師德師風心得體會和感悟（31篇）

師德師風心得體會和感悟（31篇）師德師風心得體會和感悟（31篇）師德師風心得體會和感悟篇1師德師風是教育工作者的靈魂，它體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教育責任。通過深入學習和實踐，我深刻體會到師德師風的重要性。首先，師德師風關乎學生的成長和未來。作為教師，我們的言行舉止都會對學生產(chǎn)生影響。因此，我們要時刻保持良好的師德師風，做到言傳身教，為學生樹立榜樣。其次，師德師風也關乎教師的職業(yè)發(fā)展和成長。只有具備高尚的師德師風，我們才能贏得學生和家長的尊重與信任，也才能在教育事業(yè)中取得更大的成就。在實踐中，我始終秉持著“愛心、耐心、責任心”的原則，努力做到關心每一個學生，耐心解答他們的疑問，盡心盡力地完成教育教學任務。同時，我也注重自我修養(yǎng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力?？傊?，師德師風是教育工作者的立身之本。我們要時刻保持高尚的道德情操和良好的師風，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。師德師風心得體會和感悟篇2開展師德師風教育活動，我認為很有必要、很及時，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了,作為一個物理專職教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是三個或四個班級的學生，精力較為分散。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。師德師風心得體會和感悟篇3教師，師德師風的重要性不言而喻。在我看來，師德師風不僅是對學生的言傳身教，更是對社會道德風氣的貢獻。在教學過程中，我時刻銘記自己的職責，以愛心和耐心對待每一個學生，關注他們的成長和進步。我深知，教師的言行舉止都會對學生產(chǎn)生深遠影響，因此我始終以身作則，傳遞正能量，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我也注重與同事的團結(jié)協(xié)作，相互學習，共同進步。我相信，只有團結(jié)一致，才能為教育事業(yè)貢獻更多的力量。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德師風水平，為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。師德師風心得體會和感悟篇4師德師風是教育工作者的靈魂，對于塑造學生的品格和未來發(fā)展具有深遠影響。在教育實踐中，我深刻體會到師德師風的重要性。作為一名教師，我始終秉持著敬業(yè)愛生的原則，關心每一位學生的成長。通過不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我力求為學生提供更高質(zhì)量的教學服務。同時，我也注重與學生建立良好的師生關系，尊重他們的個性差異，引導他們積極向上，激發(fā)他們的學習興趣和潛能。在教育工作中，我時刻提醒自己要保持高尚的道德情操和良好的言行舉止，以身作則，為學生樹立榜樣。我相信，只有具備良好的師德師風，才能真正做到“為人師表”，為學生的成長和未來奠定堅實的基礎?？傊瑤煹聨燂L是教育工作者的立身之本，我將繼續(xù)努力踐行這一理念，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。師德師風心得體會和感悟篇5作為幼兒園的一名教師，我深感師德師風的重要性。在與孩子們相處的日子里，我時刻銘記要以身作則，傳遞正能量。師德不僅僅是傳授知識，更是引導孩子們健康成長的關鍵。我努力做到公平公正，關心每一個孩子的成長，用愛心和耐心去傾聽他們的聲音，尊重他們的個性。同時，我也在不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為孩子們心目中的好老師。我深知，只有不斷提高自己的教育水平和教學方法，才能更好地滿足孩子們的學習需求，幫助他們更好地成長。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅守師德，發(fā)揚師風，為孩子們的成長貢獻自己的力量。我相信，只要我們用心去教育，用愛去關懷，就一定能讓每一個孩子都能健康快樂地成長。師德師風心得體會和感悟篇6在初中教育的崗位上，我深切體會到了師德師風的重要性。師德，即教師的道德品質(zhì)，它不僅是教育的基石，更是影響學生成長的關鍵因素。首先，作為教師，我們要有高尚的職業(yè)道德。這意味著我們要時刻關注學生的成長，用心去教育每一個學生，不放棄任何一個學生。我們要用自己的言行去影響學生，讓他們學會做人、學會學習、學會生活。其次，我們還要有良好的師風。這包括嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、科學的教學方法、和諧的師生關系等。我們要不斷更新教育理念，提高教學水平，為學生提供更好的學習環(huán)境。通過這段時間的實踐，我更加明白了師德師風的重要性。師德師風心得體會和感悟篇7近日，我深入?yún)⑴c了幼兒園師德師風的培訓和學習，感受頗深。師德師風，不僅是對教師職業(yè)道德的要求，更是對教育工作者的崇高贊譽。在幼兒園這個特殊的教育環(huán)境中，師德尤為重要。孩子們正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，我們作為老師，每一個言行都可能成為他們模仿的對象。因此，我們不僅要傳授知識，更要以身作則，傳遞正能量，培養(yǎng)良好的品德。經(jīng)過這次學習，我更加明白了作為教師的責任和使命。師德師風不僅僅是規(guī)范，更是一種自我修養(yǎng)和自我提升的過程。我會繼續(xù)努力，不斷完善自己，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。師德師風心得體會和感悟篇8教師是教育活動的組織者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學生踏入科學知識的.大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動有影響力的就是“言傳身教”，教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！睂W習教師的職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈！師德師風心得體會和感悟篇9近期，我深入學習了小學師德師風的相關內(nèi)容，感慨良多。作為教師，師德是教育的靈魂。我們不僅要傳授知識，更要傳遞正能量，以身作則，為學生樹立榜樣。在與學生的日?；又校疑钋懈惺艿秸嬲\、耐心與愛心的重要性。每當看到學生們因為我們的關心與指導而成長，內(nèi)心都充滿了滿足和欣慰。同時，我也認識到，作為教師，我們的責任重大。我們的一言一行，都會影響到學生的成長。