河北省保定市定州市2024-2025學年九年級上學期期末語文試題（含答案）

2024—2025學年度第一學期期末質量監(jiān)測九年級語文試題注意事項：1.本試卷共6頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的相應位置。3.答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫在答題卡上，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細閱讀答題卡上的“注意事項”，按照“注意事項”的規(guī)定答題。4.答題時，請在答題卡上對應題目的答題區(qū)域內答題。第一部分（1—2題，共14分）學校開展“傳統(tǒng)文化進校園”主題活動，請你參與進來吧！1.下邊是小冀針對中國戲曲寫的一段話。中國戲曲源遠流長，異彩fēn呈，有著鮮明的民族風格和濃郁的地方特色。京劇雍róng華美，昆曲精致典雅，越劇輕柔靈秀，川劇活潑風趣，黃梅戲淳樸明快，豫劇鏗鏘大氣……劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”四種形式于一體，匯“生、旦、凈、丑”四大行當于一臺，演yì人生，嘩眾取寵，在世界戲劇史上獨樹一幟。綜合性、虛擬性、程式性，是中國戲曲的主要藝術特征。這些特征，凝聚著中國傳統(tǒng)文化的美學思想精髓，構成了獨特戲劇觀，使中國戲曲熠熠生輝。中國戲曲，（）是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，（）是世界戲劇藝術花園里富有民族特色的藝術奇葩。（1）文段中加點字讀音不正確的一項是（）A.豫?。▂ù） B.行當（háng）C.精髓（suí） D.奇葩（pā）（2）文段拼音處依次應填寫的漢字書寫全部正確的一項是（）A.分榮義 B.紛榮義C.分容繹 D.紛容繹（3）文段中加點成語使用不恰當的一項是（）A.源遠流長 B.載歌載舞C.嘩眾取寵 D.獨樹一幟（4）請在括號內加入恰當關聯(lián)詞，使劃線句成為遞進復句（）A.不僅……也 B.因為……所以C.雖然……但 D.也許……也許2.小冀對漢字起源也產生了興趣，請仿照他查到的“朋”字的解說，對“友”字做字源解說。“朋”：像兩串貝殼并排系在同一根棍子上，“朋”為古代的貨幣單位，有“平等”之意，引申為“朋友”“同類相好”?！坝选保篲_____第二部分（3—19題56分）一、古詩文閱讀（22分）（一）（共5分）3.默寫自然風物是中國古代文人墨客的審美意象和精神寄托。秋霜寄托蒼涼，范仲淹用“羌管悠悠霜滿地，①______，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)戍邊將士的悲情；舟木可蘊情懷，劉禹錫借“②______，病樹前頭萬木春”表現(xiàn)昂揚向上的精神；大風可明志向，李白用“長風破浪會有時，③______”吟唱自信樂觀的高歌；夜色可怡心神，范仲淹的“浮光躍金，④______”描摹春夜月湖的澄明；皎月可慰憂心，杜甫的“露從今夜白，⑤______”傳達無限深沉的思念……閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。4.下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項是（）A.這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風格豪放，超邁灑脫。B.該詞寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現(xiàn)出詞人有少年人的豪情。C.“狂”字貫穿全篇，上片虛寫狩獵之狂，下片實寫戰(zhàn)爭之狂。D.“親射虎，看孫郎”一句中詞人以孫權自比，表現(xiàn)了出獵時的高昂情緒，表現(xiàn)出詞人壯志滿懷的英雄氣概。5.在下片中，詞人運用了哪兩個典故？表達了怎樣的思想感情？閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住竣佼斢嘀畯膸熞?，負篋曳屣行深山巨谷中，a.窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。b.同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？②今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！（節(jié)選自《送東陽馬生序》）【乙】予少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽②飲酒者游。