第二章 機械運動 期末復習-2024-2025學年八年級上冊北師大版 物理

第二章機械運動期末復習一、單選題1．甲、乙、丙三人分別坐在三個升降機中，甲看到：樓房在上升、乙保持不動、丙也在上升。則下列判斷不正確的是（

）A．甲、乙相對于地面下降B．甲、乙相對于地面運動速度相同C．丙相對于地面一定上升D．丙可能相對于地面下降，但下降速度小于甲和乙的速度2．10月的體育節(jié)運動會上一短跑運動員沿直線跑了6s，前3s內通過21m的路程，后3s通過了27m的路程，這個運動員在6s內的平均速度是（）A．8m/s B．9m/s C．7m/s D．10m/s3．中式筷子的標準長度是多少？有文化的說法是筷子的標準長度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示與動物有本質的不同。由此推斷我們國家所用的長度單位“一寸”對應的長度大約是（）A．1.1cm B．3.3cm C．5.5cm D．10cm4．某市中考體育科目有1min跳繩、立定跳遠、實心球、50m游泳、男生1000m、男生引體向上、女生800m、女生1min仰臥起坐。小明記錄了同學們在體育測試中的一些成績，你認為不可能的是（

）A．男生跑1000m的成績?yōu)?8s B．引體向上1分鐘13個C．仰臥起坐1分鐘40次 D．實心球投擲成績10m二、多選題5．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國的國防事業(yè)得到了相應的發(fā)展。如圖所示為我國空軍戰(zhàn)機空中加油時的情景（）A．以地面為參照物，加油機是靜止的 B．以加油機為參照物，戰(zhàn)機是運動的C．以地面為參照物，加油機和戰(zhàn)機都是運動的 D．以戰(zhàn)機為參照物，加油機是靜止的6．甲，乙兩名中學生在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關系如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．6~12s內，甲、乙都做勻速直線運動B．0~10s內，甲通過的路程比乙少10mC．6~12s內，甲、乙的平均速度相等D．0~12s內，甲前一半路程的平均速度大于其后一半路程的平均速度三、填空題7．請給下列數(shù)據(jù)填上合適的單位；(1)一張課桌高度約為80，(2)峨眉山最高峰萬佛頂海拔3099，(3)中學生百米賽跑成績14。8．國際單位制中，長度的基本單位是；圖中刻度尺的分度值是，木塊的長度是。9．如圖所示，刻度尺的分度值是cm，物體長度為cm。常用的溫度計是根據(jù)液體的制成的。10．如圖所示，復興號動車組列車運行時的標準速度可達；坐在列車里的乘客看見路旁的樹木紛紛向后退，這是以為參照物的。11．一輛汽車正在平直的公路上運動，用s、v和t分別表示汽車運動的路程，速度和時間。上面四個圖象反映汽車在做勻速直線運動的是（填圖下面的編號）12．小麗采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑，刻度尺的分度值為cm，測得1枚硬幣的直徑是cm。13．如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，這把刻度尺的分度值是cm，所測物體的長度是cm。

14．如圖所示，圖中物體的長度是cm。四、實驗題15．芳芳和朋友去游樂場游玩，看到朋友從滑道的頂端沖下來嚇得尖叫。她想知道朋友下滑時的速度如何變化，于是利用帶有刻度的斜面、秒表以及小車來探究下滑過程中的速度變化情況，如圖所示。(1)該實驗的原理是，需要用到的測量工具有刻度尺和；(2)實驗中為了測量AC段的平均速度，在C點放置了一金屬片，其目的是；(3)圖中，測得上半段的時間，則上半段的平均速度是；(4)小組的成員分別畫出小車從A到C的圖像的大致情況。其中與事實相符的是___________。A． B．C． D．16．如圖，是鐘同學利用斜面測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。(1)該實驗原理是；(2)除了圖中有的器材以外，還應該有的測量工具是；(3)斜面底端的金屬片的作用是：；(4)該實驗中，為了計時更準確，斜面的坡度應該（較小/較大）；(5)如果測得小車從A滑到C的時間，小車從A滑到B的時間，可以發(fā)現(xiàn)AB段的平均速度BC段的平均速度；（大于/小于/等于）(6)由實驗看出，小車下滑過程中速度越來越；17．想要測量北京到上海的鐵路線的長度，小明采用如下步驟：A．用L乘以地圖比例尺即為北京到上海兩地的鐵路線長B．取下棉線，將棉線拉直，用刻度尺測出兩記號間的長度LC．找一張鐵路交通地圖，找到北京到上海的鐵路線D．把軟綿線與所選的鐵路線重合，在北京和上海兩地處用紅筆在棉線上做記號（1）正確的操作順序應該是；（2）能否用有彈性的橡皮筋代替軟綿線（選填“能”或“不能”）；（3）測量長度時先觀察刻度尺的1、2、3，刻度尺要與拉直的棉線（選填“平行”或“垂直”），讀數(shù)時要估讀到的下一位。18．