因此，我們必須時刻保持高度的責任心和敬業(yè)精神，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。未來，我將繼續(xù)努力，以更高的標準要求自己，為學生的成長貢獻自己的力量。師德師風心得體會和感悟篇10師德不僅是對我們職業(yè)行為的規(guī)范，更是對學生成長的深遠影響。在我的教學實踐中，我始終努力做到公正對待每一位學生，耐心傾聽他們的聲音，尊重他們的個性和差異。我認識到，每一個學生都是獨一無二的，作為教師，我們的責任是引導他們健康成長，而不是簡單地灌輸知識。同時，我也意識到師德師風的建設是一個長期的過程。它需要我們不斷學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，更需要我們始終保持一顆熱愛教育、關愛學生的心。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德師風，為學生的成長貢獻自己的力量。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠贏得學生的喜愛和家長的信任，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。師德師風心得體會和感悟篇11近段時間來，通過學習中小學教師師德行為規(guī)范，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的責任感和使命感，作為一名人民教師,就應該集中精力、集中力量承擔起培養(yǎng)下一代人的責任，塑造為人師表的良好形象。一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻作為一名教師，在政治思想方面，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習教育法、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，人們常說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\然，在基礎教育教學改革的今天，我認為“一桶水”是遠遠不夠的，而應該是“源頭活水”，如果你經(jīng)常計較個人利益，把教書當成一種索取，就難以引導學生在知識的海洋里遨游。對此，我始終把無私奉獻融入到教育教學工作中，作為一種崇高的信念，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng).在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。二、以身示范，情感育人作為一名教師，心中應該有愛。愛是一種由衷的熱情，是鋪墊師生關系的無聲語言;熱愛學生的老師，工作時是幸福的，而缺乏這種愛的老師，每天都面臨新的苦惱。師生關系融洽，學生心情好、情緒高，學習積極性高，就是“親其師、信其道”的師愛效應。搞教育不能跟風走，搞形式主義。教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。三、廉潔從教，嚴于律己作為一名教育工作者，應以身作則，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞著學生。讓我們從自身做起，給學生一個美好的印象吧!四、更新觀念，不斷進取大家都知道知識的更新是日新月異的，教師要成為學生在教師的指導下獲取知識，訓練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好的熏陶，要讓學生自己去感受，去學習，去實踐。在知識經(jīng)濟時代，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，就會落后。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的步伐?？傊?，加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。因此，加強師德建設、全面推進素質(zhì)教育、深化教師隊伍建設，是決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。師德師風心得體會和感悟篇12的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德？我有這樣的幾點感觸：一、愛心是根本。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。林崇德老師也指出“師愛是師德的靈魂”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關心學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。當然，這也不是說愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關系，并加以啟發(fā)。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。應轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的教學意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。二、提高專業(yè)業(yè)務素養(yǎng)。精通教學業(yè)務是成為好的教師的關鍵。只有精通教學業(yè)務，才能將科學文化知識準確的傳達給學生，而不會誤人子弟。如果學生提出了問題，教師不能準確地解答學生的疑惑，那么教師在學生心目中的威信就會逐漸喪失，學生就會對教師失去信心，對該教師的任教學科失去學習的興趣，當然也不可能學好這門課程。提高教學質(zhì)量和成績也就成了一句空話。教師要想提高教學業(yè)務水平，就必須自覺地堅持學習和參加業(yè)務培訓，并且在教學實踐中鍛煉和提高。三、立足本職，教書育人。一位稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中，要上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，要認真開展教學研究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現(xiàn)。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此，教師要注意優(yōu)化自身的形象。教師不僅樹立以德立教、以身作則、要與律己、無私奉獻的形象，還要把外樹的形象和內(nèi)在的素質(zhì)結(jié)合起來，用高尚的品德和人格魅力去感召和熏陶學生?！把员匦校斜毓?，行動實踐遠勝于說教。所以在日常的教育教學工作中，我們要用行動詮釋師德師風的真正內(nèi)涵。四、要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發(fā)展；有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業(yè)理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師應因材施教，一視同仁，對好學生關愛備至，而對差學生更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信素材。