人教版六年級下冊道德與法治尊重自己 課件

新知導(dǎo)入蘇霍姆林斯基：沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心--這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。學(xué)會尊重第2課時尊重自己第一單元完善自我健康成長1新知講解開導(dǎo)思想消極的劉菲活動園

劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動參加班級活動。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的?！北斫憧忌狭舜髮W(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢……”

每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)。新知講解開導(dǎo)思想消極的劉菲活動園劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？

幾個同學(xué)不愿意看到劉菲這樣消極下去，準(zhǔn)備開導(dǎo)她。如果你是其中的一員，你準(zhǔn)備對劉菲說些什么？新知講解在同學(xué)們的幫助下，劉菲漸漸發(fā)生了一些變化。在一節(jié)主題為“發(fā)現(xiàn)自己的價值”的班會課上，同學(xué)們把許多具體做法寫下來貼在黑板上，下課后劉菲認(rèn)真閱讀……開導(dǎo)思想消極的劉菲活動園

每個人都有可愛之處，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)。

即使喜歡自己的人不多，也要堅信自己的獨特性，無須為此自卑。新知講解

你的紙條上寫著什么？請把你關(guān)于尊重自己的建議送給劉菲吧！

本次活動先介紹了劉菲的一些心里想法和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們可以分類呈現(xiàn)，便于更準(zhǔn)確、清晰地了解劉菲，幫助劉菲。第一個主持人提出的第一個問題，我們可以通過反復(fù)讀“活動園”中的關(guān)于劉菲情況的文字介紹來回答。第二個問題，我們可以聯(lián)系前面所學(xué)的對尊重的理解，結(jié)合劉菲的表現(xiàn)來談一談。然后我們把劉菲想象成自己班里的同學(xué)，站在同學(xué)的角度，耐心開導(dǎo)一下劉菲。最后以主題班會的形式開導(dǎo)劉菲，送上關(guān)于尊重自己的建議。解讀開導(dǎo)思想消極的劉菲活動園

活動目標(biāo)

了解同學(xué)劉菲的思想狀況，耐心開導(dǎo)，幫助她樹立自信，學(xué)會真正尊重自己?；顒舆^程1.閱讀“活動園”中的文字介紹，了解劉菲存在的問題。新知講解開導(dǎo)思想消極的劉菲活動園聽不進(jìn)去老師的教育。學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常不按時完成作業(yè)。不主動參加班級活動。行為羨慕表姐考上了大學(xué)，心里卻仍然認(rèn)為自己不行。沒優(yōu)點。外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人。沒有同學(xué)喜歡自己。思想具體問題類別新知講解2.討論：劉菲是用什么樣的眼光看待自己的？劉菲太自卑了，總覺得自己哪里都不如別人，這種消極的思想致使她自暴自棄，不求上進(jìn)。劉菲有一種想當(dāng)然的心理。她認(rèn)為自己什么地方都比不上別人，沒有同學(xué)喜歡她，其實同學(xué)們并不會有這種想法。開導(dǎo)思想消極的劉菲活動園新知講解3.你覺得劉菲是一個尊重自己的人嗎？為什么？劉菲不尊重自己，因為她把自己看得一無是處，并因此不積極參加班級活動，不努力學(xué)習(xí)，這對自己太不負(fù)責(zé)任了。外表怎樣并不重要，學(xué)習(xí)才是我們的主要任務(wù)。她不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還經(jīng)常不按時完成作業(yè)，老師找她談話時她還有自己的小心思，其實最后坑害的就是她自己。開導(dǎo)思想消極的劉菲活動園新知講解4.如果你是劉菲的同學(xué)，你會怎樣開導(dǎo)她？劉菲，其實你很棒?。∧愣紱]怎么有功，成績就跟我差不多，可見你比我聰明多了。我敢打賭，只要你全身心投入到學(xué)習(xí)中，一定是咱們班里最優(yōu)秀的。你知道嗎？就像不同的品牌有不同的價格一樣，不同的人有不同的價值。我們的價值不取決于外部條件，而是取決于我們對自己的看法。開導(dǎo)思想消極的劉菲活動園新知講解維護(hù)自己的形象尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。

