福建省福州市平潭一中教研片2024-2025學年七年級上學期期末語文試題（含答案）

平潭一中教研片2024—2025學年第一學期期末適應性練習七年級語文試卷【完卷時間：120分鐘滿分：150分】友情提示：所有的答案必須填寫在答題卡相應位置，答在本試卷內一律無效。一、積累與運用（24分）1.中國古典文化源遠流長，經(jīng)典詩文俯拾皆是。七年級（3）班的同學開展了“經(jīng)典詩文我傳承”佳句競答活動。請補寫下面空缺處的古詩文。主持人：誦讀經(jīng)典，可以欣賞優(yōu)美風景。小語：“________，______”（王灣《次北固山下》），這里江面開闊，波平浪靜。小文：“_______，______”（李白《峨眉山月歌》），這里秋月高懸，月映清江。主持人：閱讀經(jīng)典，可以領略古人情思。小平：“________，________”（《十一月四日風雨大作?其二》），陸游雖已年邁體弱仍志愿為國戍邊的愛國情懷讓我們感動。小潭：“________，________”（《<論語>十二章》），孔子對待富貴的態(tài)度值得我們學習。2.閱讀下面的文字，按要求作答。2023年12月22日，第七十八屆聯(lián)合大會協(xié)商一致通過決議，將春節(jié)（農歷新年）確定為聯(lián)合國假日。從①（A.神采奕奕B.喜氣洋洋）的中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，到其樂融融的聯(lián)合國假日，傳承賡續(xù)數(shù)千年歷史底蘊的文明瑰寶，煥發(fā)更加奪目的時代。，無論是貼春聯(lián)、吃年夜飯、拜年等傳統(tǒng)方式，還是城市周邊短途游、非遺大集買年貨、文博場館過大年的嶄新嘗試，濃郁的年味兒里總少不了沁人心脾的文化味兒。正是在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展中，新春佳節(jié)與時俱進，在傳統(tǒng)底色上描繪現(xiàn)代色彩，在傳統(tǒng)語境下進行現(xiàn)代表達，承載（）著情感寄托，濃縮著文化張力、時代活力。春節(jié)正式成為聯(lián)合國假日，②（A.賦予B.賜予）傳統(tǒng)佳節(jié)以更深意蘊、更多意義，春節(jié)正在不斷走向世界，世界也在熱chén（）擁抱春節(jié)。（1）選擇正確的詞語填入①②處。（只填字母）①_________②_________（2）給加點字注音或根據(jù)注音寫漢字。承載（）熱chén（）（3）文中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（4）下列句子填入文中畫橫線處，排序正確的一項是（）①春節(jié)是傳承不息的文化紐帶②寄托著對家庭和睦的向往、對美好生活的期盼③春節(jié)文化蘊含著中國人民共同的價值理念A.①②③ B.③①② C.②①③ D.①③②名著閱讀。（6分）3.《西游記》的人物塑造，一向為人稱道。唐僧師徒四人各具性情，令人難忘！如果讓你從中選擇一個人物做朋友，你會選擇誰？請結合具體內容闡明理由。孫悟空唐僧豬八戒沙和尚二、閱讀與鑒賞（66分）（一）（6分）閱讀下面兩首古詩，完成小題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋風引①劉禹錫何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞?！咀ⅰ竣賱⒂礤a曾在偏遠的南方度過一段時期的貶謫生活?！耙笔枪糯囊环N詩體。4.意境領悟?！肚镌~》展現(xiàn)了一幅_______的秋景圖，《秋風引》渲染了秋天_______的氛圍。5.情感體味。同樣是寫秋，這兩首詩抒發(fā)的情感有何不同？請結合具體內容分析。（二）（17分）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住空]子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！【乙】示兒燕①孫枝蔚初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣②。便須動圈點為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑③效此也。譬如茶杯飯碗明知是舊窯當珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計乎？兒當知之?！咀ⅰ竣傺啵簩O之蔚之子孫燕。②高閣：束之高閣，不去閱讀。③遑：閑暇，空閑。6.下列對文中畫波浪線部分斷句，正確的一項是（）A.譬如/茶杯飯碗/明知是舊/窯當珍惜B.譬如茶杯飯碗/明知是舊窯/當珍惜C.