學校是培養(yǎng)人才的地方，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師，不斷充實和完善自己專業(yè)知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。這是我在學習師德師風中的一些心得體會，很感謝學校這次進行的培訓。讓我這個新教師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的教師。師德師風心得體會和感悟篇13作為教育工作者，我深刻理解師德師風的重要性。師德不僅是教師的職業(yè)道德，更是教育的靈魂。教師的言行舉止，對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，作為教師，我們要時刻保持良好的師德師風，做到言傳身教，為學生樹立榜樣。在教學實踐中，我時刻提醒自己要保持耐心和愛心，尊重每一個學生，關注他們的成長和進步。我堅信，只有用心去教育，才能收獲學生的真心和信任。同時，我也努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習新知識，以滿足學生的需求?？傊?，師德師風是教育工作者的立身之本。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)保持良好的師德師風，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。師德師風心得體會和感悟篇14師德師風不僅關乎教師的形象和聲譽，更關系到學生的成長和未來。在我的教學生涯中，我始終堅持以身作則，做學生的表率和楷模。我注重培養(yǎng)學生的品德和素質(zhì)，不僅傳授知識，更注重引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。我時刻關注學生的需求和感受，尊重學生的個性差異，用心傾聽學生的聲音，用心關注學生的成長。同時，我也深知自己的不足和需要改進的地方。我始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，不斷學習和提高自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅守師德師風，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。師德師風心得體會和感悟篇15作為小學教師，我深知師德師風的重要性。在日常教學中，我始終堅持以身作則，為學生樹立榜樣。通過與學生們的互動，我深刻體會到耐心與愛心是教育的基石。每當看到學生們因為我的引導而取得進步，我都深感欣慰。同時，我也意識到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的品德。因此，我注重在教學中融入德育內(nèi)容，希望學生們在學習的同時，也能形成良好的道德觀念。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長貢獻自己的力量。師德師風心得體會和感悟篇16在小學教育的崗位上，我深刻體會到師德師風的重要性。師德不僅僅是傳授知識，更是以身作則，為學生樹立榜樣。我時刻提醒自己，要以高尚的師德去感染每一位學生，用真摯的愛心去溫暖每一個孩子的心。在與學生的日常相處中，我注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，引導他們樹立正確的價值觀。同時，我也不斷提升自己的教育教學能力，努力為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。通過實踐，我深刻感受到師德師風對學生成長的重要性。作為一名小學教師，我將繼續(xù)堅守崗位，不斷提高自己的師德師風水平，為學生的成長貢獻自己的力量。在未來的教育道路上，我將繼續(xù)以高尚的師德、真摯的愛心去溫暖每一個學生，為他們的成長道路鋪設堅實的基石。師德師風心得體會和感悟篇17近期，我深入學習了師德師風的相關內(nèi)容，感受頗深。作為一名初中教師，我深知師德師風對學生成長的重要性。在教育教學中，我始終秉持著敬業(yè)、愛生、為人師表的信念，努力為學生營造一個良好的學習環(huán)境。通過學習，我進一步認識到師德師風的核心是“愛與責任”。作為教師，我們要用愛心去關愛每一個學生，用耐心去引導他們，用責任心去教育他們。同時，我們還要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以身作則，為學生樹立榜樣。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)加強師德師風的學習與實踐，努力成為一名優(yōu)秀的初中教師，為學生的成長貢獻自己的力量。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。師德師風心得體會和感悟篇18師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自己做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人?？偨Y(jié)過去，展望將來，對師德修養(yǎng)方面做了下面的總結(jié)：一、思想認識作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。二、教書育人1、加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。其次，只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守教師法，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計活動，并做好記錄。3、熱愛學生和諧發(fā)展以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。4、尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。三、存在的不足工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。四、努力的方向1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個并重，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重；狠抓五大環(huán)節(jié)，即學習、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機會，讓每一個教師都有獲得新知的機會；教學反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。