年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)（20篇）

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)（20篇）

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)（通用20篇）

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇1

一、思想政治方面

我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人

師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師，芻身的師表形象要

時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)

校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的

思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分

配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)

秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平

庸。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守工作紀(jì)律，不

遲到，不早退。

二、教育教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，

及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的

課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情

輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把

堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的'主動(dòng)攝取者

和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的'"要

我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

三、班級工作：

(1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次，主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班

主任之星。

(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一

些提高，師生關(guān)系融洽。

(3)班級五項(xiàng)評比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主

任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)

(4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng)，

(5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老

師對班級教育教學(xué)

四、語文教研方面

以上匯報(bào)，還有許多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、

幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校

教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。

五、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活

動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。工作上不計(jì)酬勞，任勞任怨，通過和

同事們的共同努力，按時(shí)保質(zhì)地完成了工作，取得一定的成績。

但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的

能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇2

一年來，本人熱愛，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠教

育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真

負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究

的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)

地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，

選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗

花等同學(xué)，能積極配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)

體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0,差

生率為0,在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工

整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，

經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自

我經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，

有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，

多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基

一年來，本人堅(jiān)持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，作

風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一、在工作中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)

習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探

究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切

實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，

選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如某某等同學(xué)，能積極配

合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)

學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0,差生率為0,在學(xué)校中

被評為先進(jìn)班級。

二、在教學(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式

工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔

導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，

自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)

劃，有目的'有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多

提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的

文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一

的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追

我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇4

能有幸成為一中小學(xué)部的一名骨干教師，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的.

期望和同事的信任，我勵(lì)精圖治，拼搏進(jìn)取，力爭獲得自我提高

和模范帶動(dòng)雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

二、工作與積累并重，探索與交流同行

在日常的教學(xué)教研工作中，我及時(shí)地把工作中的心得體會(huì)，

教訓(xùn)，困惑等寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書感悟一起寫

在自己的博客上，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)資源的交流和共享。在教學(xué)之余，

我還積極撰寫論文，并向《教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《教

育》投的稿件已被選用。

三、發(fā)揮模范到頭作用，引領(lǐng)大家共同進(jìn)步

四、支持學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的形象

骨干教師之路辛苦而幸福，我堅(jiān)信只要堅(jiān)定目標(biāo)，有信心，

肯付出，這條路會(huì)越走越寬，越走越光明。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇5

作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自我的教育教學(xué)質(zhì)量有

所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》這本書，受益

匪淺，從中選出這幾個(gè)“提議”談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、教師，珍惜兒童對你的信任

“教師應(yīng)對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)

校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦

里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！逼鋵?shí)，師

生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是平等的，融洽的，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)

生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個(gè)孩子都有他的

可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時(shí)

候，我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更

要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們在認(rèn)識(shí)的道路上更

進(jìn)一步。不要加以指責(zé)，在每個(gè)人的心靈深處都有很脆弱的地方，

孩子也是一樣。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們

啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自我的提高，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長，取長補(bǔ)短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯(cuò)別字

很少，那么這就是個(gè)明顯的征兆：在這個(gè)班級里學(xué)生能夠?qū)W到許

多東西”

想一想，我這幾個(gè)月的教學(xué)其實(shí)真是這樣的，“練習(xí)本”就

是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對

于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，

我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真

正得到適合自我的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力

更有效。

要對同事們的經(jīng)驗(yàn)加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察，自我

分析，自我進(jìn)修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步閡成自我的教育思

想。

“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并不是把個(gè)別的方法和方式機(jī)械的搬用到

自我的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)

取得某種信念."