譬如茶杯/飯碗明知是舊窯/當珍惜D.譬如茶杯/飯碗明知是舊/窯當珍惜7.根據(jù)提示，解釋下列加點詞。加點詞語方法提示詞義惜書之甚聯(lián)系成語：相去甚遠（1）甚：_______不妨更買一本查閱字典選擇義項更：①改正，改變；②再，又；③更加，愈加；④古時夜間計時單位。（2）更：_______止有此器關聯(lián)教材：止有剩骨（3）止：_______8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2）蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑效此也。9.閱讀兩篇短文，完成下面表格。書信篇目書信對象共同話題書信目的《誡子書》兒子（1）_______（2）_______《示兒燕》（3）_______（三）（18分）閱讀下面文章，完成小題。十一號樓的貓①我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓，早就沒有了流浪貓的樣子。它是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂，端正地坐著，優(yōu)雅地看著電梯里的人，仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆，還有幾個小玩具。②多數(shù)時候，它只是看你一眼，有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有乘電梯的人一樣，乖乖等著。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在，看到它走進來了，就幫它按一下“3”。三樓的門一開，它就不急不慢地走出去，重新在電梯口小廳堂坐下。③有一次我深夜加完班，一個人抱著一堆東西，從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園，走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包，邊跺腳邊走，走到樓下的時候，腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關，前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我，我只好用額頭頂了我自己的樓層，又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后，原本一路走回來的沮喪感消失不見，我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只貓同乘了電梯，還為它按了按鈕，這太喜劇了?、苈牁窍绿鴱V場舞的大媽們說，它是在一個風雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復了體力，脫胎換骨，變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久，不習慣被禁錮在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵地叫，劉奶奶就又把它放出去了。⑤可自打那以后，它似乎把三層當成了堅實的后盾。在外面野幾天就回來，回到三層就安靜地蹲在那里等著。慢慢地，整個三層的人都習慣了，沒事就來放點兒吃的、喝的，有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上下班的白領還準時。⑥很快，整幢樓都知道了它的存在。漸漸地，它從三層的貓變成了十一號樓的貓。別人問保安，怎么總能見到那里有只貓？保安頭也不抬地說，噢，那是十一號樓的貓，出來溜達溜達。聽得我差點兒當場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪，讓一些事情變得格外有意思起來。⑦朋友來家里做客的時候，一進家門就一驚一乍地說：“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠親不如近鄰’，在你家我算是見識到了?！彼芤苫螅烤故窃趺醋龅降摹珮堑娜撕孟穸际钦J識的，出個門回個家在電梯里見到了，還點個頭示個意。她說：“這場面，我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領略過，真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯，被超過三個人問要不要幫忙?！蔽揖蛶⒂^那只貓，她不可置信地反復問我：“它真的會坐電梯？它就住在三層？它幾歲了？