近六年高考真題好好題（上海卷）完形填空（解析版）

專題04完形填空(解析版)

近六年上海高考英語一年兩考真題全收錄最新名校名卷好題精選

一、2022年7月高考真題

III.ReadingComprehension

SectionA

Directions:ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,C

andD.Fillineachblankwiththev/ordorphrasethatbestfitsthecontext.

Afillerwordisanapparentlymeaninglessword,phrase,orsoundthatmarksapauseor

hesitationinspeech.Alsoknownasapausefillerorhesitationform.Someofthecommonfiller

wordsinEnglisharcum,uh,er,ah,like,okay,right,andyouknow.Althoughfillerwords^may

havefairlyminimallexical(詞匯的)content,''noteslinguistBarbaraA.Fox,“theycanplaya

strategicsyntactic(句法的)roleina(n)(41)conversation”.Whatappearsbeafillerword

mayalsobeaholophrasc(整句字)(42)thecontext.“Hey,hey,shh,shh,shh.Comeon.

Besensitivetothefactthatotherpeoplearenotcomfortable.talkingaboutemotional

(43).Um,youknow,Iam,I'mfinewiththat,but....otherpeople''

“ModernlinguistsledbyLeonardBloomfieldin1933callthese"hesitationforms)—the

soundsofstammering(uh),stuttering(um,um)throat-cicaring(ahem!),stalling(wcll,um,thatis),

intcijectedwhenthespeakerissearchingwordsor(44)fbrthenextthought."You

knowthaty'knowisamongthemostcommonofthese(45)forms.Itsmeaningisnot

theimperious'youunderstand'oreventheoldinterrogatory“doyougetif?Itisgivenas,and

takentobe,merelyafillerphrase.(46)tofillabeatintheflowofsound,notunlike

like,initsnewsenseof,like,afillerword...

Thesestaplesofmodernfillercommunication—Imean,y'know,like-canalsobeusedas^tce-up

words'.Inoldentimes,pointerphrasesortee-upwordsweregetthis,wouldyouofthese

rib-nudgingphraseswas-areyoubelieve?andareyouready?The(47)ready-to

makethepoint,tofocusthelistener'sattentiononwhatwastofollow...Ifthe(48)isto

tecupapoint,wcshouldaccepty'knowanditsfriendsasamildly(49)spoken

punctuation,thearticulatedcolon(冒號(hào))thatsignals“fbcusonthis'....Ifthepurposeistograba

momenttothink,wcshouldallowourselvestowonder:toWhyarcfillerphrasesneededatall?

What(50)thespeakertofillthemomentofsilencewithanysoundatall?

Whydosomepeoplefilltheairwithnon-wordsandsounds?Forsome,itisasignof

nervousness;theyfearsilenceandexperiencespeaker(51).Recentresearch

ColumbiaUniversitysuggestsanotherreason.Columbiapsychologistsguessedthatspeakersfill,

pauseswhen(52)fbrthenextword.Toinvestigatethis(53)theycounted

theuseoffillerwordsusedbylecturersinbiology,chemistry,andmathematics,whenthesubject

matterusesscientificdefinitions(hatlimitthevarietyofwordchoice(54)tothespeaker.

TheythencomparedthenumberoffillerwordsusedbyteachersinEnglish,arthistory,and

philosophy,wherethesubjectmatterisless(55).andmoreopentowordchoices.

41.A.undertakingB.discoveringC.dislikingD.unfolding

42.A.dependingonB.holdingupC.takingoverD.arrangingfor

43.A.appliancesB.substancesC.disturbancesD.finances

44.A.onthecontraryB.atalossC.atdawnD.onnoaccount

45.A.perseveranceB.complexityC.hesitationD.obligation

46.A.intendedBattendedC.pretendedD.extended

47.A.interestB.experienceC.advantage0.function

48.A.architectureB.purposeC.completionD.rar.dom

49.A.annoyingB.strikingC.entertainingD.embarrassing

50.A.oppressesB.recyclesC.highlightsD.motivates

51.A.dangerB.anxietyC.figureD.sculpture

52.A.botheringB.inspectingC.searching□.accomplishing

53,A.ideaB.chanceC.basis0.feedback

54.A.feasibleB.credibleC.considerableD.available

55.A.well-matchedB.well-definedC.well-bredD.we11-perceived

解析：

41-55DACBCADBADBCADB

4ID［解析］結(jié)合該空之后提及的Whatappearstobeafillerwordmayalsobeaholophrase可知,

該句句意為“看似填充詞的東西也可能是完整短語“，再結(jié)合相關(guān)選項(xiàng)分析，此處想要表達(dá)的

是填充詞詞在對(duì)話交流中的重要作用，即此處句意為“它們可以在展開的(unfolding)話語中發(fā)

揮戰(zhàn)略性的句法作用“，故選Deundertakingv.擔(dān)任;discoveringv.發(fā)現(xiàn);dislikingv.不喜歡;厭