這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全

收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，

對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之

后，更增添了我努力使自我成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)

烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下頭是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì):

經(jīng)過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)

時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教

師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的'需要了，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際

又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究

而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用

于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以

教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)

生成為主角，充分相信學(xué)生，進(jìn)取評價(jià)學(xué)生。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇6

回顧一學(xué)年的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不

僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體

的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對

幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)：

一、思想政治方面

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代

表”的重要精神。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同事;教育

目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛學(xué)生，有奉獻(xiàn)精

神。

二、教學(xué)方面

1、備課

作為一個(gè)新教師，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師傅

和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

然后根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、

教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，

找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學(xué)生能更直觀

地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段，我把

每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)

清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，

突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)

學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，

注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并

能積極與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便雙方

配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo)，重在培養(yǎng)

他們的學(xué)習(xí)信心。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)?/p>

留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、職業(yè)道德

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。

師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛，沒有私利與目的，

卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。

1、愛是了解

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是

做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理

水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生我常和他們在一起，課間和他們一起聊天，中午

休息時(shí)和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解池們的基本情況。

經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了

解了學(xué)生的基本情況，才能有的放矢地去幫助他們。

2、愛是關(guān)懷

師愛，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、

幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教育力量。王因?yàn)橛辛藥煇郏?/p>

教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到

良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛

每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。

入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身

體。

3、愛是尊重

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要

尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求

教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解

學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法。信

任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長。

只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生

信賴感。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺

點(diǎn)，但他們熱愛勞動(dòng)，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強(qiáng)

的自尊心。我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì)，從不以分?jǐn)?shù)

論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時(shí)給予肯定。逐

漸提高他們的自信，相信經(jīng)過長時(shí)間的教育，同學(xué)會(huì)對他們另眼

相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生，尤

其是對后進(jìn)生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重

和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子去集體和他人的愛,

一旦這種愛升華為對他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成

了。

4、愛是責(zé)任

愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。

師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼

于學(xué)生的眼前，更注重學(xué)生的未來。

作為一個(gè)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂，學(xué)到更多

知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任

引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課

堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，由此吸引了學(xué)生的注意力，而且還有意

想不到的收獲，學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難，

于是，我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教，

讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí)。通過期中

考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。

教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的

基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一

切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻

有常規(guī)意識(shí)。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)

的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適

應(yīng)當(dāng)前教育形式，為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進(jìn)修學(xué)

習(xí)，不斷充實(shí)自己。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)

制作多媒體課件，同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

五、事業(yè)心、責(zé)任心

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)

生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生

提高、集中注意力。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們在各方面

有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)

習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保，

增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上

有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。尤其我是個(gè)

新的小學(xué)教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和

生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。

而且社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不

斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項(xiàng)良心工程，必須

以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管

理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡

責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

本學(xué)年，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)及二(_)班的班主任。我始終以勤

勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。

本人熱愛黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想

端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；能自覺遵守職業(yè)道德,

教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主

動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)

生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在教育教學(xué)中做到：平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，

準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)。以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，注重

講練結(jié)合。能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，

合理運(yùn)用教學(xué)手段，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力。嚴(yán)格要

求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，

從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)

任務(wù)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工

整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，

經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。利用課余

時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做

好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。課后多

找他們談心、交朋友，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，采取多鼓勵(lì)

少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失，樹立起

他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，在班級中開展互幫互

學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正忠、想，互相學(xué)習(xí)，

互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，還注意“兩手

抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以

先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。

這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心

教育。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、

美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在班級

中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完

成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的

發(fā)展。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇7

十月份的工作忙碌充實(shí)，班級管理、數(shù)學(xué)教學(xué)、讀書學(xué)習(xí)等

方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線，紀(jì)錄了三十一天

的忙碌與收獲，天復(fù)一天，每天在重復(fù)的工作程序中面對著千變

萬化的學(xué)情和工作內(nèi)容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影?，F(xiàn)將

十月份以來個(gè)人工作總結(jié)如下：

上午的第一節(jié)課是8點(diǎn)開始的，班上規(guī)定：學(xué)生7時(shí)40分之

前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭，7點(diǎn)剛過，我隨著同事來

到教室，準(zhǔn)備今天的上課內(nèi)容，思量今天該和學(xué)生們做些什么活

動(dòng)，晨會(huì)學(xué)習(xí)《衛(wèi)生評分細(xì)則》，突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等

新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級圖書角使用辦法；第一節(jié)上課；第二節(jié)

批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊(duì)進(jìn)出，行進(jìn)過程拐直角彎，個(gè)人