……”⑧因了貓的到來，十一號樓的人原本互相陌生，現(xiàn)在都變成了貓的主人；也因了它的到來，大家仿佛都成了別人生命的依靠，變得堅強而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人，也很歡喜。她跟我們說，孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓，一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓，結果還讓寶貝孫子成了?？?，簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋，仿佛不是她給了它新生，倒是它帶來了她的幸福生活。⑨這只貓自己大概永遠都不會明白，它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂飽自己的心。（選自《智慧少年》，有刪改）10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章以第一人稱“我”的視角敘述故事，增強故事的真實性。B.第④段插敘劉奶奶收留照顧流浪貓的內容，補充交代了貓的來歷。C.文中兩次寫我的“笑”，都是為了表現(xiàn)貓的活潑可愛。D.這只流浪貓成了十一號樓的貓，十一號樓的人都變成了貓的主人。11.文中最能體現(xiàn)“十一號樓貓”特點的一個短語是_______，③—⑤段中能具體體現(xiàn)這一特點的句子是______________（舉一例即可）12.按要求品析文中的畫線句子。它是一只米黃色的長毛貓，眼睛微微透著綠，洗過澡也梳過毛，毛色油亮有色澤。（從描寫手法角度）13.本文主要寫“十一號樓的貓”，第⑦段卻寫朋友來家做客的內容，這樣安排有何作用？14.最后一段寫道“人們喂飽它，還喂飽自己的心?！睂Υ四阍趺蠢斫猓浚ㄋ模?5分）閱讀下面文字，完成小題?；▓@汪曾祺①我的臉上若有從童年帶來的紅色，它的來源是那座花園。②“巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽?！泵總€小孩子都這么唱過吧。有時甚么也不做，我躺著，用手指繞住它的根，用一種不露鋒芒的力量拉，聽頑強的根須一處一處斷。這種聲音只有拔草的人自己才能聽得。③草被壓倒了。有時我的頭動一動，倒下的草又慢慢站起來。我靜靜的注視它，很久很久，看它的努力快要成功時，又把頭枕上去，嘴里叫一聲“嗯”！那些草有時會嚇我一跳的，它在我的耳根伸起腰來了，當我看天上的云。④蟋蟀已經(jīng)變成大人玩意了。但是大人的興趣在斗，而我們對于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些。捉到一個蟋蟀，我不能看出它頸子上的細毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。有時正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。我每吃一個梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點。正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會舉著筷子聽半天，聽完了對父親笑笑，得意極了。一捉蟋蟀，那就整個園子都得翻個身。我最怕翻出那種軟軟的鼻涕蟲?？墒翘玫苡械氖寝k法，撒一點鹽，立刻它就化成一灘水了。⑤我們那里有這么個風俗，誰拿著掐來的花在街上走，是可以搶的，表姐姐們每帶了花回去，必是坐車。她們一來，都得上園里看看，有甚么花開得正好，有時竟是特地為花來的。掐花的自然又是我。我樂于干這項差事。爬在海棠樹上，梅樹上，碧桃樹上，丁香樹上，聽她們在下面說：“這枝，唉，這枝這枝，再過來一點，彎過去的，喏，唉，對了對了！”冒一點險，用一點力，總給辦到。有時我也貢獻一點意見，以為某枝已經(jīng)盛開，不兩天就全落在臺布上了，某枝花雖不多，樣子卻好。有時我陪花跟她們一道回去，路上看見有人看過這些花一眼，心里非常高興。碰到熟人同學，路上也會分一點給她們。⑥我愛逗弄含羞草。觸遍所有葉子，看都合起來了，我自低頭看我的書，偷眼瞧它一片片的開張了，再猝然又來一下。他們都說這是不好的，有甚么不好呢。⑦四月二日。月光清極。夜氣大涼。似乎該再寫一段作為收尾，但又似無須了。便這樣吧，日后再說。逝者如斯。（選自《人間草木》，有刪減）15.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章第①段開篇點題，同時引出下文對花園的回憶。B.第④段中“我”對著父親得意地笑，從側面烘托出花園留給我的記憶美好。C.“我”很叛逆不聽話，他們認為逗弄含羞草不好，“我”就故意去弄。