旬朔③之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來，頗發(fā)憤自懲艾④，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時⑤十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖然有勤勞之苦，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數萬。”心善其說，因取經、傳、子、史事之可為文用者，得若干條，勒⑥為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無如之何⑦矣。長而善忘，庶幾以此補之。（選自秦觀《精騎集序》）【注】①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧善辯。指行為放蕩、玩世不恭的酗酒者。③旬朔：十天為一旬，每月初一日朔，這里指代一個月。④懲艾（yì）：懲治過錯，警戒將來。⑤曩（náng）時：從前。⑥勒：編輯。⑦無如之何：沒有什么辦法。6.解釋下列句中加點詞的意思。（1）媵人持湯沃灌

湯：（2）歲有裘葛之遺

遺：（3）一見輒能誦

輒：（4）心善其說

善：7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。（2）故雖有強記之力，而常廢于不勤。8.以【甲】文第①段畫波浪線句子為例，說說作者是如何突出求學過程中的困難的？二、現(xiàn)代文閱讀（26分）閱讀下列材料，完成下面小題?！静牧弦弧咳涨埃袊嗄陥笊缟鐣{查中心聯(lián)合問卷網對1500名青年進行了一項關于平凡主題的調查。圖表如下：你能接受自己的平凡嗎？你能接受自己的平凡嗎？珍惜生活點滴，因擁有而幸福。平凡生活能帶給你書寫不平庸的力量嗎？生活中，你更加愿意將時間和精力投入到哪些事情上？陪伴家人，享受親子時光58.9%追求工作上的進步與成績38.7%學習新技能，培養(yǎng)新愛好52.1%觀影賞樂等休閑娛樂活動37.6%有益健康的活動鍛煉46.4%探索未知領域和挑戰(zhàn)34.4%（數據來源：中國青年報社社會調查中心）【材料二】①今年1月4日，由新華社主辦的“中國網事·感動2023”年度人物頒獎典禮揭曉了獲獎名單。“中國網事·感動2023”十大年度網絡人物有：“義務理發(fā)師”賈潮江、“80多個孩子的媽媽”朱培娟、“三次被村民聯(lián)名請愿留任的第一書記”莫日發(fā)、“螺絲釘志愿者”朱言春、“俠骨柔情的反詐民警”涂凱峰、暴雨中的硬核“鐵路藍”趙陽、“用短視頻助力鄉(xiāng)村振興”的莫宙、“堅守三尺講臺39載的山村教師”楊紅軍、“孝老愛親模范”汪萍、傳承紅色基因的“故事爺爺”王忠祥。他們的事跡告訴我們：平凡鑄就偉大，英雄來自人民。②據了解，十大年度網絡人物由公眾線上投票和專家線下評審相結合的評選方式選出。他們來自五湖四海、各行各業(yè)，置身平凡卻滿懷熱忱，在教育、鄉(xiāng)村振興、法治建設、志愿服務等領域辛勤耕耘、發(fā)光發(fā)熱。凡人微光，詮釋著偉大，擁抱著不凡。③“纖纖不絕林薄成，涓涓不止江河生”，英雄無處不在，英雄就在身邊。中華大地上，無數平凡人發(fā)光發(fā)熱，書寫非凡人生。正是每一個普通人的孜孜不倦、努力奮斗，讓中國的明天更美好。（節(jié)選自《新華時評》2024年1月5日，有刪改）材料三】①“精彩絕倫”“令人驚嘆”……深圳原創(chuàng)舞劇《詠春》在倫敦開啟英國首演以來，好評如潮，票房大賣，不少觀眾表示要“二刷”！英國主流媒體、文藝評論家、自由撰稿人也不吝贊美之詞，對演出給予高度評價?！吧钲谠焖嚒庇瓉碛忠淮蔚母吖鈺r刻。②《詠春》在海內外演出已近200場，之所以能一次次破圈，一個重要原因是，它致敬的是追光逐夢的平凡人，蘊含著直擊人心的力量。③《詠春》采用“戲中戲結構”。該劇以一深圳劇組拍攝電影《詠春》為引，拉開全劇大幕。電影里的“葉師父”遠赴他鄉(xiāng)，懷抱“詠春堂”牌匾踏入群雄林立的武館街，只為開詠春的一扇門；舞臺上的片場中，劇組眾人同樣懷抱夢想奔赴山海，只為追尋心中那一束光?！皯蛲狻钡纳钲凇对伌骸穭〗M與“戲內”赴香港打拼的葉師父，兩條線索、兩個場景、兩個故事在劇中無縫切換，兩個時代隨之同頻共振，最終落在“理想”上。④致敬平凡英雄，鋪展嶺南市井風情，譜寫大灣區(qū)人不屈不撓的打拼路、奮斗史，鮮明傳遞出這樣一個樸素的故事內核—每個人都可以在平凡的生活中創(chuàng)造不凡，每個人都可以成為照亮別人的那束光。通過這部舞劇，海內外觀眾可以深深體味平凡人的創(chuàng)造精神、奮斗精神和團結精神，在極強的“代入感”中輕松“讀懂”《詠春》、愛上《詠春》。