小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃

小學(xué)藝術(shù)教育工作計劃藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設(shè)、繼承中華民族傳統(tǒng)文化、不知不覺提高學(xué)生道德水平、培養(yǎng)高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。通過藝術(shù)教育，所有學(xué)生都可以接受美的教育，培養(yǎng)他們的道德情操，增強他們對祖國和人民的熱愛，發(fā)展他們發(fā)現(xiàn)和表達美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和正確的審美觀念，使學(xué)生成為全面發(fā)展的有用人才。一、基礎(chǔ)工作要求:擺正位置，抓好隊伍，落實課程(1)擺正位置:正確處理三個關(guān)系1.藝術(shù)教育與素質(zhì)教育2.面向全體學(xué)生和藝術(shù)專業(yè)學(xué)生3.藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)技能（2）抓好隊伍建設(shè)：1.成立學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，開展藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)：楊玲李訓(xùn)桃成員：向琴向亞玲2.輔導(dǎo)員協(xié)助學(xué)校負責(zé)人做好工作，起到參謀、管理和相互溝通的聯(lián)系作用。(3)實施課程:1.藝術(shù)必修課全部開設(shè)。其中，根據(jù)國家《恩施自治州義務(wù)教育階段課程實施計劃》，本學(xué)期藝術(shù)音樂課一至四年級每周每班兩節(jié)，五、六年級每周每班一節(jié)。其他科目的教師不得占用或交換藝術(shù)課程。其他教師不得讓學(xué)生上藝術(shù)課，負責(zé)監(jiān)督工作，確保每個學(xué)生都能接受公平、全面的教育。2.了解本課程改革的要求，進一步探索農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課程的發(fā)展，開展適合學(xué)校特點的藝術(shù)實踐活動。六年級是課程改革的最后一學(xué)期，繼續(xù)做好課程改革，特別是評價工作。1)弘揚一系列民族文化活動：音樂課盡量普及擺手舞的教學(xué)。2)繼續(xù)做好特長生的指導(dǎo)和表演工作本期將結(jié)合鄉(xiāng)、校級藝術(shù)活動進行籌備。主要是“紅五月”歌唱比賽、書畫展覽等。二、社團建設(shè)1.學(xué)校成立了藝術(shù)團隊和舞蹈團隊，確保每周至少活動一次，每組教師在活動前應(yīng)做好各種準備，以確?；顒拥馁|(zhì)量。2所有團隊都可以在本期向全校師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。三、其他工作1開學(xué)之初，配合各班完成各班教室后黑板報的布置，讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2配合各班班主任的淹唱練習(xí)，使“紅五月”歌唱比賽的傳統(tǒng)活動生動有色，質(zhì)量有保障。3指導(dǎo)五、六年級學(xué)生辦好校園黑板報，按時生動地向全校師生宣傳一些知識。4做好各級各類比賽的準備，爭取好成績。5積極認真開展教學(xué)探索，迎接鎮(zhèn)級課堂研究活動。四、教師的培訓(xùn)兩位全職藝術(shù)教師都有自己的特點。在這方面要加強自我培養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。積極參加各種教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，不斷提高自身素質(zhì)，更