小班數(shù)學(xué)活動森林狂歡會教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)活動森林狂歡會教案反思這是小班數(shù)學(xué)活動森林狂歡會教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、理解數(shù)字4和5的實際意義并能認(rèn)讀。2、在操作過程中建立物與數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：PPT，操作材料人手一份（貼有不同數(shù)字的盤子，食物若干）活動過程：一、情境導(dǎo)入，吸引幼兒興趣師：老師今天收到了一封邀請信，原來呀是森林里的獅子大王邀請小動物們?nèi)⒓由挚駳g會。可是他呀遇到了一個大問題，想請我們幫幫忙，我們來聽一聽它遇到什么問題呢？教師模仿獅子：小朋友們，我邀請了很多小動物來參加我的狂歡會，可是呢來參加的小動物太多了，我都數(shù)不清楚來了幾只小動物。你們能想個好辦法，讓我知道來了多少小動物嗎？二、理解數(shù)字4、5的意義1、多種方式表示數(shù)字4、5（1）師：有客人來了，你們看第一個來的是誰呀？（出示四只兔子圖片）獅子大王邀請了幾只小兔子呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。你們有沒有什么更清楚的方法讓獅子大王知道來了幾只小兔子呢？老師這里用了小圓點來表示兔子的個數(shù)，比如四只兔子可以畫四個圓點。（2）師：小猴子也來了，我們一起數(shù)一數(shù)來了幾只小猴子。如果用畫小圓點的方法，我們可以怎么來表示來了幾只小猴子呢？2、數(shù)量與數(shù)字對應(yīng)，理解數(shù)字的含義（1）師：老師還想到了一種更簡單的方法，我們還可以用數(shù)字表示來了幾只小動物。我這里有兩個數(shù)字寶寶，你們認(rèn)識它們嗎？四只小兔子可以用哪個數(shù)字表示？五只小猴子呢？小結(jié)：我們剛剛數(shù)了，有四只小兔子，所以可以用數(shù)字4來表示，有五只小猴子，就可以用數(shù)字5來表示。（2）師：又有新客人了，這次來的是誰呀？有幾只長頸鹿呢？可以用數(shù)字幾來表示呀？大象有幾只，可以用數(shù)字幾表示呢？三、鞏固數(shù)字4、5的含義師：小動物們都帶來了美味的食物，每種食物的個數(shù)也不一樣，需要我們來幫忙數(shù)一數(shù)。這是什么？這里有幾個蛋糕？可以用數(shù)字幾來表示？（依次用數(shù)字表示蛋糕、餅干、冰激凌）四、按數(shù)取物，加強(qiáng)對5以內(nèi)基數(shù)概念的理解1、操作要求師：我們幫獅子大王數(shù)清楚來了幾只小動物，他為了感謝我們，給我們每個小朋友準(zhǔn)備了好吃的自助餐。獅子大王在每張桌子上準(zhǔn)備了兩種食物，每個位子上都放著一只小盤子，小盤子分為兩邊，每一邊上面標(biāo)著一種食物，還有數(shù)字。等一會請你們選擇一個空位子，按照盤子里的數(shù)字拿自己桌上的食物。比如這邊標(biāo)著蛋糕和數(shù)字4，就表示要拿4個蛋糕，就像這樣。拿完食物的小朋友坐回來我們一起來分享美食，聽明白了嗎？（教師示范操作）2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)3、交流展示，結(jié)束活動師：我們都拿了自己的食物，請你們先把自己的盤子放在自己前面，我請幾個小朋友來和大家分享一下你拿了幾個什么食物呢？每個小朋友都把自己的盤子裝的滿滿的，我們拿回去和其他小朋友一起分享一下吧！活動延伸：1、在活動區(qū)中完成《數(shù)學(xué)》第12-13頁拍大蒜。2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒找找身邊常見的數(shù)字，說一說這些數(shù)字代表什么意思。反思：1、活動中重復(fù)很多次點數(shù)，到后來幼兒有點枯燥，可以加入其他數(shù)字如123，增加幼兒辨識的難度；2、操作要求講的不是很清楚，導(dǎo)致很多幼兒操作時沒有按照要求來拿取食物，錯誤率比較高；3、分享環(huán)節(jié)，只請了三個幼兒分享，其他幼兒沒有參與感，可以把幼兒的盤子都收起來，一個一個讓幼兒檢驗；4、活動中單位詞的使用不是很準(zhǔn)確，大象，蛋糕這樣的量詞使用不當(dāng)；5、教態(tài)還需要改進(jìn)，可以更加親切自然，與幼兒更多的互動；6、幼兒能認(rèn)讀數(shù)字4、5，但是可能并不理解數(shù)字，可以出示數(shù)字的時候改變一下數(shù)字的位置再讓幼兒認(rèn)讀；相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：玩具真好玩》：小班數(shù)學(xué)活動玩具真好玩教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)玩具的外形不同，并能根據(jù)外形進(jìn)行簡單的分類。能正確的分辯玩具的顏色，鞏固對形狀的認(rèn)識。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)玩具真好玩教案吧?！队變簣@數(shù)學(xué)教案：圓貼貼》：小班數(shù)學(xué)活動圓貼貼教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識圓形，運(yùn)用圓形創(chuàng)作造型。發(fā)展幼兒想象力及操作能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園數(shù)學(xué)圓貼貼教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：水果店（區(qū)別大?。罚盒“鄶?shù)學(xué)活動水果店（區(qū)別大?。┙贪钢饕嘶顒?/p>