師德師風心得體會和感悟篇19在這次師德師風學習中，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與制造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學習心得表述如下：一、老師是教育的根本，師德是老師的靈魂從本次學習中，我仔細品味了“老師是教育的根本，師德是老師的靈魂”這句話。是啊，“老師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣倪M步與進展離不開老師的敬業(yè)奉獻，老師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是老師職業(yè)道德基本的要求，老師師德素養(yǎng)的高低，直接關系到學生的健康成長。因此，身為老師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下光輝的事業(yè)干好、干實。二，教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友常言說“無德無以為師”，良好的師德就是老師愛學生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為老師要對孩子有深深的愛，這是對老師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當老師的職責?師愛是老師必須具備的美德，也是老師的天職。因此，身為老師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師?？傊?，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。師德師風心得體會和感悟篇20在開展師德師風的學習活動中，我深深感到，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅僅是精神禮貌的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣。師德，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了＂人類靈魂的工程師＂的。良好的師德，就是要求教師必須堅持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f得都是為師者不僅僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。作為一名教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處世上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段?！敖虝?，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范”。一、在思想方面做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自我的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自我的選擇無怨無悔，不計名利，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。在教育教學過程中，不斷豐富自身的學識，努力提高自我的業(yè)務水平和本事，嚴格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責心，愛崗敬業(yè)。堅持＂一切為了學生，為了學生的一切＂，樹立正確的教育觀、人才觀，正確處理好師生關系，教師與學生家長關系，構(gòu)成教育合力。注意利用學科特點加強學生的思想教育，愛國教育，品德教育。二、在教育教學方面我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中，力求讓化學教學具有特色，在日常教學中，我認真鉆研教材和教法，認真?zhèn)湔n，教學中面向全體學生，注意提高學生的科學素養(yǎng)，倡導探究式學習，注意創(chuàng)新精神和全作本事的培養(yǎng)。嚴格要求學生，注意良好學習習慣的培養(yǎng)，當今時代，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快，我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學習和培訓。提高自我的教育教學本事，隨著課改的不斷深入，我密切關注課改的相關信息。認真學習，增強自身的適應本事，與時俱進。三、在師德方面本人嚴格按照＂學為人師，行為世范＂的標準嚴格要求自我，認真學習師德材料，禮貌禮儀知識，對學生注重言傳身教；要求學生做到的，自我首先做到，不準學生做的，自我也不能做。在多年教學中，我從沒有任何違紀違規(guī)行為，日常生活中嚴格要求自我，受到了學生家長的一致好評。四、今后努力的方向在以后的工作中，我要加強學習，提高自我的政治素養(yǎng)，樹立一切為學生服務的思想，努力鉆研業(yè)務知識，虛心求教，經(jīng)常反思自我存在的問題和不足；嚴格要求自我，端正自我的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表。（一）要具有刻苦鉆研、嚴謹篤學的理念。要成為當今合格的教師，就必須樹立終生學習的理念，不斷更新充實自我的學識。博學多才對一位教師來說十分重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水。學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風”。身體力行，以自我的光彩，自我的魅力來感召我們每一位學生。（二）做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，所以，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到；凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。（三）要具有高尚人格、塑造完美心靈的本領。教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的教師用自我的行動給學生做出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。教師要嚴格要求自我，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作職責感。師德師風心得體會和感悟篇21師德是教師的靈魂，它代表著教師的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。在教學過程中，我始終堅持以身作則，用我的言行去影響和引導學生，讓他們在學習和成長的過程中受到良好的熏陶和啟示。同時，我也注重培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，不斷提高自己的教學水平和教育教學方法。