船避難（都，一起） B.歆輒難之（就）C.本所以疑正為此耳（遲疑，猶豫不決） D.寧可以急相棄邪（寧愿）18.對文章意思理解不正確的一項是（）A.文中的華歆考慮問題十分周到。B.這個故事告訴我們：“言必信、信必行、行必果”的道理。C.華歆最后仍不同意那個人搭船逃難。D.文中的王朗極端自私、背信棄義，不值得信賴。【答案】16.B17.D18.C【解析】【分析】譯文：華歆和王朗一同乘船避難，有一個人想搭乘他們的船，華歆就表示為難。王朗卻說：“好在船還比較寬敞，為什么不可以呢？”后來強(qiáng)盜來了，王朗就想丟下那人不管了。華歆說：“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。既然允許他搭我們的船，怎么可以因為情況危急便把他扔下呢？”于是仍像當(dāng)初那樣攜帶關(guān)照那個人，世人憑這件事來判定華歆、王朗的優(yōu)劣。【16題詳解】本題考查文言斷句的能力。應(yīng)聯(lián)系句意，根據(jù)主、謂、賓來劃分；句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；利用對文意的理解來確定停頓?！氨舅砸烧秊榇硕钡囊馑际情_始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。正確斷句為：本所以疑/正為此耳?！?7題詳解】本題考查字詞的理解。解答此題時要遵循“字不離句”的原則和平時積累的字、詞、句，進(jìn)行分析得出答案。A項字詞解釋正確。俱乘船避難：一同乘船避難。俱：都，一起。B項字詞解釋正確。歆輒難之：華歆就表示為難。輒：就。C項字詞解釋正確。本所以疑正為此耳：開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。疑：遲疑，猶豫不決。D項字詞解釋錯誤。寧可以急相棄邪：怎么可以因為情況危急便把他扔下呢？寧：怎么。【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。A項理解正確。文中華歆講信用而且考慮問題很周到，當(dāng)初“難之”的原因就是考慮到接納“欲依附”者后的'問題，畢竟，他們自己也是避難者。B項理解正確。這告訴我們一個道理：言必信、信必行、行必果、已諾必誠，始終如一。華歆在危難之時仍遵守承諾，而王朗只能交好于平時，在危難時自見人心。C項理解錯誤。“‘本所以疑正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？’遂攜拯如初。”意思是“開始我之所以猶豫不決，正是為了這一點。既然允許他搭我們的船，怎么可以因為情況危急便把他扔下呢？”于是仍像當(dāng)初那樣攜帶關(guān)照那個人。由此可知，華歆最后同意了那個人搭船逃難，并且在危難時沒有丟下他。D項理解正確。王朗樂于做好事，在不危及自身的情況下，能夠與人方便時盡量與人方便；但是到了有風(fēng)險的時候，他就出爾反爾。他輕易接受他人的請托，而一旦形勢緊急便“欲舍所攜人”。這樣的人極端自私、背信棄義，不值得信賴。閱讀語段，完成下面小題。孟姜女哭長城孟姜女打整了行裝，辭別了二老，踏上了尋失的行程。餓了，啃口涼餑餑；渴了，喝口涼水；累了，坐在路邊歇歇腳兒。孟姜女心想：“就是長城遠(yuǎn)在天邊，我也要走到天邊找我的丈夫！”孟姜女刮著風(fēng)也走，下著雨也走。一天，她走得精疲力盡，渾身發(fā)冷。她剛想歇歇腳兒，咕咚一下子就昏倒了。她蘇醒過來，才發(fā)覺自己是躺在老鄉(xiāng)家的熱炕頭上。房東大娘給她搟湯下面，沏紅糖姜水，她千恩萬謝，感激不盡。她出了點汗，覺得身子輕了一點，就掙扎著起來繼續(xù)趕路。房東大娘含著淚花拉著她說：“我知道您找丈夫心切，可您身上熱得象火炭一樣，我能忍心讓您走嗎！您再看看您那腳，都成了血疙瘩了，哪還是腳呀！”孟姜女一看自己的腳，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了兩天，病沒好利索就又動身了。經(jīng)過千辛萬苦，孟姜女終于到了修長城的地方。19.《孟姜女哭長城》是四大民間傳說之一，寫出其余的三部。_______________________20.用一句話概括選段的主要意思。___________________________21.你覺得孟姜女是個怎么樣的人？_______________________【答案】19.《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》20.孟姜女去長城尋夫。21.執(zhí)著。為了尋夫，不顧一切，絲毫不把自己的生命放在心上?！窘馕觥俊痉治觥俊?9題詳解】本題考查文學(xué)常識。四大民間傳說是《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》。【20題詳解】本題考查概括段意。選段主要寫孟姜女踏上了尋失的行程，盡管條件艱苦、身體勞累受傷也堅持到修長城的地方，可以簡單概括為：孟姜女去長城尋夫。【21題詳解】本題考查人物形象理解。孟姜女是個執(zhí)著堅定的人，她知道路程遙遠(yuǎn)仍愿意啟程，途中環(huán)境艱苦，刮風(fēng)下雨也不退縮，即使是腳受傷也是沒等好全立馬就上路，可以看出意志頑強(qiáng)。閱讀文章，完成下面小題。希望是一只美麗的風(fēng)車古保祥①有位哲人說過：生命原本是一個不斷受傷又復(fù)原的過程。因此，每想起往事，我的心中總會充滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。②18歲那年，我沒能沖上那座夢想了幾千個日日夜夜的獨木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。③有一個星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個人躲在自己的小屋里暗自垂淚。那時候，我覺得上天對我太不公平了，為什么那么多人都沖過了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場上？一向自信的我，從來沒有受過如此沉重的打擊，難道命運是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落？④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來，父親從來沒有責(zé)備過我，也沒有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個勁兒地抽煙，一根接一根。⑤我們走在林邊的小路上，父親不說一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動的玩意兒是我小時候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個個哭喪著臉。父親走到他們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車？”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會轉(zhuǎn)。”一個小孩稚嫩的聲音。“我告訴你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會說來就來的，你們必須跑動起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動得越快……”父親語重心長地對他們說，同時回過頭看了我一眼。那幾個孩子舉著風(fēng)車跑了起來，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來越快，并伴著孩子的歡聲笑語漸行漸遠(yuǎn)。⑥我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會裹足不前。