自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。

7點(diǎn)40剛過，起早的孩子就陸續(xù)到校了，靜靜的教室熱鬧起

來，值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡視一圈，見學(xué)生打掃的

比較積極，放心回到教室，督促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè)，安排沒

事可做的學(xué)生。

樓梯值日組長走來，告訴我：祥又沒有做值日，而且不聽從

組長的勸告。常有耍懶的學(xué)生被組長告到我這里，對輕者說服教

育，對重者不僅說服教育還要彌補(bǔ)過失。經(jīng)了解祥屬于后者，我

按—慣例進(jìn)行處理。

預(yù)備鈴聲響了，楊跑上講臺(tái)放下16元錢，回位了。我丈二和

尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，

訂刊物的錢昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交，訂書的明細(xì)表電子稿也做完、核

對完畢發(fā)給呂老師。今天再交，要把上面的工作重復(fù)一遍，唉！

誰讓咱是教師呢？

第二節(jié)課批改作業(yè)，同平常的每一天一樣，欣賞學(xué)生的認(rèn)真

書寫；為學(xué)生的進(jìn)步激動(dòng)；為學(xué)生的失誤惋惜，逐一批閱完畢，

照舊例分類，書寫認(rèn)真的而且全對的、書寫認(rèn)真的但沒有全對的、

書寫不認(rèn)真的但全對的、書寫和知識(shí)都有問題的，分類整理后分

析學(xué)情找出面上的問題和點(diǎn)上的問題。整整一節(jié)課，60多份作業(yè)

起伏，喜怒哀樂五味俱全。

打點(diǎn)好作業(yè)，應(yīng)該是看書的時(shí)間，但想到聚常瞅準(zhǔn)我看作業(yè)

紀(jì)錄單的時(shí)候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們非常重視積

分情況。怎樣強(qiáng)化學(xué)生這種積極的學(xué)習(xí)情感呢？我決定，在板報(bào)

上設(shè)立“群星燦爛”欄目，對積分多的學(xué)生進(jìn)行表彰。接下來，

設(shè)計(jì)字體，顏色、字號(hào)，打印，張貼。

一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是

不起眼的小事，但也實(shí)在。

一天、一個(gè)周、一個(gè)月，就這樣由一件件細(xì)微的小事穿綴而

成。想起一句話：把簡單的事堅(jiān)持做好就是不簡單。用這句話鼓

勵(lì)自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級教好學(xué)生。

小學(xué)教師工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期，三年級以上的同學(xué)開始學(xué)習(xí)寫

硬筆字了，目前用的是漢字歌生字的描紅貼?？赡苁翘诖税?，

而且一寫就用鋼筆，孩子們都顯得興致勃勃，而且都很認(rèn)真，描

出來的字整體感覺不錯(cuò)，想信通過持之以恒的練習(xí)，都能寫一手

漂亮的鋼筆字。

寫字的作業(yè)每天都有，目前不要求數(shù)量，只規(guī)定時(shí)間，每天一

分鐘。收、發(fā)、領(lǐng)作業(yè)單也是自己的事情，每天早上，由同學(xué)輪班

收上來交給我，改完以后又由同學(xué)發(fā)回去。寫得好的、認(rèn)真的‘就

貼起來，大家學(xué)習(xí)。由于每位同學(xué)的程度和速度不同，作業(yè)單也

不統(tǒng)一發(fā)，沒有了，自己來找我，我會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的情況進(jìn)行

調(diào)整。通過這段時(shí)間的緞煉，孩子們的責(zé)任心也得到了提升。

孩子們都在之前的學(xué)校寫過鉛筆字，所以現(xiàn)在寫鋼筆字也會(huì)

存在不同程度的問題。高譽(yù)純的字描得不錯(cuò)，就是坐姿問題，總

是抵著桌子座，頭不自覺的就會(huì)低下來；趙晨希也描得不錯(cuò)，也很

認(rèn)真，但執(zhí)筆太緊，放松不下來；趙浚安的字描出來是不錯(cuò)的，但

速度過慢，而且寫著寫著，筆就立起來了，變成執(zhí)毛筆的姿勢；鄭

思允坐姿需要提醒，愛弓著背，其它都還不錯(cuò)；趙權(quán)赫執(zhí)筆是個(gè)大

問題，中指總是會(huì)不自覺的移到食指旁邊并排著，經(jīng)過這段時(shí)間

正確姿勢的練習(xí)，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，這也跟家長在家的監(jiān)督

