小班數(shù)學(xué)課件《動(dòng)物寶寶回家》教案

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)課件《動(dòng)物寶寶回家》教案這是動(dòng)物寶寶回家知識(shí)，活動(dòng)目標(biāo)是愿意幫助動(dòng)物寶寶回家，能夠分清紅、黃、藍(lán)三種顏色，并正確說(shuō)出他們相對(duì)應(yīng)的名稱。活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)幼兒的興趣，并在這個(gè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、游戲，積累生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：愿意幫助動(dòng)物寶寶回家2.能力目標(biāo)：能夠分清紅、黃、藍(lán)三種顏色，并正確說(shuō)出他們相對(duì)應(yīng)的名稱。3.認(rèn)知目標(biāo)：能對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色進(jìn)行分類，讓動(dòng)物寶寶回到正確的家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：編一個(gè)森林警察幫助迷路的動(dòng)物寶寶回家的故事。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三種顏色卡紙分別制成的房子和動(dòng)物頭飾（紅色的小雞、黃色的小鴨、藍(lán)色的小兔）。3.情境創(chuàng)設(shè)：集體活動(dòng)情景（找三個(gè)人分別飾演紅黃藍(lán)三座房子）?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒能清楚說(shuō)出所看到的顏色。難點(diǎn)：對(duì)相對(duì)應(yīng)的顏色進(jìn)行分類。活動(dòng)過(guò)程：一、以懸念情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1.小朋友們，今天啊，我遇到了動(dòng)物王國(guó)的警察叔叔，他說(shuō)他現(xiàn)在需要小朋友們的幫助，小朋友們，你們?cè)敢鈳椭鼏幔慷?、引出三個(gè)動(dòng)物寶寶：認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色1.警察叔叔說(shuō)他手里有一個(gè)迷路的案子，有三個(gè)小寶寶在森林玩耍的時(shí)候迷路了，找不到回家的路了，只知道他們身上穿的衣服和家的顏色是一樣的。（小雞、小鴨、小兔分別穿著紅色、黃色、藍(lán)色的外套）2.小朋友們，讓我們來(lái)看看，他們身上穿的是什么顏色的衣服吧！三、開(kāi)火車，送小動(dòng)物回家1.嘟嘟嘟bull;bull;bull;bull;bull;bull;火車出發(fā)了。（一個(gè)帶著紅色頭飾飾演房子的人站出來(lái)）看見(jiàn)面有一所紅色的房子，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢？（小雞），好了，小雞找到家了，我們和小雞說(shuō)再見(jiàn)吧。2.嘟嘟嘟bull;bull;bull;bull;bull;bull;火車又要出發(fā)啰。（一個(gè)帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來(lái)）看，前面有一所房子，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢？（小鴨），好了，小鴨回家了，我們和小鴨說(shuō)再見(jiàn)吧。3.嘟嘟嘟bull;bull;bull;bull;bull;bull;火車又要出發(fā)啰。（一個(gè)帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來(lái)）看，前面有一所房子，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢？（小兔），好了，動(dòng)物寶寶們都找到家了，我們和小兔說(shuō)再見(jiàn)吧。四、任務(wù)完成，小朋友們也要回家了1.好了，小朋友么今天都做了些什么呀？（送動(dòng)物寶寶回家）怎么送的呀？（引導(dǎo)他們說(shuō)出紅黃藍(lán)三種顏色）2.那我們來(lái)看下，哪些小朋友身上穿的衣服是這些顏色呀。（加深小朋友們對(duì)紅黃藍(lán)三種顏色的印象）活動(dòng)延伸小朋友們今天都認(rèn)識(shí)了哪些顏色呀，我們可以在外面玩的時(shí)候看看有哪些東西的顏色和我們認(rèn)識(shí)的是一樣的呢，回家也可以仔細(xì)觀察下家里哪些物品是這些顏色呢?！秳?dòng)物寶寶要回家》幼兒園小班教案2設(shè)計(jì)意圖生活中鮮艷亮麗的顏色對(duì)小班年齡段的幼兒是十分有吸力的，但是他們有時(shí)候會(huì)叫不出這些顏色的名字或者是叫錯(cuò)名字。這個(gè)時(shí)候就需要老師慢慢引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)這些常見(jiàn)的顏色，并說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的名字以及進(jìn)行分類。用故事和小游戲引入教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，激發(fā)幼兒的興趣，并在這個(gè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、游戲，積累生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：愿意幫助動(dòng)物寶寶回家2.能力目標(biāo)：能夠分清紅、黃、藍(lán)三種顏色，并正確說(shuō)出他們相對(duì)應(yīng)的名稱。3.認(rèn)知目標(biāo)：能對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色進(jìn)行分類，讓動(dòng)物寶寶回到正確的家?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：編一個(gè)森林警察幫助迷路的動(dòng)物寶寶回家的故事。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三種顏色卡紙分別制成的房子和動(dòng)物頭飾(紅色的小雞、黃色的小鴨、藍(lán)色的小兔)。3.情境創(chuàng)設(shè)：集體活動(dòng)情景(找三個(gè)人分別飾演紅黃藍(lán)三座房子)?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒能清楚說(shuō)出所看到的顏色。難點(diǎn)：對(duì)相對(duì)應(yīng)的顏色進(jìn)行分類?；顒?dòng)過(guò)程一、以懸念情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1.小朋友們，今天啊，我遇到了動(dòng)物王國(guó)的#39;警察叔叔，他說(shuō)他現(xiàn)在需要小朋友們的幫助，小朋友們，你們?cè)敢鈳椭鼏岫?、引出三個(gè)動(dòng)物寶寶：認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色1.警察叔叔說(shuō)他手里有一個(gè)迷路的案子，有三個(gè)小寶寶在森林玩耍的時(shí)候迷路了，找不到回家的路了，只知道他們身上穿的衣服和家的顏色是一樣的。(小雞、小鴨、小兔分別穿著紅色、黃色、藍(lán)色的外套)2.小朋友們，讓我們來(lái)看看，他們身上穿的是什么顏色的衣服吧!三、開(kāi)火車，送小動(dòng)物回家1.嘟嘟嘟bull;bull;bull;bull;bull;bull;火車出發(fā)了。(一個(gè)帶著紅色頭飾飾演房子的人站出來(lái))看見(jiàn)面有一所紅色的房子，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢(小雞)，好了，小雞找到家了，我們和小雞說(shuō)再見(jiàn)吧。2.嘟嘟嘟bull;bull;bull;bull;bull;bull;火車又要出發(fā)啰。(一個(gè)帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來(lái))看，前面有一所房子，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢(小鴨)，好了，小鴨回家了，我們和小鴨說(shuō)再見(jiàn)吧。3.嘟嘟嘟bull;bull;bull;bull;bull;bull;火車又要出發(fā)啰。(一個(gè)帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來(lái))看，前面有一所房子，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢(小兔)，好了，動(dòng)物寶寶們都找到家了，我們和小兔說(shuō)再見(jiàn)吧。四、任務(wù)完成，小朋友們也要回家了1.好了，小朋友么今天都做了些什么呀(送動(dòng)物寶寶回家)怎么送的呀(引導(dǎo)他們說(shuō)出紅黃藍(lán)三種顏色)2.那我們來(lái)