內(nèi)蒙古地區(qū)2023年中考作文題與審題指導(dǎo)

內(nèi)蒙古地區(qū)2023年中考作文試題與審題指導(dǎo)目錄2023年內(nèi)蒙古包頭中考作文題 22023年內(nèi)蒙古赤峰中考作文題 22023年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題 42023年內(nèi)蒙古呼倫貝爾中考作文題 42023年內(nèi)蒙古通遼中考作文題 5

2023年內(nèi)蒙古包頭中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人的一生必然要經(jīng)歷許多次“告別”，每一次“告別”，既意味著前一段經(jīng)歷的結(jié)束，也是新征程的開(kāi)始。請(qǐng)你以“成長(zhǎng)，從告別開(kāi)始”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)寫(xiě)出真情實(shí)感，不得抄襲套作。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。【審題指導(dǎo)】本題考查命題作文。一、審題立意。這是一篇以成長(zhǎng)為寫(xiě)作內(nèi)容的文章。在審題上，抓住“成長(zhǎng)”和“告別”。告別是一種儀式，宣告舊的已然過(guò)去；告別是一種蛻變，意味著新階段新的變化即將開(kāi)始；告別是一個(gè)新起點(diǎn)，催促我們朝著新的目標(biāo)不斷前行。在生活中，我們經(jīng)常需要告別。有時(shí)需要告別自私，在分享中感受快樂(lè)；有時(shí)需要告別膽怯，在前進(jìn)中培養(yǎng)勇敢；有時(shí)需要告別沮喪，在拼搏中感受成功；告別年少與無(wú)知，讓倒流的沙子更閃亮。告別幼稚，走向成熟。告別任性，懂得責(zé)任。告別懦弱，我走向勇敢。告別憂(yōu)傷，我走向樂(lè)觀。告別依賴(lài)，我學(xué)會(huì)獨(dú)立。告別稚嫩，告別朋友，告別昨天，告別憂(yōu)傷，告別不舍。在這一次次的告別中，甚至是生與死的告別中我們漸漸成長(zhǎng)，在這一次次的告別中，我們收獲明天?！俺砷L(zhǎng)”是多方面的。品德方面的成長(zhǎng)：如會(huì)幫助同學(xué)了，為父母做事了，能恪守諾言堅(jiān)持原則了；學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng)：如能堅(jiān)持不懈了，自己的難題自己解決了，能主動(dòng)探索知識(shí)了，能體會(huì)到大人的苦心了；能力方面的成長(zhǎng)：如學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，能自己獨(dú)自回家了，會(huì)為大家服務(wù)了，能耐心做事情了；友情方面的成長(zhǎng)：如會(huì)解決同學(xué)矛盾了，會(huì)真心對(duì)待朋友了……結(jié)合自身的體驗(yàn)，選擇自己感觸最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。二、選材構(gòu)思。文體應(yīng)選擇記敘文。注意“成長(zhǎng)”是一種變化，是一個(gè)蛻變過(guò)程，從無(wú)知到有知，從有錯(cuò)到認(rèn)錯(cuò)，從沒(méi)感受到感受深刻，在寫(xiě)作文時(shí)要表現(xiàn)出這種變化。我們可以定格一次難忘的告別場(chǎng)景，可以聚焦幾個(gè)典型的告別鏡頭，可以回憶一起走過(guò)的日子里發(fā)生的動(dòng)人的故事等，來(lái)表達(dá)自己對(duì)告別的思考。例如：告別放棄。當(dāng)我熬夜打游戲的時(shí)候，我會(huì)突然想到別人的挑燈夜戰(zhàn)，于是立馬丟掉游戲，專(zhuān)心投入到學(xué)習(xí)上去。我知道，想要成功必先學(xué)會(huì)堅(jiān)持，絕不能輕言放棄；告別膽怯。記得在一個(gè)夏天的夜晚，姥姥派我去地里給澆地的姥爺送水喝。農(nóng)村的夜晚真的很黑，我是真的很害怕，可是一想到干活的姥爺沒(méi)水喝，我還是決定去送水。一路狂奔找到姥爺，姥爺看到我欣慰地笑了，頓時(shí)我也不覺(jué)得黑夜可怕了等等。關(guān)于告別的內(nèi)容很多，選擇那些激蕩你內(nèi)心的、最有震撼力的材料，用詩(shī)意的文筆將它再現(xiàn)出來(lái)。2023年內(nèi)蒙古赤峰中考作文題【作文原題】題目一：成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不止一次擁抱真情，不止一次收獲感動(dòng)：不止一次面對(duì)挑戰(zhàn)，不止一次體驗(yàn)成功；不止一次自我反思，不止一次迎來(lái)進(jìn)步……在“不止一次”的洗禮中，我們變得更強(qiáng)大，我們的生活更加多姿，多彩。請(qǐng)以“不止一次，我”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外文體不限：③不少于600字。選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息（真實(shí)的地名、校名、人名）。