2024河北省中考化學(xué)試卷+答案

/2024河北省中考化學(xué)試卷一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，共24分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分)1．（2分）近年來(lái)，我省各地新增許多公園。公園里空氣清新，水凈草綠。下列說(shuō)法正確的是（）A．空氣中氧氣的含量最高 B．空氣是一種寶貴的資源 C．清澈透明的湖水是純水 D．大水漫灌比滴灌更節(jié)水2．（2分）如圖所示關(guān)于量筒的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取11mL水 B．讀取數(shù)據(jù) C．滴加液體 D．稀釋濃硫酸3．（2分）某興趣小組探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，測(cè)得常溫下四種不同土壤的pH如下，其中顯堿性的是（）A．pH＝8 B．pH＝7 C．pH＝6 D．pH＝54．（2分）20244月25日，我國(guó)科學(xué)家發(fā)布了重大成果——制備出世界上已知最薄的光學(xué)晶體轉(zhuǎn)角菱方氮化硼。下列關(guān)于氮化硼（化學(xué)式為BN）的說(shuō)法正確的是（）A．由兩個(gè)原子組成 B．其中的硼屬于金屬元素 C．氮和硼元素的質(zhì)量比為1：1 D．已知氮元素為﹣3價(jià)，則硼元素為+3價(jià)5．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是（）A．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和合成纖維 B．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蔗糖溶液 C．用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣 D．用過(guò)量碳酸鈉除去氯化鈉溶液中的氯化鈣6．（2分）當(dāng)前，氨氣（NH3）的能源化應(yīng)用逐漸成為研究熱點(diǎn)。工業(yè)上常用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔?，一定條件下，在密閉容器中加入反應(yīng)物和催化劑進(jìn)行該反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中有兩處被墨跡遮蓋。下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量為8g B．參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量為6g C．氨氣分子的微觀(guān)示意圖為 D．參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜕傻陌睔夥肿觽€(gè)數(shù)比為4：17．（2分）如表是KNO3和NaNO3在不同溫度時(shí)的溶解度，小明用其中一種物質(zhì)（X）進(jìn)行了圖3所示的實(shí)驗(yàn)（水蒸發(fā)忽略不計(jì)）。下列分析錯(cuò)誤的是（）溫度/℃204060溶解度/gKNO331.663.9110NaNO388.0103125A．X為NaNO3 B．③中溶液為X的不飽和溶液 C．④中溶液的質(zhì)量為100g D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：②＝③＞④8．（2分）推動(dòng)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)是我們共同的追求。下列做法不利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的是（）A．積極植樹(shù)造林，防沙降塵 B．大力推廣使用一次性餐具 C．回收廢舊電器，節(jié)約資源 D．農(nóng)業(yè)上合理施用化學(xué)肥料9．（2分）如圖所示為我國(guó)唐代名畫(huà)《搗練圖》。畫(huà)卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．捶打織品 B．梳理絲線(xiàn) C．縫制衣物 D．燒炭熨燙10．（2分）20246月2日，“嫦娥六號(hào)”在月球背面成功著陸，當(dāng)環(huán)境溫度過(guò)高時(shí)，其自備的降溫裝置能通過(guò)冰的升華達(dá)到降溫目的。冰升華的過(guò)程中，水分子的（）A．間隔增大 B．質(zhì)量增大 C．種類(lèi)改變 D．?dāng)?shù)目改變11．（2分）下列物質(zhì)在生活中的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鹽水用于選種 B．活性炭用于冰箱除味 C．氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多 D．水銀用作體溫計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)12．（2分）對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（）A．甲：試管口略向下傾斜，可防止冷凝水回流使試管炸裂 B．乙：把活塞迅速壓下去，棉花燃燒，說(shuō)明對(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能減少 C．丙：左側(cè)銅片生銹，右側(cè)銅片不生銹，說(shuō)明銅生銹的條件之一是與O2接觸 D．?。河孟鹉z棒連接兩個(gè)驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的金屬箔張角不變，說(shuō)明橡膠棒是絕緣體二、填空及簡(jiǎn)答題。13．（3分）老師在課上演示了兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。（1）“火焰分割”。先將加熱至紅熱的鐵絲網(wǎng)a平伸到火焰上部，如圖甲所示：再將常溫的鐵絲網(wǎng)b平伸到火焰下部，兩張鐵絲網(wǎng)中間的火焰熄滅，如圖乙所示。①鐵塊能拉成鐵絲是利用了鐵的性。②“兩張鐵絲網(wǎng)中間的火焰熄滅”的主要原因：鐵絲網(wǎng)b吸收熱量，（選填字母）。A.使酒精的著火點(diǎn)降低B.使溫度降低到酒精的著火點(diǎn)以下（2）“鐵花飛濺”。將鐵粉抖撒到酒精燈火焰上方，鐵粉劇烈燃燒，火星四射，宛如美麗的“鐵花”。