小班數(shù)學(xué)我的糖果教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)我的糖果教案反思這是小班數(shù)學(xué)我的糖果教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.將各種各樣的糖果按照某一種特征進(jìn)行分類。2.增強(qiáng)與同伴的合作能力，體驗(yàn)合作活動(dòng)的愉快。3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。4通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒人手一盤糖果（其中有某一特征不同，如種類不同，顏色不同、形狀不同、包裝不同、軟硬不同等）、小盤子個(gè)兩只。2.每組糖果一籮筐（其中有四種不同種類、不同形狀、不同顏色的糖果）、小盤子每組若干。3.視頻展示儀。活動(dòng)過(guò)程1.引導(dǎo)幼兒將糖果按不同的特征分類。（1）師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把這些糖果分一分，把相同的糖果放在一個(gè)盤子里。（2）幼兒操作分糖果。在幼兒操作過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒能邊操作邊講述我把times;times;糖果放在一起并引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試用不同的方法來(lái)分糖果。（3）幼兒展示（在視頻展示儀上）和交流分糖果的過(guò)程與方法。師：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是怎樣分糖果的，把那些糖果放在了一起。幼A：我把圓糖果放在一起，把方糖果放在一起。幼B：我把瓶子裝的糖果和盒子裝的糖果分開，把瓶子裝的糖果放在一起，把盒子裝的糖果放在一起。2.游戲：糖果超市。（1）討論糖果超市的糖果怎么分。師：了糖果超市的糖果真多，你們準(zhǔn)備怎樣把它們分一分？幼A：把不一樣的糖果都分開來(lái)。幼B：把一樣顏色的糖果放在一起。（2）幼兒給糖果超市分糖果。幼兒想出了許多不同的分法來(lái)分糖果，可究竟采用哪種方法呢？平平想出了舉手表決的方法，最后幼兒決定用按顏色特征來(lái)分，糖果超市的營(yíng)業(yè)員一起動(dòng)手，很快就把|糖果超市的糖果分得整齊齊。（3）幼兒交流分糖果的過(guò)程。師：糖果超市真整齊，請(qǐng)營(yíng)業(yè)員來(lái)介紹一下你們是怎么分的。幼A：我把紅色糖紙的糖果放在一起，綠色糖紙的放在一起，蘭色糖紙的糖果放在一起，黃色糖紙的糖果放在一起。幼B：我把水果糖果放在一起，把牛奶糖放在一起，把巧克力糖放在一起，把潤(rùn)喉糖放在一起。幼C：我把圓的糖果放在一起，把方的糖果放在一起，把長(zhǎng)圓的糖果放在一起。教學(xué)反思：在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)教案：招待客人》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)招待客人教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能正確運(yùn)用數(shù)字表示7以內(nèi)物體的數(shù)量，鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。愛(ài)自己的家，樂(lè)于幫助爸爸媽媽招待客人。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)招待客人教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：找圓形》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)找圓形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，知道圓形的特征，能從不同的物品中找出共同的地方，嘗試畫圓形。樂(lè)意參加操作活動(dòng)，能遵守操作規(guī)則。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)找圓形教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：好玩的糖》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)X教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量，提高幼兒點(diǎn)數(shù)、