2024一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案第七單元

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

課題：9明天要遠(yuǎn)足(第一課時(shí))課型新授課

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)打算

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，相識(shí)1個(gè)偏旁“目二

2.正確、流暢地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：排比句

課前打算：生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體

教學(xué)流程批注

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1師.：同學(xué)們，明天老師要帶大家外出游玩一天。明天就能去郊游了，

你們的心情怎樣？學(xué)生說一說心情，

2.今日我們就來學(xué)習(xí)一首表達(dá)這種興奮、激烈心情的小詩(shī)《明天要遠(yuǎn)足》。

齊讀課題。

3.“遠(yuǎn)足”是什么意思？“遠(yuǎn)足”就是出遠(yuǎn)門旅行。

二、自主識(shí)字。

1老.師范讀課文，要求學(xué)生圈畫誕生字。

2學(xué).生自由讀文，要求：借助拼音把字音讀準(zhǔn)。

3自.由識(shí)字、組詞。

4.小組溝通識(shí)字方法。

5全.班溝通，逐個(gè)點(diǎn)名溝通自己記得快的字的方法。

6課.件展示生字，多種方法識(shí)字。

(1)開火車認(rèn)讀，相識(shí)偏旁“目，

(2)小組競(jìng)賽讀。

(3)全班齊讀。

三、朗讀課文，鞏固識(shí)字。

1.老師領(lǐng)讀課文，鞏固識(shí)字。

教學(xué)流程批注

2.自由朗讀課文，要求把字音讀正確，把句子讀流暢。

3.全班流暢地朗讀課文。

四、檢測(cè)識(shí)字，總結(jié)全課。

1.找一找句中加點(diǎn)字的正確拼音打上“J二

(1)天黑了，我睡不著(zhdozhe)o

(2)那(Idnd)地方的事(hdim^i),真的像老呷(sishl)說的,有

那么多種顏色嗎？

(3)究竟什(shdnsen)么時(shí)候才(caichai)天亮呢？

2.拼字嬉戲，我能行。

例：目+垂二睡

?)+(每)=()

()+()=(嗎)

(為)+(卜)二()

()+()=(什)

3.這節(jié)課你有哪些學(xué)習(xí)收獲？

五、布置作業(yè)。

生字抄寫

板書設(shè)計(jì):

明

天

要

遠(yuǎn)

足

潔臼送提”

課后反思:

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

課題：9明天要遠(yuǎn)足（其次課時(shí)）課型新授課

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)打算

教學(xué)目標(biāo)：

1會(huì).寫“才、明、同、學(xué)”4個(gè)生字。

2能.夠有感情地朗讀課文，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1會(huì).寫4個(gè)生字。

2能.有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

課前打算：生字卡片、教學(xué)掛圖

教學(xué)流程批注

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

1檢.測(cè)認(rèn)字。（課件展示）學(xué)生認(rèn)讀。

2全.班有感情地齊讀課文。

3認(rèn).讀下面的字詞。

那么睡著嗎大海

真的老師什么天亮

二、再讀課文，理解內(nèi)容。

1全.班分成了3個(gè)大組，每組朗讀一節(jié)小詩(shī)。

2這.首詩(shī)中，你覺得哪個(gè)地方寫得比較好玩，說說你的理由。溝通詩(shī)中

覺得好玩的地方及理由。

3詩(shī).中的小摯友明天要去遠(yuǎn)足了，他為什么睡不著？

生答：因?yàn)樗粫?huì)兒想那個(gè)地方的海，一會(huì)兒想那個(gè)地方的云。

4你.有過這樣的心情嗎？練習(xí)說一說。

5多.種方式讀詩(shī)歌，直到能背誦。

教學(xué)流程批注

三、練習(xí)說話，深化感悟。

1.課件展示，學(xué)生練習(xí)說話。

我和（）去了（），玩了（），心情（）o

2.小組讀，全班讀，背誦。

3.試著寫一寫。

翻過來，

哎——

睡不著。

那地方的，

真的像說的，

那么嗎?

