2021-2022學(xué)年浙江臺(tái)州市五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年浙江臺(tái)州市五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案（考試時(shí)間：90分鐘）積累與運(yùn)用。1.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。昔日的sīchóuzhīlù（），今天的“一帶一路”，都是liánjiē（）東、西方各國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的重要通道。近年來(lái)，突如其來(lái)的疫情曾使海上、空中交通幾近bēngt?。ǎ?，但“一帶一路”憑借陸上交通的靈活性，依舊發(fā)出隆隆的zhèntiānjùxiǎng（），開(kāi)啟中國(guó)對(duì)外交流的新piānzhāng（）。【1題答案】【答案】①.絲綢之路②.連接③.崩塌④.震天巨響⑤.篇章【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“綢、塌、震”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。選擇題。2.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A武陵（líng）翕張（xī）玉簪（zhān）B.聒噪（guō）長(zhǎng)喙（huì）鏡匣（xiá）C.似乎（sì）嫉妒（jì）鑲嵌（qiàn）D.藤蔓（wàn）爪牙（zhǎo）美哉（zhāi）【2題答案】【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A項(xiàng)：玉簪yùzān。C項(xiàng)：嫉妒jídù。D項(xiàng)：美哉měizāi。3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.重重酬謝謊話連篇迫不急待B.狂風(fēng)怒號(hào)浮想聯(lián)翩獨(dú)出新裁C.談婚論嫁直打磕睡富麗堂皇D.嚴(yán)厲懲罰釀成大禍錦衣玉食【3題答案】【答案】D【解析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A項(xiàng)：迫不急待——迫不及待：急迫得不能再等待。B項(xiàng)：獨(dú)出新裁——獨(dú)出心裁：指想出的辦法與眾不同。C項(xiàng)：直打磕睡——直打瞌睡：一直犯困。4.“忽”在“素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑”中應(yīng)選哪一項(xiàng)（）A.不注意，不重視 B.忽而C.計(jì)量單位名稱 D.姓【4題答案】【答案】C【解析】【詳解】本題考查字義的辨析?！八刂缓鰟t嫌白，黛之一忽則嫌黑”出自郭沫若的《白鷺》，其意思是再增加一分白就顯得太白，再增加一分黑就顯得太黑，（就這個(gè)樣子最好看。）“忽”在此處表示計(jì)量單位名稱。5.下列句子中，劃線部分運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這件事情不用回避，更不用遮遮掩掩，咱們要打開(kāi)天窗說(shuō)亮話。B.老張遇事不果斷，前怕狼后怕虎，總是猶豫不決的。C.港獨(dú)分子是影響香港人民安居樂(lè)業(yè)的罪魁禍?zhǔn)?。D.這個(gè)秋天的事情真多，忙都忙不過(guò)來(lái)，真是多事之秋?！?題答案】【答案】D【解析】【詳解】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。A．正確。打開(kāi)天窗說(shuō)亮話：比喻無(wú)須規(guī)避，公開(kāi)說(shuō)明。B．正確。前怕狼后怕虎：形容顧慮重重，畏縮不前。也說(shuō)前怕龍后怕虎。C．正確。罪魁禍?zhǔn)祝鹤鲪悍缸锏念^目，也指災(zāi)禍的主要原因。D．有誤，多事之秋：事故或事變多的時(shí)期，多用來(lái)形容動(dòng)蕩不安的政局。本句指的是這個(gè)秋天的事情真多，與語(yǔ)境不符。6.下列句子中屬于靜態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）A.太陽(yáng)接近江面的時(shí)候，隨著傳令兵式的一縷煙云飛過(guò)，云壁霧障翻涌起來(lái)。B.輕舟迅飛，陽(yáng)光流瀉，湖面濺起粼粼雪浪和碧玉。C.這時(shí)的錦繡谷，成了一片海，淡白中透著淺綠，晶瑩透明，紋絲不動(dòng)，像是結(jié)了冰。D.一只候鳥(niǎo)拖曳著啼鳴，從海面上掠過(guò)，于是大海的波濤全部翹足而立，一起回首東方?！?題答案】【答案】C【解析】【詳解】本題考查描寫(xiě)手法。靜態(tài)描寫(xiě)，是指記敘文中對(duì)人物、景物作靜止?fàn)顟B(tài)下的描摹狀寫(xiě)，創(chuàng)造生動(dòng)具體的感人形象的一種寫(xiě)作方法。A項(xiàng)：從“飛過(guò)、翻涌”可知是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。