2021-2022學(xué)年安徽省六安市裕安區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年安徽省六安市裕安區(qū)四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案1．（5分）在田字格里抄寫(xiě)下面的這句話(huà)，相信你一定能寫(xiě)得正確、規(guī)范。天行健，君子以自強(qiáng)不息。2．（10分）看拼音，寫(xiě)字詞。（1）公園里，向日kuí、dùjuān、fúróng等花兒似乎都聽(tīng)從夏姐姐的diàoqiǎn，追著rèlàlà的太陽(yáng)，開(kāi)得那么cànlàn。（2）學(xué)習(xí)必須qínfèn，如車(chē)胤nángyíng夜讀；遇事需要鎮(zhèn)靜，如哈爾威船長(zhǎng)臨危不亂，堅(jiān)守gǎngwèi；愛(ài)國(guó)必須行動(dòng)，如雨來(lái)面對(duì)兇殘的鬼子，頑強(qiáng)勇敢，反應(yīng)mǐnjié。3．（6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。掙扎（zházá）可惡（èwù）單于（chándān）倔強(qiáng)（juèjué）屏息（píngbǐng）應(yīng)和（héhè）4．（2分）下面對(duì)加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．胤恭勤不倦，博學(xué)多通（通曉，明白） B．平明送客楚山孤（平常） C．逢老媼方磨鐵杵（正在） D．過(guò)是溪（這）5．（2分）下列作者和作品搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．老舍——《貓》《白鵝》 B．巴金——《海上日出》 C．葉圣陶——《記金華的雙龍洞》 D．冰心——《繁星》6．（8分）選擇正確的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）A.變色龍B.百靈鳥(niǎo)C.鐵公雞D.應(yīng)聲蟲(chóng)（1）我們不能做人云亦云的，要敢于表達(dá)自己的想法。（2）小紅唱歌很好聽(tīng)，是我們班公認(rèn)的。（3）小明這個(gè)竟然要請(qǐng)我們吃飯，真是難得。（4）東東像只，一會(huì)兒支持，一會(huì)兒又反對(duì)，真不知道他是怎么想的。7．（4分）按要求完成句子練習(xí)。（1）工夫不負(fù)有心人，我終于獲得了第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（用修改符號(hào)修改病句）（2）這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？（改為陳述句）8．（19分）課本回顧。（1）詩(shī)人常常用詩(shī)句表達(dá)自己的心聲，如王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，”；王冕的“不要人夸好顏色，”；李白的“，只有敬亭山”。我也能從“已是懸崖百丈冰，”中看到梅花傲雪獨(dú)放的風(fēng)姿，從“，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”中感受到蜜蜂默默無(wú)聞的精神。（2）本學(xué)期，我積累了許多描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)詞句，有“梅子金黃杏子肥，”，有“，樹(shù)頭新綠未成陰”，還有“，溪頭臥剝蓮蓬”。（3）“少年不知勤學(xué)苦，”告訴我們要趁青春年少多讀書(shū)。有關(guān)“勤學(xué)”的句子，我還知道：，。（4）很多成語(yǔ)都和古人刻苦讀書(shū)有關(guān)，比如“懸梁刺股”。關(guān)于這樣的成語(yǔ)，我還知道：、。（5）這些事——是永不漫滅的回憶：，，。（6）所有的綠集中起來(lái)，，，。9．（8分）課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）??①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到（必然果然竟然）如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝（必然果然竟然）厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。??②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。（1）在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，用“√”表示。