D.文章語言文白如話，令人感到樸素而不平板，自然本色，舒爽清新。16.打開作者的記憶寶箱，我們能找到作者哪些童年趣事呢？請閱讀全文簡要概括。17.請仿照示例，設計朗讀卡。【原文】聽，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了?！纠首x設計】朗讀時，“聽，哪里”可以輕讀，“這兒了”可以重讀，讀出“我”認真聆聽的狀態(tài)和發(fā)現(xiàn)蟋蟀時的驚喜；整句話可以用歡快的語氣朗讀，表現(xiàn)出“我”一心撲在游戲中的童真童趣?！驹摹窟@枝，唉，這枝這枝，再過來一點，彎過去的，喏，唉，對了對了！【朗讀設計】____________________________（提示：可以從重音、語氣、語速等角度設計。）18.老師想為?？秿拐Z文心》增加《成長驛站》和《懷舊時光》兩個板塊，你認為本文可以放在哪個板塊？請結合文章內容闡述理由。（五）（10分）閱讀下面文字，完成小題。材料一：勞動教育課程在培養(yǎng)學生勞動觀念、勞動精神、創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感等綜合性素養(yǎng)方面，具有獨特的、其他學科不可替代的價值。近年來，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。2022年5月，教育部發(fā)布的《義務教育勞動課程標準（2022年版）》，根據(jù)不同的學段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學段目標。材料二：小方：“媽媽，今天周末，飯后我來洗碗?！眿寢專骸澳憔拓撠熀煤脤W習就行了，家務不用你管，快去寫作業(yè)吧?！毙》剑骸跋赐脲憻拕邮帜芰?，讓我心靈手巧，會大大促進我的學習。況且我也想盡點孝心，讓你歇一會兒嘛?！眿寢專骸昂昧?，別貧嘴了。還是認真學習，讀書考大學吧。你只要成績好就是對我最大的孝心！家務勞動，對你沒什么意義?！毙》剑骸昂玫模瑡寢?。”材料三：當前勞動教育存在的問題：勞動教育的實踐場所和設施缺失。很多學校勞動教育場地局限在理論課堂上，缺乏實踐課堂，沒有聯(lián)系到生活與社會實際，導致學生的參與度不高，影響了勞動教育的成效。勞動教育師資不專。很多學校沒有勞動教育專業(yè)教師，也沒有安排專任教師，臨時抽調的“客串”教師專業(yè)知識缺乏，勞動技能不足，無法滿足有效開課和勞動實踐的需要。缺乏多元的勞動教育形式。一些學生雖然已經(jīng)參與了日常勞動教育，但都是一些簡單的家務勞動，職業(yè)體驗類勞動活動相對較少。再加上現(xiàn)在的中小學勞動教育主要是理論教學為主，缺少足夠的勞動教育實踐資源，而且形式單一。（教育網(wǎng)楊志高《當前小學勞動教育的現(xiàn)狀及對策》）材料四：勞動讓人生更加豐富多彩。勞動是人實現(xiàn)高質量生活不可或缺的一部分。例如勞逸結合是提升工作學習效率的重要途徑。勞動除了解決人的基本生存需求以外，還能使處于高負荷狀態(tài)的心神得到調節(jié)和放松。勞動中充滿著知識與智慧。沒有搬過重物就難以思考省力的方法，未親手制作過陶藝就難以理解藝術的價值，很多技術的難題源自于日常生活勞動，其解決也可能受益于勞動中蘊涵的知識。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造中有很多是從日常勞動中得到啟發(fā)、獲得靈感的。將勞動作為獨立課程，不僅是為了增強學生的動手能力，也是為了有效輔助其他學科的學習，更是為了將各門學科的學習轉化為實操能力。19.下列對材料內容理解不正確的一項是（）A.勞動教育對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。B.中小學勞動教育現(xiàn)狀令人擔憂，與家長對勞動教育的忽視有關。C.很多學校無法滿足有效開設勞動教育課程和開展勞動實踐活動的需要。D.古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造都是從日常勞動中得到啟發(fā)、獲得靈感的。20.小方媽媽認為家務勞動對孩子沒什么意義。你是否贊同她觀點？請結合以上材料簡述理由。21.請你根據(jù)材料中所反映的問題，給區(qū)教委主任提三條關于加強勞動教育的建議。三、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，按要求寫作。生活中處處有驚喜：取得驕人的成績，是驚喜；學習上的點滴進步，是驚喜；體會到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于智慧，源于堅持，源于熱愛……請以“驚喜”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選，除詩歌外；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。