B項(xiàng)：從“迅飛、濺起”可知是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。C項(xiàng)：從“紋絲不動(dòng)”可知是靜態(tài)描寫(xiě)。D項(xiàng)：從“啼鳴、掠過(guò)”可知是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。7.對(duì)下列句子使用的說(shuō)明方法判斷正確的一組是（）①太陽(yáng)溫度很高，表面溫度有六千攝氏度。②園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林。③不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。④鯨呼氣的時(shí)候，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。A列數(shù)字作比較舉例子打比方B.列數(shù)字作比較打比方舉例子C.列數(shù)字舉例子作比較打比方D.作比較列數(shù)字舉例子打比方【7題答案】【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查的是對(duì)說(shuō)明方法的分析和理解。①本句話中從“六千攝氏度”可以得出這是具體數(shù)據(jù)，可以得出這是列數(shù)字的說(shuō)明方法。②本句話中從“如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林?！笨梢缘贸鲞@是舉了例子，所以是舉例子的說(shuō)明方法。③本句話中從“比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨?！笨梢缘贸鲞@是把鯨和象進(jìn)行比較，所以是作比較的說(shuō)明方法。④本句話中從“就像花園里的噴泉一樣”可以得出這是把水珠比作噴泉，所以是打比方的說(shuō)明方法。8.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.《牛郎織女》《獵人海力布》《阿凡提的故事》《海的女兒》都是民間故事。B.林杰的《乞巧》、杜牧的《秋夕》、秦觀的《鵲橋仙》等詩(shī)歌都是借《牛郎織女》的故事創(chuàng)作的。C.《水滸傳》被作者稱作是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。D.《松鼠》是一篇文藝性說(shuō)明文（又稱科學(xué)小品文），作者是法國(guó)的法布爾?！?題答案】【答案】B【解析】【詳解】本題考查民間故事、名著閱讀和作家作品。A項(xiàng)：《海的女兒》是童話故事。C項(xiàng)：《紅樓夢(mèng)》被作者稱作是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。D項(xiàng)：《松鼠》的作者是布封。9.下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）A.《落花生》《桂花雨》分別借“花生”和“桂花”來(lái)抒發(fā)情感、表達(dá)想法。我們也可以學(xué)習(xí)這種“寓情于物、借物抒情”的寫(xiě)作方法。B.《圓明園的毀滅》的題目是“毀滅”，但文中主要寫(xiě)圓明園的輝煌，旨在借“毀滅”突出圓明園當(dāng)年的“輝煌”。C.《示兒》《己亥雜詩(shī)》和《少年中國(guó)說(shuō)》從不同側(cè)面表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。D.《父愛(ài)之舟》以小船貫穿全文，把件件往事連為一體，父愛(ài)與小船不可分割，船來(lái)船往，“我”的感受也在變化，主題在敘述中得到了層層深化?！?題答案】【答案】B【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。B項(xiàng)：《圓明園的毀滅》的題目是“毀滅”，但文中主要寫(xiě)圓明園的輝煌，目的是用對(duì)比手法，昔日?qǐng)A明園的輝煌壯觀與現(xiàn)在的圓明園產(chǎn)生鮮明的對(duì)比，表達(dá)了對(duì)侵略者野蠻行徑的無(wú)比仇恨之情，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。同時(shí)也是用了反襯的手法，作者用更多筆墨寫(xiě)輝煌，毀滅就讓人覺(jué)得惋惜，說(shuō)明作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無(wú)限熱愛(ài)。10.按課文內(nèi)容或要求填空。（1）夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人是_____________________急急匆匆地朝窠里飛去。_____________________的大雁，在高空中_____________________，更是叫人感動(dòng)。（2）毛澤東主席用“多少事，_____________________；_____________________，光陰迫。