惡;unfoldingv.顯露;展現(xiàn);展開。

42.A［解析］此題根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行反向推選，根據(jù)該空前提及的Whatappearstobeafillerword

mayalsobeaholophrase和該空后提及的（hecontext,這里將''填充詞”“完整語句”和“上下文”

三個(gè)詞同時(shí)出現(xiàn)于一句話中，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析，可推知此處句意為“依據(jù)（dependingon）±

下文，看似填充詞的內(nèi)容也可能是完整短語”，故選A。dependingon依賴;依靠;holdingup停

頓;支持;takingover接管;arrangingfor安排

43.C［解析］根據(jù)該空前提及的Besensitivetothefact（hatotherpeoplearenotcomfortable

talkingabout可知，該空所填詞需要有一定的情感情緒在其中，結(jié)合相關(guān)選項(xiàng)分析，此處句

意為“對(duì)別人不喜歡談?wù)撉榫w隙礙disturbances）的事實(shí)要敏感”，故選C。appliances.器具;器

械;substances.物質(zhì);disturbances騷亂:困擾;financesn.資金;經(jīng)費(fèi)

44B［解析］結(jié)合上文提及的ModerlinguistsledbyLeonardBloomfieldin1933callthesehesitation

forms等相關(guān)內(nèi)容，可知，此處在表述講話時(shí)的一種“猶豫形式”再結(jié)合相關(guān)選項(xiàng)分析，與

hesitationforms相接近的意思選項(xiàng)為ataloss,即此處句意為“當(dāng)說話者在摸索單詞或不知所措

地（ataloss）想下一個(gè)想法時(shí),會(huì)插嘴”,故選Boonthecontrary與此相反;ataloss不知所措;at

dawn拂曉時(shí);onnoaccount絕不;為莫。

45.C［解析J結(jié)合上文對(duì)hesitationforms等填充詞所舉的例子，以及該空后提及Itsmeaningis

nottheimperiousyouunderstand'oreventheoldinterrogatorydoyougetit"?Itisgivenas,and

takentobe,merelyafillerphrase可推知,此處的Youknow也是“最常見的猶豫（hesitation）

形式之一”，故選Coperseverancen.毅力韌性;complexilyn.復(fù)雜性;hesilalionn.猶豫;躊躇；

obligationn.義務(wù);責(zé)任。46.A［解析］結(jié)合該空之后提及的like的例子可推知，該空處想要表述

的是關(guān)干填充詞使用的目的和意圖，即此處句意為“它只是一個(gè)填充詞，意在（Mended）填充

聲音流中的一個(gè)節(jié)拍”，故選Aointended.打算;意指，attendedv.出席參加;prelended.假

裝;exlendedv.延伸;延長(zhǎng)。

47.D［解析］結(jié)合上文內(nèi)容的講述以及該空后提及的tomakethepoint,tofocusthelistener's

attentiononwhatwastofollow可推知,此處在講述有關(guān)充詞交流的作用,結(jié)合選項(xiàng)分析，可

推知此處句意為“這些短語的作用（func【ion）是故上海高考英語真題解析［2023版］（詳解詳

析）

選D。Interestn.興趣;吸弓|力;利益;experiencen.經(jīng)驗(yàn);經(jīng)歷;advantagenJ仃利條件;優(yōu)勢(shì);funciionn.

功能;函數(shù)。

48.B［解析］結(jié)合下文提及的Ifthepurposeistograbamomenttothink,weshouldallowourselves

towonder可知，此處句子結(jié)構(gòu)與上文相同，結(jié)合選項(xiàng)推知此處想表達(dá)的是根據(jù)不同的Fl的來

選擇填充詞的使用，即該空處句意為“如果目的(purpose)是為了表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)”，故選Bo

Architecturen.建筑學(xué);結(jié)構(gòu);架構(gòu)purposen.意圖;目的;completionn.完成;結(jié)束;randomn.隨機(jī)。

49.A［解析］根據(jù)該空前提及的mildly(和善地;輕微地)可排除B項(xiàng)，兩者想表述的意思相反;

而結(jié)合該空前提及的weshouldaccepty'knowanditsfriends…和該空后提及的thearticulated

colon(冒號(hào))thatsignalsfocusonthis可知，youknow這一填充詞表述并不會(huì)使人尷尬或者使人

愉快，相比之下A項(xiàng)符合文意，即此處句意為“我們應(yīng)該接受“你知道”和它的朋友們作為一

個(gè)稍微煩人的(annoying)口語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，即清晰的冒號(hào)(冒號(hào))這意味著“專注于這個(gè)”......”故選

Aoannoyingadj.煩人的;strikingadj.顯著的;引人注目的;emertainingadj.有趣的;使人愉快

的;embarrassingadj令人尷尬的。

50D［解析］結(jié)合該空后提及的thespeakertofillthemomentofsilencewithanysoundatall可知

此處與“演講者借助填充詞來填補(bǔ)沉默時(shí)亥『’的情境相關(guān)，結(jié)合選項(xiàng)以及上文內(nèi)容可推知，此

處需要思考的內(nèi)容是“是什么促使(molivaies)演講者用任何聲音來填補(bǔ)沉默的時(shí)刻”，其余選項(xiàng)