我深知只有不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能更好地為學生服務，更好地完成自己的教育使命。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)堅守師德師風，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們始終秉持著正確的教育理念和教育方法，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。師德師風心得體會和感悟篇22通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。其次,是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒，真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評。讓愛的暖流也能流進他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。師德師風心得體會和感悟篇23近期，學校組織我們學習了師德師風的相關內(nèi)容，我深受啟發(fā)。作為教師，我們不僅是知識的傳授者，更是學生品格的塑造者。通過學習，我更加明白，教師的言行舉止都會對學生產(chǎn)生深遠影響。在日常教學中，我努力以身作則，用自己的行為去影響和引導學生。我注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，教育他們尊重他人、誠實守信。同時，我也不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學。通過學習師德師風，我更加明白自己的責任和使命。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們用心去做，一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生，為社會做出更大的貢獻。師德師風心得體會和感悟篇24作為一名小學教師，我深知師德師風的重要性。在我的教學生涯中，我始終堅持“以學生為本”的教育理念，用心傾聽每一位學生的聲音，關注他們的成長。通過多年的教學實踐，我深刻體會到，師德不僅僅是傳授知識，更是以身作則，為學生樹立榜樣。每當我看到學生們因為我的引導而變得更加自信、積極，我都深感欣慰。同時，我也認識到，師德師風的建設是一個持續(xù)的過程，需要不斷地自我反思和提升。在未來的教育工作中，我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的一份力量?？傊瑤煹聨燂L是教育工作者的靈魂，它關系到學生的成長和未來。我會珍惜這份職業(yè)，用自己的實際行動踐行師德，為學生的成長貢獻自己的力量。師德師風心得體會和感悟篇25在教育的道路上，師德師風是我們永恒的追求。通過深入學習和實踐，我深刻體會到師德的重要性。它不僅是教師的職業(yè)道德，更是對學生成長的深刻影響。師德的核心在于對學生的關愛和尊重。每一個學生都是獨特的，我們需要用心去理解他們，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和潛能。同時，我們還要耐心引導，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自我價值。在實踐中，我努力做到言傳身教，為學生樹立榜樣。通過我的努力，我發(fā)現(xiàn)學生們變得更加自信、積極，這讓我感到無比的欣慰。師德師風心得體會和感悟篇26本月25號開始學校組織了為期三天的師德師風培訓會，通過一系列的活動，如，校長親自主講師德師風四點體會，先進教師經(jīng)驗分享會，及其家訪活動，自己有所觸動，有所思考。下面說說自己的一些心得體會：首先，要熱愛本職工作，熱愛自己的學生。惟有熱愛，方能耐得住寂寞，守得住清貧，幾十年如一日地不懈努力。培育出一批批優(yōu)秀學生。惟有熱愛自己的學生，才能讓他們親其師，信其道，追其行。其次，光有一腔熱情遠遠不夠，我們還需要有科學的方法，這就要求我們要在專業(yè)素養(yǎng)上不斷嚴格要求自己，知識更新?lián)Q代日趨加速，而知識的遺忘速度又遠遠快于我們老去的速度，這就要求我們堅持學習本身的專業(yè)知識，通過各類培訓提升工程，通過自身的學習等。除了在專業(yè)素養(yǎng)上繼續(xù)學習提高外，在班級管理方面每位教師尤其是班主任更須花時間努力提高自身，學習掌握一些事半功倍的好方法。走出大學校門時，意氣風發(fā)，壯志酬酬，歲月打磨后，少了銳氣，沒了想法，多了些做一天和尚撞一天鐘的懈怠想法。愛默生提出，一心向著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。在開學之初，經(jīng)歷了為期三天的培訓會，是時候規(guī)劃一下自己的事業(yè)，做一個不打無準備之戰(zhàn)的人，作一個有目標的人。師德師風心得體會和感悟篇27近日，我對幼兒園師德師風進行了深入的學習和思考。在幼兒教育的這片熱土上，師德師風不僅是教育的基石，更是孩子們健康成長的保障。作為幼兒園教師，我深知自己的責任重大。在與孩子們的互動中，我時刻提醒自己要有耐心、有愛心、有責任心。師德不僅僅是職業(yè)道德，更是一種對生命的尊重和對未來的期許。在學習和實踐中，我深刻感受到師德師風的重要性。它不僅是教育質(zhì)量的體現(xiàn)，更是教育公平和社會和諧的基石。每當看到孩子們的笑臉，我都深感自己的價值所在。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的師德師風，為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的成長環(huán)境。我相信，只要我們用心、用愛、用責任去教育每一個孩子，我們的社會將會更加和諧，我們的未來將會更加美好。師德師風心得體會和感悟篇28師德師風是教育工作者的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心。作為一名教師，我們應該具備高尚的師德和良好的師風。以下是我對師德師風的一些心得體會：首先，作為一名教師，我們應該具備高度的責任感和使命感。我們應該認識到自己作為一名教育工作者的使命，即為社會培養(yǎng)合格的人才，為學生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。我們要時刻關注學生的需求，關注他們的成長和進步，盡自己大的努力去幫助他們。同時，我們也要時刻保持敬業(yè)精神，認真履行自己的職責，以高尚的道德風范去影響學生。其次，作為一名教師，我們應該具備嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不斷學習的精神。我們應該不斷更新自己的知識體系，提高自己的教學水平。同時，我們也應該具備創(chuàng)新精神，不斷探索新的教學方法和手段，以更好地適應時代的發(fā)展和學生的需求。第三，作為一名教師，我們應該具備公正、公平、公開的原則。我們應該以公正的態(tài)度對待每一