小學(xué)全易通語(yǔ)文四年級(jí)課件 16.海上日出

16.海上日出1.認(rèn)識(shí)“擴(kuò)、剎”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“荷”,會(huì)寫(xiě)“清靜、擴(kuò)大”等9個(gè)詞語(yǔ)。2.默讀課文，能復(fù)述海上日出的壯觀(guān)景象，體會(huì)作者對(duì)海上日出景象的贊美之情，并從中受到美的熏陶。3.學(xué)習(xí)作者按照一定順序觀(guān)察事物的方法，欣賞文中質(zhì)樸而優(yōu)美的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)目標(biāo)

kuò范（范圍）kuò剎（古剎）chà擴(kuò)（擴(kuò)大）làn爛（燦爛）zǐ紫（紫色）xiāng鑲（鑲嵌）nǔ努（努力）tì替（替身）jǐn僅（不僅）我會(huì)寫(xiě)qīngjìng清靜

kuòdà擴(kuò)大duómù

奪目fànwéi范圍nǔlì

努力fēnbiàn

分辨chànàcànlàn

bùjǐn

燦爛不僅剎那我會(huì)讀閱讀第2自然段：1.日出前天空發(fā)生了怎樣的變化？2.想想：“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？從這里可以看出作者的心情怎樣？天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間，天邊出現(xiàn)了一道紅霞。

果然，過(guò)了一會(huì)兒，

在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。品味第3自然段：2.作者在海上看到的太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的?3.文章分別用了哪些詞語(yǔ)？畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。寫(xiě)出了太陽(yáng)升出海面時(shí)的動(dòng)態(tài)、形狀、顏色、光亮的？1.為什么用“果然”？

太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。

太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛(ài)。

1.作者用了什么修辭手法？句子中哪些動(dòng)作詞語(yǔ)用得好？2.為什么這樣寫(xiě)？一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。自由讀課文第4、5自然段，思考：

1、這兩個(gè)自然段寫(xiě)的是什么情況下的日出景象？

2、這兩個(gè)自然段寫(xiě)的日出有什么不同？討論交流：1、當(dāng)有薄云時(shí)，“日出”的景觀(guān)是怎樣的？2、當(dāng)有黑云時(shí)，“日出”的景觀(guān)又是怎樣的呢？請(qǐng)?jiān)跁?shū)上找出有關(guān)的句子。有時(shí)太陽(yáng)走進(jìn)云堆中，它的光線(xiàn)卻從云里射下來(lái)，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆?jiàn)一片燦爛的亮光。

然而太陽(yáng)在黑云里放射的光芒，透過(guò)黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。

后來(lái)太陽(yáng)才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。

這時(shí)候，發(fā)亮的不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？（1）這一自然段起什么作用？（2）用反問(wèn)句有什么好處？（3）改為陳述句式？改為感嘆句式？這不是偉大的奇觀(guān)么？改為陳述句：這是偉大的奇觀(guān)。改為感嘆句：這真是偉大的奇觀(guān)啊！拓展