2023-2024學(xué)年九年級語文上學(xué)期期中真題分類匯編專題07 課外文言文閱讀（廣東專用）

專題07課外文言文閱讀

（2022秋?廣東清遠(yuǎn)?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

李允則守雄州①

沈括

李允則守雄州。北門外民居極多，城中地窄，欲展北城，而以遼人通好②，恐共生事。

門外舊有東岳行宮，允則以銀為大香爐，陳于廟中，故不設(shè)備。一日，銀爐為盜所攘③，乃大出募賞,

所在張榜，捕賊甚息。久之不獲遂聲言廟中屢遭寇課夫③筑墻圍之其實(shí)展北城也。不逾旬而就，虜人亦不

怪之。則今雄州北關(guān)城是也。

大都軍中詐謀，未必皆奇策，但當(dāng)時偶能欺敵，而成奇功。時人有語云：“用得著，敵人休；用不著,

自家羞。”斯言誠然。

【注釋】①雄州，今河北雄縣。②以遼人通好：當(dāng)時雄州接近北方邊境，北臨遼國，其時宋與遼交好，邊

境無事。③攘：竊取。④課夫：征集民工。

37.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

（1）陳于廟中，故不設(shè)備

（2）不逾旬而造

38.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

久之不獲遂聲言廟中屢遭寇課夫筑墻鬧之其實(shí)展北城也

39.文中說李允則“成奇功”，這里的“奇功”指的是什么？為什么他能成此“奇功”

（2022秋-廣東茂名-九年級茂名市第一中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文字，完成小題。

寓山之勝不能以寓以收蓋緣身在山中也。子瞻于匡廬道之矣。此亭不曬①于山，故能盡有山。幾疊樓

臺，嵌入蒼崖翠壁，時有云氣往來縹緲，掖9層霄而上。仰面貪看，恍然置身天際，著并不知有亭也。倏

然可目，乃在一水中。激石穿林，泠泠傳響，非但可以樂饑,且滌土年塵土腸胃。夫置嶼于池，置亭于嶼,

如大海一瓶@然。而眾妙都焉，安得不動高人之欣賞乎？

（選自祁彪佳《寓山注》，有刪改）

【注釋】①眶：親近。這里指挨近，靠攏。②掖：攙扶。挾持。③泯：水中氣泡。④都：匯聚。

40.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）看并不知有亭也

（2）像您回目

（3）夫置嶼于池

41,用“/”給文中畫線的句子斷句。

寓山之勝不能以寓山收蓋緣身在山中也

42.祁彪佳為什么把亭命名為“妙賞亭”？根據(jù)文中畫波浪線的句子簡要回答。

（2022秋?廣東江門?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

沈宣詞買馬

沈宣詞嘗為麗水令，自言家大梁①時，廄常列駿馬數(shù)匕而意常不足。咸通六年，客有馬求售，潔白

而毛鬣類朱，甚異之，酬以五十萬，客許而直未及給，遽為將校王公遂所買。他日謁公遂問向時馬公遂曰:

“競未嘗乘?！币蛞觯羷t奮眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度終不可禁。翌日，令諸子乘之，

亦如是；諸仆乘，亦如是。因求前所直售宣詞。宣詞得之，復(fù)如是。會魏帥李公蔚市貢馬③，前后至者皆

不可。公閱馬，一閱遂售之。后入飛龍汽上最愛寵，為當(dāng)時名馬。

（選自《唐語林》）

【注】①大梁：今河南開封，古時稱大梁。②奮眄：舉頭斜視，不馴服的樣子。③貢馬：向皇帝進(jìn)貢的馬。

④飛龍：指皇家。

43.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。

（1）甚號之，酬以五十萬（）

（2）淮為將校王公遂所買（）

（3）層終不可禁（）

44,請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

他日謁公遂問向時馬公遂曰

45.韓愈的《馬說》深刻闡述了千里馬被埋沒的原因：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其

意，聯(lián)系《馬說》，結(jié)合文本，簡述王公遂不能讓所買之馬成為“名馬”的原因。

46.（2022秋?廣東廣州?九年級廣州市第一中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

王生者，處士①也。嘗召居廷中，三公九卿盡會立，王生老人日：“吾襪解?！鳖欀^張廷尉②：“為我

結(jié)襪！”釋之跪而結(jié)之。既已，或謂王生曰：“獨(dú)奈何廷辱張廷尉，使跪結(jié)襪？”王生曰：“吾老且賤，

自度終無益于張廷尉。張廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪結(jié)襪，欲以重之。”諸公聞之，賢王生

而重張廷尉。

［注］①處士：古代有德才而隱居不愿做官的人。②廷尉：古代官職名，位列九卿。當(dāng)時張釋之擔(dān)任廷尉一

職,

（1）請解群下列加點(diǎn)詞的意思。

①普為黃老言

②顧謂張廷尉

（2）王生為什么讓張釋之跪下來結(jié)襪帶？你覺得張釋之是個怎樣的人？

47.（2022秋?廣東廣州?九年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

隴西李幼卿，宇長夫，以右庶子領(lǐng)①滁州，而滁人之饑者粒，流者召②，乃而至無訟③以聽。故居多暇

日，常寄傲此山之下。因鑿石引泉，酬④其流以為溪。溪左右建上下坊，作禪堂、琴臺以環(huán)之。述曰：自

有比山，便有此泉。山不過十仞，溪不袤數(shù)丈，怪石皚皚，涌湍潺潺。洞壑無底，云興其間。仲春氣至，

萬木華發(fā)。公登山樂，樂者畢同,無小無大，乘興從公。時公舉觴，酒酣氣振。舍瑟詠歌，同風(fēng)舞等曳

時時醉歸，與夕鳥俱。

L注釋」①領(lǐng)：治理。②而滁人之饑者粒，流者召：讓滁州饑餓的人有糧食吃，把流亡在外的人召喚回來。

③訟：案件。④酬h疏導(dǎo)。⑤同風(fēng)舞雪（yu）：與風(fēng)共舞。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。

①涌涮潺潺

②萬木華農(nóng)

（2）選文中的治理者與《醉翁亭記》中歐陽修有相同的為官情懷，請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

48.（2022秋?廣東廣州?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

敬夫①一日登樓②焉，則大江重湖，縈纖渺彌③；而西陵諸山，皆隱見出沒于云空煙水之外,敬夫嘆曰：

“比亦曲江公④所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守r?此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆脩然及有出塵之

想，至其傷時感事，則其心未嘗一日不在于朝廷，而汲汲然?惟恐其道之終不行也。乃書其扁Ld“曲江之

樓”，而以書來屬予記之。

（選自《江陵府曲江之樓》，有改動）

【注釋】①敬夫：當(dāng)時任江陵知府。②樓：曲江樓。③縈好渺彌：曲折回旋，水面遼闊的樣子。④曲江公:

張九齡，唐玄宗開元年間曾任宰相，后被李林甫誣陷，貶為荊州長史。⑤脩然：自在超脫的樣子。⑥汲汲

然：惶惶不安的樣子。

（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①而以書來年予記之

②昔公去相而守于此

（2）作者受邀為曲江樓作記時還沒到那里游覽過，只能多陳述張敬夫的原話，這些話語中流露出作者怎

樣的心境？

49.（2022秋?廣東廣州?九年級廣州市天河中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問題。

張文節(jié)為相，自奉養(yǎng)①如為河陽學(xué)書記時。所親或規(guī)之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公雖自

知清儉，外人頗有公孫布被②之譏。公宜少③從眾?！惫珖@曰：“吾今日之俸，雖舉家錦衣玉食，何患不能？

顧人之常情，由儉入奢易，由奢入儉難。吾今日之俸豈能常有?一旦異于今日，家人習(xí)奢已久,不能頓儉,

必致失所矣！”

（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康》，有刪改）

L注」①自奉養(yǎng)：享用的生活待遇＜②公孫布被：公孫弘勤儉，位居三公穿布衣。③少：略微。

（1）解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。

①公目少從眾

②生舉家錦衣玉食

（2）張文節(jié)為何身為宰相還堅持節(jié)儉？請用自己的話概括。

50.（2022秋?廣東廣州?九年級鐵一中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問題。

汲黯傳（節(jié)選）司馬遷

汲黯字長孺，濮陽人也。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者巴河內(nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。

還報曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南②，河南貧人傷水早萬余家，或父子相食，臣

謹(jǐn)以便宜③，持節(jié)④發(fā)河南倉粟以賑之。臣請歸節(jié)，伏矯制⑤之罪?！鄙腺t而釋之，遷為滎陽令。

《史記?汲鄭列傳》（有刪改）

【注】①謁者：官名。②河南：指河南郡。③便宜：靈活處置。④節(jié)：符節(jié)，皇帝派遣使者的憑證。⑤矯

制：假傳圣旨。

（1）請解器下列加點(diǎn)詞。

①上便黯往視之（）

②屋比*延燒（）

（2）古仁人有“居廟堂之高則憂其民”之心，文中汲黯的什么行為如何體現(xiàn)了這一點(diǎn)？

5L（2022秋?廣東廣州?九年級?？计谥校╅喿x下面文段，然后回答問題。

萬歷辛丑年，父叔輩張燈龍山。沿山襲谷，枝頭樹杪無不燈者，自城隍廟門至蓬菜崗上下，亦無不燈

者，山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹。男女看燈者，一

入廟門，頭不得顧，踵不得旋，只可隨勢潮上潮下，不知去落何所，有聽之而已。父叔輩臺于大松樹下，

亦帝，亦聲歌，每夜鼓吹笙費(fèi)與宴歌弦管，沉沉味旦。

（選自張岱《陶庵夢憶?龍山放燈》，有刪減）

【注】①樹杪（miao）：樹梢。②沉沉昧旦：不知不覺中天已經(jīng)痙了。

（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①自城隍廟門至蓬萊崗上下

②頭不得磔

（2）本文描繪龍山放燈的盛況，請結(jié)合下面的文言小貼士，說說這篇小品文寄寓的情感。

【文言小貼士】張岱在《陶庵夢憶?序》中說：“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來總成一夢。

52.（2022秋?廣東廣州?九年級廣州市第一一三中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問題。

鐵腳道人嘗愛赤腳走雪中，興發(fā)則朗誦《莊子?秋水》，又愛嚼梅花滿口，和雪咽之，或問：“咽此

何為？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨?！钡廊嗽拱氲亲Ｈ诜逵^日出，仰天大叫日：“云海蕩吾心胸！”

居無何，飄然而去，莫知所之。

（選自《霞外雜俎?后跋》，有刪改）

（1）解釋下列加點(diǎn)的詞

①鐵腳道人巖愛赤腳走雪中

②用無何

（2）文中的鐵腳道人也是一個“癡”人，請概括鐵腳道人“癡”的表現(xiàn)？

53.（2022秋?廣東廣州?九年級執(zhí)信中學(xué)校考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

予少家漢東①，漢東僻陋無學(xué)者，吾家又貧無藏書，州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童

時，多游其家，見有敞筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒無次序，因乞

李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然于猶少，未能悉究其義，徒見其浩然無涯，若可愛。

（節(jié)選自歐陽修《記舊本韓文后》）

［注］①漢東：漢水以東，指隨州（今湖北隨州）。歐陽修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大

姓李氏的兒子。

<1）請解群下列加點(diǎn)詞的意思。

①因乞李氏以歸

②族見其浩然無涯

（2）請你用簡潔的語言概括歐代修是怎樣得到《昌黎先生文集》六卷的？由此你得到什么啟示？

（2022秋?廣東茂名?九年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

真卿心仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報國之心。故嘗以正色公言，見晉于②元載、

楊炎、盧杞諸奸，誣劾貶斥，至于七、八。義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。李希烈反詔遺宜慰公卿失

色拜命印行。在希烈所，斥朱滔等使之誘以宰相，責(zé)李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)

而亳無怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。

節(jié)選自《史林測義》，有刪改）

【注釋】①顏真卿：唐朝名臣、書法家。唐玄宗時登進(jìn)士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā)，其以平

原郡太守獨(dú)撐河北危局良久。后任刑部尚書，封魯郡開國公。謚“文忠”。②見……于……：表被動。

54.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）見晉于元載、楊炎、盧杞諸奸

（2）李縊殺之于蔡州

55.用“/”給文中畫線的句子斷句。

李希烈反詔遺宜慰公卿失色拜命即行

56.中國歷史上，無數(shù)仁人志士把“舍生取義”作為自己的人生準(zhǔn)則，請結(jié)合顏真卿的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?'舍

生取義”的理解。

（2022秋?廣東揭陽?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽①，余登龍山，坐上城廟山門，李界生、高眉生、王曉生、馬

小卿、潘小妃'②待。萬山載雪，明月海之，月不能光，雪皆呆白久坐久清洲，蒼頭口送酒至，余勉強(qiáng)舉大

觥亞寒，酒氣冉冉，積雪欽⑤之，競不得醉。馬小卿唱曲李芥生吹洞簫和之聲為寒威所懾咽澀不得出。三

鼓門寢。馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。

（節(jié)選自張岱《龍山雪》）

【注釋】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴,②李齊等五人都是當(dāng)時的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小卿、

潘小妃為女伶。③呆白：蒼白。④蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計。⑤欲（he）：同“喝”。

57.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）明月尊之

（2）余勉強(qiáng)舉大觥或寒

58,請用“/”給文中畫線句子斷句。

馬小卿唱曲李界生吹洞簫和之聲為寒威所懾咽澀不得出

59.選文是如何用文字表現(xiàn)出雪景的蒼涼的？

60.（2022秋?廣東廣州?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

項王軍壁①垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：“漢

皆已得楚乎？是何楚人之多也?！表椡鮿t夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名雅，常騎之，于是