與文意不符，故選Dooppressesv.壓迫;壓制;recyclesv.回收利用;highlightsv.突出;強(qiáng)調(diào);motivates

v.激發(fā)誘發(fā)。

5皿解析］結(jié)合上文提及的Forsome,itisasignofnervousness可推知此處想要表達(dá)的是“他們

害怕沉默，并經(jīng)歷演講者的焦慮(anxiety)”,故選B。dangern危險(xiǎn);anxietyn.焦慮;擔(dān)心;figure

n.數(shù)字;人影;形象;sculpturen.雕刻作品。

52.C［解析］根據(jù)該空后提及的foilhenexlword,可以排除A項(xiàng)和D項(xiàng)，這兩項(xiàng)填入文章語意

不通順，再結(jié)合下文的相關(guān)研究分析可推知，此處更符合文意的是inspeciing,因?yàn)閕nspeci側(cè)

重于為了查看東西的質(zhì)量或情況而仔細(xì)地查看，而search更惻重于有目的的搜查、搜索，相

較之下，C項(xiàng)符合文意，即此處句意為“哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)家推測(cè)，說話者在搜索

(searching)下一個(gè)單詞時(shí)會(huì)出現(xiàn)停頓”，故選C。Boiheringv打擾;煩擾:迷惑;inspeclingv.檢查;

檢驗(yàn).searchingv.搜查;探查;accomplishingv.完成;達(dá)到。

53.A［解析］結(jié)合上文提及的相關(guān)內(nèi)容，可知上文提及的是觀點(diǎn)，下文對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行研究分析，結(jié)

合選項(xiàng)即可分析此處句意為“為了調(diào)查這一觀點(diǎn)(idea),他們統(tǒng)計(jì)了生物、化學(xué)和數(shù)學(xué)講師使

用的填充詞的使用情況”,故選Aoidean.想法chancen,可能性;機(jī)會(huì);basisn.基礎(chǔ);基

準(zhǔn);feedbackn.反饋54.D［解析］結(jié)合上文內(nèi)容可知，此處是在對(duì)各科教師使用填充詞情況的研

究結(jié)合相關(guān)選項(xiàng)可排除B和C項(xiàng),再根據(jù)該空后提及的wherethesubjectmatterusesscientific

definitionsthatlimitthevarietyofwordchoices可知，此處更側(cè)重于他們使用填充詞的“多樣

性”，由此推知D項(xiàng)更符合文意，即此處句意為“其中主題使用的科學(xué)定義限制了演講者可用

的(available)單詞選擇的多樣性”,故選D。feasibleadj.可行的;credibleadj.可信的;可靠

的;considerableadj想當(dāng)多/大的;availableadj.可用的;可獲得的。

55B［解析］結(jié)合上文提及的wherethesubjectmatterusesscientificdefinitionsthatlimit(he

varietyofwordchoices可知，此處的情況與上文所述內(nèi)容情況相反，即可推知此處句意為“然

后，他們比較了英語、藝術(shù)史和哲學(xué)中教師使用的填充詞的數(shù)量，這些領(lǐng)域的主題定義不太

明確(well-defined),更容易選擇單詞”，故選B。well-matchedadj.搭配得當(dāng)?shù)?well-definedadj.

定義明確的;界限清楚的well-bredadj.有教養(yǎng)的;良種的;well-perceivedadj,有知覺的。

二、2022年1月高考真題

I.ReadingComprehension

SectionA

Directions:ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA.B.C

andD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext

Artificiallysweeteneddietdrinksmakenodifferencetoweightgainandshouldnotbeseenas

healthierthantheirsugar-ladencounterparts,accordingtoateamofexperts,Areviewofresearch

evidenceconcludesthereisnothingtosupportclaimsthatsugarfreeversionsofpopularsoftdrinks

canhelp(41)obesityandrelateddiseasessuchasType2diabetes.Industrysponsored

studiesreporting"favourable"associationsbetweendietdrinksandweightlossmaybebiased,it

claims.

Therehavebeenconcernsthatdietdrinks,knownasartificiallysweetenedbeverages(ASBs),

mightleadpeopletoconsumemorecaloriesby(42)sweetflavourtastebuds.Thenew

studyfoundthatevidence(43)thehealthinessofASBswasinconclusivewith

randomizedcontrolledtrials(RCTs)producingmixedresults.SenorinvestigatorProfessor

ChristopherMillettsaid:"Acommonperception,whichmaybeinfluencedbyindustrymarketing,

isthatbecause'diet'drinkshavenosugar,theymustbehealthierandaidweightlosswhenusedas

a(n)(44)fbrfullsugarversionsHowever,wefoundnosolidevidencetosupportthis

Theresearcherspointedoutthatresearchsupportedbyfoodorbeveragecompanieswasmore

likelytofindnoevidenceoflinksbetweensugarydrink(45)andobesitythan

non-industrysponsoredresearch.Similarly,ASBindustry-sponsoredresearchwas"morelikelyto

reportfavourableresultsand(46)regardingASBeffectsonweightcontrol”

Inmanycases.researchershadfailedtodisclose(47)ofinterestrelatingtolinks

withthefoodindustry.itwasclaimed.CoauthorDrMarinCarolinaBorgessaid:"Thelackofsolid

evidenceonthehealtheffectsofASBsandthepotentialinfluenceofbiasfromindustryfunded

studiesshouldbetakenseriouslyv/hendiscussingwhetherASBsare(48)alternatives

toSSBs(sugar-sweetenedbeverages)."