（2）選文從鵝的和兩個(gè)方面描寫(xiě)了鵝的高傲，語(yǔ)文書(shū)中還從鵝的寫(xiě)了鵝的高傲。（3）這兩個(gè)自然段主要運(yùn)用了對(duì)比的方法來(lái)描寫(xiě)鵝。第①段將鵝的叫聲與狗的作對(duì)比；第②段用鴨的“步調(diào)急速”“局促不安”對(duì)比顯示鵝的“”“”。10．（10分）課外閱讀。珍貴的熊貓??①熊貓，也叫貓熊、大熊貓、大貓熊。它是我國(guó)特有的一種數(shù)量很少的動(dòng)物。??②熊貓的生活習(xí)慣十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜歡吃竹筍、竹葉，一邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛(wèi)生。它喜歡爬樹(shù)，常常爬到云杉樹(shù)上剝皮，用不了很久，就將樹(shù)皮剝得精光。它喜愛(ài)喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣?xùn)|倒西歪，或“醉臥”在河邊。??③熊貓既淘氣又機(jī)靈。有時(shí)，當(dāng)獵人出去打獵的時(shí)候，它便趁獵人不在家，大搖大擺地闖進(jìn)獵人搭起的棚子，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至把鍋掛在樹(shù)杈上。森林里有一種小動(dòng)物，叫竹鼠，經(jīng)常鉆進(jìn)洞里咬竹根。每當(dāng)聽(tīng)到竹鼠咬竹根的聲音時(shí)，熊貓便根據(jù)聲音尋找它的洞口。找到洞口后，它便立即不停地向洞里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打，這樣一來(lái)，可把竹鼠嚇壞了，以為有什么野獸要鉆進(jìn)洞里來(lái)吃它，于是趕忙逃走。誰(shuí)知，早早守候在洞口的熊貓，一看見(jiàn)逃竄的竹鼠，立刻猛撲上去，獵取一頓美餐。??④熊貓看上去憨態(tài)可掬，但遭遇襲擊時(shí)總是勇敢地還擊。在它們生活的地區(qū)，有一種詭計(jì)多端的豺狗。這種野獸攻擊性極強(qiáng)，常常成群結(jié)隊(duì)地跟隨在馬、牛、羊的后邊，乘機(jī)撲到這些牲畜背上襲擊它們。熊貓卻有對(duì)付豺狗的辦法。一旦遇到豺狗，它便四腳朝天仰臥在地上，這樣既保護(hù)了自己，又可以騰出四個(gè)腳爪來(lái)對(duì)付敵人。當(dāng)豺狗向它襲擊時(shí)，它四爪齊抓，連撕帶咬。豺狗被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走。（1）從文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。A.欺詐的計(jì)謀或壞主意很多。B.指眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。（2）短文第②、③、④段分別從“”“”和“遇襲時(shí)勇敢還擊”三個(gè)方面描寫(xiě)熊貓。（3）仔細(xì)閱讀第③段畫(huà)線(xiàn)的部分，將熊貓捕捉竹鼠的經(jīng)過(guò)填寫(xiě)完整。尋找洞口→→使勁拍打→→→獵取美食（4）對(duì)短文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是A.“它喜愛(ài)喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣?xùn)|倒西歪，或‘醉臥’在河邊”表現(xiàn)出作者對(duì)熊貓的喜愛(ài)。B.“一旦遇到豺狗，它便四腳朝天仰臥在地上”說(shuō)明熊貓很懦弱、膽小。C.“豺狗被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走”說(shuō)明豺狗沒(méi)有攻擊性。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作，不少于300字。11．（26分）??題目：我的動(dòng)物朋友??同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些動(dòng)物朋友呢？選擇一個(gè)向大家介紹一下吧。寫(xiě)之前想一想，你打算從哪些方面介紹它？它在這些方面有著怎樣的特點(diǎn)？不少于300字。12．??我的奇思妙想生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫(xiě)出來(lái)介紹給大家吧!選做題。（15分）13．