一萬(wàn)年太久，_____________________”告訴我們時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)；朱用純用“一粥一飯，_____________________；半絲半縷，_____________________”來(lái)提醒人們要節(jié)約糧食，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。（3）詩(shī)，是中國(guó)古代文化中的瑰寶。詩(shī)中有畫(huà)，王維在《山居秋暝》中這樣描繪林中美景“_____________________，_____________________”；詩(shī)中蘊(yùn)藏哲思，虞世南在《蟬》中這樣表達(dá)志向“_____________________，_____________________”；詩(shī)中流淌情感，龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中這樣深情呼喚“_____________________，_____________________”。【10題答案】【答案】①.點(diǎn)點(diǎn)歸鴉②.成群結(jié)隊(duì)③.比翼而飛④.從來(lái)急⑤.天地轉(zhuǎn)⑥.只爭(zhēng)朝夕⑦.當(dāng)思來(lái)處不易⑧.恒念物力維艱⑨.明月松間照⑩.清泉石上流?.居高聲自遠(yuǎn)?.非是藉秋風(fēng)?.我勸天公重抖擻?.不拘一格降人材【解析】【詳解】（1）本題考查現(xiàn)代文默寫(xiě)。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。出自課文《四季之美》（2）本題考查名人名言。多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。意思：多少人世間的事都是急忙忙地匆匆而過(guò)，天地不斷旋轉(zhuǎn)，光陰緊迫。要等一萬(wàn)年后才等來(lái)勝利，實(shí)在是太久。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。意思：一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。（3）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫(xiě)和詩(shī)詞名句理解。唐代王維的《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。頷聯(lián)天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美??！王維的《濟(jì)上四賢詠》曾經(jīng)贊嘆兩位賢士的高尚情操，謂其"息陰無(wú)惡木，飲水必清源”。詩(shī)人自己也是這種心志高潔的人。這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界嗎？這兩句寫(xiě)景如畫(huà)，隨意灑脫，毫不著力。唐初虞世南的《蟬》垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！熬痈呗曌赃h(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，這是全篇比興寄托的點(diǎn)睛之筆。它是在上兩句的基礎(chǔ)上引發(fā)出來(lái)的詩(shī)的議論。蟬聲遠(yuǎn)傳，一般人往往以為是藉助于秋風(fēng)的傳送，詩(shī)人卻別有會(huì)心，強(qiáng)調(diào)這是由于“居高”而自能致遠(yuǎn)。兩句中的“自”字、“非”字，一正一反，相互呼應(yīng)，表達(dá)出對(duì)人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信，表現(xiàn)出一種雍容不迫的風(fēng)度氣韻。清代龔自珍的《己亥雜詩(shī)》九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。”運(yùn)用移花接木的手法，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望砸爛黑暗統(tǒng)治，出現(xiàn)一個(gè)嶄新世界的愿望。11.根據(jù)提示猜人物，連一連。新婚分離尋夫哭長(zhǎng)城馬拉布貪得無(wú)厭四嫁女兒郁郁而終自作自受湯姆金鵝黏眾人逗笑冷公主幽默又風(fēng)趣孟姜女【11題答案】【答案】【解析】【詳解】本題考查了課外知識(shí)積累與搜集、課外閱讀?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（1）《孟姜女哭長(zhǎng)城》主要內(nèi)容是：相傳秦始皇時(shí)，勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長(zhǎng)城墻下。孟姜女身背寒衣，歷盡艱辛，萬(wàn)里尋夫來(lái)到長(zhǎng)城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城為之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于絕望之中投海而死。