小班數(shù)學(xué)活動小兔子的生日宴會教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)活動小兔子的生日宴會教案反思這是小班數(shù)學(xué)活動小兔子的生日宴會教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?1．能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。2．能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。3.能大膽地表達自己的見解，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂?；顒訙蕚?1.課件《小兔子的生日宴會》。2.操作材料：蘿卜、蘋果、花、玩具若干?；顒舆^程﹕一、講述故事，引出主題數(shù)量--4。師：今天老師請來了一位客人，猜猜是誰呢？1.猜測小兔子幾歲。2.數(shù)蠟燭：點到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。二、尋找動物身上的，進一步感知數(shù)量41.尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。2．尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。小結(jié)：這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會。三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。1.集體找老師身上的數(shù)量4。師：這么多的客人都去參加生日宴會了，老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒有數(shù)量4？(有4個口袋，或4個紐扣)2．找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4師：小朋友，你們也想去嗎？那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。四、從周圍物品中找4。1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那（出示小雞）師：剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友，你們會想什么辦法哪2.找禮物按小兔的要求，拿4個禮物，邊拿邊數(shù)。五、參加小兔的生日宴會師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。活動延伸：家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點卡。活動反思：以小兔過生日邀請身上有數(shù)量4的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點數(shù)，掌握點數(shù)的技能，并體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對4有了初步感知后再尋找數(shù)量4，活動逐步在提升、鞏固。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)活動：誰最小》：小班數(shù)學(xué)活動誰最小教案主要包含了價值取向，材料設(shè)計，玩法提示，指導(dǎo)要點等內(nèi)容，幼兒學(xué)會比較物體的大小和一樣大，并能用“大”或“小”來表述。能簡單的給物體的大小進行分類。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)活動誰最小教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：配對》：小班數(shù)學(xué)活動配對教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)“一雙”、“一對”的概念。學(xué)習(xí)按物品的特征，將相同的東西配對。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)配對教案吧。《幼兒園數(shù)學(xué)教案：甜甜的糖》：小班數(shù)學(xué)活動甜甜的糖教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗，運用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點數(shù)、計數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)