小班數(shù)學活動長帶子飄起來教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學活動長帶子飄起來教案反思這是小班數(shù)學活動長帶子飄起來教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、知道生活中的物體有長有短。2、學習比較長短的方法，能夠了解物體的長短并排序?；顒又仉y點：活動重點：學習比較長短的方法。活動難點：能夠比較3個物體的長短并排序?；顒訙蕚洌?準備好3條圍巾，歡慶的音樂)1、物質(zhì)：幼兒每人三根長短不同的紙棒;三根長短不同的毛線;三條長短不同的彩帶。信封、企鵝圖片2、課件：比較動物尾巴、脖子和毛發(fā)的長短。我們所穿褲子的長短?；顒舆^程：1、趣味活動，激發(fā)幼兒學習興趣。教師雙手合十當小蛇，嘴里吐出兩種音，一種是長音，即嘶，一種是短音，即嘶、嘶、嘶，請幼兒加以分辨，集中幼兒注意力。幼兒當小刺猬，老師發(fā)短音時，蛇是不餓的，小刺猬可以自由活動。來;自.屈;老師;教.案;當老師的聲音突然變長，那就蛇的肚子餓了，要找吃的了，小刺猬就馬上蜷縮身體，不能再活動了，否則會被吃掉。2、觀看課件，了解生活中物體有長有短。3、學習比較長短的方法，嘗試按物體長短排序。利用圍巾演示，引導幼兒比一比、說一說兩條圍巾的長短。(將圍巾的一端對齊，找出長的和短的)學習三條圍巾的長短排序，教師和幼兒一起總結(jié)排序的方法：三4、幼兒操作活動材料，嘗試3個物體的長短排序。觀察3根長短不同的毛線，并進行長短排序。觀察3根長短不同的紙棒，并進行長短排序。找出最長的彩帶，并進行長短排序。5、教師和幼兒一起玩游戲長帶子飄起來。幼兒把最長的彩帶粘在最長的紙棒上，做成長飄帶。引導幼兒跑一跑，試一試如何讓自己長長的飄帶飄起來。播放歡快的音樂，師幼一起舞動起來，體驗集體活動的快樂?；顒友由欤涸趨^(qū)角種投放長短不同的冰棒棍、吸管、鉛筆等材料，引導幼兒在區(qū)域活動中進行長短排序?；顒臃此迹夯顒拥挠變旱姆e極性很高，收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作，沒聽清老師的注意事項，活動紀律比較混亂。可見幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。相關(guān)知識《小班數(shù)學教案：小兔家的蘿卜》：小班數(shù)學活動小兔家的蘿卜教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感知物體大小，并用身體語言認識和理解大小標記。學會看標記給物體進行大小分類。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看看小班數(shù)學小兔家的蘿卜教案吧?！缎“鄶?shù)學教案：開心果果》：小班數(shù)學活動開心果果教案主要包含了理論依據(jù)，實施策略活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程等內(nèi)容，初步感知4的形成，感受招待客人的快樂。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學活動課，快來看兒園小班數(shù)學開心果果教案吧?！缎“鄶?shù)學教案：5的認識》：小班數(shù)學活動5的認識（2）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒正確讀寫數(shù)