一年級(jí)上美術(shù)教案

一年級(jí)上美術(shù)教案

一班級(jí)上美術(shù)教案1

母雞本領(lǐng)大

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)體驗(yàn)成功的快樂(lè)，培育對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)一個(gè)封閉的圓，并在圓的基礎(chǔ)上添畫(huà)成小雞。

3、培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、每名幼兒胸前一只母雞圖，藏三支油畫(huà)棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

教學(xué)過(guò)程：

1、幼兒別上母雞圖，帶上三支油畫(huà)棒。隨音樂(lè)《老母雞》學(xué)母

雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來(lái)。

2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干，用你的油畫(huà)棒生個(gè)雞

蛋。

其它小母雞也來(lái)生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋，雞窩在哪兒

呀?音樂(lè)四遍，幼兒隨音樂(lè)自由畫(huà)蛋。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣？

3、如果能把雞蛋孵出小雞來(lái)，那一定更幸福吧。這次讓母雞媽

媽先來(lái)試試。（音樂(lè)時(shí)，老師邊示范邊念兒歌：啄破一個(gè)洞洞，露出尖

尖嘴巴，伸出二只小腳，嘰嘰嘰嘰叫媽媽。）我孵出小雞來(lái)了，你們想

不想把蛋孵成小雞呢?（音樂(lè)四遍，幼兒自由地找個(gè)圓畫(huà)成小雞。老師

提醒幼兒把一些空的雞窩畫(huà)小雞。）

4、小母雞們真能干，大家想想小雞們喜歡去哪里玩，愛(ài)吃什么食

物，我們給它添畫(huà)上去。

5、我們真能干，不僅會(huì)生蛋還能孵出小雞來(lái)。我們帶雞寶寶去

外面曬曬太陽(yáng)，做做游戲吧。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫(huà)圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞

圖片，引起了幼兒的愛(ài)好。在示范畫(huà)圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空

中比劃一次畫(huà)圓，這樣有助于幼兒后面的用畫(huà)筆在畫(huà)紙上畫(huà)圓。在示

范畫(huà)圓時(shí)?，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫(huà)筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都

要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫(huà)圓時(shí),

我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用樂(lè)觀的語(yǔ)言鼓

舞幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注

意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更

好的帶動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性。

一班級(jí)上美術(shù)教案2

蘑菇

活動(dòng)目標(biāo):

1.會(huì)用大小不同的橢圓形和半圓形畫(huà)出蘑菇的基本形狀。

2.學(xué)習(xí)使用多種顏色來(lái)裝飾蘑菇。

3.掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔頭像、蘑菇圖片，范畫(huà)、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，引出課題

1.老師一邊出示小兔頭像，一邊說(shuō)：今天小白兔早早起床，拿了

一只籃子要到樹(shù)林里去它邊走邊唱，非常興奮，因?yàn)樗綐?shù)林里采

它最喜歡吃的蘑菇，終于來(lái)到了樹(shù)林，可這時(shí)太陽(yáng)公公卻躲起來(lái)了,

還下起了毛毛雨，小白兔沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小白兔想到了

什么辦法來(lái)避雨嗎?（幼兒自由議論）

2.原來(lái)小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了

（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑

菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來(lái)了,所

以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們

小朋友來(lái)幫幫它吧，畫(huà)些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？

二、老師示范作畫(huà)

1.出示范畫(huà)：我們一起來(lái)看看蘑菇長(zhǎng)什么樣子的?怎么畫(huà)呢?（幼兒

觀察后自由討論）

2、老師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，總結(jié)畫(huà)蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（PPT

出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個(gè)個(gè)，地上長(zhǎng)，小白兔,

真喜歡。

3、幼兒跟讀兒歌。

4、老師邊念兒歌示范畫(huà)兩個(gè)具有代表性的蘑菇：先畫(huà)橢圓形或

半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫(huà)上蘑菇柄，然后在蘑菇頂上畫(huà)

上不同顏色的小圓點(diǎn)或者斜紋作裝飾，最后給蘑菇涂上漂亮的顏色

（老師示范時(shí)，強(qiáng)調(diào)涂色規(guī)則：從上到下，從左到右，色彩均勻）。

5、帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊畫(huà)：請(qǐng)小朋友伸H右手食指，邊讀兒歌邊畫(huà)

蘑菇。（書(shū)空練習(xí)）

三、幼兒作畫(huà)，教室巡回指導(dǎo)

