2021-2022學(xué)年河南省信陽市固始縣四年級上學(xué)期期中語文真題及答案

2021-2022學(xué)年河南省信陽市固始縣四年級上學(xué)期期中語文真題及答案1．（3分）認(rèn)真把下列詩句抄寫在橫線里。云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。2．（3分）用“√”給加點字選擇正確的讀音鹿柴（cháizhài）潛水（qiánqiǎn）即使（jíjì）降服（xiángjiàng）家雀（quèqiǎo）嫩紅（nènlèn）3．（10分）讀拼音，寫詞語。kuānkuòshàshíwāndòusuíyùérānàomìchuàngzàokòngxìjīngpílìjié4．（3分）把詞語補充完成，再完成練習(xí)。崩裂人人風(fēng)平鴉雀齊頭隱現(xiàn)（1）寫出兩個描寫“聲音”的四字詞語：、（2）選擇兩個詞語寫一段話。5．（9分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）“廬山橫看綿延逶迤，側(cè)看峰巒起伏；從遠(yuǎn)處和近處不同的方位看廬山，所看到的又不相同?！斑@可以用蘇軾的詩句“，?！眮砀爬ā＿@兩句詩出自《》。（2）你看那細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著。布滿河床。跟著白居易漫步江邊，只見“一道殘陽鋪水中，?！保?）《禮記》中的名句“”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實地履行。（4）關(guān)于秋天的諺語，我知道很多，比如：。6．（4分）寫出下列句子運用的修辭手法。（1）頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏。（2）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（3）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（4）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。7．（4分）按要求改寫句子。（1）哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改成陳述句）（2）牽?；ㄩ_了。（改成擬人句）（3）寬闊的錢塘江上籠罩著一層薄薄的霧。（縮句）（4）普羅米修斯到天上盜取火種。普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的處罰。（用關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話。）8．（4分）判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《蟋蟀的住宅》是英國著名的昆蟲學(xué)家法布爾所寫我們還學(xué)過他寫的蜜蜂。（2）童年是記憶里的萬花筒，是回憶里的調(diào)味瓶，是沙灘上的五彩貝殼，童年在每個人的心里都留下了不可磨滅的印記。（3）小豆豆把五分錢交給了警察叔叔。（4）神農(nóng)氏，大家稱他為黃帝，最后因嘗斷腸草逝世。9．（3分）口語交際軍軍發(fā)現(xiàn)學(xué)校松樹枝干彎了，他想把樹枝扶正。正巧被值日老師看見了。老師批評他不愛護(hù)校園的花草樹木，請你幫軍軍向老師解釋。軍軍說：10．（22分）閱讀短文，回答后面的問題。??爬山虎剛長出來的葉子是的，不幾天葉子長大，就變成的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。一陣風(fēng)，一墻的葉子就漾起，好看得很。（1）這段話選自《》。（2）這段話的作者是A.老舍B.葉圣陶C.巴金D.魯迅（3）按原文填空。（4）從選段中找出下列詞語的近義詞。引人注目——特別——漂亮——11．（3分）課外閱讀。麻雀??這是群精明的家伙。??它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)。春去秋來的候鳥黃鶯，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一道新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活了下來。??這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它們得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它們，它們也趕忙逃掉。它們要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空中透明的網(wǎng)，等等。有時地上有一’粒殼晶晶的米，它們也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它們盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它們看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它們的疑心或警覺。??它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手是摸不到的。??它們不但機警多疑，而且具有不可馴服性。??大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉一只麻雀，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因大多數(shù)都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。??它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉一只麻雀，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。（1）麻雀的外形特征：。（2）用“”劃出文中的過渡句。（3）大多數(shù)鳥的生活是，而麻雀的生活是。（4）如果我是一只鳥，我會選擇像一樣生活，這是因為。（5）下面對麻雀的評價不正確的一項是A.精明B.機警多疑C.喜歡被人圈養(yǎng)D.熱愛自由12．（30分）習(xí)作。??題目：的“動物園”??提示：把題目補充完整，你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？給家里的每個人都寫上一段。??要求：寫具體、寫生動、字?jǐn)?shù)在400字左右。