（8分）把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。車(chē)馬雞相臨不驚天焦躁一茍（1）我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開(kāi)一代代航天人的工作態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神。（2）這座民俗文化村景色十分優(yōu)美：碧水中流，田宅錯(cuò)落，榕蔭掩映，，猶如世外桃源。14．（2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．蘇聯(lián)作家米?伊林寫(xiě)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不僅內(nèi)容有趣，語(yǔ)言也非常生動(dòng)。 B．中國(guó)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》不僅涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域，還提出了許多有趣的問(wèn)題。 C．我國(guó)還有許多優(yōu)秀的科普作品，如李四光的《灰塵的旅行》、高士其的《看看我們的地球》等。 D．我們?cè)陂喿x科普作品的時(shí)候可能會(huì)遇到一些不理解的科技術(shù)語(yǔ)，可以運(yùn)用在課堂上學(xué)過(guò)的方法，試著去理解。15．（5分）根據(jù)你閱讀過(guò)的科普作品，完成表格。你最感興趣的科普作品你最感興趣的問(wèn)題（列舉一例）答案

參考答案1．（5分）在田字格里抄寫(xiě)下面的這句話(huà)，相信你一定能寫(xiě)得正確、規(guī)范。天行健，君子以自強(qiáng)不息。天行健，君子以自強(qiáng)不息。【解答】故答案為：天行健，君子以自強(qiáng)不息。2．（10分）看拼音，寫(xiě)字詞。（1）公園里，向日kuí葵、dùjuān杜鵑、fúróng芙蓉等花兒似乎都聽(tīng)從夏姐姐的diàoqiǎn調(diào)遣，追著rèlàlà熱辣辣的太陽(yáng)，開(kāi)得那么cànlàn燦爛。（2）學(xué)習(xí)必須qínfèn勤奮，如車(chē)胤nángyíng囊螢夜讀；遇事需要鎮(zhèn)靜，如哈爾威船長(zhǎng)臨危不亂，堅(jiān)守gǎngwèi崗位；愛(ài)國(guó)必須行動(dòng)，如雨來(lái)面對(duì)兇殘的鬼子，頑強(qiáng)勇敢，反應(yīng)mǐnjié敏捷?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）葵杜鵑芙蓉調(diào)遣熱辣辣燦爛；（2）勤奮囊螢崗位敏捷。3．（6分）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。掙扎（zházá）zhá可惡（èwù）wù單于（chándān）chán倔強(qiáng)（juèjué）jué屏息（píngbǐng）bǐng應(yīng)和（héhè）hè【解答】“掙扎”的“扎”應(yīng)讀“zhá”，指勉強(qiáng)支持。讀“zā”時(shí)，指捆；纏束?！翱蓯骸钡摹皭骸睉?yīng)讀“wù”，指討厭；憎恨（跟“好”hào相對(duì)）。讀“è”時(shí)，指惡劣；壞。“單于”的“單”應(yīng)讀“chán”，指中國(guó)古代匈奴君主的稱(chēng)號(hào)。讀“dān”時(shí)，指不復(fù)雜?！熬髲?qiáng)”的“倔”應(yīng)讀“jué”，義同“倔（juè）”，只用于“倔強(qiáng)（jiàng）”。讀“juè”時(shí)，指性子直，態(tài)度生硬?！捌料ⅰ钡摹捌痢睉?yīng)讀“bǐng”，指停止、抑制。讀“píng”時(shí)，指屏風(fēng)。“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀“hè”，指和諧地跟著唱。讀“hé”時(shí)，指平和；和緩。故答案為：zháwùchánjuébǐnghè4．（2分）下面對(duì)加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．胤恭勤不倦，博學(xué)多通（通曉，明白） B．平明送客楚山孤（平常） C．逢老媼方磨鐵杵（正在） D．過(guò)是溪（這）【解答】A、C、D正確。B.有誤，句意：天明送走好友只留下楚山的孤影。平明：白天。故選：B。5．（2分）下列作者和作品搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．老舍——《貓》《白鵝》 B．巴金——《海上日出》 C．葉圣陶——《記金華的雙龍洞》 D．冰心——《繁星》【解答】A.有誤，《白鵝》的作者是豐子愷。