1.發(fā)放阿紙和油網(wǎng)棒，鼓舞幼兒大膽落筆，倒出大小不同的蘑菇,

并提醒幼兒作畫(huà)時(shí)注意頂和柄的銜接。

2、會(huì)用多種顏色給蘑菇畫(huà)上漂亮的花紋。

3、幫助能力差的幼兒畫(huà)好蘑菇頂，并鼓舞孩子自己仿照作畫(huà)。

四、講評(píng)作品

1、收拾作畫(huà)工具（請(qǐng)幼兒自行將油畫(huà)棒收拾好，擺放到指定位置）

2、老師對(duì)幼兒的作品做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)：表?yè)P(yáng)畫(huà)得又多又漂亮的小

朋友，對(duì)能力稍差的幼兒的作品多作鼓舞。

一班級(jí)上美術(shù)教案3

線描畫(huà)一人物速寫(xiě)

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用簡(jiǎn)單的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

2、懂得簡(jiǎn)單速寫(xiě)的方法，體驗(yàn)速寫(xiě)的快樂(lè)。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地

在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的欣賞能力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒作畫(huà)工具人手一份（記號(hào)筆、卡紙）

師作畫(huà)工具一份

活動(dòng)過(guò)程：

一、師現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)（添畫(huà)），逐步出示。

1、師畫(huà)圓，引導(dǎo)幼兒：你們看、這是什么？（逐步引導(dǎo)，方法同上）。

人物速寫(xiě)完成，師提問(wèn)：他在干什么?（站著）

那里看出來(lái)的?（腳）

2^師：好玩嗎？

幼：好玩。

師：那我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)吧。

引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫(huà)。

二、了解速寫(xiě)的概念

速寫(xiě)：就是用簡(jiǎn)單的線條快速地畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單的形象。

三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫(huà)。

1、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)做動(dòng)作，下面幼兒觀察動(dòng)作（手、腳的動(dòng)作）,

師示范作畫(huà)。

2、師動(dòng)作，請(qǐng)幼兒提筆作畫(huà)。

3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)動(dòng)作，下面幼兒作阿。

4、請(qǐng)一家長(zhǎng)上來(lái)動(dòng)作，幼兒作畫(huà)。

四、作品展示于黑板上，幼兒相互溝通。

五、活動(dòng)結(jié)束，師小結(jié)、評(píng)價(jià)。

一班級(jí)上美術(shù)教案4

大班繪畫(huà)活動(dòng)

《放煙花》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的色彩，以拖畫(huà)

的形式拉出線條。

2.能愉快地參加活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

煙花錄像、深藍(lán)色的紙、毛線，各種顏料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看煙花錄像，感受煙花的多姿多彩。

1.播放煙花錄像，幼兒觀看。

2.提問(wèn)：煙花有哪些顏色?誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)?看上去像什

么？

3.老師小結(jié)：五顏六色的煙花有的像花朵，有的像噴泉，有的像

彩帶。

4.提問(wèn)：這么漂亮的煙花，我們可以怎么表現(xiàn)出來(lái)呢？

（第一環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒欣賞煙花電腦視頻，激起了幼兒的愛(ài)好，讓

他們?cè)谟^察后說(shuō)說(shuō)煙花的樣子、顏色，并把煙花形象化，說(shuō)成“煙花

象花朵、煙花象噴泉……”煙花的顏色是五顏六色的。)

二、學(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花

1.提問(wèn)：煙花一般是在什么時(shí)候放的?那我們可以用什么顏色的

紙來(lái)表現(xiàn)夜晚呢？

2.老師示范

(1)學(xué)習(xí)“放煙花”的方法：躺下來(lái)，拉一下。

(2)學(xué)習(xí)換色：我愿意嘗試用不同的顏色，看，我又選擇了什么顏

色？

2.個(gè)別幼兒練習(xí)

提問(wèn)：你們和我一起在夜空里合作了一幅畫(huà)，這讓你又想到了什

么？

3.老師小結(jié)

（第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒想象在紙上又添上了幾筆，現(xiàn)在又讓你想到

什么？”用玩的方式劃出幾筆隨意的線條，這樣的想象有利于拓寬幼

兒的想象。）

三、幼兒操作，老帥指導(dǎo)

1.鼓舞換色

2.鼓舞構(gòu)圖豐滿(mǎn)

四、展示評(píng)價(jià)作品，

提問(wèn)：你最喜歡哪一幅煙花?為什么？

（最后環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒帶著想象與美妙的審美感受去評(píng)價(jià)自己及他

人的作品。）

一班級(jí)上美術(shù)教案5

蛋蛋秀

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、在做做玩玩中進(jìn)展幼兒的動(dòng)手能力。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的能力。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩

泥、剪刀和魔術(shù)棒。