鐵燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式為。14．（5分）“這么近，那么美，周末到河北?！薄哌M(jìn)白洋淀。（1）盛夏時(shí)節(jié)，滿(mǎn)淀荷花盛開(kāi)，荷香四溢。從微觀(guān)角度分析，“荷香四溢”的原因是。蓮子中富含鈣、磷、鉀等元素，其中的元素可預(yù)防骨質(zhì)疏松。（2）白洋淀的藕質(zhì)細(xì)脆甜，久負(fù)盛名。藕中淀粉含量高，淀粉屬于人體所需重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的（選填“糖類(lèi)”“油脂”或“蛋白質(zhì)”）；藕中含有纖維素[（C6H10O5）n]，纖維素屬于（選填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”）化合物。（3）為保持白洋淀水質(zhì)優(yōu)良，請(qǐng)給當(dāng)?shù)鼐用窕蛴慰吞岢鲆粭l合理建議：。15．（5分）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）甲是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作。操作B的名稱(chēng)為；從操作A和C中任選一個(gè)，寫(xiě)出所選操作的字母和其中用玻璃棒攪拌的目的：。（2）乙是用點(diǎn)滴板進(jìn)行的微型實(shí)驗(yàn)。向盛有藥品的孔穴1～5中分別滴加等量的稀硫酸。①孔穴1和孔穴中有氣泡產(chǎn)生；②對(duì)比孔穴1、2和3中的現(xiàn)象，得出X的金屬活動(dòng)性比銅、銀的（選填“強(qiáng)”或“弱”）；③為驗(yàn)證銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（試劑任選）。16．（5分）為減少煉鐵過(guò)程中生成CO2的質(zhì)量，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的煉鐵新方案（反應(yīng)條件已略去）。A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是常用的溶劑，G是鐵；反應(yīng)①中用到的電為“綠電”，獲得“綠電”的過(guò)程中不排放CO2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）可作為“綠電”來(lái)源的是（選填“煤炭”或“水能”）。（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。（3）反應(yīng)①～④中屬于置換反應(yīng)的是（選填序號(hào)）。（4）冶煉得到相同質(zhì)量的鐵，使用該新方案比高爐煉鐵生成CO2的質(zhì)量少，其原因除使用了“綠電”外，還有。三、實(shí)驗(yàn)探究題。17．（7分）小明觀(guān)察到敞口水草缸（水草和魚(yú)共存）中不斷有氣體通入，如圖1所示，他對(duì)此很感興趣，于是跟小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。探究Ⅰ：向水草缸中通入的氣體是什么？【作出猜想】可能是空氣或O2【實(shí)驗(yàn)1】將氣體細(xì)化器從水中取出，收集一瓶通入的氣體，將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅，說(shuō)明猜想不成立?！咎岢鲂虏孪搿靠赡苁荂O2或N2?！緦?shí)驗(yàn)2】將該氣體通入中，根據(jù)現(xiàn)象確定通入的氣體是CO2?！窘涣饔懻摗客ㄈ隒O2有利于水草進(jìn)行光合作用。光合作用放出的氣體為。探究Ⅱ：利用生活中的物質(zhì)自制簡(jiǎn)易CO2發(fā)生器并應(yīng)用于水草缸中。【回憶舊知】實(shí)驗(yàn)室制CO2的反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）。【選擇藥品】小組討論后選擇了雞蛋殼、小蘇打和白醋等?！驹O(shè)計(jì)裝置】利用塑料瓶、輸液管等材料，設(shè)計(jì)并制作了如圖2所示的甲、乙兩套發(fā)生裝置（乙中的夾持裝置已省略）?！痉治鲇懻摗浚?）裝置甲可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。向裝有白醋的瓶中加入雞蛋殼，擰緊瓶塞，使反應(yīng)發(fā)生的具體操作為。（2）與甲相比，裝置乙既可控制反應(yīng)的速率，又可得到持續(xù)穩(wěn)定的氣流，故選擇乙與圖3所示裝置（用于除雜和觀(guān)察氣泡）組裝成CO2發(fā)生器。下列分析正確的是（選填字母）。A.乙中的b口應(yīng)與圖3中的c口相連接B.為除去CO2中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液C.可根據(jù)X中冒出氣泡的快慢來(lái)調(diào)節(jié)乙中的流速調(diào)節(jié)器【實(shí)踐應(yīng)用】小組同學(xué)用自制的CO2發(fā)生器連接氣體細(xì)化器向水草缸中通入氣體，實(shí)踐效果很好。使用氣體細(xì)化器的作用是。反思拓展：CO2發(fā)生器的不合理使用會(huì)影響缸中魚(yú)類(lèi)生存，請(qǐng)寫(xiě)出使用時(shí)的一條注意事項(xiàng)：。四、計(jì)算應(yīng)用題。18．（7分）為測(cè)定某稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，向盛有100g該稀硫酸的燒杯中，分三次加入一定質(zhì)量的鋅粉，生成氣體的質(zhì)量與加入鋅粉質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）m的值為。（2）該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2024河北省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，共24分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分)1．（2分）近年來(lái)，我省各地新增許多公園。公園里空氣清新，水凈草綠。下列說(shuō)法正確的是（）A．空氣中氧氣的含量最高 B．空氣是一種寶貴的資源 C．清澈透明的湖水是純水 D．