2025屆江西省贛州市于都縣四年級數(shù)學第二學期期末質量檢測模擬試題含解析

2025屆江西省贛州市于都縣四年級數(shù)學第二學期期末質量檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個三角形被遮住了兩個角，露出的角是鈍角，這個三角形是（）三角形。A．銳角 B．鈍角 C．不能確定2．與43×101結果相等的算式是（）。A．43×100＋1 B．43×100＋100C．43×100＋43 D．43×100×433．一個兩位小數(shù)保留一位小數(shù)后是5.0，這個兩位小數(shù)可能是（）。A．5.11 B．5.05 C．4.89 D．4.964．下面3個物體,從()面看到的形狀是相同的。A．前B．上C．左5．一個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后是80，原來這個數(shù)是（）。A．0.8 B．0.08 C．0.008 D．8二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．這些都是對稱的．（____）7．一個三角形至少有2個銳角。（______）8．12×10÷0＝0。（______）9．乘數(shù)末尾有幾個0，積的末尾一定有幾個0。（______）10．等腰梯形、等腰三角形、平行四邊形都是軸對稱圖形。（______）11．知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．6020克＝（______）千克

405厘米＝（______）米13．一只蜂鳥約重2.1克，2.1里面有_____個0.1。14．把3.625擴大到它的（_____）倍是3625，把（_____）的小數(shù)點向左移動兩位是0.0068。15．兩根小棒分別長1.4厘米、2.8厘米，再有一根（________）厘米長的小棒就能圍成一個等腰三角形。16．如圖，一張三角形的卡紙被撕去了一個角，這個角是（________）°，原來這張卡紙是（________）三角形。17．(2,5)表示位置為第（____）列第（____）行。18．下面四張撲克牌,經(jīng)過怎樣的運算才能得到24？把你的方法寫在橫線上。_____________________19．在（）里填上合適的數(shù)。20．媽媽準備晚飯，（蒸米飯和炒菜用不同的鍋和爐子）淘米用了2分鐘，蒸米飯用了25分鐘，洗菜用了5分鐘，切菜用了3分鐘，炒菜用了8分鐘，媽媽完成這些事，至少需要（________）分鐘。21．在（）里填上合適的小數(shù)。22．用字母表示加法交換律是（_________）,乘法分配律是（_________）．23．分母是5的真分數(shù)共有（______）個，分子是5的假分數(shù)共有（______）個。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數(shù)。0.4＋0.3＝2.65＋1.1＝13.5－8＝3.14－1.21＝1000×6.8＝3－1.18＝24×5＝130÷100＝25．列豎式計算。2.96＋3.04＝4.8－1.75＝1.36×0.8＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．水果店運來蘋果a箱，運來的香蕉比蘋果的4倍還多16箱．⑴運來香蕉多少箱？⑵運來的香蕉和蘋果一共多少箱？⑶當a=80時，運來的香蕉和蘋果一共多少箱？30．甲，乙兩個杯子里共有499毫升的水，強強將甲杯中35.5毫升的水倒人乙杯。此時兩個杯子里的水一樣多。甲，乙兩個杯子里原來各有多少毫升的水？31．48名同學去劃船，一共坐滿了10條船，每條大船坐6人，每條小船坐4人。大船和小船各有多少條？32．一個三角形的兩條邊都是9厘米。這個三角形其中一個底角是50°，另外兩個角的度數(shù)是多少？33．學校推薦了一套課外書，每本的單價如下表：《哎呀！數(shù)學掉到陷阱里了》《數(shù)學天才營闖關游戲》《柏拉圖三角形的秘密》《古希臘大冒險》26元/本31元/本24元/本28元/本四（1）班王老師準備購買18套課外書，請你算一算，王老師準備2000元錢夠不夠？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】略2、C【分析】在計算43×101時，把101看作100＋1，運用乘法分配律簡算，然后選擇正確答案即可。【詳解】43×101