LeadingBritishnutritionistProfessorSusanJebbsaiddespitethemixedevidence,therewas

noreasontobelievethatreplacingsugarydrinkswithartificiallysweetened(49)didany

harmShesaid,“Forpeopleseekingtomanagetheirweight,tapwateris(50)thebest

drinktochoose,forhealthandtheenvironment,butfarmanypeoplewhoareusedtodrinking

sugarydrinks,thiswillbeloohardachangeto(51).Artificiallysweeteneddrinksarea

stepinthe(52)directiontocutcalories.'*DietitianProfessorTomSanders,wasalso

criticaloftheresearch,callingit“anopinionpieceratherthana(n)(53)reviewofthe

evidence''.He(54)"Theconclusionthatreducedsugarorsugar-freedrinksshould

notbepromotedorseenaspartofahealthydietseemsunwarrantedandlikelytoaddtopublic

(55)_____________

41.A.relieveB.opposeC.preventD.bother

42.A.insertingB.stimulatingC.enhancingD.securing

43.A.resultingfromB.referringtoC.dependingonD.relatingto

44.A.SubstituteB.proposalC.suspectD.implication

45.A.EfficiencyB.consumptionC.distributionD.modernization

46.A.appointmentsB.instructionsC.perfbrmancesD.conclusions

47.A.threatsB.mattersC.conflicts0.appeals

48.A.adequateB.essentialC.availableD.deliberate

49.AinitiativesB.alternativesC.objectives0.representatives

50.A.withoutquestionB.beyonddescription

C.around(hecornerD.inconsequence

51.A.settleB.routeC.mendD.make

52.A.wrongB.rightC.properD.opposite

53.A.democraticB.automaticC.systematicD.dramatic

54.A.transferredB.rangedC.accessedD.added

55.A.fascinationB.ambitionC.confusionD.Isolation

【答案】41-55CBDABDCABADBCDC

【詳解】

41C［解析］根據(jù)前文“Artificiallysweeteneddietdrinksmakenodifferencetoweightgain

andshouldnotbeseenashealthierthantheirsugar-ladencounterpartsaccordingtoateam

ofexpenis.(一組專家稱，人工加糖的無糖飲料對(duì)增重沒有影，世不應(yīng)現(xiàn)為比合飲料更健

康。)“，再分析選項(xiàng)可知此處說的是無糖再五法報(bào)助規(guī)防一些疾。句意為“一項(xiàng)對(duì)研究

證據(jù)的綜述得出結(jié)論，沒有任何上歌支按通行款收的無鵬版木有助于預(yù)防(prevent)肥

胖和2型糖尿病等相關(guān)藥醒的說社，故選C.relievev.解除，減輕,緩和：opposev.反對(duì)(計(jì)

劃、政通)抵：preventv.防止:剛止;照碼：botherv.打擾:花費(fèi)時(shí)間精力(做某事)。

42.B［解析］結(jié)合前面的"mightleadpeopletoconsumemorecalories(導(dǎo)致人們攝入更多的

卡路里)”，分析選項(xiàng)可知，這是甜味味蕾被刺激后的結(jié)果，此處句意為“有.人擔(dān)心，被

稱為人工加糖飲料(ASBs)的無磨飲料可能會(huì)刺激(stimuIming)人們的甜味味前，導(dǎo)致人

們攝入更多的卡路里“，故選Boinsertingv.插入；入;stimulalingv.促進(jìn)；激發(fā)，刺

激;enhancingv,提高;增強(qiáng);增進(jìn);securingv獲得，取得，實(shí)現(xiàn)。

43.D［解析］結(jié)合選項(xiàng)，此處用“與ASBs健康相關(guān)的”更符合語境及邏輯，此處句意為“新

的研究發(fā)現(xiàn)，與ASBs健康相關(guān)的(relalingto)證據(jù)是不確定的，隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)(ret)產(chǎn)