B、C、D正確。故選：A。6．（8分）選擇正確的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）A.變色龍B.百靈鳥(niǎo)C.鐵公雞D.應(yīng)聲蟲(chóng)（1）我們不能做人云亦云的D，要敢于表達(dá)自己的想法。（2）小紅唱歌很好聽(tīng)，是我們班公認(rèn)的B。（3）小明這個(gè)C竟然要請(qǐng)我們吃飯，真是難得。（4）東東像只A，一會(huì)兒支持，一會(huì)兒又反對(duì)，真不知道他是怎么想的?！窘獯稹孔兩垼罕扔骺达L(fēng)轉(zhuǎn)舵的政治投機(jī)分子。百靈鳥(niǎo)：指聲音動(dòng)聽(tīng)，人緣好的人。鐵公雞：比喻非常吝嗇的人。應(yīng)聲蟲(chóng)：比喻自己胸?zé)o主張，隨聲附和他人。（1）結(jié)合詞義和語(yǔ)境，應(yīng)選：應(yīng)聲蟲(chóng)。（2）結(jié)合詞義和語(yǔ)境，應(yīng)選：百靈鳥(niǎo)。（3）結(jié)合詞義和語(yǔ)境，應(yīng)選：鐵公雞。（4）結(jié)合詞義和語(yǔ)境，應(yīng)選：變色龍。故答案為：（1）D；（2）B；（3）C；（4）A。7．（4分）按要求完成句子練習(xí)。（1）工夫不負(fù)有心人，我終于獲得了第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌。（用修改符號(hào)修改病句）工夫不負(fù)有心人，我終于獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌。（2）這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？（改為陳述句）這是很偉大的奇觀(guān)?！窘獯稹浚?）考查修改病句。“工夫不負(fù)有心人，我終于獲得了第一名，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌”這句話(huà)通過(guò)閱讀理解，后半句中的“忍不住”“情不自禁”在一起意思重復(fù)，應(yīng)去掉“忍不住”，即改為：工夫不負(fù)有心人，我終于獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌。（2）考查改寫(xiě)句子。把“這不是很偉大的奇觀(guān)嗎？”改為陳述句，可這樣改：把句中的“不”和“嗎”去掉，句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。即改為：這是很偉大的奇觀(guān)。故答案為：（1）工夫不負(fù)有心人，我終于獲得了第一名，同學(xué)們都情不自禁地為我鼓掌；（2）這是很偉大的奇觀(guān)。8．（19分）課本回顧。（1）詩(shī)人常常用詩(shī)句表達(dá)自己的心聲，如王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”；王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤”；李白的“相看兩不厭，只有敬亭山”。我也能從“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”中看到梅花傲雪獨(dú)放的風(fēng)姿，從“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”中感受到蜜蜂默默無(wú)聞的精神。（2）本學(xué)期，我積累了許多描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī)詞句，有“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”，有“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰”，還有“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”。（3）“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲”告訴我們要趁青春年少多讀書(shū)。有關(guān)“勤學(xué)”的句子，我還知道：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。（4）很多成語(yǔ)都和古人刻苦讀書(shū)有關(guān)，比如“懸梁刺股”。關(guān)于這樣的成語(yǔ)，我還知道：鑿壁偷光、囊螢映雪。（5）這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。