大水漫灌比滴灌更節(jié)水【分析】A、根據(jù)空氣中各成分氣體的含量來(lái)分析；B、根據(jù)空氣的作用來(lái)分析；C、根據(jù)湖水的組成來(lái)分析；D、根據(jù)節(jié)約用水的做法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣中氮?dú)獾暮孔罡?，約占空氣體積的78%，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、空氣是一種寶貴的資源，其成分作為原料廣泛用于化工、石油加工等領(lǐng)域，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、清澈透明的湖水中含有水、可溶性雜質(zhì)、微生物等，屬于混合物，而不是純水，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、大水漫灌會(huì)造成水的浪費(fèi)，滴灌比大水漫灌更節(jié)水，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握空氣中各成分氣體的含量及其用途、物質(zhì)的分類(lèi)以及節(jié)水的做法是解題的關(guān)鍵。2．（2分）如圖所示關(guān)于量筒的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．量取11mL水 B．讀取數(shù)據(jù) C．滴加液體 D．稀釋濃硫酸【分析】根據(jù)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作方法和注意事項(xiàng)分析?！窘獯稹拷猓篈、量取11mL水應(yīng)用20mL的量筒，故A錯(cuò)誤；B、量筒讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，故B錯(cuò)誤；C、滴加液體時(shí)，應(yīng)在量筒正上方垂懸滴加，故C正確；D、稀釋濃硫酸應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，且應(yīng)將濃硫酸往水里倒，故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。3．（2分）某興趣小組探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響時(shí)，測(cè)得常溫下四種不同土壤的pH如下，其中顯堿性的是（）A．pH＝8 B．pH＝7 C．pH＝6 D．pH＝5【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，據(jù)此分析判斷即可。【解答】解：A、pH＝8，大于7，顯堿性，故選項(xiàng)正確。B、pH為7，等于7，顯中性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、pH＝6，小于7，顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、pH＝5，小于7，顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵。4．（2分）20244月25日，我國(guó)科學(xué)家發(fā)布了重大成果——制備出世界上已知最薄的光學(xué)晶體轉(zhuǎn)角菱方氮化硼。下列關(guān)于氮化硼（化學(xué)式為BN）的說(shuō)法正確的是（）A．由兩個(gè)原子組成 B．其中的硼屬于金屬元素 C．氮和硼元素的質(zhì)量比為1：1 D．已知氮元素為﹣3價(jià)，則硼元素為+3價(jià)【分析】A、根據(jù)氮化硼由氮元素和硼元素組成進(jìn)行分析；B、根據(jù)不帶“钅”字旁，屬于非金屬元素進(jìn)行分析；C、根據(jù)元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析；D、根據(jù)在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行分析。【解答】解：A、氮化硼由氮元素和硼元素組成，故A錯(cuò)誤；B、硼不帶“钅”字旁，屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、氮化硼中氮元素和硼元素的質(zhì)量比為14：11，故C錯(cuò)誤；D、氮化硼化學(xué)式為BN，已知氮元素為﹣3價(jià)，根據(jù)在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則硼元素為+3價(jià)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是（）A．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和合成纖維 B．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蔗糖溶液 C．用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣 D．用過(guò)量碳酸鈉除去氯化鈉溶液中的氯化鈣【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。除雜至少要滿(mǎn)足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量。【解答】解：A、可用灼燒的方法區(qū)分羊毛和合成纖維，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，產(chǎn)生特殊氣味的是合成纖維，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確。B、用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蔗糖溶液，有酒的芳香氣味的是酒精，沒(méi)有氣味的是蔗糖溶液，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確。C、濃硫酸具有吸水性，且不與氫氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案正確。D、氯化鈣能與過(guò)量碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。6．（2分）當(dāng)前，氨氣（NH3）的能源化應(yīng)用逐漸成為研究熱點(diǎn)。工業(yè)上常用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔?，一定條件下，在密閉容器中加入反應(yīng)物和催化劑進(jìn)行該反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中有兩處被墨跡遮蓋。下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量為8g B．參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量為6g C．氨氣分子的微觀(guān)示意圖為 D．參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜕傻陌睔夥肿觽€(gè)數(shù)比為4：1【分析】催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，由圖可知，催化劑在反應(yīng)后的質(zhì)量為5g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則反應(yīng)前氫氣的質(zhì)量為：52g+9g+34g+5g﹣80g﹣0g﹣5g＝15g；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由分析可知，反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量為5g，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。B、反應(yīng)前氫氣的質(zhì)量為15g，反應(yīng)后剩余9g，則參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量為15g﹣9g＝6g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、由氨氣的化學(xué)式NH3可知，一個(gè)氨氣分子由一個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。D、參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜕傻陌睔夥肿觽€(gè)數(shù)比為：＝1：2，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。7．（2分）如表是KNO3和NaNO3在不同溫度時(shí)的溶解度，小明用其中一種物質(zhì)（X）進(jìn)行了圖3所示的實(shí)驗(yàn)（水蒸發(fā)忽略不計(jì)）。下列分析錯(cuò)誤的是（）溫度/℃204060溶解度/gKNO331.663.9110NaNO388.0103125A．X為NaNO3 B．③中溶液為X的不飽和溶液 C．④中溶液的質(zhì)量為100g D．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：②＝③＞④【分析】根據(jù)40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為63.9g，硝酸鈉的溶解度為103g，向40℃時(shí)的100g水中加入100gX，全部溶解，溫度恢復(fù)至40℃時(shí)，燒杯中沒(méi)有固體析出，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為63.9g，硝酸鈉的溶解度為103g，向40℃時(shí)的100g水中加入100gX，全部溶解，溫度恢復(fù)至40℃時(shí)，燒杯中沒(méi)有固體析出，則X為NaNO3，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、②中溶液平均分成兩等份，其中一份溫度升高至60℃時(shí)，60℃時(shí)，硝酸鈉的溶解度為125g，溫度升高，硝酸鈉的溶解度增大，則③中溶液為X的不飽和溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、②中溶液平均分成兩等份，其中一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為50g，溶劑的質(zhì)量為50g，降溫至20℃，20℃時(shí)，硝酸鈉的溶解度為88.0g，該溫度下50g水中最多能溶解44g硝酸鈉，④中溶液的質(zhì)量為50g+44g＝94g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、溶液具有均一性，其中一份溫度升高至60℃時(shí)，溶液的組成沒(méi)有發(fā)生改變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：②＝③；另一份降溫至20℃，有晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：②＝③＞④，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確飽和溶液的特征、溶解度的含義、溶液具有均一性等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（2分）推動(dòng)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)是我們共同的追求。下列做法不利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的是（）A．積極植樹(shù)造林，防沙降塵 B．大力推廣使用一次性餐具 C．回收廢舊電器，節(jié)約資源 D．農(nóng)業(yè)上合理施用化學(xué)肥料【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、積極植樹(shù)造林，防沙降塵，可以?xún)艋諝?，保護(hù)環(huán)境，利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，故A不符合題意；B、大力推廣使用一次性餐具，既污染環(huán)境，又浪費(fèi)資源，不利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，故B符合題意；C、回收廢舊電器，節(jié)約資源，還保護(hù)了環(huán)境，利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，故C不符合題意；D、農(nóng)業(yè)上合理施用化學(xué)肥料，有利于保護(hù)環(huán)境，利于實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，故D不符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握化學(xué)與生活的聯(lián)系是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2分）如圖所示為我國(guó)唐代名畫(huà)《搗練圖》。