項王乃悲歌慷慨，自為詩曰："力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝②。騏不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”

歌數(shù)闕，美人和之。項王泣數(shù)行下。在右皆泣，其能仰視。

（選自《史記?項羽本紀(jì)》）

［注］①壁：駐扎。②不逝：是說被困而不得馳騁。

（I）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①虞兮虞兮奈茬何

②美人和之

（2）請結(jié)合文本內(nèi)容，分析“項王泣數(shù)行下”的原因。

（2022秋?廣東韶關(guān)?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

熙寧十年秋，彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉久明年春，水落，遷于故居之東。東山

之地升高而望得異境焉作亭于其上。彭城之山,岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西?面，而山人之亭，適

③當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而

善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂④田，或翔于云表；幕則像⑤東山而歸，故名之曰"放

鶴亭”。

【注釋】①彭城：古地名，今徐州。②扉：門。③適：恰好。④陂（bi）：水邊。⑤愫（su）：向，沿著。

61.下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不打砸的一項是（）

A.縱其所處（好像）B.故名之曰（取名）

C.作亭于其上（建造）D.早則望西山之缺而放焉（早晨）

62.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

東山之麓升高而望得異境焉作序于其上。

63,請用自己的話概括說明彭城L1勢的特點(diǎn)。

64.（2022秋?廣東廣州?九年級廣州市第八十九中學(xué)校考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

范文正公仲淹貧悴巴依睢陽朱氏家，常與一術(shù)者②游。會術(shù)者病篤氣使人呼文正而告曰：“吾善煉

水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中，文正方辭避,

而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之曰：“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼,

故婢④我收之。今汝成立，當(dāng)以還汝。”出其方并白金授之，封識⑤宛然支

［注］①悴（cui）：困苦。②術(shù)者：術(shù)士，古代大多指有一定技能的人。③病篤：病種。④婢：使。⑤封

識：封好的標(biāo)記，⑥宛然：依然如故。

（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①吾帶煉水銀為白金

②文正方辭避

（2）結(jié)合選文，簡要評價范仲淹的為人。

（2022秋?廣東茂名?九年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

周公踐天子之位布德施惠遠(yuǎn)而逾明，十二牧，方三人①，出舉②遠(yuǎn)方之民，有饑寒而不得衣食者，有獄

訟而失職者，有賢才而不舉者，以入告乎天子，天子于其君之朝也，攝而進(jìn)之曰：“朕之政教有不得者與

何其所臨之民有饑寒而不得衣食者有獄訟而失職者,有賢才而不舉者？”其君③歸也，乃召其國大夫告以

天子之言，百姓聞之，皆喜曰：“！何居之深遠(yuǎn)，而見我之明也，豈可欺哉！”是以近者親之，遠(yuǎn)者安之。

［注］①十二牧，方三人：全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人。②出舉：外出考察。③君：諸侯國君。

65.解科文中加點(diǎn)詞語的意思。

（I）有諛訟而失職者

（2）有賢才而不舉者

66.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

朕之政教有不得者與何其所臨之民有饑寒而不得衣食者有獄訟而失職

者

67.請從文中概括四條治國之道。

68.（2022秋?廣東廣州?九年級廣州市番禺區(qū)大石中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問題。

名二子說

蘇洵

輪輻蓋軫①，皆有職乎車，而軾獨(dú)若無所為者。雖然，去軾則吾未見其為完車也。軾乎，吾懼汝之不

外飾也。天下之車，莫不由轍②，而言車之功者，轍不與焉。雖然，車仆馬斃，而患不及轍。是轍者，善

處乎禍福之間。轍乎，吾知免矣！

（選自《嘉佑集》）

［注］①輪：車輪。輻：車輪中湊集于中心軸的輻條。蓋：車篷。軫：車廂底部四面的橫木。②轍：車輪碾

過3勺痕跡。

（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①承有職乎車

②舉轍者

（2）蘇洵為大兒子取名蘇軾，寄予了他對蘇軾怎樣的期望？結(jié)合文本簡要說明。

閱讀下文，完成練習(xí)。

任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力過人，手格猛獸，不避險阻。數(shù)從征伐，志意慷慨。大祖嘗

抑之曰：“汝不念讀書慕圣道而好乘汗馬擊劍此一夫之用何足貴也！”課會彰讀《詩》《書》，彰謂左右

曰：“丈夫一為衛(wèi)、霍③，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號耳，何能作博士邪？”太祖嘗問諸子所好,

使各言其志。彰日：“好為將。"太祖日：“為將奈何？”對曰：“被堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞

必行，罰必信?！碧娲笮?。建安二十一年，封鄢陵侯。

（節(jié)選自《三國志?魏書》）

【注釋】①彰：曹彰。②課：督促。③衛(wèi)，霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。

69.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（）

A.少普射御/擇其普者而從之

B.：腎十萬騎馳沙漠/曉霧帶歇

C.使各言其本/吾十有五而有于學(xué)

D.舷堅執(zhí)銳，臨難不顧/軍士吏幫甲

70.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

汝不念讀書慕圣道而好乘汗馬擊劍此?夫之用何足貴也

71.翻譯句子：太祖嘗問諸子所好，使各言其志。

72.對于曹彰好武，太祖曹操起先制止，為什么后又大笑并封曹彰為候？

閱讀下文，完成練習(xí)。

鄭燮，號板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹.、蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。

公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，吸阻之，燮日：

“比何時若輾轉(zhuǎn)申報民豈得活乎？上有譴,我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。