（節(jié)選自《深圳特區(qū)報》2024年9月5日，有刪改）9.根據上述材料，下列說法不正確的一項是（）A.通過中國青年報調查中心調查的數據反饋，多數人都能在平凡的人生中創(chuàng)造積極陽光的生活方式。B.據了解，十大年度網絡人物由公眾線下投票和專家線上評審相結合的評選方式選出。C.英國主流媒體、文藝評論家、自由撰稿人對《詠春》演出給予高度評價。D.通過《詠春》，海內外觀眾可以深深體味平凡人的創(chuàng)造精神、奮斗精神和團結精神。10.根據材料一，寫出兩條結論。11.請寫出材料二畫線句子的論證方法和作用。12.請你任選以下一篇課文，結合具體內容，說說你對“每個人都可以在平凡的生活中創(chuàng)造不凡，每個人都可以成為照亮別人的那束光”的理解。A.《阿長與〈山海經〉》B.《驛路梨花》C.《老王》閱讀下面的文字，完成下面小題。寫字的老人鄧建華①廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著仔細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復復淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如果說那排樹是一個班的學生，這棵樹就帶點它們中的“學霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場遛一圈。⑤有人問：“您收不收徒弟啊？這么好的本事?！崩先伺紶柎钋唬f：“哪天沒飯吃了可能會！”⑥聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？⑧許多人圍著他轉，他還是一聲不響，提筆寫字，不關心所有的疑問和好奇。⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可能會的！”?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了?！?我看著那幾個字，轉眼就風干了，不知怎么回答他。?老人見我沒再說什么，就笑道：“【A】我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？?后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認真地打掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“【B】掃地？你沒見我在寫字嗎？”13.第⑦段寫老人“這點兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”體現(xiàn)在哪些方面？請結合小說內容簡要概括。14.閱讀原文，回答括號內的問題。（1）有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著仔細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。（本句描寫廣場上散步的人，有什么目的？）（2）倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。（請從修辭的角度賞析句子）15.“我”在文中有什么作用？請簡要分析。16.結合全文，說說你對文中【A】【B】兩處畫波浪線句子的理解。17.畢淑敏認為，在精神上人應該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，即要有自己獨立的思想。小明讀完小說后，認為寫字的老人就有這樣一間“精神小屋”。你同意他的看法嗎？說說你的理由。三、名著閱讀（5分）18.閱讀《水滸傳》中的兩個片段，完成題目?！酒我弧磕莾砷g草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了?！酒味織钪镜溃骸岸脊埽悴恢?，這里正是強人出沒的去處，地名叫做黃泥岡。閑常太平時節(jié)，白日里兀自出來劫人，休道是這般光景，誰敢在這里停腳！”林沖要確認“火種都被雪水浸滅了”，是“怕”_________被燒毀；楊志不敢在黃泥岡“停腳”，是“怕”_________被劫。19.同是殺虎，為什么李逵殺四虎反而沒有武松殺一虎出名？請結合小說相關內容列舉你認為有說服力原因。第三部分寫作（20題，50分）20.寫作電影《老師好》中有這樣一句臺詞：我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們，才擁有了這段最好的時光。生活中，我們曾經擁有或正在經歷“最好的時光”，或許期待著它的到來。請以“最好的時光”為題寫一篇記敘文，不少于600字。要求：（1）結合自己的切身體驗，恰當運用敘述、描寫、議論、抒情等表達方式。（2）不得抄襲、套寫。（3）文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。