生了混合的結(jié)果”,故選Doresultingfrom由于;referring10提及;參閱；dependingon依

據(jù)，根據(jù);relalingto關(guān)于;涉及。

44.A［解析］分析選項(xiàng)，根據(jù)常識(shí)可知，為了減肥，人們會(huì)將無糖飲料作為全粗飲料的替

代品，此處句意為“人們普遍認(rèn)為，由于“無糖飲料不含糖，所以作為全糖飲料的替代品

(substitute),它們肯定更健康,有助于減肥,這可能是受行業(yè)營(yíng)銷的影響”,故選Ao

substituten.代用品，代替者;代替者;proposaln.提議建議;求婚;suspecln.犯罪嫌疑人;嫌疑

犯;implicationn.可能的影響(或作用、結(jié)果);含意;暗指。

45.B［解析］前面提到為了減肥，人們會(huì)將無糖飲料作為全糖飲料的替代品，分析選項(xiàng)可

知，此處只有“含糖飲料的消費(fèi)與肥胖”更符合邏輯及語境。句意為“研究人員指出，與

非行業(yè)贊助的研究相比，食品或飲料公司支持的研究更有可能找不到含糖飲料消費(fèi)

(consumption)與肥胖之間聯(lián)系的證據(jù)“，故選B。efficiencyn效率;效能;consumplionn.

消耗，消耗量;費(fèi):distributionn.分配:分布;分發(fā);modernizationn.現(xiàn)代化;維新:現(xiàn)代化之事

物。

46.D［解析］該詞與“results（結(jié)果）”并列，所以它們的意思應(yīng)該是相近的，分析選項(xiàng)可知

此處應(yīng)選“conclusions”。句意為“同樣，ASB行業(yè)費(fèi)助的研究“更有可能報(bào)告關(guān)于ASB

對(duì)體重控制效果的有利結(jié)果和結(jié)論（conclusions）”故選D?appoimmentsn.約會(huì);預(yù)約:約

定;instructionsn.說明書;指示;命令;performance:”表演;演出:conclusionsn.結(jié)論:推論:結(jié)

束。

47.C［解析］分析選項(xiàng)，此處用“利益沖突”更符合語境及邏輯，句意為“報(bào)告稱，在許多情

況下，研究人員未能披露與食品行業(yè)相關(guān)的利益沖突（conflicts）”，故選C。threatsn.威

脅;恐嚇;兇兆:mattersn.課題：事情；問題:事態(tài);conflictsn.爭(zhēng)執(zhí):爭(zhēng)論:（軍事）沖突:戰(zhàn)斗;

叩pealsn.上訴;申訴;吸引力。

48.A［解析］根據(jù)前面的“ThelackofsolidevidenceonthehealtheffectsofASBsandthe

potentialinfluenceofbiasfromindustryfundedstudiesshouldbetakenseriously（應(yīng)該認(rèn)真

對(duì)待ASB對(duì)?健康影響的確鑿證據(jù)以及行業(yè)資助研究的潛在偏見影響）”,再分析選項(xiàng)可

知這是在討論ASB是否是含糖飲料的合格替代品時(shí)應(yīng)該考慮的問題。句意為“在討論

ASB是否是含糖飲料的合格（adequate）替代品時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待ASB對(duì)健康影響的

確鑿證據(jù)以及行業(yè)資助研究的潛在偏見影響“，故選A。adequatead;.充足的;足夠的;合

格的;essentialadj.本質(zhì)的泌不可少的:availableadj.可獲得的;可購得的;deliberateadj.

故意的;蓄意的;存心的。

49.B［解析］結(jié)合前文及語境可推知此處句意為“英國(guó)著名營(yíng)養(yǎng)學(xué)家蘇珊?杰布教授說，盡

管證據(jù)好壞參半，但沒有理由相信用人工加糖的替代品⑶lernalives）取代含糖飲料會(huì)有

任何傷害”,故選Boinitiativesn.倡議;新方案:主動(dòng)性:alternativesn.普代品;可供選擇的

事物：objectivesn.R標(biāo);目fl'J:representativesn.代表;銷售代表。

50.A［解析J自來水就是最好的飲料。結(jié)合選項(xiàng)可知作者在此處想要表達(dá)的是“對(duì)下那些想

控制體重的人來說，從健康和環(huán)境的角度來說，自來水無疑（wilhoulquesiion）尼最好的

飲料選擇“，故選Aowithoutquestion亳無疑間（表示強(qiáng)調(diào)自巴的觀點(diǎn);亳無疑問地;毫無

異議地;beyonddescription難以形容，無法形容:aroundthecomer在拐角處:即將發(fā)生，

在附近：inconsequence結(jié)果;因此。

51.D［解析］分析選項(xiàng)，“makeachange（做出改變）”符合及語境，此處句為“但對(duì)于許多習(xí)

慣喝含糖飲料的人來說，這將是一個(gè)太難的改變”，故選Doseulev.解（分歧、糾紛等）：

定居,結(jié)來：routev.按某路線發(fā)送：mendv.修現(xiàn),修補(bǔ):縫補(bǔ);makev.制作，制造，組裝。

52.B［解析］結(jié)合語境及選項(xiàng)可推知此處句意為“人工加糖飲料是朝著減少卡路但的正確

（right）方向邊出的一步”,故選Bowrongadj.錯(cuò)誤的，不對(duì)的rightadj.正確的;真正的，

真實(shí)的：properadj.適當(dāng)?shù)?，正確的:恰當(dāng)?shù)模簅ppositeadj.對(duì)面的;另一邊的;相反的。