（6）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起?！窘獯稹浚?）依次出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，元代王冕的《墨梅》。唐代李白的《獨(dú)坐敬亭山》。毛澤東的《卜算子?詠梅》。唐代羅隱的《蜂》。（2）依次出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興?其二十五》。宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。宋代辛棄疾的《清平樂(lè)?村居》。（3）“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書(shū)遲”意思是：指人小時(shí)候不懂得刻苦學(xué)習(xí)，到老年才明白，但已經(jīng)晚了?！吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕”出自宋代朱熹的《勸學(xué)詩(shī)》。這兩句詩(shī)的意思是：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問(wèn)卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過(guò)。（4）“鑿壁偷光”原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)，后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦學(xué)習(xí)的事情?！澳椅炗逞痹侵杠?chē)胤用口袋裝螢火蟲(chóng)來(lái)照書(shū)本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事，后用以形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。（5）出自冰心的《繁星》。（6）出自艾青的《綠》。故答案為：（1）一片冰心在玉壺只留清氣滿(mǎn)乾坤相看兩不厭猶有花枝俏采得百花成蜜后；（2）麥花雪白菜花稀籬落疏疏一徑深最喜小兒亡賴(lài)；（3）老來(lái)方知讀書(shū)遲少年易老學(xué)難成一寸光陰不可輕；（4）鑿壁偷光囊螢映雪；（5）月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上；（6）擠在一起重疊在一起靜靜地交叉在一起。9．（8分）課內(nèi)閱讀。白鵝（節(jié)選）??①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然（必然果然竟然）如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然（必然果然竟然）厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。??②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。（1）在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，用“√”表示。（2）選文從鵝的叫聲和步態(tài)兩個(gè)方面描寫(xiě)了鵝的高傲，語(yǔ)文書(shū)中還從鵝的吃相寫(xiě)了鵝的高傲。（3）這兩個(gè)自然段主要運(yùn)用了對(duì)比的方法來(lái)描寫(xiě)鵝。第①段將鵝的叫聲與狗的狂吠作對(duì)比；第②段用鴨的“步調(diào)急速”“局促不安”對(duì)比顯示鵝的“步調(diào)從容”“大模大樣”?！窘獯稹浚?）考查了選詞填空。必然：表示事情一定是這樣。果然：跟預(yù)期的結(jié)果一樣。竟然：出乎意料之外。結(jié)合語(yǔ)境和詞義，第一空應(yīng)選“果然”；第二空選“必然”，（2）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥”“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”可知，選文從鵝的叫聲和步態(tài)兩個(gè)方面描寫(xiě)了鵝的高傲。語(yǔ)文書(shū)中還從鵝的吃相寫(xiě)了鵝的高傲。（3）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶(hù)”“大體上與鴨相似、但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)”可知，這兩個(gè)自然段主要運(yùn)用對(duì)比的方法。