小學語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）-一年級上《比尾巴》教案

一年級上冊《比尾巴》教案

貢井區(qū)章佳學校

楊好

一、教學目標：

1、認識11個生字，會寫4個生字字。認識“提手旁”和偏旁“八”字頭。

2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問句，會背誦課文。

3、知道一些動物尾巴的特點，學習兒歌的問答方式遷移說話。

二、教學重點、難點：

重點：識字、寫字、朗讀課文。

難點；讀好問句，知道一些動物尾巴的特點，并會仿說。

三、教學準備：詞語卡片、幻燈片課件、小動物的彩色照片。

四、教學過程:

（一）、游戲導入,引入新課。

1、還記得我們以前玩過的“我說你摸”的游戲嗎？老師說“摸摸你的一一眼

睛"，你們就馬上摸摸自己的眼睛?，同時大聲說“眼睛”，清楚嗎？看看誰反應最快!

2、游戲開始。

師：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你

的尾巴。

生：啊，我們沒有尾巴啊？

師：對啊，我們是沒有尾巴，可小動物們有尾巴呀。這節(jié)課我們繼續(xù)學習第

十課，一起說課題。（板書：比尾巴）

生：6、比尾巴

師：昨天獅子大王給我打電話了，說今天要在森林王國召開比尾巴大賽,要邀請

咱們班的小朋友去當小裁判呢,你們愿意么？

生:愿意

師:獅子大王說當小裁判是要闖關的!

（二）認識生字，認識事物。

師：小裁判們一定要闖關成功才能參加森林大會，快來看看小裁判第一關難題

是什么？

1、開火車朗讀?；疖嚮疖囬_起來，（拿出生字卡片）拼讀。

2、獅子大王說，你們可真棒，要獎勵你們一個動畫片，請小裁判們一邊看一

邊豎起耳朵聽清字音。

播放動畫

生光看動畫

（三）、朗讀課文，整體感知。

1、師：小裁判么，第一關過得很順利，獅子大王說了，第二關要難難你們，

聽完課文之后，把書打到83頁，讀課文的時候想想都誰來參加比賽了，并用鉛筆把

他們的名字圈出來。

師:找同學讀課文.

生讀課文，齊讀課文.

師：參加比賽的小動物都有誰??？

生：有猴子、有兔子、有松鼠、有公雞、有鴨子、有孔雀。

師：讓我們把他們隆重的請出來吧，貼在黑板上。

（四）活動體驗，猜動物。

1、師：獅子大王說，小動物們上場了，他們進行比尾巴大賽，

他們要比比各自的尾巴都有什么特點？請小朋友們看一看這些動物的尾巴來

猜一猜是什么動物呢？

找同學讀讀，再說一說。

學生讀

師：仔細觀察，每句話后面都有一個像耳朵一樣的符號，有知道它叫什么符號

么？

生：問號。

師：帶有問號的句子叫問句，讀的時候語調要上揚，聽，老師是怎樣讀的？找

同學來試試。

學生讀。

齊讀。生活中有很多問句，你能說說么？

（五）、圖文閱讀，話題交流。

1、師：比賽結果已經H來了，小裁判你們知道么？誰能讀讀？

找學生讀。

師，猴子的尾巴有什么特點？兔子的尾巴有什么特點？松鼠的尾巴有什么特

點？

生：一把傘。

師：松鼠的尾巴好像一把傘，你會用什么像什么說一句話么？借助插圖，說

一說

師：繼續(xù)比賽，看看其他小動物的特點

生：讀課文。

師：比賽結果出來了，找同學一問一答來讀課文。

師：看黑板，回憶小動物的尾巴都有什么特點？猴子、兔子、松鼠、公雞、

鴨子、孔雀。

生：長尾巴、短尾巴、像把傘、彎尾巴、扁尾巴、最好看。

2、下面讓我們小裁判們?yōu)楠{子大王匯報結果，用你最喜歡的方式進行匯報.

用你喜歡的方式進行匯報？

生拍手獨，對讀

今天小叮當來到我們的課堂，小叮當說阿，要男女生一問一答讀,他說要我們小

裁判用拍手的方式讀，拍手讀.

師：小裁判們今天表現的太棒了，現在獎勵大家一支歌曲，全體起立，播放

動畫，師做動作，學生一起做。

（六）認識豎提，學習生字。

1.師出示ppt生字

生一觀察生字，二說結構，三說筆畫，四說注意

“公”上面的“八”開口度要適中，偏旁叫八字頭。長的第二筆要寫長，落在橫中

線上，第三筆叫豎提。

師范寫

2.學生描紅，

學生寫字。

3.作業(yè)布置：背誦課文，抄寫生字。

板書設計：

猴子長

兔子短

公雞尾巴