如圖所示，某興趣小組在斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度，圖中的方框是小車到達A、B、C三個位置時電子表的顯示時間（方框里而的數(shù)字分別表示時、分、秒）。(1)如圖所示，實驗中的測量原理是；還需要的測量工具是；(2)剛開始實驗時發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便于測量時間，此時應該（選填“增大”或“減小”）斜面的坡度，改正實驗后繼續(xù)實驗；(3)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度會偏（選填“大”或“小”）；(4)為了測量小車從A滑到C時下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他的測量方法是（選填“正確”或“錯誤”）；(5)小車沿斜面下滑做（選填“加速運動”、“減速運動”或者“勻速直線運動”），你的判斷依據(jù)是：。五、簡答題19．給你一把刻度尺，一根無彈性的細線，你能測出圖中曲線AB的長度嗎？請寫出簡要步驟。六、計算題20．在平直的公路上，小興同學觀察到大巴車上的車速顯示屏始終顯示72km/h。他用電子表測出大巴車由第1根路燈桿行駛到第6根路燈桿的時間為10s，如圖所示。若路燈桿之間是等距的。求：(1)10s內汽車行駛的總路程；(2)相鄰兩根路燈桿之間的距離。21．汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，若先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛50s，緊接著在公路上以20m/s的速度行駛1000m，求：(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程是多少？(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度又是多少？《2025年1月10日初中物理作業(yè)》參考答案題號123456答案CABACDBC1．C【詳解】樓房相對地面來說是靜止的，甲看到樓房上升，說明以地面為參照物，甲是下降的。甲看到乙不動，說明甲乙二人之間的相對位置不變，故以地面為參照物乙也是下降的。甲看到丙上升，說明以地面為參照物有三種可能，一是丙上升，二是丙不動，三是丙以小于甲的速度下降。故C錯誤，符合題意；ABD正確，不符合題意。故選C。2．A【詳解】運動員的路程為s=21m+27m=48m運動員的運動時間t=6s，則運動員的平均速度為故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3．B【詳解】由生活常識可知，人的手掌長度約為18cm，筷子的長度比人的手掌長一點，約為25cm，因此“七寸六分”最接近于25cm，則“一寸”的長度為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。4．A【詳解】A．男生跑1000m的成績約為，用時88s不可能，故A符合題意；B．標準是根據(jù)國家學生體質健康標準引體向上1分鐘約為11個，引體向上1分鐘13個符合實際，故B不符合題意；C．一般來說，健康的年輕人應該能夠在一分鐘內完成45個或更多的仰臥起坐，故C不符合題意；D．中考投擲實心球男生滿分是11米，女生滿分是8米，實心球投擲成績10m符合實際。故D不符合題意。故選A。5．CD【詳解】AC．加油過程中，若以地面為參照物，加油機、戰(zhàn)機和地面的位置在不斷發(fā)生變化，所以說它們是運動的，故A不符合題意，C符合題意；B．以加油機為參照物，戰(zhàn)機與加油機之間位置沒有發(fā)生變化，戰(zhàn)機是靜止的，故B不符合題意；D．以戰(zhàn)機為參照物，加油機與戰(zhàn)機之間的位置沒有發(fā)生變化，加油機是靜止的，故D符合題意。故選。6．BC【詳解】A．由圖知，乙的路程和時間關系圖像為過原點的直線，說明乙做勻速直線運動，甲的路程和時間關系圖像為曲線，甲做變速直線運動，故A錯誤；B．由于乙做勻速直線運動，速度不變，且乙在12s的時間內通過的路程為60m。所以乙10s通過的路程為由圖知甲在10s時間內通過的路程為40m，所以0~10s內，甲通過的路程比乙少10m，故B正確；C．6~12s時間段內，甲、乙起點和終點相同，即通過的路程相同，所用的時間也相同，由可知，甲、乙的平均速度相等，故C正確；D．0~12s內，甲前一半路程（30m）所用的時間為6s，后一半路程（30m）所用的時間為由可知，甲前一半路程的平均速度等于其后一半路程的平均速度，故D錯誤。故選BC。7．(1)厘米/cm(2)米/m(3)秒/s【詳解】（1）中學生的身高在165cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右。（2）山的海拔高度一般都在幾千米左右，因此峨眉山最高峰萬佛頂海拔3099m。（3）成年男子百米世界紀錄略小于10s，所以中學生的百米跑成績比10s要大得多，在14s左右。8．m1mm3.10cm【詳解】[1]常用的長度單位有km、m、cm、mm等，在國際單位制中長度的基本單位是m。