參考答案一、填空題1．（3分）認(rèn)真把下列詩句抄寫在橫線里。云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。【解答】故答案為：云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。2．（3分）用“√”給加點字選擇正確的讀音鹿柴（cháizhài）zhài潛水（qiánqiǎn）qián即使（jíjì）jí降服（xiángjiàng）xiáng家雀（quèqiǎo）qiǎo嫩紅（nènlèn）nèn【解答】鹿柴：lùzhài，唐代詩人王維詩作名，柴，通“寨”或“砦”，用樹木圍成的柵欄。潛水：qiánshuǐ，進(jìn)入水面以下。即使：jíshǐ，假定，就算是。降服：xiángfú，投降屈服。家雀：jiāqiǎo，麻雀。嫩紅：nènhóng，淺紅。故答案為：zhàiqiánjíxiángqiǎonèn3．（10分）讀拼音，寫詞語。kuānkuò寬闊shàshí霎時wāndòu豌豆suíyùérān隨遇而安àomì奧秘chuàngzào創(chuàng)造kòngxì空隙jīngpílìjié精疲力竭【解答】故答案為：寬闊霎時豌豆隨遇而安奧秘創(chuàng)造空隙精疲力竭4．（3分）把詞語補充完成，再完成練習(xí)。山崩地裂人山人海風(fēng)平浪靜鴉雀無聲齊頭并進(jìn)若隱若現(xiàn)（1）寫出兩個描寫“聲音”的四字詞語：山崩地裂、鴉雀無聲（2）選擇兩個詞語寫一段話。我們到鹽官觀潮，大堤上人山人海，一齊翹頭向海面觀望。潮來了，剛才還是風(fēng)平浪靜的海面，霎時波濤洶涌，耳邊只聽到山崩地裂般的聲音。錢塘江大潮，太壯觀了！【解答】山崩地裂人山人海風(fēng)平浪靜鴉雀無聲齊頭并進(jìn)若隱若現(xiàn)（1）表示聲音的詞語是：山崩地裂、鴉雀無聲。（2）用“人山人?！薄帮L(fēng)平浪靜”寫一段話：我們到鹽官觀潮，大堤上人山人海，一齊翹頭向海面觀望。潮來了，剛才還是風(fēng)平浪靜的海面，霎時波濤洶涌，耳邊只聽到山崩地裂般的聲音。錢塘江大潮，太壯觀了！故答案為：山地山海浪靜無聲并進(jìn)若若（1）山崩地裂鴉雀無聲；（2）我們到鹽官觀潮，大堤上人山人海，一齊翹頭向海面觀望。潮來了，剛才還是風(fēng)平浪靜的海面，霎時波濤洶涌，耳邊只聽到山崩地裂般的聲音。錢塘江大潮，太壯觀了！5．（9分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）“廬山橫看綿延逶迤，側(cè)看峰巒起伏；從遠(yuǎn)處和近處不同的方位看廬山，所看到的又不相同。“這可以用蘇軾的詩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！眮砀爬ā＿@兩句詩出自《題西林壁》。（2）你看那細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。跟著白居易漫步江邊，只見“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！保?）《禮記》中的名句“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實地履行。（4）關(guān)于秋天的諺語，我知道很多，比如：立了秋，把扇丟?！窘獯稹浚?）出自宋代蘇軾的《題西林壁》。（2）分別選自課文《走月亮》和唐代白居易的《暮江吟》。（3）“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自《禮記》。意思是：要廣博地學(xué)習(xí)，要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。（4）關(guān)于秋天的諺語，有很多。如：立了秋，把扇丟；一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。故答案為：（1）橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同題西林壁；（2）月光灰白色的鵝卵石半江瑟瑟半江紅；（3）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之；（4）立了秋，把扇丟。6．（4分）寫出下列句子運用的修辭手法。（1）頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏。擬人（2）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。排比（3）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。比喻（4）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。設(shè)問【解答】（1）句中將“蘆葦”賦予人的行為特點，運用了擬人的手法。（2）句中“沒有……”這種句式相同的分句連續(xù)出現(xiàn)了三次，運用了排比的手法。（3）句中將“露水”比作“珍珠”，將“月兒”比作“弓”，運用了比喻的手法。（4）本句自問自答，運用了設(shè)問的手法。故答案為：（1）擬人；（2）排比；（3）比喻；（4）設(shè)問。7．（4分）按要求改寫句子。（1）哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改成陳述句）哦，阿媽，這正是我們家的地。（2）牽?；ㄩ_了。（改成擬人句）牽牛花露出迷人的笑臉。（3）寬闊的錢塘江上籠罩著一層薄薄的霧。（縮句）錢塘江上籠罩著霧。（4）普羅米修斯到天上盜取火種。普羅米修斯受到最嚴(yán)厲的處罰。（用關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合并成一句話。）因這普羅米修斯到天上盜取火種，所以受到最嚴(yán)厲的處罰?！窘獯稹浚?）考查了句子改寫。反問句改為陳述句，把句中的表示否定的“不就是”改為“正是”，去掉疑問助詞“嗎”，問號改為句號。（2）考查了句子改寫。把句子改為擬人句，找到句中的事物“牽?；ā保x予它人的動作或情態(tài)，如：牽?；冻雒匀说男δ槨＃?）考查了縮句。句中“寬闊的”錢塘江上籠罩著“一層薄薄的”都是修飾“霧”的特點的詞，可以刪去，故答案為：錢塘江上籠罩著霧。（4）考查了關(guān)聯(lián)詞運用?！捌樟_米修斯到天上盜取火種?！焙汀捌樟_米修斯受到最嚴(yán)厲的處罰?！笔且蚬P(guān)系，用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并起來，前面句子后的句號換成逗號，去掉后面句子中的主語或者把主語改為“他”。故答案為：（1）哦，阿媽，這正是我們家的地。（2）牽?；冻雒匀说男δ?。（3）錢塘江上籠罩著霧。（4）因這普羅米修斯到天上盜取火種，所以受到最嚴(yán)厲的處罰。8．（4分）判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）《蟋蟀的住宅》是英國著名的昆蟲學(xué)家法布爾所寫我們還學(xué)過他寫的蜜蜂。