53.C［解析］根據(jù)前面的“wasalsocriticaloftheresearch”可知這個(gè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家是對(duì)這項(xiàng)研究

提巴了批評(píng)的。分析選項(xiàng)可知此處句意為“營(yíng)養(yǎng)學(xué)家湯姆?桑德斯教授也對(duì)這項(xiàng)研究提出

了批評(píng)，稱其為?一篇觀點(diǎn)文章，而不是對(duì)證據(jù)的系統(tǒng)（sysiemalic）回顧"，故選C。

democraticadj.民主的;民主政體的;民主制度的;aulomalicadj.自動(dòng)的;無意識(shí)的;不假思索

的;systematicadj.成體系的;系統(tǒng)的;有條理的;dramaticadj.戲劇性的;引人注目的;戲劇的。

54.D［解析］這里還是該教授的觀點(diǎn)，所以該空為“補(bǔ)充道”。此處句意為“他補(bǔ)充道（added）”,

故選Dotransferredv.（使）轉(zhuǎn)移，搬遷;（使）調(diào)動(dòng);轉(zhuǎn)職;rangedv.（在一定的范圍內(nèi)）變化,

變動(dòng);accessedv.訪問，存?。ㄓ?jì)算機(jī)文件）；到達(dá):進(jìn)入;使用;addedv.增加;加添;補(bǔ)充

55.C［解析］根據(jù)前面的"Theconclusionthatreducedsugarorsugar-freedrinksshouldnot

bepromotedorseenaspartofahealthydietseemsunwarranted（減小糖或無糖飲料不應(yīng)該

被推廣或視為健康飲食的一部分的結(jié)論似乎沒有根據(jù)）“，這會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果是“很可能會(huì)

增加公眾的困惑（confusion）”。故選C。fascinationn.魅力;極大的吸引力;入迷;ambition

n.追求的目標(biāo):夙愿;野心;confusionn.混亂;混淆;困惑;isolationn.隔離，分離;孤立，孤獨(dú)。

二、2021年6月高考真題

I.ReadingComprehension

SectionA

Directions:ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA.B.C

andD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext

Peoplebelievethathavingpetsisoverallagoodthingforchildren.Butdoesthisbeliefholdup

to（41）?Thenewfieldofhuman-animalinteractionaimstofindout.

Tenyearsago,whenpsychologistJoanSmithreviewedtheliteratureonchild-animal

relationships,shereportedthatinfractingwithanimalsledyoungchildrentobetterunderstand

biologythanpet-lesschildren.Kindergartnerswhohadcaredforgoldfishweremore（42）

whenrespondingtoquestionslike"doesagoldfishhaveaheart?"Theyalsomore

easiiy(43)biologicalinformationfromonespeciestoanother,inferringthatbabyfrogs

getbiggerjustlikegoldfishdo.Shealsoreportsthatthosekidswhoturnedtotheirpetsfor

emotionalsupportwereless(44)thanthesewhodidn't.

Thepasttenyearshaveseensomeadvances,butliteratureonthetopicisstillrather(45)

.ArecentpaperbyresearcherMegBrownatLakesideUniversity(46)some

importantinformationtothediscussion.

Sheturnedtoadata-setthatincludesinformationfrom7,000kids,rangingin(47)

fromthirteentonineteenyears.Forthestudy,bothpetowningandothertypesof(48)

activities,likehorsebackriding,wereconsideredashuman-animalinteractionexperience.

Shefoundthatadolescentswithanimalexperienceweremorelikelytoseethemselvesas

important(49)totheircommunities,suchasdoingccmmunityservice.Shealsofound

thatthehigherthelevelof(50)betweenateenagerandanimals,thehighertheyscoredon

measurementsofemotionalconnectednessingeneral.Whilecausality(因果關(guān)系)cannotbe

determined.Brownsaysthatitisatleast(51)thatchildrenandadolescentscanlearn

abouthealthysocialrelationshipsfromtheirexperiencesofinteractingwithanimals/ifa

connectionexistsbetweentheskillsrequiredfortheserelationships,thenitmightbeusefultomake

useofanimalrelationshipsasawayto(52)thedevelopmentofsocialskills,"shesays.

Brownisawareofthelimitationsofherstudy.Itcan'treachanyconclusionsaboutthecausal

roleofanimalsinkids'lives,andit'slimitedto(53)nationwide.Besides,thestudy

wasnotdesignedto(54)anypotentialnegativeeffectsofhuman-animalinteraction

experiences.Someotherstudies,forexample,haveshownthatpetownershavehigherlevelsof

(55)_______,likedepression,thannon-petowners.