[2][3]刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即分度值為1mm；讀數(shù)時估讀到分度值的下一位，物體左側與1.00cm對齊，右側與4.00cm對齊，所以物體的長度為L=4.10cm﹣1.00cm=3.10cm9．0.12.65熱脹冷縮【詳解】[1]圖中，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm。[2]物體左側與4.00cm對齊，右側與6.65cm對齊，故物體的長度為2.65cm。[3]一般液體都具有熱脹冷縮的性質，常用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的。10．100列車【詳解】[1]單位換算關系為[2]乘客坐在行駛的汽車中，看見路旁的樹木向后退，相對于乘坐的列車來說，樹木的位置發(fā)生了變化，在向后運動，因此這個觀察結果是以他乘坐的列車為參照物的。11．②③【詳解】①圖象中線段與時間軸平行，物體處于靜止狀態(tài)；②此圖象表示汽車通過的路程與所用時間成正比，即汽車做勻速直線運動；③此圖象表示汽車速度保持不變，一直在勻速直線運動；④此圖象的意思是汽車加速行駛。故反映汽車在做勻速直線運動的是②③。12．0.12.50【詳解】[1][2]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值為0.1cm；圖中左端三角板直角頂點對應的刻度值是5.00cm，圖中右端三角板直角頂點對應的刻度值是7.50cm，則兩個三角板直角的頂點之間的距離為L＝7.50cm﹣5.00cm＝2.50cm即硬幣的直徑為2.50cm。13．0.11.53【詳解】[1]由圖可知，刻度尺的1大格是1cm，被分成10小格，每一小格是0.1cm，故分度值為0.1cm。[2]讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位。物體左側對應的刻度是6.00cm，右側對應的刻度是7.53cm，物體的長度為14．3.18【詳解】由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側與2.00cm對齊，右側與5.18cm對齊，所以物體的長度為L＝5.18cm-2.00cm＝3.18cm15．(1)秒表(2)便于準確測量小車運動的時間(3)0.2(4)C【詳解】（1）[1]該實驗是通過測量小車經(jīng)過的路程和時間來計算物體運動的速度的，故實驗原理為。[2]實驗時需要測量時間，所以還需要的儀器是秒表。（2）為了減小測量時間的誤差，實驗時在C點放置了一金屬片，當小車撞擊金屬片發(fā)出聲音時，立即讀取時間。（3）由圖可知，上半段的路程為40cm，合0.4m，時間為2s，則速度為（4）小車在斜面上做加速運動，速度逐漸變大。A．表示的是勻速運動，故A不符合題意；B．路程增加量小于時間的增加量，表示的是減速運動，故B不符合題意；C．路程增加量大于時間增加量，表示的是加速運動，故C符合題意；D．路程始終不變，表示的是靜止狀態(tài)，故D不符合題意。故選C。16．(1)(2)停表(3)讓小車及時停下，方便記錄時間(4)較小(5)小于(6)快【詳解】（1）實驗中通過測量小車的速度與時間，再通過得到小車的平均速度，則實驗原理是。（2）由于要測量時間，所以除了圖中有的器材以外，還應該有的器材是測量時間的停表。（3）斜面底端的金屬片的作用是：讓小車及時停下，且可以通過小車撞擊金屬片的聲音，停止計時，便于測出小車行駛相同路程的時間。（4）為了計時更準確，斜面的坡度應該較小，減小小車在斜面的運動速度，增大小車在斜面上運動的時間。（5）小車在AB段運動距離sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cmtAB=1.6s，小車通過AB段的平均速度小車在BC段運動距離sBC=40.0cm-0.0cm=40.0cmtBC=tAC-tAB=2.4s-1.6s=0.8s小車通過BC段的平均速度可以發(fā)現(xiàn)AB段的平均速度小于BC段的平均速度。（6）由AB段和BC段的平均速度值結合實驗現(xiàn)象可知小車下滑過程中速度越來越快。17．CDBA不能量程分度值零刻度線平行分度值【詳解】（1）[1]測量北京到上海鐵路線的長度，要利用“化曲為直”的方法測出地圖上北京到上海鐵路線的長度，再根據(jù)比例尺計算出北京到上海的鐵路線的實際長度。具體方法是：在地圖上找到北京到上海的鐵路線，用彈性很小的棉線與鐵路線重合，在北京和上海兩地做標記，然后把棉線拉直，用刻度尺測出棉線上兩標記之間的長度，再乘以比例尺就可以計算出北京到上海的鐵路線長度，所以排序應為CDBA。（2）[2]由于有彈性的橡皮筋長度極易發(fā)生變化，導致地圖上鐵路線的長度測不準，所以不能用橡皮筋代替棉線。（3）[3][4][5]在使用刻度尺時，應先觀察刻度尺的量程、分度值和零刻度線位置，這樣才能準確測量和讀數(shù)。[6]測量棉線長度時，棉線要緊貼刻度線，并且刻度尺要與拉直的棉線平行。[7]在讀數(shù)時，為減小誤差，讀