畫(huà)卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．捶打織品 B．梳理絲線(xiàn) C．縫制衣物 D．燒炭熨燙【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、捶打織品沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、梳理絲線(xiàn)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、縫制衣物沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燒炭熨燙，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。10．（2分）20246月2日，“嫦娥六號(hào)”在月球背面成功著陸，當(dāng)環(huán)境溫度過(guò)高時(shí)，其自備的降溫裝置能通過(guò)冰的升華達(dá)到降溫目的。冰升華的過(guò)程中，水分子的（）A．間隔增大 B．質(zhì)量增大 C．種類(lèi)改變 D．?dāng)?shù)目改變【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓罕A的過(guò)程中，固體變?yōu)闅怏w，水分子間的間隔變大；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水分子的質(zhì)量、種類(lèi)、數(shù)目均不變。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。11．（2分）下列物質(zhì)在生活中的用途體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鹽水用于選種 B．活性炭用于冰箱除味 C．氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多 D．水銀用作體溫計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等?！窘獯稹拷猓篈、鹽水用于選種，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、活性炭用于冰箱除味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多，是利用氫氧化鋁的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；D、水銀用作體溫計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12．（2分）對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（）A．甲：試管口略向下傾斜，可防止冷凝水回流使試管炸裂 B．乙：把活塞迅速壓下去，棉花燃燒，說(shuō)明對(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能減少 C．丙：左側(cè)銅片生銹，右側(cè)銅片不生銹，說(shuō)明銅生銹的條件之一是與O2接觸 D．?。河孟鹉z棒連接兩個(gè)驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的金屬箔張角不變，說(shuō)明橡膠棒是絕緣體【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)做功，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)銅片接觸的條件、銹蝕情況，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)驗(yàn)電器的金屬箔張角不變，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、把活塞迅速壓下去，棉花燃燒，說(shuō)明對(duì)氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度升高，溫度達(dá)到了棉花的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、左側(cè)銅片能與二氧化碳、氧氣、水接觸，生銹；右側(cè)銅片能與二氧化碳、水接觸，不生銹，說(shuō)明銅生銹的條件之一是與O2接觸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、圖中實(shí)驗(yàn)，用橡膠棒連接兩個(gè)驗(yàn)電器，驗(yàn)電器的金屬箔張角不變，說(shuō)明電子沒(méi)有發(fā)生轉(zhuǎn)移，說(shuō)明橡膠棒是絕緣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。二、填空及簡(jiǎn)答題。13．（3分）老師在課上演示了兩個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。（1）“火焰分割”。先將加熱至紅熱的鐵絲網(wǎng)a平伸到火焰上部，如圖甲所示：再將常溫的鐵絲網(wǎng)b平伸到火焰下部，兩張鐵絲網(wǎng)中間的火焰熄滅，如圖乙所示。①鐵塊能拉成鐵絲是利用了鐵的延展性。②“兩張鐵絲網(wǎng)中間的火焰熄滅”的主要原因：鐵絲網(wǎng)b吸收熱量，B（選填字母）。A.使酒精的著火點(diǎn)降低B.使溫度降低到酒精的著火點(diǎn)以下（2）“鐵花飛濺”。將鐵粉抖撒到酒精燈火焰上方，鐵粉劇烈燃燒，火星四射，宛如美麗的“鐵花”。鐵燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。【分析】（1）①根據(jù)金屬的物理性質(zhì)和用途，進(jìn)行分析解答。②根據(jù)滅火的原理，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)鐵燃燒生成四氧化三鐵，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）①鐵塊能拉成鐵絲，是利用了鐵的延展性。②“兩張鐵絲網(wǎng)中間的火焰熄滅”的主要原因：鐵絲網(wǎng)b吸收熱量，使溫度降低到酒精的著火點(diǎn)以下，而不是使酒精的著火點(diǎn)降低。