不恰當(dāng)?shù)男袨?，會讓我傷痕累?/p>

為什么要抄襲別人的工作？缺乏公德，讓我形象受損。

抄襲作業(yè)被發(fā)現(xiàn)，讓我顏面掃地。學(xué)習(xí)活動新知講解維護(hù)自己的形象學(xué)習(xí)活動

抄襲作業(yè)、隨手亂扔垃圾，都是不尊重自己的表現(xiàn)。不尊重自己，也會破壞環(huán)境，造成不良影響。所以，要尊重自己，就要從一點一滴的小事做起。解讀

這些行為僅僅使我們顏面掃地、形象受損嗎？尊重自己，應(yīng)該怎么做呢？新知講解維護(hù)自己的形象學(xué)習(xí)活動活動過程1.

看圖，結(jié)合生活實際，先說說有損自己形象、名譽、信譽的行為有哪些，會帶來哪些不良后果，再填入表格中。破壞公共衛(wèi)生，留下疾病隱患。隨地吐痰破壞環(huán)境，給他人帶來麻煩，甚至傷害。隨地亂扔垃圾顏面掃地。抄襲作業(yè)不良后果不恰當(dāng)?shù)男袨樾轮v解2.尊重自己應(yīng)該怎么做？

媽媽總是教育我說：“寧讓身受苦，不讓臉受熱?！彼?，尊重自己，不要因為自己的懶惰而讓別人批評、指責(zé)。我認(rèn)為應(yīng)該時刻嚴(yán)格要求自己，不管有沒有人看見，都不應(yīng)該破壞環(huán)境、損壞公務(wù)，這就是老師說過的“慎獨”。維護(hù)自己的形象學(xué)習(xí)活動新知講解3.大家還知道哪些尊重自己的表現(xiàn)呢。維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾都是尊重自己表現(xiàn)。維護(hù)自己的形象學(xué)習(xí)活動新知講解“好脾氣”先生是個性王國里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對誰都和和氣氣。

一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說：“老家伙，一邊去！““好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣也是不對的?！泵鎸γ胺负筒蛔鹬鼗顒訄@新知講解

“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的，你同意他的說法嗎？說說你的理由。如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢？

面對冒犯和不尊重，我心里也很不舒服。我該怎么做呢？面對冒犯和不尊重活動園新知講解

面對冒犯甚至侮辱，我們可以：?指出對方的錯誤?要求對方道歉?必要時拿起法律武器?……面對冒犯和不尊重活動園

面對“好脾氣”先生的為難情緒，你能給他提些建議嗎？

本次活動要在閱讀短文的基礎(chǔ)上談?wù)勛约菏欠裢狻爸v道理”先生的說法，并預(yù)測“好脾氣”先生以后會發(fā)生什么事情，最后參考教材右下角給出的面對冒犯甚至侮辱的應(yīng)對方法，給“好脾氣”先生提些建議。解讀新知講解活動目標(biāo)1.正確看待“好脾氣”先生的為難情緒，并給出合理建議。2.了解面對冒犯和不尊重，我們應(yīng)該怎么做。活動過程

一、了解內(nèi)容“好脾氣”先生經(jīng)歷了哪些事？他的態(tài)度是怎樣的？面對冒犯和不尊重活動園搖頭，嘆氣走開。在公園，“好脾氣”先生看到“壞脾氣”男孩在墻上亂涂亂畫，出言相勸，被呵斥。皺眉，沒說話。在公交車站，“急性子”大媽嫌“好脾氣”先生動作太慢，邊說邊用力推開他。態(tài)度事件新知講解二、討論問題1.“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的，你同意他的說法嗎？說說你的理由。我同意“講道理”先生的說法。“好脾氣”先生也沒有什么錯，“急性子”大媽在公共場合又推又嚷的，根本不把別人的尊嚴(yán)放在眼里，此時“好脾氣”先生應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)，指出她的錯誤，要求她道歉。面對冒犯和不尊重活動園新知講解2.如果“好脾氣”先生總是這樣做，以后還可能會發(fā)生什么事情呢？以后即使他說的都是對的，別人也不會聽，還會極不尊重他，他的好脾氣就成了懦弱的代名詞。面對冒犯和不尊重活動園新知講解要堅持正義，敢于同破壞公物的行為作斗爭。如果勸告“壞脾氣”男孩，他不聽，就要向相關(guān)部門反映情況。對不尊重自己的行為，要不卑不亢，讓對方認(rèn)識到自己的錯誤，向自己道歉。面對冒犯和不尊重活動園3.面對冒犯和不尊重，“好脾氣”先生心里也很不舒服，可是他又不知道該怎么做，你能給他提些建議嗎？你知道嗎？面對冒犯甚至侮辱，我們還可以：?告訴對方，要懂得尊重他人