分不開，不過，還得再堅(jiān)持一段時(shí)間；坐姿和執(zhí)筆都不錯(cuò)，而且很

認(rèn)真，習(xí)慣很好;執(zhí)筆比較緊，要放松一點(diǎn)，還需耐心和認(rèn)真一些。

三年級以上同學(xué)寫字課的時(shí)間，小同學(xué)就在隔壁的房間里過

識(shí)字關(guān)，由一老師和—老師負(fù)責(zé)。每人一套漢字歌的字卡，過關(guān)的

同學(xué)，就可以當(dāng)小老師了。下一步，還會(huì)給小老師發(fā)“工資”，

“工資”是被幫助的同學(xué)所交納的“學(xué)費(fèi)”，可不便宜，一個(gè)字_

個(gè)福氣。當(dāng)然，學(xué)得認(rèn)真的也會(huì)有“獎(jiǎng)學(xué)金”。要想少花福氣，

就自己努力吧！

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇8

結(jié)合我校實(shí)際，以弘揚(yáng)“法治”精神、構(gòu)建平安和諧校園為

主題，牢固樹立依法治教、依法治校理念，深入推動(dòng)“法律進(jìn)校

園”活動(dòng)的開展，為促進(jìn)我校各項(xiàng)工作健康發(fā)展、構(gòu)建和諧校園

創(chuàng)造良好的法制氛圍。通過認(rèn)真組織實(shí)施，使活動(dòng)取得了預(yù)期效

果，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)

我校按照要求，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極宣傳、貫徹落

實(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等

法律法規(guī)，堅(jiān)持普法學(xué)習(xí)與推進(jìn)依法治教相結(jié)合，不斷推進(jìn)依法

治校工作，保護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章健制

學(xué)校成立了以校長盧繼強(qiáng)任組長的“法制宣傳月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

小組，制定了法制宣傳月活動(dòng)方案，為深入開展活動(dòng)提供了強(qiáng)有

力的保證。

三、開展活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效

1、加大了法制宣傳。充分利用法制讀本、普法圖片、光碟等

各種宣傳資源，充分利用廣播、黑板報(bào)等各種工具，積極開展以

懸掛橫幅、出黑板報(bào)、張貼標(biāo)語和觀看法制教育碟片等形式多樣

的宣傳活動(dòng)，并在各班下發(fā)“法制教育月”遵紀(jì)守法倡議書，在

校內(nèi)外創(chuàng)設(shè)良好的法制教育氛圍。

2、法制講座。12.8日下午，我校大隊(duì)輔導(dǎo)員為學(xué)生們做了一

次關(guān)于未成年人教育的法制講座，學(xué)生們認(rèn)真仔細(xì)地聽了這次講

座，聽完這次講座，很多同學(xué)紛紛表示，要做一個(gè)知法、懂法、守

法的好少年。

3、宣傳板報(bào)。我校各班以“安全與法律”為主題，出了一期

黑板報(bào)，讓學(xué)生們通過板報(bào)的形式了解法律知識(shí)。各班還以手抄

小報(bào)的形式，把學(xué)生們知道的法律常識(shí)向同學(xué)們做展示。

4、開展隊(duì)會(huì)活動(dòng)。12月13日各班利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行了“法

制與安全”的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)生們利用各種各樣形式進(jìn)行，例如：

法制辯論賽，法律知識(shí)我知道等形式讓學(xué)生們對法律知識(shí)有了進(jìn)

一步了解。

5、加強(qiáng)了法制教育。做到法制進(jìn)課堂，由擔(dān)任思品課程的老

師給所任年級每周上一節(jié)法制教育課，達(dá)到了“師資、課程、教

材、經(jīng)費(fèi)”四落實(shí)的要求，通過法制教育主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生