（2）鐵燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。故答案為：（1）①延展；②B；（2）3Fe+2O2Fe3O4?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解金屬的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)、滅火的原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（5分）“這么近，那么美，周末到河北?！薄哌M(jìn)白洋淀。（1）盛夏時(shí)節(jié)，滿(mǎn)淀荷花盛開(kāi)，荷香四溢。從微觀(guān)角度分析，“荷香四溢”的原因是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。蓮子中富含鈣、磷、鉀等元素，其中的鈣元素可預(yù)防骨質(zhì)疏松。（2）白洋淀的藕質(zhì)細(xì)脆甜，久負(fù)盛名。藕中淀粉含量高，淀粉屬于人體所需重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的糖類(lèi)（選填“糖類(lèi)”“油脂”或“蛋白質(zhì)”）；藕中含有纖維素[（C6H10O5）n]，纖維素屬于有機(jī)（選填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”）化合物。（3）為保持白洋淀水質(zhì)優(yōu)良，請(qǐng)給當(dāng)?shù)鼐用窕蛴慰吞岢鲆粭l合理建議：不向湖水中丟垃圾（合理即可）。【分析】（1）根據(jù)分子的性質(zhì)、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析；（2）根據(jù)人體所需營(yíng)養(yǎng)素以及物質(zhì)的分類(lèi)來(lái)分析；（3）根據(jù)防止水污染的做法來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）從微觀(guān)角度分析，“荷香四溢”的原因是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的。蓮子中富含鈣、磷、鉀等元素，其中的鈣元素可預(yù)防骨質(zhì)疏松；（2）淀粉屬于人體所需重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的糖類(lèi)；藕中含有纖維素[（C6H10O5）n]，纖維素是一種含碳元素的混合物，屬于有機(jī)化合物；（3）為保持白洋淀水質(zhì)優(yōu)良，給當(dāng)?shù)鼐用窕蛴慰吞岢龅暮侠斫ㄗh有不向湖水中丟垃圾、不向湖水中排放生活污染、使用無(wú)磷洗衣粉等。故答案為：（1）分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；鈣；（2）糖類(lèi)；有機(jī)；（3）不向湖水中丟垃圾（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的性質(zhì)、化學(xué)物質(zhì)與人體健康的關(guān)系、物質(zhì)的分類(lèi)以及保護(hù)水資源的措施是解題的關(guān)鍵。15．（5分）根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）甲是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作。操作B的名稱(chēng)為過(guò)濾；從操作A和C中任選一個(gè)，寫(xiě)出所選操作的字母和其中用玻璃棒攪拌的目的：A，攪拌，加快溶解速率（或C，攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺）。（2）乙是用點(diǎn)滴板進(jìn)行的微型實(shí)驗(yàn)。向盛有藥品的孔穴1～5中分別滴加等量的稀硫酸。①孔穴1和孔穴5中有氣泡產(chǎn)生；②對(duì)比孔穴1、2和3中的現(xiàn)象，得出X的金屬活動(dòng)性比銅、銀的強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）；③為驗(yàn)證銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是將銅片放入硝酸銀溶液中（合理即可）（試劑任選）?！痉治觥浚?）根據(jù)操作B的名稱(chēng)，操作A是溶解操作，C是蒸發(fā)操作，進(jìn)行分析解答。（2）①根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)），進(jìn)行分析解答。②根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進(jìn)行分析解答。③根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）操作B的名稱(chēng)是過(guò)濾；操作A是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率；C是蒸發(fā)操作，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺。（2）①酸能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，能與碳酸鹽溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，孔穴1和孔穴5中有氣泡產(chǎn)生。②對(duì)比孔穴1、2和3中的現(xiàn)象，孔穴1中有氣泡產(chǎn)生，2和3中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明X的金屬活動(dòng)性比銅、銀的強(qiáng)。③驗(yàn)證銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是將銅片放入硝酸銀溶液中（合理即可）。故答案為：（1）過(guò)濾；A，攪拌，加快溶解速率（或C，攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺）；（2）①5；②強(qiáng)；③將銅片放入硝酸銀溶液中（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解粗鹽提純的原理和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、酸的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序應(yīng)用等是正確解答本題的關(guān)鍵。