小班數(shù)學(xué)小瓢蟲(chóng)教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)小瓢蟲(chóng)教案反思這是小班數(shù)學(xué)小瓢蟲(chóng)教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒手口一致的數(shù)3以?xún)?nèi)的數(shù)。2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類(lèi)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn)、3個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干2、樹(shù)葉3片，兒歌《小瓢蟲(chóng)》活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲小瓢蟲(chóng)師：小朋友，你們看我這里是什么(瓢蟲(chóng))今天我是瓢蟲(chóng)媽媽?zhuān)銈兙褪瞧跋x(chóng)寶寶，瓢蟲(chóng)最喜歡吃害蟲(chóng)啦!我們一起去抓害蟲(chóng)吧!小瓢蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)(上下彎曲手指)爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)(五指作爬行狀)緊緊追上大害蟲(chóng)(加快爬行速度)一口把它吃干凈(停下做吃狀)二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以?xún)?nèi)的數(shù)1、觀(guān)察瓢蟲(chóng)的外型特征，確立對(duì)斑點(diǎn)的認(rèn)識(shí)師寶寶們，累了吧!好，我們坐在小椅子上休息一下(出示瓢蟲(chóng)紙)師：咦一些瓢蟲(chóng)寶寶真頑皮，跑到這里來(lái)了，看看這些瓢蟲(chóng)寶寶它們一樣嗎什么地方不一樣(斑點(diǎn)不一樣)2、通過(guò)數(shù)瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3(1)老師指著1只瓢蟲(chóng)，提問(wèn)：瓢蟲(chóng)寶寶的背上有幾個(gè)斑點(diǎn)(1個(gè))請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)手口一致的點(diǎn)數(shù)1，并齊聲說(shuō)1。(2)指有2個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)讓幼兒來(lái)手口一致數(shù)2，并齊聲數(shù)1、2，那共有幾個(gè)斑點(diǎn)(2個(gè));(3)指有3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)讓幼兒來(lái)數(shù)一數(shù)，也齊聲數(shù)1、2、3，那共有幾個(gè)斑點(diǎn)(3個(gè))三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類(lèi)的能力1、數(shù)斑點(diǎn)(1)現(xiàn)在媽媽請(qǐng)寶寶們看看自己身上有幾個(gè)斑點(diǎn)拿下來(lái)，伸出手指數(shù)一數(shù)，數(shù)的時(shí)候，請(qǐng)你一邊數(shù)一邊說(shuō)。(2)幼兒數(shù)一數(shù)，教師巡回指導(dǎo)(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒拿著瓢蟲(chóng)上來(lái)數(shù)一數(shù)，!.快思.教案網(wǎng)出處!說(shuō)一說(shuō)，學(xué)說(shuō)一句話(huà)我身上有幾個(gè)斑點(diǎn)2、送瓢蟲(chóng)寶寶回家(1)讓幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)寶寶放到相應(yīng)圓點(diǎn)的樹(shù)葉上師寶寶們，天黑了，該回家了，那你們的家在哪里呢(出示樹(shù)葉)。噢!原來(lái)在這里，這些樹(shù)葉是瓢蟲(chóng)寶寶的家。它們一樣嗎哪里不一樣(圓點(diǎn)不一樣)，那1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)哪個(gè)是它的家呢(一個(gè)點(diǎn)的樹(shù)葉)，老師示范(也可以有意擺錯(cuò)了，讓幼兒來(lái)糾正)。2個(gè)斑點(diǎn)的家呢(幼兒上前擺放)3個(gè)斑點(diǎn)的家呢(幼兒上前擺放)好，現(xiàn)在哪些瓢蟲(chóng)可以到1個(gè)圓點(diǎn)的樹(shù)葉家里(請(qǐng)幼兒上來(lái)送)2個(gè)斑點(diǎn)的呢3個(gè)斑點(diǎn)的呢(2)集體驗(yàn)證。四、幼兒操作師：瓢蟲(chóng)寶寶都送回了家，你們高興不高興噢，你們真棒!好，現(xiàn)在啊，小朋友的爸爸媽媽那兒也有一些小動(dòng)物們想回家，它們希望我們小五的小朋友們送它們回家，你們樂(lè)意嗎請(qǐng)你和爸爸媽媽一起送它們回家吧。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)教案：比較大小》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)比較大小教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，按大小特征排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè).適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)比較大小教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：大和小》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)大和小教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)觀(guān)察能比較出物體的大和小。尋找發(fā)現(xiàn)生活中大小不同的物品。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)大和小教案吧。《幼兒園數(shù)學(xué)教案：甜甜的糖》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)甜甜的糖教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種感官感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，提高幼