學(xué)到了法律，受到了法制教育。

6、增設(shè)了“普法”專欄。開辟了“安全與法制教育”專欄,

內(nèi)容精心選擇，形式豐富多彩，由學(xué)生自己動(dòng)手參與設(shè)計(jì)和充實(shí)，

真正做到了“學(xué)中用、用中學(xué)”。

7、安全知識(shí)大播送。組織少先隊(duì)大隊(duì)部每天中午播放半小時(shí)

安全知識(shí)和法律知識(shí)。

8、組織觀看了普法知識(shí)影片。在學(xué)生中組織開展了以“學(xué)法、

知法、守法、用法”為主題的法制影片觀看活動(dòng)，收到了良好成

效。

9、開展了“小手拉大手，法制路上一起走“法制實(shí)踐活動(dòng)。

組織學(xué)生在校門口開展普法宣傳活動(dòng)。由大隊(duì)干部首先向家長群

眾宣讀法制宣傳的重要意義，簡要講解了《義務(wù)教育法》、《未成

年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)。并發(fā)放普法宣傳單，使家長們進(jìn)

一步了解了相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容，從而增強(qiáng)了他們的法制觀念。

10、強(qiáng)化了普法意識(shí)。按照國家制定的“五五”普法規(guī)劃要

求，我們將堅(jiān)持不懈地把法制宣傳教育活動(dòng)開展下去，不斷增強(qiáng)

廣大師生員工依法治校、依法治教、依法執(zhí)教和遵紀(jì)守法的責(zé)任

意識(shí)，為創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

法制宣傳月活動(dòng)雖然告一段落，但我們決心繼續(xù)開展好法律

法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，上好法制課，利用各種宣傳載體，搞好宣

傳，使廣大師生不斷增強(qiáng)意識(shí)，形成學(xué)法、懂法、守法的良好氛

圍。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇9

一轉(zhuǎn)眼，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我

為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力，但收獲無疑還是重大且主要

的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴

的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師

主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切

都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課

的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲

批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對不

起他們呀！所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山

搖。

其次，書到用時(shí)方恨少。老師有淵博的知識(shí)，因?yàn)橛辛藴Y博

的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有

意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)埼的趣味性，很難

想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些

知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕

非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和

平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博

的知識(shí)、的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。“書中

自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流

傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次，要以一顆仁愛之心對待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話

不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為

什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹

點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受

豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考

慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)

不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活；教書也不是教師工作的全

部，他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，

就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生

樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育

人的使命?。?/p>

最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果

老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教

育學(xué)生呢？在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)

社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時(shí)甚至不

能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心

不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)

生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會(huì)的進(jìn)步

力量和正義力量。

此次實(shí)習(xí)是我人生中的，是我記憶中的永恒，無論何時(shí)我都

不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓

我憂；是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁；是他們讓我的這段

人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)

老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對待我致命

的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的

心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我以前在

華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在軍訓(xùn)場上我們共

頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場我們海吃海喝，

在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)

刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時(shí)我都

不會(huì)忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤

酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火

花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識(shí)和卓越口

才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論

締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長的。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇10

這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面

向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)

學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的「教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激

發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作

職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，

嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不

斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任

務(wù)。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本

培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許

我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適

應(yīng)教育的發(fā)展。因此我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從

書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方

的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信

息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激

發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體

學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家

庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、

好玩，缺乏自控潛質(zhì)，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生發(fā)奮做到從友善

開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美

著手，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重，因此，和差生交

談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的明白和尊重，還有在批評學(xué)

生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師

的關(guān)心，良好的師生關(guān)聯(lián)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不正因個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)刻。

并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)刻做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我

嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提

高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，空

余時(shí)間，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，

時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在

以后進(jìn)一步的發(fā)奮。

總而言之，此刻社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)奮工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn)。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇11

回憶這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中

應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的

工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下總結(jié)：

一、完善師德一一為師之本

“德高為師，身正為范〃，為人師表，以德為首。在工作中，

告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師

表〃才是崇高師德風(fēng)氣的真正。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于

律己，以身作那么。衣著得體，語言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)心集體，

團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一

顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在

前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心研究——智慧之源

作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解

決，其實(shí)，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工

作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候

沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100

條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德

經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從

他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的缺乏。

三、教研工作一一求真務(wù)實(shí)