16．（5分）為減少煉鐵過(guò)程中生成CO2的質(zhì)量，某小組設(shè)計(jì)了如圖所示的煉鐵新方案（反應(yīng)條件已略去）。A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是常用的溶劑，G是鐵；反應(yīng)①中用到的電為“綠電”，獲得“綠電”的過(guò)程中不排放CO2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）可作為“綠電”來(lái)源的是水能（選填“煤炭”或“水能”）。（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。（3）反應(yīng)①～④中屬于置換反應(yīng)的是③（選填序號(hào)）。（4）冶煉得到相同質(zhì)量的鐵，使用該新方案比高爐煉鐵生成CO2的質(zhì)量少，其原因除使用了“綠電”外，還有氫氣還原氧化鐵生成鐵和水，沒(méi)有二氧化碳產(chǎn)生?！痉治觥緼～H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。A是常用的溶劑，反應(yīng)①中用到的電為“綠電”，獲得“綠電”的過(guò)程中不排放CO2，則A是水，水通電分解生成氫氣和氧氣，B、C分別是氫氣和氧氣的一種；B和E反應(yīng)生成水和G，G是鐵，則B是氫氣，E是氧化鐵，那么C是氧氣；氧氣和D反應(yīng)生成F，F(xiàn)和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和H，則D是碳，F(xiàn)是一氧化碳，H是二氧化碳；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由題意可知，獲得“綠電”的過(guò)程中不排放CO2，煤炭發(fā)電會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，水能發(fā)電不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以可作為“綠電”來(lái)源的是水能。（2）反應(yīng)①是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。（3）反應(yīng)①是水通電分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)②是碳在氧氣不足時(shí)燃燒生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)③是氫氣和氧化鐵在高溫下生成鐵和水，屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)④是一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型，所以反應(yīng)①～④中屬于置換反應(yīng)的是：③。（4）冶煉得到相同質(zhì)量的鐵，使用該新方案比高爐煉鐵生成CO2的質(zhì)量少，其原因除使用了“綠電”外，還有氫氣還原氧化鐵生成鐵和水，沒(méi)有二氧化碳產(chǎn)生（合理即可）。故答案為：（1）水能；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）③；（4）氫氣還原氧化鐵生成鐵和水，沒(méi)有二氧化碳產(chǎn)生?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、實(shí)驗(yàn)探究題。17．（7分）小明觀(guān)察到敞口水草缸（水草和魚(yú)共存）中不斷有氣體通入，如圖1所示，他對(duì)此很感興趣，于是跟小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。探究Ⅰ：向水草缸中通入的氣體是什么？【作出猜想】可能是空氣或O2【實(shí)驗(yàn)1】將氣體細(xì)化器從水中取出，收集一瓶通入的氣體，將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)，發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅，說(shuō)明猜想不成立。【提出新猜想】可能是CO2或N2。【實(shí)驗(yàn)2】將該氣體通入澄清石灰水中，根據(jù)現(xiàn)象確定通入的氣體是CO2?！窘涣饔懻摗客ㄈ隒O2有利于水草進(jìn)行光合作用。光合作用放出的氣體為氧氣。探究Ⅱ：利用生活中的物質(zhì)自制簡(jiǎn)易CO2發(fā)生器并應(yīng)用于水草缸中?！净貞浥f知】實(shí)驗(yàn)室制CO2的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O（用化學(xué)方程式表示）?！具x擇藥品】小組討論后選擇了雞蛋殼、小蘇打和白醋等。【設(shè)計(jì)裝置】利用塑料瓶、輸液管等材料，設(shè)計(jì)并制作了如圖2所示的甲、乙兩套發(fā)生裝置（乙中的夾持裝置已省略）。【分析討論】（1）裝置甲可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。向裝有白醋的瓶中加入雞蛋殼，擰緊瓶塞，使反應(yīng)發(fā)生的具體操作為擠壓塑料瓶下端，使白醋與雞蛋殼接觸。（2）與甲相比，裝置乙既可控制反應(yīng)的速率，又可得到持續(xù)穩(wěn)定的氣流，故選擇乙與圖3所示裝置（用于除雜和觀(guān)察氣泡）組裝成CO2發(fā)生器。下列分析正確的是AC（選填字母）。A.乙中的b口應(yīng)與圖3中的c口相連接B.為除去CO2中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液C.可根據(jù)X中冒出氣泡的快慢來(lái)調(diào)節(jié)乙中的流速調(diào)節(jié)器【實(shí)踐應(yīng)用】小組同學(xué)用自制的CO2發(fā)生器連接氣體細(xì)化器向水草缸中通入氣體，實(shí)踐效果很好。使用氣體細(xì)化器的作用是細(xì)化氣泡，提高氣體的溶解效率。反思拓展：CO2發(fā)生器的不合理使用會(huì)影響缸中魚(yú)類(lèi)生存，請(qǐng)寫(xiě)出使用時(shí)的一條注意事項(xiàng)：定期維護(hù)和檢查、控制二氧化碳濃度?！痉治觥俊緦?shí)驗(yàn)2】根據(jù)二氧化碳