73.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）案無留牘（）

（2）公之余輒與文士暢飲詠詩（）

（3）更阻之（）

74.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

此何時若輾轉(zhuǎn)申報民豈得活乎

75.結(jié)合選文，說說鄭板橋是一個怎樣的人。

閱讀下文，完成練習(xí)。

邵靈甫救荒

邵靈甫，宜興人，倜儻樂施予。家蓄數(shù)千斛，歲大饑，或人請果，答曰：“是急利也?！闭埦柚?，曰：

“是近名也?！被蛟唬骸氨婐?，將自豐乎？”日：“有成算矣?！蹦吮M發(fā)所儲，自縣至濮溪鎮(zhèn)，除道四十

里，水路八十余里，通瞿畫溪，入震澤。邑人爭受役皆賴以活誠得救荒之法。

注：①倜儻：豪爽灑脫。②斛：舊量器，容量本為十斗，后來改為五斗。③翟畫溪：長興港自合溪至畫溪

的一段江道。④宸澤：太湖。

76.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）是近名也（）

（2）慘道四十里（）

77.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

邑人爭受役皆賴以活誠得救得救荒之法

78.邵靈甫為什么會采取這樣的救荒方法？

專題07課外文言文閱讀

（2022秋?廣東清遠(yuǎn)?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

李允則守雄州①

沈括

李允則守雄州。北門外民居極多，城中地窄，欲展北城，而以遼人通好②，恐共生事。

門外舊有東岳行宮，允則以銀為大香爐，陳于廟中，故不設(shè)備。一日，銀爐為盜所攘③，乃大出募賞，

所在張榜，捕賊甚息。久之不獲遂聲言廟中屢遭寇課夫③筑墻圍之其實(shí)展北城也。不逾旬而就，虜人亦不

怪之。則今雄州北關(guān)城是也。

大都軍中詐謀，未必皆奇策，但當(dāng)時偶能欺敵，而成奇功。時人有語云：“用得著，敵人休；用不著，

自家羞?！彼寡哉\然。

【注釋】①雄州，今河北雄縣。②以遼人通好：當(dāng)時雄州接近北方邊境，北臨遼國，其時宋與遼交好，邊

境無事。③攘：竊取。④課夫：征集民工。

37.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

（1）陳于廟中，故不設(shè)備

（2）不逾旬而造

【答案】（1）防備（2）完成

【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，

如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：（把銀香爐）擺放在廟里，故意不設(shè)置防備。備，

防備；（2）句意為：不到十天城增修筑完成。就：完成。

38,請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

久之不獲遂聲言廟中屢遭寇課夫筑墻用之其實(shí)展北城也

【答案】久之不獲/遂聲言痛中屢遭寇/課夫筑墻圍之/其實(shí)展北城也

【解析】本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一

般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。

所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：過了很久也沒有抓到盜賊，

（他）就放出口風(fēng)說廟里多次遭到偷搶，征集民工修筑一道城墻把廟圍起來，其實(shí)是擴(kuò)展北邊的城墻?！矮@”

意思是“抓到”，后邊省略“盜賊”；“遂”意思是于是，“言”意思是說，動詞，做謂語：“廟中屢遭

寇”做賓語；“課夫”意思是征集民工，“筑”是動詞，做謂語；“墻”是名詞，做賓語；故停頓節(jié)奏為：

久之不獲/遂聲言廟中屢遭寇/課夫筑墻圍之/其實(shí)展北城也。

39.文中說李允則“成奇功”，這里的“奇功”指的是什么？為什么他能成此“奇功”

【答案】奇功是指李允則通過欺編遼人而實(shí)現(xiàn)了“展北城”的目的。他用廟中屢遭寇要防盜賊為借口，而

借比在城外筑墻圍之，從而擴(kuò)展了北城。

【解析】本題考查對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析

其含義即可。從“久之不獲，遂聲言廟中屢遭寇，課夫筑墻圍之，其實(shí)展北城也，不逾旬而就，虜人亦不

怪之”，可以看出奇功是指李允通過欺騙遼人而實(shí)現(xiàn)了“展北城”的目的。

從“門外舊有東岳行宮，允則以銀為大香爐，陳于廟中，故不設(shè)備。一日，銀爐為盜所擺，乃大出募賞，

所在張榜，捕賊甚息。久之不獲，遂聲言廟中屢遭寇，課夫筑墻圍之，其實(shí)展北城也”可知，他用廟中屢

遭塞要防盜賊為借口，而借此在城外筑墻用之，從而擴(kuò)展了北城。

參考譯文：

李允則鎮(zhèn)守雄州時，北門外居民住宅非常多，城里地面狹窄，他想向北擴(kuò)展城墻，卻因為與遼國發(fā)展

友好關(guān)系，而擔(dān)心遼人生出事來,

北門外原來有一座東岳行宮廟，李允則用銀子做成一個大香爐，（把銀香爐）擺放在廟里，故意不設(shè)

置防備。有一天，銀香爐被盜賊偷走，他就高價懸賞，四處張榜，捉拿盜賊很緊迫。過了很久也沒有抓到

盜賊，（他）就放出口風(fēng)說廟里多次遭到偷搶，征集民工修筑?道城墻把廟圍起來，其實(shí)是擴(kuò)展北邊的城

墻，不到十天城墻修筑完成，遼國人也不感到奇怪。這就是現(xiàn)在雄州的北關(guān)城。

大體上說來，軍事上的機(jī)謀，未必都是奇異的策略，只要當(dāng)時偶爾能夠騙過敵人，就能成為奇功。當(dāng)

時的人有這樣的說法：“（計謀）用得著，敵人失敗；（計謀）用不著，自己蒙羞?！边@話說得確實(shí)是對

的,

（2022秋?廣東茂名?九年級茂名市第一中學(xué)校考期中）閱讀下面的文字，完成小題。

妙賞―

寓山之勝不能以寓山收山緣身在山在也。子瞻于匡廬道之矣。此亭不曜國于山，故能盡有山。幾疊樓

臺，嵌入蒼崖翠壁，時有云氣往來縹緲，掖②層霄而上。仰面貪看，恍然置身天際，茬并不知有亭也。倏

然可目，乃在一水中。激石穿林，泠泠傳響，非但可以樂饑，旦滌十年塵土腸胃。夫置嶺于池，置亭于嶼，

如大海一洶儂然。而眾妙都焉，安得不動高人之欣賞乎？

（選自祁彪佳《寓山注》，有刪改）

【注釋】①暗：親近。這里指挨近，靠攏。②掖：攙扶。挾持。③洶：水中氣泡。④都：匯聚。

40.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）若*并不知有亭也

（2）倏黎回目

（3）夫置嶼于池

【答案】（1）若：好像（2）倏然：突然（3）置：建造

【解析】本題考查文言文實(shí)詞。（1）句意：似乎不覺身在亭間。若：好像、似乎；（2）句意：突然回頭

看，倏然：突然；（3）句意：在池中建造一座小島。置：建造。

4L用“/”給文中畫線的句子斷句。

寓山之勝不能以寓山收蓋緣身在山中也

【答案】寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也

【解析】本題考查文言文斷句。斷句時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意、語法分析判斷句子的停頓。本

句的意思是：寓山園林的美景不能以寓山結(jié)束，大概因為身處在寓山之中吧。這句話是一個總起句，對寓

山園林美景的贊美?！霸⑸街畡佟笔侵髡Z，先點(diǎn)明敘述對象，此處斷開。“蓋”是大概的意思，表原因，

故”不能以寓山收”與“蓋緣身在山中也”之間斷開，表明身處寓山之中，沉浸寓山美景不能自拔，從側(cè)

面寫出寓山之美?？蓳?jù)此斷句為：寓山之勝/不能以寓山收/蓋緣身在山中也。

42.祁彪佳為什么把亭命名為“妙賞亭”？根據(jù)文中畫波浪線的句子簡要回答。

【答案】祁彪佳認(rèn)為在此亭不僅能欣賞妙景，還能有神清氣爽的奇妙感受，所以將此亭命名為“妙賞亭”。

【解析】本題考查內(nèi)容理解。據(jù)''激石穿林，泠泠傳響，非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”可知，祁彪