＝43×（100＋1）

＝43×100＋43故答案為：C【點睛】此題完成的關鍵是運用運算定律把原式進行轉化，進而解決問題。3、D【分析】利用“四舍五入法”，保留一位小數(shù)，看百分位上的數(shù)字大于等于5向十分位進1，小于5舍去即可。求出近似數(shù)即可；【詳解】A.5.11，保留一位小數(shù)，百分位是1，四舍去掉，保留一位小數(shù)結果是：5.1。B．5.05，保留一位小數(shù)，百分位是5，五入向前進位，保留一位小數(shù)結果是：5.1。C．4.89，保留一位小數(shù)，百分位是9，五入向前進位，保留一位小數(shù)結果是：4.9。D．4.96，保留一位小數(shù)，百分位是6，五入向前進位，保留一位小數(shù)結果是：5.0。故答案選：D?！军c睛】此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)。注意求近似數(shù)用“四舍五入”法。4、C【解析】略5、A【分析】一個數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后，這個數(shù)會擴大100倍，已知現(xiàn)在的數(shù)，要求原來的數(shù)，將現(xiàn)在的數(shù)縮小100倍即可，據(jù)此列式解答?！驹斀狻恳粋€數(shù)的小數(shù)點向右移動兩位后是80，原來這個數(shù)是80÷100＝0.8故答案為：A?！军c睛】本題考查的是小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小的變化。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、正確【詳解】觀察圖中的蜻蜓、字母、蝴蝶、京劇臉譜的實物圖，然后分析出他們的共同特點，即如果沿一條直線對折，這些實物的左右兩部分能完全重合，形狀相同．那么符合這些特點的圖形就是對稱的．7、√【分析】根據(jù)三角形的內角和等于180°，三個角中最多有一個直角或鈍角，所以最少有兩個銳角，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳驗槿切蔚膬冉呛偷扔?80°，所以三角形最多有一個直角或鈍角，最少有兩個為銳角；故答案為：√【點睛】本題考查了三角形的內角和等于180°，根據(jù)直角、鈍角、銳角的特點解答即可。8、×【分析】根據(jù)題意，綜合算式中除數(shù)為0，根據(jù)0不能做除數(shù)，可以得出原題說法錯誤。【詳解】在綜合算式12×10÷0中，除數(shù)是0，由于0做除數(shù)無意義，所以，12×10÷0＝0是錯誤的。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對0不能做除數(shù)知識的掌握。9、×【詳解】例2×50，乘數(shù)末尾有1個0，積是100，積的末尾卻是2個0。10、×【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據(jù)此可知，等腰梯形和等腰三角形是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形?！驹斀狻坑煞治隹芍旱妊菪?、等腰三角形是軸對稱圖形；平行四邊形不是軸對稱圖形；故答案為：×【點睛】本題考查軸對稱圖形的定義。判斷軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。11、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征，它比最小的數(shù)大一些，比最大的數(shù)小一些，在它們中間，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恳驗槠骄鶖?shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征；所以，知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查了平均數(shù)的意義，即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標。三、我能填。（每題2分，共24分）12、6.024.05【分析】克換算成千克，要除以他們之間的進率1000；厘米換算成米，要除以他們之間的進率100。