×（2）童年是記憶里的萬花筒，是回憶里的調(diào)味瓶，是沙灘上的五彩貝殼，童年在每個人的心里都留下了不可磨滅的印記?！蹋?）小豆豆把五分錢交給了警察叔叔?！蹋?）神農(nóng)氏，大家稱他為黃帝，最后因嘗斷腸草逝世?！痢窘獯稹浚?）此題分析錯誤。《蟋蟀的住宅》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾所寫，我們還學(xué)過他寫的《蜜蜂》。（2）此題分析正確。（3）此題分析正確。（4）此題分析錯誤。神農(nóng)氏，大家稱他為炎帝，最后因嘗斷腸草逝世。故答案為：（1）×；（2）√；（3）√；（4）×。9．（3分）口語交際軍軍發(fā)現(xiàn)學(xué)校松樹枝干彎了，他想把樹枝扶正。正巧被值日老師看見了。老師批評他不愛護(hù)校園的花草樹木，請你幫軍軍向老師解釋。軍軍說：老師您好，您誤會我了。剛剛我發(fā)現(xiàn)這棵小樹彎了，是想把它扶正，請您相信我?！窘獯稹拷Y(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行分析，抓住“老師批評他不愛護(hù)校園的花草樹木，請你幫軍軍向老師解釋?！狈矫鎭碚归_描寫即可，注意語言完整流暢，有禮貌，澄清事實，不要寫錯別字即可?！臼纠坷蠋熌茫`會我了。剛剛我發(fā)現(xiàn)這棵小樹彎了，是想把它扶正，請您相信我。10．（22分）閱讀短文，回答后面的問題。??爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（1）這段話選自《爬山虎的腳》。（2）這段話的作者是BA.老舍B.葉圣陶C.巴金D.魯迅（3）按原文填空。（4）從選段中找出下列詞語的近義詞。引人注目——引人注意特別——非常漂亮——好看【解答】（1）（2）考查學(xué)生的文學(xué)常識。這段文字選自課文《爬山虎的腳》，作者是葉圣陶。（3）考查根據(jù)選文內(nèi)容填空。根據(jù)背誦作答即可。（4）考查找近義詞。引人注目：特別引起人注意。故近義詞為“引人注意”。特別：與眾不同；不普通。故近義詞為“非常”。漂亮：好看，美觀。故近義詞為“好看”。故答案為：（1）爬山虎的腳；（2）B；（3）嫩紅嫩綠新鮮均勻拂過波紋；（4）引人注意非常好看。11．（3分）課外閱讀。麻雀??這是群精明的家伙。??它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們“老家賊”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們必備的本領(lǐng)。春去秋來的候鳥黃鶯，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一道新鮮的佳肴，麻雀卻在人間活了下來。??這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它們得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它們，它們也趕忙逃掉。它們要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張在空中透明的網(wǎng)，等等。有時地上有一’粒殼晶晶的米，它們也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它們盯著、叫著，然后騰身而去——這是因為它們看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它們的疑心或警覺。??它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角；或者在光禿禿的山墻中間，脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn)，又高又險，人手是摸不到的。??它們不但機警多疑，而且具有不可馴服性。??大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉一只麻雀，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因大多數(shù)都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。??它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉一只麻雀，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。（1）麻雀的外形特征：長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。（2）用“”劃出文中的過渡句。（3）大多數(shù)鳥的生活是習(xí)慣了被人關(guān)在籠子里養(yǎng)著的生活、用各種方式換得溫飽，而麻雀的生活是甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著自由自在的日子。（4）如果我是一只鳥，我會選擇像麻雀一樣生活，這是因為它們有著頑強的精神，自由自在，不會為了溫飽而被別人關(guān)起來，出賣自己的靈魂。（5）下面對麻雀的評價不正確的一項是CA.精明B.機警多疑C.喜歡被人圈養(yǎng)D.熱愛自由【解答】（1）考查了查找文章關(guān)鍵內(nèi)容的能力。根據(jù)第三自然段“這種活在人間的鳥兒，長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利”可知，這是描寫麻雀外形特征的句子。（2）考查找過渡句。過渡句是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容的句子，一般起到承上啟下的作用。文中過渡句是“它們不僅機警多疑，而且具有不可馴服性?！保?）考查對文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，大多數(shù)鳥兒的生活是“大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽”。麻雀的生活是“唯有麻雀甘心在風(fēng)風(fēng)雨雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀”。（4）考查學(xué)生的思維拓展能力。結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行闡述。如：如果我是一只鳥兒我會選擇像麻雀一樣的生活，這是因為它們有著頑強的精神，自由自在，不會為了溫飽而被別人關(guān)起來，出賣自己的靈魂。（5）考查對文章內(nèi)容的理解和分析。通過閱讀文中“這是群精明的家伙”“它們不僅機警多疑，而且具有不可馴服性”可以知道麻雀精明、機警多疑的特點；“唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日