佳認(rèn)為此亭不僅有“激石穿林，泠泠傳響”的美景可欣賞，還"非但可以樂饑，且滌十年塵土腸胃”，身

在比亭中，可以忘記饑渴，可以洗滌可以十年塵土腸胃，讓人有神清氣爽的奇妙感受，所以將此亭命名為

“妙賞亭”。

參考譯文：

寓山園林的美景不能以寓山結(jié)束，大概因為身處在寓山之e吧。蘇軾在廬山中就悟出了這個道理。這

個亭不靠近山，所以（在亭上〉能盡覽山色。幾層樓臺，牢固地建立在深綠色的陡崖峭壁上，常常有云氣

若隱若現(xiàn)地飄浮，好像被云霄挾持著向上浮動。仰起頭使勁看，仿佛自己遨游天宇，幾乎不覺身在亭間。

突然回頭看，好像在一片湍流中C水流拍打著石頭，穿過樹林，發(fā)出泠泠的響聲，不僅可以忘饑渴，而且

能洗滌十年塵土腸胃。在池中設(shè)立小島，在小島上設(shè)立亭閣，好像大海中一個氣泡，眾多的妙趣都匯聚在

這里，怎么能不使品德高尚的人欣賞呢！

（2022秋?廣東江門?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文字，完成練習(xí)。

沈宣詞買馬

沈宜詞嘗為麗水令，自言家大梁①時，廄常列駿馬數(shù)十，而意常不足。咸通六年，客有馬求售，潔白

而毛鬣類朱，甚異之,酬以五十萬，客許而直未及給，遽為將校王公遂所買。他毛謁公遂問向時馬公遂曰:

“競未嘗乘。”因引出，至則奮眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度終不可禁。翌日，令諸子乘之，

亦如是；諸仆乘，亦如是。因求前所直售宣詞。宣詞得之，復(fù)如是。會魏帥李公蔚市貢馬③，前后至者皆

不可。公閱馬，一閱遂售之。后入飛龍汽上最愛寵，為當(dāng)時名馬。

（選自《唐語林》）

【注】①大梁：今河南開封，古時稱大梁。②奮眄：舉頭斜視，不馴服的樣子。③貢馬：向皇帝進(jìn)貢的馬。

④飛龍：指皇家。

43.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。

（1）甚耳之，酬以五十萬（）

（2）尊為將校王公遂所買（）

（3）虐終不可禁（）

【答案】感到（覺得）奇異于是，就揣度，揣測

【解析】本題考查理解文言實(shí)詞，（1）句意：（感到）十分奇異。于是沈宣詞答應(yīng)給門客五十萬錢做酬

勞，異：感到（覺得）奇異。（2）句意：馬就被將校王公遂買走了。遽：于是，就。（3）句意：公遂覺

得這樣也不行，于是就將馬關(guān)了遠(yuǎn)來。度：揣度，揣測。

44,請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

他日謁公遂問向時馬公遂曰

【答案】他日/謁公遂/問向時馬/公遂曰

【解析】考查文言文斷句能力。劃分句子的節(jié)奏，首先要疏通句意，然后根據(jù)句意及語法結(jié)構(gòu)再進(jìn)行分析

判斷。這句話的意思是：過了幾天，沈宣詞去拜見公遂，問起當(dāng)時那匹馬。公遂說。故停頓是：他日/謁

公遂/問向時馬/公遂日。

45.韓愈的《馬說》深刻闡述了千里馬被埋沒的原因：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其

意，聯(lián)系《馬說》，結(jié)合文本，簡述王公遂不能讓所買之馬成為“名馬”的原因。

【答案】韓愈的《馬說》告誡世人，要發(fā)掘良馬的潛能，首先要深諳馬的習(xí)性，懂得如何駕馭，但王公遂

買馬后一直“未嘗乘”，在騎馬失敗后，還“怒捶之”，最后轉(zhuǎn)手賣了，可見他不懂策馬之道，更沒有能

力發(fā)掘良馬的潛能，使其成為名馬。

【解析】本題考查理解文言內(nèi)容的能力。此題要求闡秤王公遂不能讓所買之馬成為“名馬”的原因，解答

時要注意題干中”聯(lián)系《馬說》”的要求。根據(jù)?《馬說》一文內(nèi)容可知，千里馬被埋沒關(guān)鍵在于食馬者“策

之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”。也就是說，要發(fā)掘良馬的潛能，首先要深諳馬的習(xí)

性，懂得如何駕馭。據(jù)此在文中找出王公遂“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”的相

關(guān)語句。比如王公遂買馬后一直“竟未嘗乘（還沒有騎過）”；在騎馬失敗后，“公遂怒捶之（生氣的去

捶馬）”；最后，”因求前所直售宣詞（將馬賣給了之前打算買的沈宣詞）”，可見他不識馬，不懂策馬

之道，更沒有能力發(fā)掘良馬的潛能。

參考譯文

沈宣詞曾經(jīng)是麗水縣令，他常說家在大梁的時候，家中馬廄里曾經(jīng)有駿馬幾十匹，然而中意的卻很少。

咸通六年，門客有馬要出售，此馬通體雪白，但是頸上的鬣鬃卻有點(diǎn)近似紅色，十分奇異。于是沈宣詞答

應(yīng)給門客五十萬錢做酬勞，門客答應(yīng)賣給他，但是還沒來得及將馬給他，馬就被將校王公遂買走了。過了

幾天，沈宣詞去拜見公遂，問起當(dāng)時那匹馬，公遂說：“我竟然還沒有騎過呢?！庇谑菍ⅠR牽出，馬懶懶

的站在原地，不肯移動，公遂生氣的去捶馬，又讓馬去駕車，公遂覺得這樣也不行，于是就將馬關(guān)了起來。

第二天，叫幾個孩子去騎這匹馬，還是想昨天一樣，讓家仆去騎，也是一樣。于是將馬賣給了之前打算買

的沈宣詞，宣詞的到嗎以后，情況也和公遂一樣。恰好魏帥李公蔚在街市買貢馬，前后來的馬都不合心意。

李公蔚看馬，第一眼看見就把它買了下來，后來這匹馬進(jìn)了飛龍廄，是皇上最喜愛的馬，成了當(dāng)時的名馬。

46.（2022秋?廣東廣州?九年級廣州市第一中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

王生者，處士①也。嘗召居廷中，三公九卿盡會立，王生老人日：“吾襪解?！鳖欀^張廷尉②：“為我

結(jié)襪！”釋之跪而結(jié)之。既已，或謂王生日：“獨(dú)奈何廷辱張廷尉，使跪結(jié)襪？”王生曰：“吾老且賤，

自度終無益于張廷尉。張廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪結(jié)襪，欲以重之?！敝T公聞之，賢王生