題目二：北京航空航天大學(xué)年輕的博士生導(dǎo)師桂海潮，光榮當(dāng)選神州十六號(hào)載人飛船航天員。他能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者脫穎而出，豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)固不可少，良好的心理素質(zhì)和過(guò)硬的身體條件亦至關(guān)重要。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以“健康”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。要求：選準(zhǔn)角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息（真實(shí)的地名、校名、人名）?！绢}目一詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意。題目中共有兩個(gè)關(guān)鍵詞“不止一次”“我”，“不止一次”表現(xiàn)某種行為出現(xiàn)好多次，有反復(fù)性；“我”是說(shuō)明記敘的主人公是第一人稱(chēng)“我”，即需要寫(xiě)的是“我”的故事。結(jié)合材料“成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不止一次擁抱真情，不止一次收獲感動(dòng)：不止一次面對(duì)挑戰(zhàn)，不止一次體驗(yàn)成功；不止一次自我反思，不止一次迎來(lái)進(jìn)步”可知，“在‘不止一次’的洗禮中，我們變得更強(qiáng)大，我們的生活更加多姿，多彩”可知，橫線(xiàn)上可填寫(xiě)“擁抱真情”“收獲感動(dòng)”“面對(duì)挑戰(zhàn)”“體驗(yàn)成功”“自我反思”等等，從而表現(xiàn)出反復(fù)性的行為給我生活帶來(lái)的變化。第二，構(gòu)思選材。若補(bǔ)寫(xiě)“擁抱親情”就可以寫(xiě)自己一次次感悟到親情、友情、師生情；若補(bǔ)寫(xiě)“收獲感動(dòng)”，就可以寫(xiě)生活中不經(jīng)意的小感動(dòng)，或者寫(xiě)陌生人帶來(lái)的小感動(dòng)；若補(bǔ)寫(xiě)“面對(duì)挑戰(zhàn)”，就可以寫(xiě)自己確定目標(biāo)之后，把一個(gè)大目標(biāo)設(shè)置成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并且為之努力，不斷挑戰(zhàn)，最后獲得了成功；若補(bǔ)寫(xiě)“體驗(yàn)成功”，則可以寫(xiě)自己去嘗試一些新鮮的事物，并在遇到挫折和困難時(shí)沒(méi)有選擇放棄，最后體味到成功的甜蜜滋味；若補(bǔ)寫(xiě)“自我反思”，則可以寫(xiě)之前的自己只關(guān)注結(jié)果很少對(duì)事情進(jìn)行復(fù)盤(pán)，但是后來(lái)認(rèn)識(shí)到反思和復(fù)盤(pán)的重要性，因?yàn)榉此伎梢宰屛覀儼l(fā)現(xiàn)很多存在的問(wèn)題并促使我們加以改正，最終讓我們的目標(biāo)更加明確，成功率更高等等?！绢}目二詳解】本題考查話(huà)題作文。“話(huà)題”，就是指談話(huà)的中心；以所給的話(huà)題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話(huà)題”作文。一、審題立意。要求以“健康”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。根據(jù)材料可得桂海潮的驚人成績(jī)根源于他擁有一個(gè)健康的體魄，故作文時(shí)要寫(xiě)健康對(duì)于我們的重要性。二、構(gòu)思選材。習(xí)作可以寫(xiě)成記敘文。寫(xiě)好記敘文必須立意新穎，蘊(yùn)含豐富，記事生動(dòng)，抒情動(dòng)人。寫(xiě)的事情最好是自己經(jīng)歷的，不要輕易的虛構(gòu)，同時(shí)也要注重情景描述，不要單一的敘事。在寫(xiě)的過(guò)程中，還要把記敘文的六要素說(shuō)清：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。選材上可以選取你自己的一件事，也可以選擇他人。例如：爺爺因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間抽煙，不鍛煉身體，得了很重的病，全家人都十分愁苦。經(jīng)藥物治療，痊愈之后爺爺便開(kāi)始戒煙和每天跑步，后來(lái)爺爺是家里最少生病的人。也可寫(xiě)為議論文，議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。寫(xiě)議論文要考慮論點(diǎn)，考慮用什么作論據(jù)來(lái)證明它，怎樣來(lái)論證，然后得出結(jié)論。可以是正面例子，也可以是反面例子（可以先寫(xiě)反面再選取一個(gè)正面例子，做到突出健康重要性中心的作用）。