進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研方案，組織新

型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、

集體備課一一上課一一聽課一一研討，讓更多的教師參與到教學(xué)

研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課

堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每

周聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存

在的'問題和解決的方法。

三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽

課71節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教

研工作尤為突出，承當(dāng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的

合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見

識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在本組

教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師

都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力

度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬

業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。

推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫

教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。

本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)

1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，—老師取得了語文片區(qū)賽

第一名的好成績?！蠋焻⒓恿恕獏^(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到

復(fù)賽均名列前名，代表—區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師

在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識(shí)一一必不可缺

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大

局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精

彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或

那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共渡難關(guān)。我能設(shè)身處

地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，

在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的方案全

部完成。

本學(xué)年承辦了—區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次

展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，

努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，—老師在大家的幫助

下，不負(fù)眾望，取得了好成績。科研部在承當(dāng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得

到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、效勞他人一一完善自我

教育是效勞，管理更是效勞。我牢記效勞意識(shí)。在校長的指

導(dǎo)下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育

培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級

教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)研究

和經(jīng)驗(yàn)交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核

課等不同形式的聽課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,

幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。

城鄉(xiāng)聯(lián)開工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)年組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校

開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件

制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成績

的取得，絕不是我個(gè)人的功績。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共

同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬

業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!

我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆

顆閃亮的珍珠拾綴、串鐵起來，讓它們的光輝更加奪目，更加燦

爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇12

即將過去的一年對中國來說注定是個(gè)不平凡的一年。在20_

年中，中國人民經(jīng)歷了太多悲與喜。20__年，也是本人在教師崗

位上完整地從事教學(xué)工作的第一年，通過辛勤地工作和學(xué)習(xí)，在

思想上、在工作上既取得了不少的收獲，也存在一定的不足?，F(xiàn)

在針對本年度的工作、思想和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)和回顧。

一、思想紀(jì)律

20_年，是中國改革開放一周年。作為一名中國共產(chǎn)黨員，

本人堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代

表”，解放思想、實(shí)事求是，不斷提高自己的政治覺悟和個(gè)人修

養(yǎng)；在抗震救災(zāi)工作中，積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，捐款捐物，

為災(zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名教師，熱愛教育工作，

熱愛學(xué)生，在日常工作中，嚴(yán)格要求自己，服從組織分配，團(tuán)結(jié)

同事，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守紀(jì)律，無違規(guī)違紀(jì)行為，完

成了學(xué)院交付的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)科研

20年中，本人主要承擔(dān)了工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、

實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)任務(wù)。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是“生產(chǎn)計(jì)

劃與控制”、“物流系統(tǒng)分析”和“管理信息系統(tǒng)”3門課程，其

中有兩門新開課程。在教學(xué)過程中積極備課，按時(shí)上課，認(rèn)真批

改作業(yè)，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中，本人

指導(dǎo)了8名本科畢業(yè)生，并順利完成的設(shè)計(jì)和答辯，有1人被評

為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)

實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意學(xué)生的安

全，并督促學(xué)生通過實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。此外，本人

還承擔(dān)了工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)的任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)

專業(yè)知識(shí)，完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。20—年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約

420課時(shí)。

三、專業(yè)建設(shè)和班主任工作

工業(yè)工程專業(yè)是新上專業(yè)，專業(yè)建設(shè)方面有著大量的工作需

要做。20_年中，借助于我校迎評的契機(jī)，工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)取

得了重大成績。上半年度，本人完成“生產(chǎn)計(jì)劃與控制”課程的

達(dá)標(biāo)工作，為工業(yè)工程專業(yè)第一門達(dá)標(biāo)課程。此外，本人參與了

工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，參與了仿真軟件的培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)的設(shè)

計(jì)，等等。并參與校級教研項(xiàng)目2個(gè)。

本人還擔(dān)任了工業(yè)05級2個(gè)班的班主任工作。在對同學(xué)進(jìn)行

日常管理的同時(shí)，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)和需求，利用各種機(jī)會(huì)，在