而重張廷尉。

［注］①處士：古代有德才而隱居不愿做官的人。②廷尉：古代官職名，位列九卿。當(dāng)時張釋之擔(dān)任廷尉一

職，

(I)請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①萼為黃老言

②頤謂張廷尉

(2)王生為什么讓張釋之跪下來結(jié)襪帶？你覺得張釋之是個怎樣的人？

【答案】(1)①善：擅長，善于；②顧：回頭，回頭看。

(2)王生想幫助張廷尉提高聲望。張釋之是個恭謹(jǐn)待下、禮賢下士的人。

【解析】(1)本題考查文言詞語。①句意：善治佛家道家的教。善：擅長、善于。②句意：回過頭來對

張廷琳說顧：回頭，回頭看。

(2)本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“張廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪結(jié)襪，欲以重之”，可見王

生想通過故意羞辱張廷尉，讓他跪下結(jié)襪的方式幫助張廷尉提高聲望。結(jié)合“釋之跪而結(jié)之”可知，作為

天下名臣的張廷尉給王生跪下結(jié)襪，可見張釋之是個恭謹(jǐn)待下、禮賢下士的人。

參考譯文；

有個王生的人，隱居著不肯做官。曾被召進(jìn)朝廷中，三公九卿全齊聚站在那里，王生是個老年人，說:

“我的襪帶松脫了?！被剡^頭來對張廷尉說：“給我結(jié)好襪帶！”張釋之就跪下結(jié)好襪帶。事爺結(jié)束之后,

有人問王生說：“為什么在朝廷上羞辱張廷尉，讓他跪著結(jié)襪背？”王生說：“我年老，又地位卑下。自

己料想最終不能給張廷尉什么好處。張廷尉是天下名臣，我故意略微羞辱張庭威。讓他跪下幫我綁好襪帶,

想用這種辦法加強(qiáng)他的名望。”各位大臣們聽說后，都認(rèn)為王聲賢德而且敬重張廷尉。

47.(2022秋?廣東廣州?九年級校聯(lián)考期中)閱讀下面的文段，然后回答問題。

隴西李幼卿，宇長夫，以右庶子領(lǐng)①滁州，而滁人之饑者粒，流者召竺乃而至無訟⑶以聽。故居多暇

日，常寄傲此山之下。因鑿石引泉，酬,其流以為溪。溪左右建上下坊，作禪堂、琴臺以環(huán)之。述曰：自

有比山，便有此泉。山不過十仞，溪不袤數(shù)丈，怪石皚皚，涌湍潺潺。洞整無底，云興其間。仲春氣至，

萬木華發(fā)。公登山樂，樂者畢同,無小無大，乘興從公。時公舉觴，酒酣氣振。舍瑟詠歌，同風(fēng)舞等巴

時時醉歸，與夕鳥俱。

［注釋］①領(lǐng)：治理。②而滁人之饑者粒，流者召：讓滁州饑餓的人有糧食吃，把流亡在外的人召喚回來。

③訟：案件。④胸：疏導(dǎo)。⑤同風(fēng)舞雪(y0)：與風(fēng)共舞。

(I)解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。

①涌強(qiáng)潺潺

②萬木華醫(yī)

(2)選文中的治理者與《醉翁亭記》中歐陽修有相同的為官情懷，請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

【答案】(1)①流水；②開。

(2)從“公登山樂，樂者畢同。無小無大，乘興從公”可以看出文中的治理者與歐陽修都有平易近人，

與民同樂，與老百姓相處和諧的特點(diǎn)

【解析】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的

用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：急流清音潺潺。湍：流水；②句意為：樹榮花

開,發(fā)：開。（2）本題考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)“公登山樂，樂者畢同。無小無大，乘興從公”的意

思“公登山而樂，樂者皆同.不分官職大小，趁著興致跟隨著公”，結(jié)合《醉翁亭記》“醉能同其樂，醒

能述以文者，太守也”，可以看出文中的治理者與歐陽修都有平易近人，與民同樂，與老百姓相處和諧的

特點(diǎn)。

參考譯文

隴西的李幼卿，字長夫，以右庶子身份治理滁州。由于其治滁有方，使饑餓者有食，流亡者返鄉(xiāng)，訴

訟也沒有了。所以平時有閑暇悠游山林，常常到這座山下游玩，于是開鑿和疏浚山泉以為溪流。并在溪的

左右構(gòu)建了可供歇息的小屋，又環(huán)繞著溪流建了禪堂和琴臺.文章說：自從有了此山，也就有了此流泉。

山不超過十幾丈高，溪流不過幾丈遠(yuǎn)，怪石踴躍，溪流汩汩潺潺；山間洞壑幽深，白云時出其間。仲春時

至，陽氣升騰，萬木吐綠，山花爛漫。幼卿公享受著登山游覽的快樂，大家也不分老幼尊卑，乘興伴著同

樂,幼卿公舉杯暢飲，氣勢豪放，推開剛剛彈的琴，開始詠歌，忘情的舞蹈于春風(fēng)中。當(dāng)乘醉而歸之時，

已是禽鳥歸巢，夕陽西下。

48.（2022秋?廣東廣州?九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

敬夫①一日登樓②焉，則大江重湖，縈纖渺彌③；而西陵諸山，皆隱見出沒于云空煙水之外,敬夫嘆曰：

“比亦曲江公④所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆蹣然⑤有出塵之

想，至其傷時感事，則其心未嘗一日不在于朝廷，而汲汲然”惟恐其道之終不行也。乃書其扁曰“曲江之

樓”，而以書來屬予記之。

（選自《江陵府曲江之樓》，有改動）

【注釋】①敬夫：當(dāng)時任江陵知府。②樓：曲江樓。③縈纖渺彌：曲折回旋，水血遼闊的樣子。④曲江公：

張九齡，唐玄宗開元年間曾任宰相，后被李林甫誣陷，貶為荊州長史。⑤脩然：自在超脫的樣子。⑥汲汲

然：惶惶不安的樣子。

（I）請解稱下列加點(diǎn)詞的意思。

①而以書來展予記之

②昔公去相而學(xué)于此

（2）作者受邀為曲江樓作記時還沒到那里游覽過，只能多陳述張敬夫的原話，這些話語中流露出作者怎

樣的心境？

【答案】（1）①屬：同“囑”囑托；②守：做太守。

（2）作者懷念曾經(jīng)登樓游覽的張公，為張公被貶的境遇而惋惜感懷。

【解析】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的

用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：并來信囑咐我為曲江樓作記。屬：同“囑”，囑

托，②句意：過去曲江公離開宰相之位，被貶到這里做太守。守：做太守。

（2）本題考查作者的情感。結(jié)合“此亦曲江公所謂江陵郡城南樓者邪”“昔公去相而守于此，其平居暇

日，登臨賦詠，蓋皆脩然有出塵之想。至其傷時感事，則其心未嘗一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之