我需要勇敢地跑起來，啟動生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動起來，這樣，我才會有成功的可能。⑦原來，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時時刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來唯一的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里，想起父親的話仍會感慨萬千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會轉(zhuǎn)得越快！22.聯(lián)系上下文理解，“受傷”指的是__________“復(fù)原”指的是____________23.文中反映從“受傷”到“復(fù)原”這一過程的詞語有①__________→②__________→③很不情愿→④_________→⑤__________24.請簡要賞析，文章標(biāo)題《希望是一只美麗的風(fēng)車》有何好處。______________________25.在父親的開導(dǎo)下，我明白了什么？（請用文中語句回答）______________________26.“生活原本是一個不斷受傷又不斷復(fù)原的過程?！睂δ阌惺裁磫l(fā)？_____________________【答案】22.①.高考失敗。②.通過自學(xué)取得大專畢業(yè)證書。23.①.劇烈疼痛②.暗自垂淚③.忽然明白④.從迷惘中蘇醒過來24.文題既是文章線索又是文章主旨（中心）；題目新穎，吸引讀者閱讀興趣；題目運用了比喻的修辭手法含義深刻，發(fā)人深省。25.我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會裹足不前。我需要勇敢地跑起來，啟動生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動起來，這樣，我才會有成功的可能。26.生命免不了受傷，要正確面對受傷，堅信受傷一定會復(fù)原，受傷會讓我們成熟。復(fù)原的過程，就是生命成長的過程。【解析】【分析】【22題詳解】本題考查詞語的理解與分析。“受傷”的意思是身體或物體部分地受到損傷。由文章第②③段“18歲那年，我沒能沖上那座夢想了幾千個日日夜夜的獨木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。有一個星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個人躲在自己的小屋里暗自垂淚”可知，“受傷”在文中指“我”心里受到的打擊，也就是“我”高考失敗，“我”整日躲在自己的小屋里暗自垂淚?！皬?fù)原”的意思是恢復(fù)原狀。由文章第⑧段“從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面”可知，“復(fù)原”在文中指“我從迷惘中蘇醒過來，通過自學(xué)取得大專畢業(yè)證書。【23題詳解】本題考查關(guān)鍵信息的提取。由“18歲那年，我沒能沖上那座夢想了幾千個日日夜夜的獨木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著”可知，“我”高考失敗后，看著那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，“我”的心“劇烈疼痛”的。由“有一個星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個人躲在自己的小屋里暗自垂淚”可知，“我”高考失敗后，“我”一直走不出這個陰影，“我”整日躲在自己的小屋里暗自垂淚。由“一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了”可知，父親想要讓“我”振作起來，想帶“我”去外面走走，“我”是很不情愿的。由“我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會裹足不前。我需要勇敢地跑起來，啟動生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動起來，這樣，我才會有成功的可能”可知，“我”和父親來到林邊的小路，遇見孩子，沒風(fēng)不能玩風(fēng)車，父親告訴他們要跑動起來風(fēng)車才會轉(zhuǎn)，“我”忽然明白“我”不該這樣沉淪下去，“我”要勇敢地跑起來，啟動生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動起來，這樣，“我”才會有成功的可能。由“從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面”可知，從“我”明白“我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會裹足不前。我需要勇敢地跑起來，啟動生命的風(fēng)車，讓它轉(zhuǎn)動起來，這樣，我才會有成功的可能”這個道理后，“我”從迷惘中蘇醒過來，通過自學(xué)取得大專畢業(yè)證書?！?4題詳解】本題考查文章標(biāo)題的作用。文章寫了“我”高考失利，暗垂淚，父親帶我出去走走，“我”不情愿地跟出去，“我們”遇見孩子，沒風(fēng)不能玩風(fēng)車，父親告訴他們要跑動起來風(fēng)車才會轉(zhuǎn)。“我”明白希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時時刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來唯一的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。文章以“風(fēng)車”為線索，引發(fā)出“我”希望的感悟，所以文章標(biāo)題《希望是一只美麗的風(fēng)車》既是文章的線索又是文章主旨（中心）；題目新穎，吸引讀者閱讀興趣；且運用比喻的修辭手法，將希望比作一只美麗的風(fēng)車，告訴我們?nèi)绻胱岋L(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時時刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來唯一的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。【25題詳解】本題考查查找關(guān)鍵句子。文章寫了父親帶高考失利的“我”來到林邊的小路上，看見一群小孩子拿著風(fēng)車，沒風(fēng)不能玩風(fēng)車，父親告訴他們要跑動起來風(fēng)車才會轉(zhuǎn)，“我告訴你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會說來就來的，你們必須跑動起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動得越快……”父親語重心長地對他們說，同時回過頭看了“我”一眼，父親想借助“風(fēng)車要想轉(zhuǎn)，你必須跑動起來”這個道理來勸導(dǎo)“我”，“我”看到孩子們舉起風(fēng)車跑了起來，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來越快。在父親的開導(dǎo)下，“我”忽然明白了父親的良苦用心，明白了“我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會裹足不前。我需要勇敢地跑起