就業(yè)指導(dǎo)，考研咨詢方面與同學(xué)們進(jìn)行交流，為他們介紹經(jīng)驗(yàn)，

排憂解難。

總之，在20_年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，本人

圓滿地完成了自己的業(yè)務(wù)工作，并在思想上、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素

質(zhì)上得到了鍛煉和提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互

相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇13

一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)

持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、埔導(dǎo)英語。一學(xué)年

來，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方

針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從

事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)

準(zhǔn)，理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過程中，

能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。

下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指王，使我在今后的

教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差

生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有

什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中

差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變

薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服

缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只

能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享

受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情

動(dòng)人：首先做到真誠二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺

哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中

的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)

誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到

理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，

高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其

次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，

積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老

師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)

水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去

面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科

知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方

面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生

身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個(gè)別差生，

利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；

而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通

過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全

方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高

每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難

點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形

式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主

動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)

計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，

爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力，

班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，

我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和

完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的中學(xué)

教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們

團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。

今后。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇14

一、武裝高尚的思想

作為人民教師，我要遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的

教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

二、提升科學(xué)的素養(yǎng)

教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本，為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展

著想；認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握

小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材，構(gòu)建傳道授業(yè)解惑及教

研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧，面對歷史今勝夕。

三、打造理想的成績

教育二字年年同，教學(xué)對象時(shí)時(shí)新。無論接手的班級學(xué)生基

礎(chǔ)如何，我都坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，

打造一個(gè)理想的臺(tái)階。我相信，站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)

一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因?yàn)閷?shí)績是英雄靈魂。

四、三級語文

人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級

下冊》，在力求全面落實(shí)學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方

法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，凸顯以篇的教學(xué)為重

心的特點(diǎn)，注重了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育

的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中。我會(huì)以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng)、走出

教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。

五、記事日程

1、開學(xué)之初，對全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出安排；參加全鎮(zhèn)

校長、主任會(huì)議及中心完小開學(xué)會(huì)議，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。

2、平時(shí)，開展好常規(guī)教育教學(xué)；繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作，

為?？偟谖迤诳l(fā)作準(zhǔn)備；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年

級語文教師分塊備課和試卷競賽。

3、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級語文教研活動(dòng)、普

洱市小學(xué)語文教師課堂競賽觀摩活動(dòng)，執(zhí)行主編校刊《小荷》總

第5期。

4、繼續(xù)主持好省級立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生

記敘文習(xí)寫能力研究》，準(zhǔn)備結(jié)題。

5、全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí)，搞好學(xué)期收尾工作。

六、回顧一年全鎮(zhèn)語文教育教學(xué)質(zhì)量，依然處于低谷，特別

是在全鎮(zhèn)六年級語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三門學(xué)科綜合值在全縣10個(gè)鄉(xiāng)

鎮(zhèn)排名第八名的情況下，語文更是排名最末位。

1、教師語文素質(zhì)偏低，從參加六年級語文畢業(yè)測試可以看出。

2、教學(xué)時(shí)間投入偏少，從教師代課花名冊節(jié)數(shù)可以看出。

3、基礎(chǔ)薄弱、能力不足。導(dǎo)致及格率、平均分、優(yōu)秀率走低。

七、所教班級統(tǒng)測成績

我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語文成績，全班48人在全鎮(zhèn)

年1月13日統(tǒng)測中，除李亞楠因病未參加外，其余47人參加統(tǒng)

測：平均74.2分；最高96分，最低18分；及格40人，及格率

85.1%；良好13人，良好率27.7%；優(yōu)秀11人，優(yōu)秀率23.4%；

綜合值72.1%,名列全鎮(zhèn)同年級10個(gè)教學(xué)班第四名。

八、一年的語文教學(xué)，擬在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)—年長處的基礎(chǔ)上，要

做好以下工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)全鎮(zhèn)語文教師思想認(rèn)識(shí)，樹立質(zhì)量是立校