四、書寫生字，練習(xí)鞏固。

1.出示要求會(huì)寫的字“才、明、同、學(xué)”，認(rèn)字并組訶。

2.全班溝通4個(gè)生字的筆順及書寫時(shí)應(yīng)留意的問題。

3.讓學(xué)生細(xì)致書寫，老師巡察指導(dǎo)。

2、做《指導(dǎo)叢書》

板書設(shè)計(jì):

明

天

鼻

is

足

潔白集狀嗎

課后反思:

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

課題：10大還是小（第一課時(shí)）課型新授課

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)打算

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)“時(shí)、候、覺”等11個(gè)生字，相識(shí)“彳、一、巾"3個(gè)偏旁，會(huì)寫“自、己、衣”3個(gè)

生字。

2.能正確、流暢地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫生字。

課前打算：課件。

教學(xué)流程批注

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭題引疑。

1.點(diǎn)3?5名學(xué)生作自我介紹。

2.板書課題《大還是小》，啟發(fā)學(xué)生看題質(zhì)疑。

讀課題，思索并提出問題：“我們自己是大還是小呢？”“文中的小摯友

是大還是小呢？”……

二、初讀課文，整體感知。

1.范讀課文。

2.學(xué)生自由讀課文，提出要求：看拼音讀準(zhǔn)字音，找誕生字作上記號(hào)；

讀通句子，要把語(yǔ)句讀正確，留意停頓。

3.檢查學(xué)習(xí)效果。

讀一讀，連一連。

G-shihdu

shihou

wdnju

wonju

<S>zdokdn

zhdokdn

教學(xué)流程批注

三、嘗試自主識(shí)字，識(shí)字讀文。

1.嬉戲：考考你。

2.出示生字卡片。

3.學(xué)習(xí)新偏旁“彳、一、3”。

4.小組合作，怎樣記住生字，并給這些生字找摯友。

5.課件：拼字嬉戲。

6.自由讀文，鞏固識(shí)字。

四、指導(dǎo)寫字。

1.課件展示生字：自、己、衣。.認(rèn)讀并細(xì)致視察這些字在田字格中的位

置。

2.分析字形。說說怎樣寫。

3.范寫。照筆順提示在書上描紅。

4.巡察指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

1.談?wù)劚竟?jié)課學(xué)到了哪些學(xué)問。

2.布置作業(yè)：正確、流暢地朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)：

大還是小

大

小

課后反思:

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

課題：10大還是小（其次課時(shí)）課型新授課

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)打算

教學(xué)目標(biāo)：

1正.確、流利、有感情地朗讀課文。

2理.解課文內(nèi)容，能正確相識(shí)自己，懂得從小就要樹立獨(dú)立的思想，不依靠父母，自己學(xué)會(huì)

生活的本事。

教學(xué)重點(diǎn)：正確相識(shí)自我，從小樹立獨(dú)立意識(shí)，自己學(xué)會(huì)生活的本事。

教學(xué)難點(diǎn)：寫字。

課前打算：課件。

教學(xué)流程批注

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固識(shí)字。

1出.示生字卡片。

2課.件展示圖片及課文內(nèi)容。

3比.一比，再組詞。

［自（）］己（）

〔白（）（己（）

二、合作探究，細(xì)讀體悟。

1提.出問題：文中的小摯友，什么時(shí)候覺得自己很大？什么時(shí)候又覺得

自己很??？

2.組織溝通，指導(dǎo)用“讀一讀，標(biāo)一標(biāo)，圈一圈，畫一畫”等方式讀書。

3.出示課件，分男女生分別朗讀小摯友覺得自口很大和很小的句了。

4.分小組朗讀。

5.讀課文后，完成練習(xí)。

（1）我會(huì)__________,_______________,我還會(huì)_______________,

所以我覺得自己很大。

（2）我夠不到_____的時(shí)候，我聽到________的時(shí)候，我要一的時(shí)

候，我覺得自己很小。

教學(xué)流程批注

三、自由暢談，擴(kuò)展思維。

1.夸夸文中的小摯友。

2.說一說：你什么時(shí)候覺得自己很大？什么時(shí)候覺得自己很小。

四、明理導(dǎo)行，課堂總結(jié)。

1.老師引導(dǎo)學(xué)生明白：我們覺得有時(shí)候很大，有時(shí)候很小。這是一種正

常的想法。因?yàn)樵谖覀兊牧夥秶鷥?nèi)有些事能做到，有些事做不到。但是我

們能做到的事，我們要盡量去做，不給長(zhǎng)輩增麻煩。

2.小結(jié)：我們現(xiàn)在能做到哪些事？哪些事現(xiàn)在做不到？

五、布置作業(yè)：

1、做《指導(dǎo)叢書》

2、熟讀課文。

板書設(shè)計(jì):