終不行也”的意思：過去曲江公離開宰相之位，被貶到這里做太守，在平時閑暇的日子里，登樓吟詩，大

概都有自在超脫出塵世的念頭。至于他感傷時事，是他的心未曾一天不在朝廷，惶惶不安的樣子唯恐他的

主張最終不能現(xiàn)，可見作者借為曲江樓作記撫今追昔，陳述張敬夫的原話，借以流露出作者懷念曾經(jīng)登樓

游覽的張九齡，并對曾貶官于此的張九齡的不幸遭遇慨嘆惋惜感懷。

參考譯文

一天敬夫登上曲江樓，只見浩瀚的江水、相連的湖泊，曲折回旋，水面遼闊；而西陵峽的群山，都在

蒼茫的水天之外隱約可見，時出時沒。敬夫慨嘆道：“這不就是曲江公所說的江陵郡城南樓嗎？過去曲江

公離開宰相之位，被貶到這里做太守，在平時閑暇的口子里，登樓吟詩，大概都有超脫出塵世的念頭。至

于他感傷時事，是他的心未曾一天不在朝廷，惶惶不安的樣子，唯恐他的主張最終不能實(shí)現(xiàn)。戶是在匾上

題寫“曲江之樓”四字，并來信囑咐我為曲江樓作記。

49.（2022秋?廣東廣州?九年級廣州市天河中學(xué)校考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

張文節(jié)為相，自奉養(yǎng)①如為河陽掌書記時。所親或規(guī)之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公雖自

知清儉，外人頗有公孫布被②之譏。公宜少?從眾?！惫珖@曰：“今今日之俸，雖舉家錦衣玉食，何患不能？

顧人之常情，由儉入奢易，由奢入儉難。吾今日之俸豈能常有?一旦異于今日，家人習(xí)奢已久,不能頓儉,

必致失所矣！”

（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康》，有刪改）

［注］①自奉養(yǎng)：享用的生活待遇,②公孫布被：公孫弘勤儉，位居三公穿布衣。③少：略微。

（1）解釋下列語句中加點(diǎn)詞的含義。

①公目少從眾

②型舉家錦衣玉食

（2）張文節(jié)為何身為宰相還堅持節(jié)儉？請用自己的話概括。

【答案】（1）①應(yīng)該；②即使

（2）由儉入奢易，由奢入儉難。張文節(jié)不希望自己和家人養(yǎng)成奢侈的習(xí)慣。

【蚱析】（1）本題考查對文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞

類活用、一詞多義和占今異義詞等。①“公宜少從眾”的句意是：您應(yīng)該稍微隨從一般人的習(xí)慣做法。

宜：應(yīng)該。②“雖舉家錦衣玉食”的句意是：即使全家穿綢掛緞、膏梁魚肉。雖：即使。

（2）考查對文章內(nèi)容的理解與分析。在理解文意的基礎(chǔ)上分析作答。本題可依據(jù)張文節(jié)所說的“顧人之

常情，由儉入奢易，由奢入儉難,吾今日之俸豈能常有?一旦異于今日，家人習(xí)奢已久，不能領(lǐng)儉，必致

失圻矣！”可概括為：一是“由儉入奢易，由奢入儉難”；二是怕“習(xí)奢已久，不能頓儉”。

參考譯文：

張文節(jié)擔(dān)任宰相時，自己生活享受如同從前當(dāng)河陽節(jié)度判官時一樣，親近的人有的勸告他說：“您現(xiàn)

在領(lǐng)取的俸祿不少，可是自己生活享受像這樣儉省，您雖然自己知道確實(shí)是清廉節(jié)儉，外人有很多時您有

像公孫弘蓋布被子搞欺詐的譏評,您應(yīng)該稍微隨從一般人的習(xí)慣做法才是?！睆埼墓?jié)嘆息說：“我現(xiàn)在的

俸祿，即使全家穿綢掛緞、青梁魚肉，怕什么不能做到？然而人之常情，由節(jié)儉進(jìn)入奢侈很容易，由奢侈

進(jìn)入節(jié)儉就困難了。像我現(xiàn)在這么高的俸祿難道能夠一直擁有？身軀難道能夠一直活著？如果有一天我罷

官或死去，情況與現(xiàn)在不一樣，家里的人習(xí)慣奢侈的時間已經(jīng)很長了，不能立刻節(jié)儉，那時候一定會導(dǎo)致

無存身之地。

50.（2022秋?廣東廣州?九年級鐵一中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問題。

汲黯傳（節(jié)選）司馬遷

汲黯字長儒，濮陽人也。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者支河內(nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。

還報曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過河南②，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣

謹(jǐn)以便宜③，持節(jié)⑨發(fā)河南倉粟以賑之。臣請歸節(jié);伏矯制⑤之罪?！鄙腺t而釋之，遷為滎陽令。

《史記?汲鄭列傳》（有刪改）

【注】①謁者：官名。②河南：指河南郡。③便宜：靈活處置。④節(jié)：符節(jié)，皇帝派遣使者的憑證。⑤矯

制：假傳圣旨。

（1）請解釋下列加點(diǎn)詞。

①上便黯往視之（）

②屋用延燒（）

（2）古仁人有“居廟堂之高則憂其民”之心，文中汲黯的什么行為如何體現(xiàn)了這一點(diǎn)？

【答案】（1）派遣連接，挨著

<2）汲黯視察災(zāi)情，路過河南郡時，眼見當(dāng)?shù)刎毭耧柺芩禐?zāi)害之苦，就趁便憑所持的符節(jié)，下令發(fā)放

官糧，賑濟(jì)當(dāng)?shù)貫?zāi)民，體現(xiàn)了汲磊關(guān)注百姓的疾苦，為民請命，有“居廟堂之高則憂其民”之心。

【解析】（1）本題考查對文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞

類活用、一詞多義和古今異義詞等。①“上使黯往視之”的句意是：皇上派汲黯去視察情況。便：派遣。

②“屋比延燒”的句意是：因為房屋緊挨著，火勢便蔓延開去。比：連接，挨著。

（2）本題考查對內(nèi)容的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上分析概括作答。從“臣過河南，河南貧人傷水旱萬余

家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以賑之”可以看出，汲黯視察火災(zāi)災(zāi)情，路過河南郡時，

眼見當(dāng)?shù)刎毭耧柺芩禐?zāi)害之苦，災(zāi)民多達(dá)萬余家，有的竟至于父子相食，就趁便憑所持的符節(jié)，下令發(fā)

放了河南郡官倉的儲糧，賑濟(jì)當(dāng)?shù)貫?zāi)民。這一行為體現(xiàn)了汲黯關(guān)注百姓的疾苦，為民請命，有“居廟堂之

高則憂其民”之心。

參考譯文：

汲黯字長孺，濮陽縣人。景帝死后，太子繼位，任命他做謁者之官。河內(nèi)郡發(fā)生了火災(zāi)，綿延燒及一

千余戶人家，皇上又派汲黯去視察。他回來報告說：“那里普通人家不慎失火，由于住房密集，火勢便蔓

延開去，不必多憂。我路過河南郡時，眼見當(dāng)?shù)刎毭耧柺芩禐?zāi)害之苦，災(zāi)民多達(dá)萬余家，有的竟至于父

了?相食，我就趁便憑所持的符節(jié)，下令發(fā)放了河南郡官倉的儲糧，賑濟(jì)當(dāng)?shù)貫?zāi)民?，F(xiàn)在我請求繳還符節(jié)，