41.A.commonsenseB.scientificevidence

C.universalassumptionsD.naturaltendencies

42.A.enthusiasticB.curiousC.accurateD.serious

43.A.transferredB.collectedC.judgedD.spread

44.A.cautiousB.vigorousC.ambitiousD.anxious

45.A.limitedB.reliableC.varied□.fascinating

46.A.owesB.addsC.restrictsD.ad叩ts

47.A.statusB.ageC.height□.performance

48.A.animal-watchingB.animal-led

C.animal-friendlyD.animal-related

49.A.donatorsB.delegatesC.contributorsD.witnesses

50.A.differenceB.isolationC.attachnientD.disapproval

51.A.possibleB.questionableC.misleadingD.uncertain

52.A.blockB.stressC.involveD.promote

53.A.teenagersB.researchersC.pet-lesschildrenD.petowners

54.A.doawaywithB.throwlightonC.takeadvantageofD.makeupfor

55.A.needsB.testsC.explanationsD.disorders

【答案】

41-55BCADA.BBDCC,ADABD

【解析】

41.BI解析］此處是一個(gè)問句，且表轉(zhuǎn)折，結(jié)合前面的“人們認(rèn)為，總的來說養(yǎng)寵物對(duì)孩子是件

好事''，分析選項(xiàng)可知此處句意為,'但是這種觀點(diǎn)是否有科學(xué)依據(jù)呢(scientificevidence)?”其余

選項(xiàng)與文意不符，故選Bocommonsense常識(shí)scientificevidence科學(xué)證據(jù)；universal

assumptions普遍假設(shè)；naturalleniencies自然傾向。

42.C［解析］根據(jù)“shereportedthatinteractingwithanimalsledyoungchildrentobetterunderstand

biology(hanpet-lesschildren.”可知養(yǎng)過寵物的小朋友會(huì)對(duì)生物學(xué)更了解，分析選項(xiàng)可知此處想

要表示的是“在回答“金魚有心嗎?''這樣的問題時(shí)養(yǎng)過金魚的幼兒園小朋友的回答更準(zhǔn)確

(accurate)"，故選Coenthusiasticad熱情的;熱心的;curiousadj好奇的;求知欲強(qiáng)的;accurateadj.

精確的:正確無誤的;seriousadj.不好的:嚴(yán)重的;有危險(xiǎn)的。

43.A［解析］此處講的是兒童如何運(yùn)用自己所了解到的生物學(xué)知識(shí),結(jié)合語境分析選項(xiàng)可知此處

句意為“它們也更容易將生物信息從一個(gè)物種轉(zhuǎn)移(transferred)到另一個(gè)物種，由此推斷青蛙

寶寶會(huì)像金魚一樣變大”,故選Aotransferredv.(使)轉(zhuǎn)移,搬遷:collectedv.收集深集;收:judged

v.判斷:斷定，認(rèn)為;spreadv.傳播:展開;打開。

44.D［解析］該段閘述的是養(yǎng)寵物的兒童相較于不養(yǎng)寵物的兒童會(huì)獲益更多。分析選項(xiàng)可知此處

句意為“她還報(bào)告說，那些向?qū)櫸飳で笄楦兄С值暮⒆颖饶切]有向?qū)櫸飳で笄楦兄С值暮⒆?/p>

更不焦慮(anxious)”,故選D<cautiousadj.心的;謹(jǐn)慎的:vigorousadj,充滿活力的:果斷

的:ambiliousadj.雄心勃勃的有野心的:anxiousadj,焦慮的:憂慮。

45.A［解析］此處表轉(zhuǎn)折，結(jié)合前面的“過去十年取得了一些進(jìn)展”，分析選項(xiàng)知此處句意為“過

去十年取得了一些進(jìn)展，但關(guān)于這一主題的文獻(xiàn)仍相當(dāng)有限（limited）”，故選A。limitedadj.

有限的，受（…的）限制：reliableadj.可信的，可依靠的;variedadj.多種多樣的;不同的;fascinating

adj.極有吸引力的:迷人的。

46.BI解析］下一段分析了MegBrown收集的數(shù)據(jù)，由此可推知她為這一討論添加了一些重要

信息。此處句意為“湖濱大學(xué)（LakesideUniversity）研究員梅格?布朗（MegBrown）最近的一篇論

文為這一討論添加了（adds）一些重要信息”。故選B。owesv.欠（情）;歸功于;addsv.添加;加;

增加;restrictsv.（以法規(guī)）限制;限定;adaptsv.適應(yīng)（新情況）；改編。

47.B|解析］結(jié)合選項(xiàng)以及“fromthirteentonineteenyears”可知這里說的是歲數(shù)句意為“她求助

于一個(gè)數(shù)據(jù)集，其中包括7000個(gè)孩子的信息，年齡（age）從13歲到19歲不等”。故選B。

statusn.地位;狀態(tài);身份;agen.年齡;年齡段:heightn.（人或物的）身高;度;performancen.表演,演

出。

48.D［解析］結(jié)合后面的例子力ikehorsebackriding（如騎馬）”可以推知這里說的是與動(dòng)物相關(guān)的

活動(dòng)。此處句意為“在這項(xiàng)研究中，養(yǎng)寵物和其他與動(dòng)物相關(guān)的（animal-related）活動(dòng)，如騎馬，

都被視為人與動(dòng)物的互動(dòng)體驗(yàn)”，其余選項(xiàng)與文意不符，故選D。animal-watching觀察動(dòng)