不論選取哪件事情，故事題材應(yīng)真實(shí)，并且要展現(xiàn)“健康”的重要性。例如：奧運(yùn)冠軍呂小軍因強(qiáng)健體魄，最終贏得金牌的故事；鐘南山院士每日?qǐng)?jiān)持身體鍛煉，在疫情突發(fā)時(shí)還能為祖國(guó)出謀獻(xiàn)策，最終使人民群眾脫離危難；消防員的沒(méi)日沒(méi)夜的訓(xùn)練，才能使他們一次次成功快速的挽救每次火災(zāi)等。敘述時(shí)，要注意多次提到健康的重要性，結(jié)尾處直接表達(dá)健康是本源，健康重要的中心思想，再次點(diǎn)題。2023年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題【作文原題】從下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，按照要求作文。題目一：青年向上，國(guó)家向前，這是青春的力量；目光溫和，卷起了心靈的窗紗，這是柔和的力量。成長(zhǎng)的歷程中，有很多力量在不經(jīng)意間讓我們變得成熟，讓我們內(nèi)心豐盈，讓我們懂得冷暖。請(qǐng)以“的力量”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①補(bǔ)全題目，完成一篇記敘文；

②內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感；③不少于600字，不得抄襲、套作；

④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題目二：同學(xué)們，中考結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，你就正式告別初中生活，奔赴更美好的未來(lái)了。臨別時(shí)，老師在畢業(yè)留言?xún)?cè)上寫(xiě)下了對(duì)你的希望與囑托。以下是其中三位老師的留言，請(qǐng)圍繞其中一句來(lái)談?wù)勀愕母形蚝退伎?。留言?xún)?cè)數(shù)學(xué)老師：人生如尺，必須有度。體育老師：最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。心理老師：只有學(xué)會(huì)欣賞自己，才能學(xué)會(huì)欣賞世界。要求：①自擬題目，完成一篇議論文；②觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；③不少于600字，不得抄襲、套作；④不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！緦?xiě)作指導(dǎo)】材料的主旨是我們要講究“度”，但又不能處處死守某個(gè)“度”，可見(jiàn)材料對(duì)于“度”的理解本身就具有辯證性，考查的是考生的思辨能力?！岸取钡暮x極為豐富，這里指的是為人處事的一種準(zhǔn)則（尺子），無(wú)論是為人處事，還是在生活事業(yè)上，凡事都要適可而止，做事要恰到好處，切記過(guò)猶不及。最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持”，這說(shuō)明成功的路途不在于步子大小，而是堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。如果在那里徘徊，永遠(yuǎn)不也不會(huì)成功；步伐再慢，只要堅(jiān)持就能達(dá)到預(yù)期，走向成功。這就是標(biāo)題“最快的腳步是‘堅(jiān)持’”的具體含意。所以，要從正能量的角度看待“堅(jiān)持”，立意為：成功沒(méi)有捷徑；人最快的腳步是堅(jiān)持；堅(jiān)持是走向成功的法寶等。從希望得到他人的欣賞、學(xué)會(huì)欣賞他們?nèi)恕W(xué)會(huì)欣賞自己三個(gè)角度闡釋欣賞的美好作用。最后，提示考生關(guān)于欣賞有怎樣的經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)出內(nèi)容具體、情感真實(shí)的文章。2023年內(nèi)蒙古呼倫貝爾中考作文題【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一題作文。題目一：生活中有一些畫(huà)面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，心靈會(huì)純凈安寧：駐足于感人的場(chǎng)景，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光：遨游于書(shū)籍的海洋，思想會(huì)豐滿(mǎn)深邃。親友團(tuán)聚，歡快溫馨：運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放：書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展……一幀幀撩撥心弦的畫(huà)面，讓我們沉醉，讓我們流連。請(qǐng)以“這樣的畫(huà)面，讓我流連”為題目，寫(xiě)一篇文章。