承受假傳圣旨的罪責(zé)?！被噬险J(rèn)為汲黯賢良，免他無罪，調(diào)任為滎陽縣令。

51.（2022秋?廣東廣州?九年級?？计谥校╅喿x下面文段，然后回答問題。

萬歷辛丑年，父叔輩張燈龍山。沿山襲谷，枝頭樹杪無不燈者，自城隍廟門至蓬菜崗上下，亦無不燈

者，山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹。男女看燈者，一

入南門，頭不得顧，踵不得旋，只可隨勢潮上潮下，不知去落何所，有聽之而已。父叔輩臺于大松樹下，

亦常，亦聲歌，每夜鼓吹笙贊與宴歌弦管，沉沉味旦。

（選自張岱《陶庵夢憶?龍山放燈》，有刪減）

【注】①樹杪（mido）：樹梢。②沉沉昧旦：不知不覺中天已經(jīng)亮了。

（1）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①目城隍廟門至蓬萊崗上下

②頭不得廖

（2）本文描繪龍山放燈的盛況，請結(jié)合下面的文言小貼士，說說這篇小品文寄寓的情感。

【文言小貼士】張岱在《陶庵夢憶?序》中說：“想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來總成一夢。

【答案】（1）①從②回頭看

（2）表達(dá)了對放燈的喜愛和過去美好生活的留戀。

【解析】（1）本題考查詞語解釋。①句意為：從城隍廟到蓬榮崗。自：從。②句意為；頭也回不得。顧：

回頭看。

（2）本題考查作者情感。根據(jù)“沿山襲谷，枝頭樹杪“無不燈者，自城隍廟門至蓬菜崗上下，亦無不燈

者，山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山無不燈，燈無不席，席無不人，人無不歌唱鼓吹”“每夜鼓吹笙黃

與宴歌弦管，沉沉昧旦"''過眼皆空，五十年來總成一夢”等句子可知此文表達(dá)了對放燈的喜愛和過去美

好生活的留戀。

參考譯文：

萬歷辛丑年，父叔輩在龍山放燈，道路上、山谷里、樹枝上，從城隍廟到蓬萊崗，到處都掛燈。從山

下往上看，漫山燈火就像天上的星河向人間倒灌，水勢洶涌。山間到處有燈，燈下到處有席，席間到處有

人，每個人都在唱歌打鼓歡慶。一進(jìn)入廟里面，所有看燈的男男女女，頭也回不得，腳也轉(zhuǎn)不得，只能跟

隨人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能隨大流。廟的門二貼著禁條:不準(zhǔn)車馬來此，不準(zhǔn)放煙火，

不淮大聲喧嘩，禁止富豪家奴仆驅(qū)除行人。父輩們坐在大松樹下的臺階上，也是席地而坐，也在大聲歌唱，

每天晚上都是在絲竹管弦的聲音中，不知不覺迎來天亮。

52.（2022秋?廣東廣州?九年級廣州市第一一三中學(xué)校考期中）閱讀下面的文段，然后回答問題。

鐵腳道人嘗愛赤腳走雪中，興發(fā)則朗誦《莊子?秋水》，又愛嚼梅花滿口，和雪咽之，或問：“咽此

何為？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨?！钡廊嗽拱氲亲Ｈ诜逵^日出，仰天大叫曰：“云海蕩吾心胸！”

居無何，飄然而去，莫知所之。

（選自《霞外雜俎?后跋》，有刪改）

（1）解釋下列加點(diǎn)的詞

①帙腳道人蒙愛赤腳走雪中

②后無何

（2）文中的鐵腳道人也是一個“癡”人，請概括鐵腳道人“癡”的表現(xiàn)？

【答案】（1）①曾經(jīng)②經(jīng)過

（2）赤腳走在雪中，朗誦《莊子?秋水》；嚼梅花和雪吃。

【辭析】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的

用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：鐵腳道人曾經(jīng)愛赤著腳在雪中行走。嘗，曾經(jīng)。

②句意：過了一會兒。居，經(jīng)過V

（2）考查篩選信息。根據(jù)“鐵腳道人嘗愛赤腳走雪中”可得：赤腳走在雪中。根據(jù)“興發(fā)則朗誦《莊子?

秋水》”可得：朗誦《莊子?秋水》。根據(jù)“又愛嚼梅花滿口，和雪咽之”可得：嚼梅花和雪吃。

參考譯文：

鐵腳道人曾經(jīng)愛赤著腳在雪中行走，興致來了就朗誦《莊子?秋水》，乂愛咀嚼梅花，和著雪一起咽

下，有人問他：“你為什么要咽下它們？"鐵腳道人說：“我想要讓梅花的寒香沁入我的心里、骨頭里。”

鐵腳道人曾在半夜登上祝融峰觀看日出，仰天大叫：“云海蕩吾心胸！”過了一會兒，就飄然離去，沒有

人知道他去了哪里。

53.（2022秋?廣東廣州?九年級執(zhí)信中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問題。

予少家漢東①，漢東僻陋無學(xué)者，吾家又貧無藏書，州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童

時，多游其家，見有敞筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒無次序，因乞

李氏以歸。讀之，見其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見其浩然無涯，若可愛。

（節(jié)選自歐陽修《記舊本韓文后》）

［注］①漢東：漢水以東，指隨州（今湖北隨州）。歐陽修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大

姓李氏的兒子。

（I）請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①為乞李氏以歸

②儂見其浩然無涯

（2）請你用簡潔的語言概括歐陽修是怎樣得到《昌黎先生文集》六卷的？由此你得到什么啟示？

【答案】（1）①回家②只

（2）示例1:歐陽修小時候生活條件如此艱苦還這樣刻苦好學(xué)，我們今天的學(xué)生更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境,

示例2:正因為歐陽修小時候如此好學(xué)才有后來的成就，所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勤奮讀書，好學(xué)奮進(jìn)的精神。

【解析】（1）本題考查文言實(shí)詞的理解。①句意：便求李家送給我，拿回家中。歸：回家。②句意：只

覺得它浩大無邊。徒：只。

（2）本題考查理解文章內(nèi)容的能力以及感悟能力。①問：根據(jù)“予為兒童時，多游其家，見有敞筐貯故

書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷”可知，歐陽修少時到朋友家里玩耍，見到破筐里的舊

書，翻開閱讀之后，就向人家討要回來了。

②問：啟示可根據(jù)歐陽修看到別人不要的書，向人家討要【可來閱讀學(xué)習(xí)進(jìn)行作答。

示例1:歐陽修小時候的生活條件如