（2）《貪婪的馬拉布》主要內(nèi)容：馬拉布有一個(gè)美麗的女兒，四個(gè)部落的青年們都想娶他的女兒。馬拉布想得到青年們送來(lái)所有的東西，就允諾每個(gè)青年把自己的女兒嫁給他。于是他收下了四個(gè)青年的禮物。創(chuàng)世神幫他變出三個(gè)女兒，四個(gè)青年各娶了一個(gè)?？墒邱R拉布分不清哪個(gè)是自己的女兒，最后郁郁而終。（3）《金鵝》這篇童話故事來(lái)自于世界著名童話故事集《格林童話》，作品以故事主人公小傻瓜因?yàn)樾愿裆屏紟椭艘晃簧衿娴睦先藶橐€，引出小老頭幫助小傻瓜達(dá)成一系列心愿。故事結(jié)局和完美。讓讀者對(duì)故事中的情節(jié)充滿憧憬。整篇故事構(gòu)思新穎神奇，故事情節(jié)幽默。閱讀與理解。小古文閱讀。讀書(shū)三要蓋/士人/讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志/則/斷不甘/為下流；有識(shí)/則知/學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢/以/一得自足，如/河伯之觀海，如/井蛙之窺天，皆/無(wú)識(shí)者也；有恒者/則/斷無(wú)/不成之事。此三者/缺一不可?！咀⑨尅浚凵w］句首的發(fā)語(yǔ)詞。［士人］讀書(shū)人。［恒］恒心。［足］滿足。［斷］斷然，一定。12.給下面加點(diǎn)的字詞選擇正確的意思。（1）有志則斷不甘為下流（）A．下游B．指卑微的低位C．卑鄙齷齪（2）有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡（）A．知識(shí)B．記住C．見(jiàn)識(shí)13.作者為了說(shuō)明“有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡”舉了兩個(gè)典故，分別是_______________、_______________。14.清代曾國(guó)藩說(shuō)讀書(shū)“志”“識(shí)”“恒”三者缺一不可。仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，你覺(jué)得其中最重要的是哪個(gè)字？請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________________________【12~14題答案】【答案】12.①.B②.C13.①.河伯觀海②.坐井觀天14.有識(shí)“有識(shí)”是讀書(shū)的目的和益處，“有志”“有恒”是為了“有識(shí)”，是做到“有識(shí)”的條件和基礎(chǔ)。【解析】【12題詳解】本題考查文言字詞的解釋。這種題型考查的都是重要的字詞，需要識(shí)記。作答時(shí)，可以結(jié)合整句話的意思來(lái)理解加點(diǎn)字詞的含義?！坝兄緞t斷不甘為下流”翻譯為：有志氣則絕對(duì)不會(huì)甘心居于下等。下流：指卑微的低位，下等，劣等?！坝凶R(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡”翻譯為：有見(jiàn)識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境。識(shí)：見(jiàn)識(shí)?！?3題詳解】本題考查了選段的作者和選文運(yùn)用的典故，注意平時(shí)的積累和對(duì)文章的理解。結(jié)合如“河伯之觀海，如井蛙之窺天”即可概括作答?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解。解答本題要把握“有志”“有識(shí)”“有恒”三者之家的關(guān)系。文章講述的是讀書(shū)的用處，“有識(shí)”是讀書(shū)的目的和益處，“有志”“有恒”是為了“有識(shí)”是做到“有識(shí)”的條件和基礎(chǔ)。所以三者中“有識(shí)”最為重要?！军c(diǎn)睛】譯文：知識(shí)分子讀書(shū)，第一要有志向，第二要有識(shí)見(jiàn)，第三要有恒心。有志向，則絕對(duì)不甘心處于底層。有識(shí)見(jiàn)，則知道學(xué)問(wèn)是沒(méi)有窮盡的，不敢以一點(diǎn)點(diǎn)所得為滿足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度來(lái)窺測(cè)天空，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的緣故。有恒心，則絕對(duì)沒(méi)有辦不成的事情。這三個(gè)方面，缺一都不行。實(shí)用文閱讀。人類健康的“殺手”——大氣污染【材料一】大氣污染通常是指由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象。大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含有大氣污染物的食物。大氣污染除了會(huì)引起呼吸道和肺部疾病外，還會(huì)對(duì)心血管系統(tǒng)、肝等產(chǎn)生危害，嚴(yán)重的甚至能奪去人的生命。