題目二：彼岸，江河湖海的那一邊，即對(duì)岸；借指所追求和向往的一種境界?！帮w天”凌空的精彩瞬間，是呂偉的彼岸：美麗富饒的田園是植樹(shù)的牧羊人的彼岸：克服恐懼、戰(zhàn)勝孤獨(dú)，是杜小康成長(zhǎng)的彼岸……彼岸激勵(lì)我們遙望遠(yuǎn)方，鞭策我們永不停歇。請(qǐng)以“彼岸并不遙遠(yuǎn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①不少于600字：②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），立意自定：③不許抄襲、套寫(xiě)：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。2023年內(nèi)蒙古通遼中考作文題【作文原題】請(qǐng)你結(jié)合材料和讀過(guò)的《誡子書(shū)》《傅雷家書(shū)》等，聯(lián)系生活實(shí)際，從下面兩道作文題中，任選一題進(jìn)行作文。習(xí)近平總書(shū)記高度重視家風(fēng)傳承問(wèn)題，曾強(qiáng)調(diào)“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣”。崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向，優(yōu)良的家風(fēng)涉及方方面面，如：孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書(shū)、勤儉節(jié)約等等。作文一：請(qǐng)你以“記______家風(fēng)”為題目寫(xiě)一篇記敘文。作文二：請(qǐng)你以“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”為題目寫(xiě)一篇議論文。溫馨提示：（1）選作文一，在答題卡上涂A后小方框；選作文二，在答題卡上涂B后小方框。（2）文中出現(xiàn)的地名、校名、人名等透露個(gè)人信息的名稱(chēng)，一律用“×××”代替。（3）書(shū)寫(xiě)清晰，卷面整潔，600字以上?！驹斀狻勘绢}考查作文。文題一：（1）審題立意?！凹绎L(fēng)”是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，也即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是給家中后人們樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。“記”記載、描寫(xiě)事物的書(shū)或文章。補(bǔ)題，根據(jù)材料“崇德向善是家風(fēng)內(nèi)容的價(jià)值取向，優(yōu)良的家風(fēng)涉及方方面面，如：孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書(shū)、勤儉節(jié)約等等”的提示，可填寫(xiě)孝順父母、尊老愛(ài)幼，崇仁尚義、誠(chéng)實(shí)守信，尊師重教、重禮謙遜，勤奮讀書(shū)、勤儉節(jié)約等具體家風(fēng)內(nèi)涵。也可以填寫(xiě)人物，如我的、袁隆平、習(xí)總書(shū)記等。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。寫(xiě)成記敘文。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，完成補(bǔ)題，如記勤儉節(jié)約家風(fēng)、記誠(chéng)實(shí)守信家風(fēng)、記尊老愛(ài)幼家風(fēng)、記尊師重教家風(fēng)等，然后根據(jù)補(bǔ)題，敘寫(xiě)有關(guān)家風(fēng)的故事。要用具體的故事寫(xiě)出父母或祖輩是如何提倡并能身體力行和言傳身教某種家風(fēng)的?？梢赃x擇自己家風(fēng)的故事，也可以寫(xiě)他人家風(fēng)的故事。要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫(xiě)出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“家風(fēng)”對(duì)人物的作用和影響。文題二：（1）審題立意。要求寫(xiě)議論文，“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”是題目，可以作為論題，也可作為中心論點(diǎn)。審題時(shí)，應(yīng)思考為什么要“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”，如“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”是個(gè)體成長(zhǎng)的需要、“傳承優(yōu)秀文化弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)”是社會(huì)發(fā)展的需要、“傳承優(yōu)秀文