第①自然段將“鵝的引吭大叫”與“狗的狂吠”作對(duì)比，表現(xiàn)鵝的叫聲嚴(yán)肅鄭重的特點(diǎn)；第②自然段用“鴨的步調(diào)急速、有局促不安之相來(lái)”顯示“鵝的步調(diào)從容、大模大樣”的大家風(fēng)范。故答案為：（1）果然必然（2）叫聲步態(tài)吃相；（3）狂吠步調(diào)從容大模大樣。10．（10分）課外閱讀。珍貴的熊貓??①熊貓，也叫貓熊、大熊貓、大貓熊。它是我國(guó)特有的一種數(shù)量很少的動(dòng)物。??②熊貓的生活習(xí)慣十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜歡吃竹筍、竹葉，一邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛(wèi)生。它喜歡爬樹(shù)，常常爬到云杉樹(shù)上剝皮，用不了很久，就將樹(shù)皮剝得精光。它喜愛(ài)喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣?xùn)|倒西歪，或“醉臥”在河邊。??③熊貓既淘氣又機(jī)靈。有時(shí)，當(dāng)獵人出去打獵的時(shí)候，它便趁獵人不在家，大搖大擺地闖進(jìn)獵人搭起的棚子，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至把鍋掛在樹(shù)杈上。森林里有一種小動(dòng)物，叫竹鼠，經(jīng)常鉆進(jìn)洞里咬竹根。每當(dāng)聽(tīng)到竹鼠咬竹根的聲音時(shí)，熊貓便根據(jù)聲音尋找它的洞口。找到洞口后，它便立即不停地向洞里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打，這樣一來(lái)，可把竹鼠嚇壞了，以為有什么野獸要鉆進(jìn)洞里來(lái)吃它，于是趕忙逃走。誰(shuí)知，早早守候在洞口的熊貓，一看見(jiàn)逃竄的竹鼠，立刻猛撲上去，獵取一頓美餐。??④熊貓看上去憨態(tài)可掬，但遭遇襲擊時(shí)總是勇敢地還擊。在它們生活的地區(qū)，有一種詭計(jì)多端的豺狗。這種野獸攻擊性極強(qiáng)，常常成群結(jié)隊(duì)地跟隨在馬、牛、羊的后邊，乘機(jī)撲到這些牲畜背上襲擊它們。熊貓卻有對(duì)付豺狗的辦法。一旦遇到豺狗，它便四腳朝天仰臥在地上，這樣既保護(hù)了自己，又可以騰出四個(gè)腳爪來(lái)對(duì)付敵人。當(dāng)豺狗向它襲擊時(shí)，它四爪齊抓，連撕帶咬。豺狗被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走。（1）從文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)。A.欺詐的計(jì)謀或壞主意很多。詭計(jì)多端B.指眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。成群結(jié)隊(duì)（2）短文第②、③、④段分別從“奇特而有趣的生活習(xí)慣”“淘氣機(jī)靈的的性格特點(diǎn)”和“遇襲時(shí)勇敢還擊”三個(gè)方面描寫(xiě)熊貓。（3）仔細(xì)閱讀第③段畫(huà)線(xiàn)的部分，將熊貓捕捉竹鼠的經(jīng)過(guò)填寫(xiě)完整。尋找洞口→向洞里噴著氣→使勁拍打→在一旁等待著→馬上撲上去→獵取美食（4）對(duì)短文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是AA.“它喜愛(ài)喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣?xùn)|倒西歪，或‘醉臥’在河邊”表現(xiàn)出作者對(duì)熊貓的喜愛(ài)。B.“一旦遇到豺狗，它便四腳朝天仰臥在地上”說(shuō)明熊貓很懦弱、膽小。C.“豺狗被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走”說(shuō)明豺狗沒(méi)有攻擊性?！窘獯稹浚?）考查詞語(yǔ)解釋。A.詭計(jì)多端：欺詐的計(jì)謀或壞主意很多。B.成群結(jié)隊(duì)：指眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。（2）考查了學(xué)生的概括能力，通過(guò)抓關(guān)鍵句的方法完成。閱讀短文，結(jié)合第2﹣4自然段的第一句填空。（3）考查了學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容填空的能力。根據(jù)“找到洞口后，它便立即不停地向洞里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打，這樣一來(lái)，可把竹鼠嚇壞了，以為有什么野獸要鉆進(jìn)洞里來(lái)吃它，于是趕忙逃走。