人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，至少有一百種大氣污染物對(duì)環(huán)境造成危害，包括許多有毒、有害物質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年排放二氧化硫1．5億多噸、二氧化碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多萬(wàn)噸?！静牧隙坷每諝赓|(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）可以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量指數(shù)為0-100時(shí)，普通人群的健康不受影響?？諝赓|(zhì)量指數(shù)（AQI）分級(jí)表AQI數(shù)值0-5051-100101-150151-200201-300300以上AQI級(jí)別ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ質(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染中度污染重度污染嚴(yán)重污染15.以上兩則材料最主要是為了說(shuō)明（）A.評(píng)價(jià)大氣環(huán)境質(zhì)量的方法。 B.大氣污染危害人體健康的途徑。C.大氣污染對(duì)人類健康的影響和危害。 D.產(chǎn)生大氣污染的原因。16.根據(jù)材料一判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×。（1）表面皮膚接觸污染空氣是大氣污染危害人體健康的途徑之一。（）（2）空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）為213時(shí)，質(zhì)量狀況為Ⅵ級(jí)，重度污染。（）（3）當(dāng)空氣質(zhì)量在Ⅰ-Ⅱ級(jí)時(shí)，大多數(shù)人群可開(kāi)展正常的戶外活動(dòng)。（）（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，對(duì)環(huán)境造成危害的大氣污染物只有一百種。（）17.【材料一】劃?rùn)M線的句子中加點(diǎn)字“多”反復(fù)出現(xiàn)，可以去掉嗎？說(shuō)說(shuō)理由。_____________________________________________18.清新、潔凈的空氣是人類賴以生存的環(huán)境。如今大氣污染日益嚴(yán)重，你能就治理大氣污染提出兩條合理建議嗎？_______________________________________________【15~18題答案】【答案】15.C16.①.√②.×③.√④.×17.不可以去掉。因?yàn)椤岸唷北硎緮?shù)據(jù)可能還超出，這體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。18.工廠廢氣的排放、汽車(chē)尾氣的排放都會(huì)對(duì)大氣造成污染。我們綠色出行，減少汽車(chē)尾氣排放。同時(shí)工廠要節(jié)能減排，減少工廠廢氣的排放?！窘馕觥俊?5題詳解】本題主要考查對(duì)材料的概括能力。從“大氣污染通常是指由于人類活動(dòng)或自然過(guò)程引起某些物質(zhì)進(jìn)入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達(dá)到足夠的時(shí)間，并因此危害了人體健康和自然環(huán)境的現(xiàn)象?！薄叭祟惒缓侠淼纳a(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重。”和“利用空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）可以直觀地評(píng)價(jià)大氣環(huán)境的質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量指數(shù)為0-100時(shí)，普通人群的健康不受影響。”可知，兩則材料主要寫(xiě)大氣污染對(duì)人類健康的影響和危害?！?6題詳解】本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。（1）從“大氣污染危害人體健康的途徑有三條，即吸入污染空氣、表面皮膚接觸污染空氣和食入含有大氣污染物的食物?！笨芍?，表面皮膚接觸污染空氣是大氣污染危害人體健康的途徑之一。說(shuō)法正確。（2）從“空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）分級(jí)表”可知，AQI數(shù)值201-300，AQI級(jí)別Ⅴ，才是重度污染。（3）從“空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）分級(jí)表”可知，當(dāng)空氣質(zhì)量在Ⅰ-Ⅱ級(jí)時(shí)，空氣良好，大多數(shù)人群可開(kāi)展正常的戶外活動(dòng)。