平潭一中教研片2024—2025學年第一學期期末適應性練習七年級語文試卷參考答案一、積累與運用（24分）【1題答案】【答案】①.潮平兩岸闊②.風正一帆懸③.峨眉山月半輪秋④.影入平羌江水流⑤.僵臥孤村不自哀⑥.尚思國戍輪臺⑦.不義而富且貴⑧.于我如浮云【2題答案】【答案】（1）①.B②.A（2）①.zài②.忱（3）傳承賡續(xù)數(shù)千年歷史底蘊的文明瑰寶，煥發(fā)更加奪目的時代光彩。（4）D名著閱讀。（6分）【3題答案】【答案】參考示例：想選擇孫悟空作為朋友。雖然在護送唐僧取經(jīng)的過程中多次遭受磨難，如通天河遇險，火焰山受阻等，但他從不懼怕，也不放棄，每次都沖鋒在前，主動解決問題。他不但本領高強，而且不畏強暴，堅忍不拔。這樣的朋友，可以鼓勵和幫助我戰(zhàn)勝困難，不斷提升自己。二、閱讀與鑒賞（66分）（一）（6分）【4~5題答案】【答案】4.①.朝氣蓬勃或富有活力；②.蕭瑟凄涼或凄清孤寂5.《秋詞》借助“晴空”和“鶴”，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進取的豪情（或樂觀的情懷、昂揚的斗志、愈挫愈奮的豪壯情懷）?！肚镲L引》通過“秋風”和“雁群”，表達了詩人的羈旅之情和思歸之心（或寄托了作者孤寂、落寞的思鄉(xiāng)之情）。（二）（17分）【6~9題答案】【答案】6.B7.①.很②.再，又③.只，僅8.（1）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情（2）大概愛惜書本是有能力藏書的人家所做的事，我們窮人沒有空閑去效仿這種做法。9.①.談讀書（談學習）；②.勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，要從淡泊寧靜中下功夫，不可懈怠險躁；③.告訴兒子，藏書必須讀書，若不讀，便失去了藏書的意義，而讀書必須動手圈圈點點。（讀書不要過分愛惜書本，應該勤動手圈圈點點，否則讀書就成了一句空話。）（三）（18分）【10~14題答案】【答案】10.C11.①.特點：“有靈性”（或“靈性”）；②.表現(xiàn)：①“我前腳剛進去，后腳它就跟進來了。我盯著它，它盯著我?！雹凇八鋈サ臅r候，在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。”③“可自打那以后，它似乎把三層當成了堅實的后盾。在外面野幾天就回來，回到三層就安靜地蹲在那里等著?！雹堋八苍絹碓桨堰@兒當成家，從半個月一回到幾天一回、一天一回，比上班下班的白領還準時?！?2.運用外貌描寫，生動形象地寫出這只貓的可愛模樣，表現(xiàn)了我對這只貓的喜愛。（或“與被收養(yǎng)之前的慘狀形成鮮明的對比，表現(xiàn)十一號樓人對這只貓的關愛?！保?3.借朋友來家做客的所見所聞，從側面寫出了因貓的到來給十一號樓帶來的改變——人與人之間充滿了關愛，鄰里關系和諧溫馨。豐富文章內容，讓文章可讀性更強。14.“人們喂飽它，還喂飽自己的心”指人們喂飽貓的同時，也讓自己的心靈世界收獲更多（或讓自己的內心變得友善、有愛和幸福）。具體表現(xiàn)：①喂貓的過程激發(fā)了人們的愛心；②人們從原本的互相陌生變得彼此熟悉、親近，收獲了和諧、溫馨的鄰里關系；③覺得自己成了貓的主人，是別人生命的依靠，變得更堅強樂觀；④收獲了更多的親情，內心增強了幸福感；⑤體會到了為別人付出的快樂，也治愈了內心的沮喪不快。（四）（15分）【15~18題答案】【答案】15.C16.①拔巴根草，壓草；②捉蟋蟀，喂蟋蟀；③爬到樹上掐花；④逗弄含羞草。17.朗讀時，第一個“唉”可以輕讀，讀出可惜的感覺，第二個“唉”可以重讀，讀出認同、欣喜的感覺。整句話可以用充滿期待的語氣朗讀，表現(xiàn)出表姐們在花下指導“我”時的迫不及待。18.示例一：《成長驛站》。作者回憶童年花園，其中有許多有趣好玩的事情，例如拔巴根草，觸遍含羞草的葉子等，洋溢著濃濃的童真和童趣；是作者童年時期重要的一段成長經(jīng)歷，與《成長驛站》的主題相符合。示例二：《懷舊時光》。作者通過對花園生活種種的回憶，表現(xiàn)作者對花園的留戀，及對童年生活的追憶。文章站在成人的角度來懷念過往，應該與懷舊掛鉤，因此放在《懷舊時光》板塊。（五）（10分）【19~21題答案】【答案】19.D20.我不贊同小方媽媽的觀點，家務勞動對孩子有很大意義。理由：①勞動教育在培養(yǎng)學生綜合性素養(yǎng)方面，具有獨特的、其他學科不可替代的價值；②勞動鍛煉動手能力，解決我們基本生存需求，提高生活質量，讓人生