四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第二單元第12課圖片的瀏覽和編輯教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版

PAGEPAGE2圖片的閱讀和編輯教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)生相識(shí)ACDSee軟件中的一些基礎(chǔ)的工具，2.實(shí)力目標(biāo)：應(yīng)用ACDSee軟件，學(xué)習(xí)如何閱讀和編輯圖片等。3.情感目標(biāo)：感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用，增加學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生選取自己喜愛(ài)的一些圖片進(jìn)行編輯。課前打算安裝ACDsee軟件且須要漢化版本。運(yùn)用版本：ACDsee7.0[acdseepowerpack]安裝完程序后，還要進(jìn)行漢化，漢化的版本不是很相同。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入ACDSee是一款小巧而功能強(qiáng)大的數(shù)字圖像處理軟件。它能支持十余種圖像格式，廣泛用于圖片的獲得，管理，閱讀和優(yōu)化等，今日我們一起學(xué)習(xí)這個(gè)軟件。二、學(xué)習(xí)新知1.啟動(dòng)ACDSee。起先——程序——ACDSystem——ACDSee7.02.運(yùn)行ACDSee，選擇“視圖——查看模式——縮略圖”菜單。在左上方“文件夾”窗格中選中圖片文件夾，文件夾中全部文件就以縮略圖形式顯示右窗口格中。選中一張圖片的縮略圖視察左側(cè)下方的“預(yù)覽”。3.相識(shí)ACDSee的兩個(gè)操作界面——“閱讀窗口”和“視圖窗口”通過(guò)視察兩個(gè)操作界面中的工具欄和菜單欄，初步相識(shí)不同操作界面的功能。增加學(xué)生的動(dòng)手和自主學(xué)習(xí)實(shí)力。學(xué)生可以利用以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)，相識(shí)軟件操作界面，相識(shí)軟件之間的相像性，從而可以降低學(xué)習(xí)軟件的難度。視察“閱讀窗口”的界面，細(xì)致視察頁(yè)面的布局和頁(yè)面不同部門的功能。兩個(gè)界面的相互切換。4.在“閱讀窗口”中進(jìn)行的一些操作A．給文件重命名。在此部分中可以給單個(gè)的文件進(jìn)行命名，也可以同時(shí)對(duì)多個(gè)文件進(jìn)行“批量重命名”。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘批量重命名中的命名規(guī)律（規(guī)律為“**-*”，最終一個(gè)米字鍵的形式可以有兩種——數(shù)字和字母）。注：批量處理文件時(shí)文件的格式可以不同。B．“快捷工具欄”中的操作（1）調(diào)出“快捷工具欄”?？梢蕴崾緦W(xué)生依據(jù)以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，從“視圖”中調(diào)出“工具欄”。（2）讓學(xué)生細(xì)致視察“快捷工具欄”中的按鈕。（3）在“閱讀窗口”中，選中一張圖片，嘗試運(yùn)用“快捷工具欄”的“逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”、“順時(shí)針旋轉(zhuǎn)”按鈕對(duì)圖片進(jìn)行操作，視察圖片的變更。（4）在“閱讀窗口”中，選中一張圖片，嘗試運(yùn)用“快捷工具欄”的“轉(zhuǎn)換文件格式”變更圖片的格式，比較選擇不同圖片格式后所生成文件的大小和清楚度等屬性。讓學(xué)生自己通過(guò)實(shí)際的操作，體會(huì)同一圖片轉(zhuǎn)換格式后圖片大小的不同。5.在“視圖窗口”中進(jìn)行的一些操作A．引導(dǎo)學(xué)生選中一張圖片，切換到“視圖窗口”，視察窗口的工具欄中的按鈕。學(xué)生自己嘗試應(yīng)用按鈕，視察圖片發(fā)生的變更。B．在“視圖窗口”中學(xué)生可以對(duì)圖片進(jìn)行許多編輯，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的嘗試挖掘軟件的更多的應(yīng)用。C．對(duì)圖片進(jìn)行修改以后，要?jiǎng)偤玫剡M(jìn)行保存。保存的時(shí)候留意是否要保存原來(lái)的圖片，最好是“另存為”，重新命名。三、學(xué)生上機(jī)操作對(duì)上面老師所講的學(xué)問(wèn)進(jìn)行操作練習(xí)。四、ACDSee特性化的應(yīng)用引導(dǎo)