（4）從“人類不合理的生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，至少有一百種大氣污染物對(duì)環(huán)境造成危害，包括許多有毒、有害物質(zhì)?！笨芍?，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，對(duì)環(huán)境造成危害的大氣污染物不止只有一百種?！?7題詳解】本題主要考查對(duì)說(shuō)明文的語(yǔ)言的理解?！皳?jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年排放二氧化硫1．5億多噸、二氧化碳2億多噸、懸浮顆粒物23億多噸和氮氧化物6900多萬(wàn)噸。”“多”指的是超出原有或應(yīng)有的數(shù)目；比原來(lái)的數(shù)目有所增加（跟“少”相對(duì)），“多”反復(fù)出現(xiàn)，不能去掉，體現(xiàn)說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。【18題詳解】考查了結(jié)合短文內(nèi)容提出合理化建議的能力。通過(guò)閱讀可知，人類不合理生產(chǎn)和生活活動(dòng)，對(duì)大氣造成的污染極為嚴(yán)重，嚴(yán)重危害人們的人體健康。結(jié)合自己對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解及生活經(jīng)驗(yàn)提出合理化的建議。如：我們綠色出行，減少汽車(chē)尾氣排放?，F(xiàn)代文閱讀。荔枝①我第一次吃荔枝，是十幾年前。那時(shí)，北京很少見(jiàn)到這種南國(guó)水果，想想母親快70歲的人了，竟從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢(qián)買(mǎi)了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會(huì)高興的。②回到家，還沒(méi)容我從包里掏出荔枝，就先打量起母親端出的一盤(pán)沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個(gè)都長(zhǎng)著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。我知道這一定是母親買(mǎi)的處理水果，每斤頂多5分或1角。居家過(guò)日子，老人就是這樣一輩子過(guò)來(lái)的。③我拿了一個(gè)沙果塞進(jìn)嘴里，連聲說(shuō)真好吃，又明知故問(wèn)多少錢(qián)一斤，然后不住地說(shuō)真便宜——其實(shí)，母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您買(mǎi)了好東西?！蹦赣H一見(jiàn)荔枝，臉立刻沉了下來(lái)：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地?fù)崦笾Γ缓笥眯∧粗讣讋澠评笾ζ?，小心翼翼地剝開(kāi)皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個(gè)剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛(ài)憐地望著，舍不得吞下，嘴里不住地對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)它是怎么長(zhǎng)的？怎么紅皮里就長(zhǎng)著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。④那一晚，正巧有位老師帶著幾位學(xué)生突然到我家做客，望著桌上這兩盤(pán)對(duì)比鮮明的水果有些奇怪。說(shuō)實(shí)話，自尊心與虛榮心齊頭并進(jìn)，我覺(jué)得自己仿佛是那盤(pán)丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來(lái)，笑吟吟地順手把沙果端走，然后回過(guò)頭對(duì)客人說(shuō)：“快嘗嘗荔枝吧！”說(shuō)的那般自然、妥帖。⑤母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買(mǎi)上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目。三年前，母親去世前夕，正趕上荔枝上市。我買(mǎi)了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了很遠(yuǎn)的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長(zhǎng)跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。或許，這就是天命，是對(duì)母親善良忠厚一生的報(bào)償吧。⑥而今，荔枝依舊年年紅。（有刪改）19.根據(jù)文章內(nèi)容，寫(xiě)一寫(xiě)“我”跟母親之間的那幾件事。20.提高閱讀速度下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.