?寬容大度，以幽默的語言化解

?曉之以理，讓對方認(rèn)識到自己的錯誤新知講解面對冒犯和不尊重活動園新知講解尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。維護(hù)自己應(yīng)適度活動園以下行為中那些屬于“尊重自己”？哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你判斷的理由。

1.陳剛聽不得批評，每次別人提點意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。

2.王凱給趙明起了一個難聽的外號，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。

3.黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個星期都沒理方方。

4.老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。

5.吳達(dá)特別喜歡下棋，每次贏了棋就興高采烈，輸了棋就生氣發(fā)火，班上誰都不愿意和他下棋。新知講解維護(hù)自己應(yīng)適度活動園

過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果？你認(rèn)為怎樣才能避免出現(xiàn)過度維護(hù)自己的情況？

維護(hù)自己應(yīng)適度

?不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。

?客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識到別人可能比自己更優(yōu)秀。

?理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。

本次活動通過對幾個案例的判斷，讓我們認(rèn)識到什么是“尊重自己”，什么是“過度維護(hù)自己”，并發(fā)現(xiàn)過度維護(hù)自己所帶來的不良后果，最后找到避免過度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)的方法。解讀新知講解活動目標(biāo)1.了解過度維護(hù)自己的不良后果，從而懂得維護(hù)自己應(yīng)適度。2.避免過度維護(hù)自己的情況出現(xiàn)?；顒舆^程1.讀一讀“活動園”中的內(nèi)容，說說那些人的行為屬于“尊重自己”，哪些人的行為屬于“過度維護(hù)自己”。陳剛不能接受批評。黃曉璐不能正確認(rèn)識自己。吳達(dá)輸不起，心理素質(zhì)不好。陳剛黃曉璐吳達(dá)過度維護(hù)自己趙明要求給他起外號的王凱向他道歉，是尊重自己。楊麗能認(rèn)識到自己的錯誤，是尊重自己。趙明楊麗尊重自己

理由人物判斷維護(hù)自己應(yīng)適度活動園新知講解

2.過度維護(hù)自己會帶來哪些不良后果？過度維護(hù)自己，聽不進(jìn)別人的忠言，結(jié)果自己身上的缺點會越來越多。過度維護(hù)自己，一件小事也會生氣、鬧意見，時間長了，朋友們都會疏遠(yuǎn)自己的。維護(hù)自己應(yīng)適度活動園新知講解3.怎樣才能避免出現(xiàn)過度維護(hù)自己的情況？能正視自己的缺點，在別人指出自己的毛病時，不因為別人說了自己的短處而心生怨恨。能看到別人的長處，承認(rèn)他人的優(yōu)秀，不嫉妒。對比自己的不足，虛心向他人學(xué)習(xí)。維護(hù)自己應(yīng)適度活動園新知講解名句積累

人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸。

——楊雄自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。

——徐特立活動園

這兩句名言都是為尊重自己有關(guān)的，告訴我們怎樣講自尊，以及自尊的好處。解讀新知講解解釋名句“人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸”的意思是，人一定要自愛，然后才能被他人所愛；人一定要自尊，然后才能被他人尊敬?！白宰鸩皇禽p人，自信不是自滿，獨立不是孤立”的意思是，自尊，但是不能輕視他人；充滿自信，但是不要驕傲自滿；自我獨立，但是不能孤立自己，拒絕幫助。我的積累愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——孟子恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。