之本的意識(shí)。增強(qiáng)課標(biāo)、教參、課本、教輔、平時(shí)檢測、常規(guī)管理

與落實(shí)等因素的全面構(gòu)建意識(shí)。

2、努力營造語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科均衡發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，克

服種種誘發(fā)偏科行為的困難。

3、創(chuàng)設(shè)一些各年級每個(gè)學(xué)生都參與的語文基礎(chǔ)知識(shí)與基本技

能過關(guān)的方案，切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、提高能力。

4、加大語文文字書寫力度，讓學(xué)生書寫規(guī)范漢字。

總之，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部，而寫出了

的或許會(huì)有做不到和做不好的地方，但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)

心、支持下，找回語文教學(xué)質(zhì)量曾是我鎮(zhèn)驕傲的信心，使走出低

谷的周期最短化。作為平凡的一名教師，我會(huì)竭盡心力搞好工作，

爭做一個(gè)好老師，以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù)。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇15

一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛

涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)珞要求學(xué)生，尊重

學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提

高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本

培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許

我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適

應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從

書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面

首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以

提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材

料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、

解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識(shí)的鞏

固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目

的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)

格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自

身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事

主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛

學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人

民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素

質(zhì)和能力。

另外，我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)

的研討，認(rèn)真開展備課組的活動(dòng)，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提

高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動(dòng)和聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，撰

寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng)，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級參

評，就這樣，我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。

我知道，教育是一項(xiàng)長期的工作，更需要長久的投入，才能

看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教

學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

小學(xué)教師年度考核總結(jié)篇四

回顧這一學(xué)期，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期

的工作做一個(gè)總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，

面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,

“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)

展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面

發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師

的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，

得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，

找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的

政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和

老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為

一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社

會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除

了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己

的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)

習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立

了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們

教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，

應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研

教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生

的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求

吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念

應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課

件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)

動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，

增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力

求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)珞的教學(xué)模式，更

好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教

學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成

績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大

的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起

來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和

積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)

行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)

水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)

和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努

力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也

有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不

足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做

到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在

各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中

注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上

有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付

出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的

情感。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇16

一年來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以

重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)

改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，

大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真

負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己

更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能

力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生

中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，

配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為

老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有

幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了

自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、在教學(xué)工作方面

我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材，

根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存

在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先

是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)

滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他

們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)

生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

三、在班主任工作方面

我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品

德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老

動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班

主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們

工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立

起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

四、存在不足和今后方向

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不

足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做

到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)

愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中

注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上

有更大的進(jìn)步。

年度考核小學(xué)教師個(gè)人總結(jié)篇17

大學(xué)畢業(yè)后，周圍的人慢慢的都找到了心儀的工作，然而我

還是毫無目標(biāo)，突發(fā)奇想之下，我想到了老師，于是我打算去成

為一名老師，我選擇了一所離我家不是很遠(yuǎn)的學(xué)校，成為那家學(xué)

校的一名老師。

在成為一名正式的老師之前，我需要經(jīng)過了一段時(shí)間的培訓(xùn),

這次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的東西，這份工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中

的輕松。小學(xué)的課程是屬于比較輕松的，難就難在孩子們的管理

上，他們不清楚什么能做什么不能做，尤其是低年級的學(xué)生，需

要老師一點(diǎn)一點(diǎn)的去帶領(lǐng)他們，這對我自己也是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我對于我所教的課程，也有了一個(gè)清晰的認(rèn)知，

有了一套系統(tǒng)性的方法。在上課的時(shí)候，很多學(xué)生的積極性不強(qiáng)，

幾乎沒什么人舉手回答問題，為了解決這個(gè)問題，我請教了不少

的老師，他們給了我很多的幫助，告訴我了一些技巧和方法，對

于我一而再再而三的提問沒有絲毫的不耐煩，在這一方面，我真

的十分感謝他們。

這次的培訓(xùn)讓我對未來的教師路信心十足，但是我知道自己

還有很多的不足，需要在之后的教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)的改進(jìn)。我還遇

上了幾個(gè)很難的問題，一個(gè)班上的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績的差距居然如

此之大，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)了