閱讀第二自然段時(shí)，我不知道“沙果”是什么，但這不影響閱讀，因此我沒(méi)有停下來(lái)。B.我讀完第一自然段，心想：快70歲的母親第一次吃到荔枝會(huì)是怎樣的心情？于是，帶著問(wèn)題快速默讀文章。C.只要集中注意力，閱讀速度就會(huì)提高，邊讀邊思考反而會(huì)影響閱讀速度。21.作者用兩種水果表達(dá)了兩代人不同的生活態(tài)度，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.母親在客人面前端走沙果，是不想在客人面前丟臉，有些虛榮。B.“我”買(mǎi)荔枝，雖然價(jià)格昂貴，但體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的一片慈孝之心。C.從“我”希望變戲法一樣把沙果變走這一想法，說(shuō)明“我”有點(diǎn)自豪與虛榮。22.品讀第③自然段“我”和母親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，根據(jù)提示填一填。23.抓住細(xì)節(jié)體會(huì)感情，請(qǐng)給第③自然段畫(huà)“”的句子做批注。24.聯(lián)系全文，體會(huì)“而今，荔枝依舊年年紅”一句蘊(yùn)含的情感，談?wù)勀銓?duì)此的理解。_______________________________________________【19~24題答案】【答案】19.第一次買(mǎi)荔枝；母親買(mǎi)沙果；請(qǐng)客人嘗荔枝20.C21.A22.拿出剛買(mǎi)的荔枝；母親是高興的；母親撲哧一聲笑了23.從句子中的“撫摸”“小心翼翼”“托著”“愛(ài)憐地”這些動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)可以看出母親對(duì)荔枝的喜愛(ài)。不是母親不喜歡吃荔枝，而是舍不得吃，太節(jié)儉了。24.作為整篇文章的結(jié)束語(yǔ)，暗含了作者太多的思緒，看似結(jié)束的文章，卻在作者心底掀起了感情的波瀾：荔枝可以年年紅，而“我”的母親已經(jīng)不在了，這是多么的遺憾啊，表達(dá)了對(duì)母親的懷念之情?！窘馕觥俊?9題詳解】考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“我第一次吃荔枝，是十幾年前。那時(shí)，北京很少見(jiàn)到這種南國(guó)水果，想想母親快70歲的人了，竟從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)荔枝呢！”可知，第①自然段寫(xiě)了“我”第一次買(mǎi)荔枝。從“回到家，還沒(méi)容我從包里掏出荔枝，就先打量起母親端出的一盤(pán)沙果?！笨芍冖谧匀欢螌?xiě)了母親買(mǎi)沙果。從“母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個(gè)的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買(mǎi)上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目?！笨芍?，第④自然段寫(xiě)了我們請(qǐng)客人嘗荔枝?！?0題詳解】考查對(duì)讀書(shū)方法的理解。提高閱讀速度下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是只要集中注意力，閱讀速度就會(huì)提高，邊讀邊思考反而會(huì)影響閱讀速度。因?yàn)樘岣唛喿x速度既要集中注意力，又要邊讀邊思考才能提高閱讀的速度，A、B項(xiàng)正確?！?1題詳解】考查對(duì)內(nèi)容的理解。作者用兩種水果表達(dá)了兩代人不同的生活態(tài)度，下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A．母親在客人面前端走沙果，是不想在客人面前丟臉，有些虛榮。母親不是虛榮，而是照顧自己孩子的情緒，做的自然、妥帖。故選A?！?2題詳解】考查對(duì)內(nèi)容的理解。仔細(xì)品讀文章第③自然段“我”和母親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)可知，當(dāng)“我”說(shuō)母親買(mǎi)的沙果好吃又便宜時(shí)，母親是高興的。當(dāng)“我”拿出剛買(mǎi)的荔枝讓母親嘗嘗鮮時(shí)，母親臉立刻沉了下來(lái)，一臉不悅，有點(diǎn)生氣。當(dāng)“我”勸母親嘗鮮時(shí)，母親撲哧一聲笑了，竟像孩子一樣高興。據(jù)此填空即可。【23題詳解】考查品詞析句的能力?？梢詮膶?xiě)法上批注。如：從句子中的“撫摸”“小心翼翼”“托著”“愛(ài)憐地”這些動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)可以看出母親對(duì)荔枝的喜愛(ài)以及舍不得吃荔枝?！?4題詳解】考查分析句子蘊(yùn)含的思想感情。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含義以及蘊(yùn)含的感情?！岸瘢笾σ琅f年年紅”，可是愛(ài)吃荔枝