大還是小

大

小

課后反思:

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

課題：11項(xiàng)鏈（第一課時(shí)）課型新授課

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)打算

教學(xué)目標(biāo)：

1.用學(xué)過的多種識(shí)字方法識(shí)記11個(gè)生字，規(guī)范、正確、工整地書寫4個(gè)生字。

2能.正確、流暢地朗讀課文，初步感悟文章內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字。

課前打算：

1.教學(xué)課件（老師）

2預(yù).習(xí)課文。（學(xué)生）

教學(xué)流程批注

第一課時(shí)

一、激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課。

1.播放《大海》的課件。

2看.了片子，你想說什么？

3激.趣導(dǎo)入：是??！大海真美呀！今日，同學(xué)們想不想和老師一起去海

邊玩玩？

4出.示課題。

二、嘗試學(xué)習(xí)識(shí)字讀文。

1.自由讀課文，用喜愛的符號(hào)標(biāo)誕生字，讀準(zhǔn)字音。

2.小組合作溝通識(shí)字、組詞。

3檢.查學(xué)習(xí)效果。

4課.件出示生字，學(xué)生搶認(rèn)生字。

5組.織學(xué)生開火車認(rèn)字。

6自.由朗讀課文，隨文識(shí)字。

練習(xí)：

1.我會(huì)給正確的讀音涂上喜愛的顏色。

藍(lán)叱金印

（nan（jin

教學(xué)流程批注

2.我會(huì)照樣子連一連。

田才女采？

舌天圭口多

^2.、再讀課文，整體感知。

1組.內(nèi)朗讀課文，留意讀準(zhǔn)字音。思索：課文寫了些什么？

2老.師板書：大海、沙灘、浪花、海螺、貝殼、小娃娃。

3自.由、流暢地朗讀課文。

四、指導(dǎo)寫字。

1課.件出示：白、的、又、和，學(xué)生認(rèn)讀生字并組詞。

2請(qǐng).學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)及筆順。

3范.寫。4.細(xì)致寫字。

防

1

而

五、課堂小結(jié)。

說說本節(jié)課學(xué)到了哪些學(xué)問？

六、布置作業(yè)。

板書設(shè)計(jì)：

項(xiàng)鏈

大海、沙灘、浪花、海螺、貝殼、小娃娃

課后反思：

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

課題：11項(xiàng)鏈（其次課時(shí)）課型新授課

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)打算

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2理.解課文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，感受大自然的美妙。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。

教學(xué)難點(diǎn)：朗讀感悟

課前打算：

老師打算圖片、詞語(yǔ)等課件。

教學(xué)流程批注

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)識(shí)字，朗讀課文。

1.上節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很好，不知大家是否還相識(shí)這幾位生字摯友？

2.做嬉戲：走迷宮。

3.選擇最熟識(shí)的字組詞，比比誰(shuí)說得多。

4.齊讀課文。

二、品讀課文，讀中感悟。

1.自由課文，課文描寫的大海的情景分別是什么樣子？

2.再讀課文，說一說：大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁矗?/p>

3.朗讀指導(dǎo)：課文的語(yǔ)句特別美麗，讀出輕松、活潑、開心的語(yǔ)氣來。

4.小組展示讀。

5.邊聽邊觀賞。

三、再讀課文，加強(qiáng)訓(xùn)練。

1.組織女生賽讀第一段。

2.自由練習(xí)：大海、藍(lán)藍(lán)的，沙灘、黃黃的...

3.自由練讀其次段。

4.誰(shuí)來品評(píng)最終一段。

5.評(píng)讀。

教學(xué)流程批注

四、積累短語(yǔ)，拓展練習(xí)。

1.出示課后，“說一說”，請(qǐng)學(xué)生先自己說，再全班溝通。

2.選詞填空，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①沙灘②大海

③貝殼④浪花

藍(lán)藍(lán)的_______

黃黃的_______

潔白潔白的

小小的_______

3.寫出兩句表現(xiàn)小摯友特殊快樂的句子。

第一句：__________________________________

其次句：__________________________________

4.讀課文，做練習(xí)。

（1）課文共有（）個(gè)自然段。

（2）課文描寫的是（）的漂亮景色。

五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

1.本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些學(xué)問？

2.布置作業(yè)。

板書設(shè)計(jì):

項(xiàng)