誰(shuí)知，早早守候在洞口的熊貓，一看見(jiàn)逃竄的竹鼠，立刻猛撲上去，獵取一頓美餐”可知答案。（4）考查對(duì)內(nèi)容的理解和分析能力。A.正確；B.根據(jù)“熊貓卻有對(duì)付豺狗的辦法。一旦遇到豺狗，它便四腳朝天仰臥在地上，這樣既保護(hù)了自己，又可以騰出四個(gè)腳爪來(lái)對(duì)付敵人”可知錯(cuò)誤。C.根據(jù)“當(dāng)豺狗向它襲擊時(shí)，它四爪齊抓，連撕帶咬。豺狗被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走”可知，從側(cè)面襯托了熊貓的勇敢。故答案為：（1）詭計(jì)多端成群結(jié)隊(duì)；（2）熊貓的奇特而有趣的生活習(xí)慣淘氣機(jī)靈的的性格特點(diǎn)；（3）向洞里噴著氣在一旁等待著馬上撲上去獵取一頓美餐。（4）A。11．（26分）??題目：我的動(dòng)物朋友??同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些動(dòng)物朋友呢？選擇一個(gè)向大家介紹一下吧。寫(xiě)之前想一想，你打算從哪些方面介紹它？它在這些方面有著怎樣的特點(diǎn)？不少于300字?！窘獯稹糠段模何业膭?dòng)物朋友我曾養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小狗，雖然它現(xiàn)在不在了，但它在我們家留下了許多美好的回憶，使我至今還記憶猶新。它是一只小哈巴狗，身體只有兩個(gè)巴掌那么大。圓圓的小腦袋上耷拉著兩只薄薄的黑色小耳朵，額頭下兩只瑪瑙似的小眼睛時(shí)常骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，下面還有一個(gè)黑黑的小鼻子，身上披著一件黑白相間的大毛衣，顯示出一派貴族的氣質(zhì)。走路的時(shí)候，老把小尾巴翹得高高的，一蹦一跳的，一整天非?？鞓?lè)的樣子，所以，我給它取了個(gè)名字“樂(lè)樂(lè)”。我們剛把樂(lè)樂(lè)買(mǎi)回家的時(shí)候，它對(duì)我們家這個(gè)陌生的環(huán)境竟然一點(diǎn)兒也不懼怕，反而好奇地走上走下，瞧瞧那邊，看看這里，好像它是這個(gè)家的主人，自由自在地在地板上踱來(lái)踱去，仿佛當(dāng)我不存在似的。不僅如此，它還非常大膽，用尖利的爪子狂抓門(mén)口的地毯，還時(shí)不時(shí)咬兩下，可真淘氣?。〉?，淘氣歸淘氣，它也是非?？蓯?ài)、乖巧的，很黏人?？傁矚g走過(guò)來(lái)蹭蹭你的腳，舔舔你的手，真是惹人喜愛(ài)。早上，我早早地起了床，走到樓上看望樂(lè)樂(lè)，我躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)正安靜地睡在花盆邊呢！兩只小眼睛瞇成了一條縫，小耳朵耷拉在腦袋上，鼻子里發(fā)出輕微的“呼呼”聲，想必它此時(shí)一定睡得很香甜吧！我不想吵醒它，只好悄悄地離開(kāi)，但卻不小心碰到了它的耳朵，它驚醒了，警惕地張開(kāi)眼睛，一看到是我，它連忙站起來(lái)，纏在我的腳邊，雙眼直看我，好像在說(shuō)：“我餓了，小主人，給我吃些東西吧！”我趕緊給了它一些米飯，它像是見(jiàn)了寶貝似的狼吞虎咽地吃了起來(lái)，嘴里發(fā)出“滋滋”的聲音，吃得津津有味。不一會(huì)兒，一勺米飯就被它吃得干干凈凈了。它滿(mǎn)足地舔舔嘴巴，高興地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你！”樂(lè)樂(lè)平時(shí)很愛(ài)干凈，經(jīng)常會(huì)用舌頭舔一舔它那柔軟的皮毛，所以，它那件黑白相間的“毛衣”每時(shí)每刻都非常干凈，很少會(huì)見(jiàn)有污點(diǎn)，似乎接近“潔癖”?？磥?lái)，它也是我學(xué)習(xí)的榜樣?。】上?，好景不長(zhǎng)，樂(lè)樂(lè)后來(lái)失蹤了，也不知它現(xiàn)在過(guò)得好不好，我們一家都挺掛念它。因?yàn)?，它曾?jīng)給我們家?guī)?lái)歡樂(lè)，它可愛(ài)的形象已深深印在我們的腦海里，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得它，這只淘氣又可愛(ài)，乖巧而又活潑的小狗——樂(lè)樂(lè)。12．??我的奇思妙想生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫(xiě)出來(lái)介紹給大家吧!【解答】范文：我的奇思妙想我有一個(gè)奇思妙想，我想發(fā)明