物:animal-led動(dòng)物主導(dǎo)型;animal-friendly動(dòng)物友喟菲安扁笆范桐磨貶論翱碑哺疤棒弛小刁

animal-related與動(dòng)物有關(guān)的。

49.C［解析］根據(jù)后面的“suchasdoingcommunityservice（比如做社區(qū)服務(wù)）”分析選項(xiàng)可知此處

句意為“她發(fā)現(xiàn)，有動(dòng)物經(jīng)歷的青少年更有可能將自己視為社區(qū)的重要貢獻(xiàn)者（contributors）,

比如做社區(qū)服務(wù)”，故選Codonatorsn.捐贈(zèng)者:delegalesn.代表;會(huì)議代表;conlribulorsn.捐款者:

捐贈(zèng)者;witnessesn.R擊者;見證人。

50.C［解析］根據(jù)后面的“thehighertheyscoredonmeasurementsofemotionalconnectednessin

general.（他們?cè)诳傮w情感聯(lián)系測(cè)量中的得分就越高廣，分析選項(xiàng)，可以反推此處句意為“她還

發(fā)現(xiàn)，青少年與動(dòng)物之間的依戀（atlachmenl）程度越高”，其余選項(xiàng)不符合文意，故選C。

differencen.差別:差異;不同;insolalionn,隔離，分離;auachmenln.依戀:愛慕:信念;disapprovaln.

不贊成:反對(duì)SLA［解析］此處的While引導(dǎo)讓步狀語從句，根據(jù)前面的“Whilecausalitycannot

bedetermined,（雖然無法確定因果關(guān)系）”以及“atleast（至少）”可以得知此處句意為“但布朗說，

兒童和青少年至少有可能（possible）從與動(dòng)物互動(dòng)的經(jīng)歷中了解到健康的社公關(guān)系”，故選Ao

possibleadj.可能的:可能;能做到questionableadj.可疑的:有問題的;misleadingadj.誤導(dǎo)的;引入

歧途的;unceriainadj.無把握:猶豫:拿不準(zhǔn);多變的。

52.D［解析］該段講的是兒童與動(dòng)物的關(guān)系的益處，結(jié)合選項(xiàng)及語境可推知此處句意為“如果這

些關(guān)系所需的技能之間存在聯(lián)系，那么利用動(dòng)物關(guān)系作為促士(promote)社交技能發(fā)展的一種

方式可能是有用的”,故選Doblockv.阻礙堵塞;阻塞;stress、.強(qiáng)調(diào);著重;重讀:involvev.涉及；

包含;牽涉;promotev.促進(jìn);推動(dòng);促銷。

53.A［解析］前面的段落已經(jīng)提到過MegBrown分析的對(duì)象為兒童和背少年結(jié)合選項(xiàng)可推知

此處句意為''它無法得出任何關(guān)于動(dòng)物在孩子生活中的因果作用的結(jié)論，而且它僅限于全國(guó)的

青少年(teenagers)”,其余選項(xiàng)不符合文意，故選Aoteenagersn.青少年，青少年男女;researchers

n.研究員;科研工作者;pet-lesschildrenn.無寵物兒童;pelownersn.寵物主人。

54.BI解析］根據(jù)后面的內(nèi)容“例如，其他一些研究表明，養(yǎng)寵物的人比不養(yǎng)寵物的人有更高的

(55),比如抑郁癥”，結(jié)合選項(xiàng)分析可知此處句意為“此外這項(xiàng)研究并不是為了闡明throwlight

on)人與動(dòng)物互動(dòng)體驗(yàn)的任何潛在負(fù)面能響”，故選Bodoawaywith廢除，去掉;弄死:〔hrow

lighton使(某小)顯得非常清楚;takeadvantageof利用;占..的便宜:makeupfor彌補(bǔ)，補(bǔ)償。

55.D［解析:depression(抑郁癥)”屬于疾病,分析選項(xiàng)可知此處句意為“例如其他一些研究表明,

養(yǎng)寵物的人比不養(yǎng)寵物的人患抑郁癥等疾病(disorders)的程度更高"，故選D°needsn.需要；

必須：testsn.測(cè)驗(yàn):考查;explanationsn.解釋;說明;闡述;disordersn.疾病;雜亂:混亂;凌亂。

四、2021年1月高考真題

II.ReadingComprehension

SectionA

Directions:ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA.B.C

andD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext

完型填空來源

2017年1月《洛杉磯時(shí)報(bào)(LATimes)》，講述電動(dòng)車作為I綠色通勤方式

EosAngeles(Times

UnivenityofSt.Gallen

aOpinion:I'-bikcsmaybethegreenesttbnnof

transportationinhumanhiston:Whyaren'tcities

takingadvantage?

UmCMMKAMOCAMG

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HVM<m"itemARfio?M*?

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ThemiseryofmybikecommuteinCalgary,Alberta,istherivervalleyhill.It'snotparticularly

steep,butataboutamilelong,Irarelyclimbedupwithoutarrivingwiths