鏈

黃黃的營(yíng)白寺白快活的火印

義太久枕帶大海螺、父殼公笆的項(xiàng)懂

課后反思:

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

課題：語(yǔ)文園地七第一課時(shí)（識(shí)字加油站、我的發(fā)覺、日積月累）課型新授課

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)打算

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道如何介紹家人。

2.不同的偏旁所表示的不同意思。

3.復(fù)習(xí)漢字基本筆畫，練習(xí)看圖寫話。

教學(xué)重點(diǎn)：知道如何介紹家人。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣說一句通順、完整的話。

教具打算：生字、詞卡片，多媒體課件

教學(xué)流程批注

識(shí)字加油站

一、談話導(dǎo)入C

1孩.子們，你們稱呼我為什么呀？（生：老師）在家里，那些長(zhǎng)輩們或

者年齡比我們稍大的人又怎樣稱呼呢？2.課件展示一家人的圖片。

二、新授、識(shí)詞。

1.指課件，讓生分別相識(shí)家里人。

2.生邊說師邊貼生詞卡片。

長(zhǎng)輩：爺爺奶奶伯伯叔叔爸爸媽媽

同輩：哥哥姐姐弟弟妹妹

3.學(xué)生分組試讀這些詞語(yǔ)，生找到帶音節(jié)的字寶寶。4.組內(nèi)開展讀字，

讀詞競(jìng)賽。5.全班溝通識(shí)字狀況。

三、拓展。

1.有英勇的小摯友嗎，上臺(tái)來介紹一下你家里有哪些人？2.全班溝通，

師作總結(jié)。

我的發(fā)覺

一、激趣導(dǎo)入。

二、新授課：找偏旁相同的字。

1.師講解擊鼓傳花嬉戲規(guī)則。

教學(xué)流程批注

同學(xué)們都是華蜜的孩子，有這么多愛自己的家人?，F(xiàn)在，我們來做一個(gè)

好玩的嬉戲。

二、新授課：找偏旁相同的字。

1.師講解擊鼓傳花嬉戲規(guī)則。2.全班進(jìn)行擊鼓傳花嬉戲。

3.指名上臺(tái)將兩個(gè)籃子里的花朵貼在黑板上。

4.看看兩排花，有什么相同的地方嗎？5.全班溝通。

師總結(jié)：第一排花含有“日”字旁，原來這些字寶寶都和時(shí)間有關(guān)，你

能給它們口頭組詞嗎？6.開火車組詞。7.同法總結(jié)“女”字旁。

三、拓展，溝通其它同偏旁的字。

日積月累

一、復(fù)習(xí)舊知。

1.同學(xué)們，我們?cè)诘谒膯卧獙W(xué)習(xí)了兩組表示珍惜時(shí)間的成語(yǔ)，誰(shuí)記得呢？

2.指名說課件出示。3.指名讀，全班齊讀，師相機(jī)講解成語(yǔ)的教化意義。

二、導(dǎo)入新課。

1.今日，我們又要學(xué)習(xí)一些成語(yǔ)，你們想知道嗎？

2.學(xué)生用自己喜愛的方式讀“日積月累”部分，并圈出不會(huì)讀的字。

3.組內(nèi)試讀，不會(huì)讀的字相互幫忙。4.全班溝通讀。

三、讀成語(yǔ)，并背誦。

1.課件出示4組成語(yǔ)。2.生字卡片抽讀不會(huì)認(rèn)的字。3.指名試讀。

4.師范讀，生跟讀，指名教讀。5.師稍作講解成語(yǔ)意思，生傾聽。

6.試背，全班溝通背。

四、總結(jié)，并布置作業(yè)。

板書設(shè)計(jì)：

課后反思:

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

課題：語(yǔ)文園地七其次課時(shí)（字詞句運(yùn)用、和大人一起讀）課型新授課

教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)打算

教學(xué)目標(biāo)：

1.在田字格里能書寫規(guī)范工整的漢字。

2.通過字詞練句，訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。

教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字

教學(xué)難言：￡詞成句，訓(xùn)練學(xué)生說完整的話。

教具打算：卡片

教學(xué)流程批注

字詞句運(yùn)用

一、復(fù)習(xí)舊知.導(dǎo)入新課C

L課件出示“日積月累”成語(yǔ)，指名讀，指名背，全班背。2.引入新課。

二、比一比，寫一寫。

1.讀生字卡”了、才、長(zhǎng)、山、兒、四、我