2024—2025學年度第一學期期末質量監(jiān)測九年級語文試題參考答案第一部分（1—2題，共14分）學校開展“傳統(tǒng)文化進校園”主題活動，請你參與進來吧！【1題答案】【答案】（1）C（2）D（3）C（4）A【2題答案】【答案】示例：像兩只同時伸出的（右）手，兩手相交表示握手，這種兩手緊緊相握的情狀表達了“友”字友好的含義，后又引申為互相合作給予幫助或支持。第二部分（3—19題56分）一、古詩文閱讀（22分）（一）（共5分）【3題答案】【答案】①.人不寐②.沉舟側畔千帆過③.直掛云帆濟滄海④.靜影沉璧⑤.月是故鄉(xiāng)明【4~5題答案】【答案】4.C5.在下片中，詞人運用“遣馮唐”“射天狼”兩個典故，表達了希望得到朝廷重用，殺敵報國、建功立業(yè)的思想感情?！?~8題答案】【答案】6.熱水給予，贈送就認為……很好（或：贊同）7.（1）我寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥美的食物可以享受。（2）所以雖然我有較強的記憶力，但是學業(yè)卻因為我的不勤奮給荒廢了。8.a句主要是通過環(huán)境描寫，寫了天氣的嚴寒，行路的艱難，襯托求學之苦的。b句主要是通過與同舍生的豪華穿著做對比，突出自己生活之難和堅定決心。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）【9~12題答案】【答案】9.B10.結論一：大多數人能夠接受自己的平凡。結論二：大多數人認為平凡生活能夠給予自己書寫不平庸的力量。結論三：多數人更愿意把時間和精力投入到陪伴家人、享受親子時光之中。結論四：少數人愿意把時間和精力投入到探索未知領域和挑戰(zhàn)之中。11.運用了舉例論證，舉了賈潮江、朱培娟、莫日發(fā)、朱言春等年度網絡人物感人例子（或：各行各業(yè)的網絡人物的感人事跡），具體有力地論證了“平凡鑄就偉大，英雄來自人民”這一觀點，使得論證更加真實有力。12.示例一：選A，《阿長與〈山海經〉》中的阿長是一個平凡的保姆，但她善良、質樸，幾經周折為魯迅買來了《山海經》，滿足了魯迅的心愿，照亮了他的閱讀之路，這是她的不凡之處。她的慈愛無疑是照亮魯迅童年的一束光。示例二：選B，老王是一個平凡的車夫，無依無靠，生活在最底層，但是他在那個特殊的年代里，關照受傷的錢先生，把珍貴的香油和雞蛋送給楊絳一家，以自己的善良淳樸、真誠熱情溫暖了楊絳一家人，這是他的不凡之處。示例三：選C，《驛路梨花》中修小茅屋的解放軍、先后照料茅屋的哈尼族姑娘，送糧食的瑤族老人，還有過路時享受便利之后幫助修葺茅屋的老余和我，都是平凡人，但都擁有助人為樂的品質，才有了這間為過路人提供庇護的茅屋，這是他們的不凡之處，他們愛心的接力，也照亮了后來者?！?3~17題答案】【答案】13.①有人想向老人拜師學藝，他不收；②書法家協(xié)會的人請老人入會，他直接拒絕；③他在地上寫字，不愿在紙上寫。14.（1）通過描寫廣場上散步的人對老人書法的欣賞和贊嘆，側面烘托出老人書法技藝的精湛、高妙。（2）運用比喻的修辭手法，寫出了老人寫字時動作的緩慢執(zhí)著，表現(xiàn)了老人寫字的從容瀟灑。15.①作為故事講述者，增強小說的真實性；②作為故事的參與者，推動情節(jié)的發(fā)展；③作為小說的次要人物，襯托寫字老人的獨特性格。16.A句寫老人將寫字看作掃地，說明在他心中寫字和掃地一樣普通，表現(xiàn)老人淡泊名利；B句寫老人將掃地看作寫字，表明在他心中把掃地看得和寫字一樣重要，突出老人工作的認真專注。17.示例：同意。寫字的老人本職工作是看守小區(qū)的門衛(wèi)，還負責打掃衛(wèi)生。他有寫字的特長，憑著長期的練習，寫得一手好字，既不加入書法協(xié)會，又不收徒弟，甚至不在紙上寫字，可見他并不為名，更不為利，寫字純粹是個人愛好。老人把在地上寫字比作掃地，把掃地比作在地上寫字，可見他的精神是純潔高尚的，是超脫世俗的，有自己對生活和藝術的獨立思考。三、名著閱讀（5分）【18題答案】【答案】①.草料場②.生辰綱（金銀擔）【19題答案】【答案】①李逵是為娘報仇，有的是滿腔仇恨，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，體現(xiàn)了武松在膽略上勝過李逵。②李逵手執(zhí)利器，武松是赤手空拳打死猛虎，體現(xiàn)了武松在武藝上勝過李逵。③李逵是在頭腦清醒狀態(tài)尋殺猛虎，武松是在酒醉狀態(tài)受到猛虎攻擊，倉促應戰(zhàn)，從心理準備上，更體現(xiàn)了武松驚人的技藝。④作者在武松