【詳解】（1）6020÷1000＝6.02，所以6020克＝6.02千克；（2）405÷100＝4.05，所以405厘米＝4.05米。故答案為：6.02；4.05?！军c睛】單位之間的換算，高級單位換算成低級單位要乘它們之間的進率；低級單位換算成高級單位要除以它們之間的進率．13、21【分析】根據(jù)除法的意義，用2.1除以0.1即得2.1里面有多少個0.1。【詳解】2.1÷0.1＝21（個）故答案為21?！军c睛】本題考查了學生根據(jù)除法的意義解決實際問題的能力。14、10000.68【解析】略15、2.8【分析】等腰三角形有兩條邊相等。再根據(jù)三角形三邊關系，兩邊之和大于第三邊，求解即可。【詳解】1.4＋1.4＝2.8，不能構成三角形；2.8＋2.8＞1.4，可以構成三角形。故答案為：2.8【點睛】考查了等腰三角形的認識，以及三角形的特征：兩邊之和大于第三邊。16、49銳角【分析】根據(jù)三角形的內角和是180°即可求出這個角；然后根據(jù)這三個角的度數(shù)確定這個三角形是什么類型的三角形?！驹斀狻?80°－87°－44°＝93°－44°＝49°這三個角的度數(shù)分別是49°、44°、87°，都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形?！军c睛】本題考查了三角形的內角和的性質以及根據(jù)角的度數(shù)來判斷三角形是什么類型的三角形。17、25【解析】略18、（3×4）×（8－6）＝24【分析】在用撲克牌算24點的時候，利用3×8＝24，4×6＝24求解，但在4，6，3，8，中，我們可以根據(jù)12×2＝24求解?！驹斀狻?×4＝12，8－6＝2，所以（3×4）×（8－6）＝12×2＝24.故答案為：（3×4）×（8－6）＝24?！军c睛】在“算24點”的題目中要盡量根據(jù)3×8＝24，4×6＝24來求解。19、分數(shù)：小數(shù)：0.20.7【分析】觀察直線，是把“1”平均分成10份，每份用分數(shù)表示是，用小數(shù)表示是0.1，幾份就代表幾個十分之一，幾個0.1；幾個十分之一就是十分之幾，幾個0.1就是零點幾?！驹斀狻康谝粋€箭頭標在2份處，就表示2個十分之一，也就是，用小數(shù)表示是2個0.1，也就是0.2；第二個箭頭標在7份處，就表示7個十分之一，也就是，用小數(shù)表示是7個0.1，也就是0.7。故答案如圖所示：【點睛】本題考查小數(shù)的意義，注意幾個十分之一就是十分之幾，幾個0.1就是零點幾。20、27【分析】要想時間最省，媽媽應先淘米，然后再蒸米飯。而媽媽蒸米飯的同時可以洗菜、切菜和炒菜。也就是媽媽完成這些事，至少需要2＋25分鐘?！驹斀狻?＋25＝27（分鐘）則媽媽完成這些事，至少需要27分鐘。故答案為：27?！军c睛】本題考查優(yōu)化問題，解決本題的關鍵是明確蒸米飯的同時可以洗菜、切菜和炒菜。21、【分析】由圖中的直尺可知，數(shù)軸中從“0”向右每一大格代表的數(shù)值單位是10厘米，每一大格被平均分成10份，代表的長度單位是1厘米。先算出這兩個數(shù)表示的厘米數(shù)，再把厘米換算成米，據(jù)此將各數(shù)在數(shù)軸中相應的位置表示出即可?！驹斀狻?0÷100＝0.2，20厘米＝0.2米，所以第一個空是0.2m；65÷100＝0.65，65厘米＝0.65米，所以第二個空時0.65m。故答案如下：【點睛】根據(jù)直尺上每一格代表的長度單位，進行填空即可，不要忘記把厘米換算成米。22、（a+b）+c=a+（b+c）（a+b）×c=a×c+b×c【詳解】依據(jù)加法結合律的意義：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，（a+b）+c=a+（b+c）．依據(jù)乘法分配律的意義：兩個數(shù)相加再乘另一個數(shù)，等于把這個數(shù)分別同兩個加數(shù)相乘，再把兩個積相加，得（a+b）×c=a×c+b×c．23、45【分析】在分數(shù)中，分子小于分母的分數(shù)為真分數(shù)，分子大于或等于分母的分數(shù)為假分數(shù)；由此可知，分母是5的真分數(shù)分子＜5，分子是5的假分數(shù)分母≤5，由此即能確定它們各有幾個?！驹斀狻扛鶕?jù)真分數(shù)的意義可知，分母是5的真分數(shù)分子＜5，即為、、、共4個；根據(jù)假分數(shù)的意義可知：分子是5的假分數(shù)分母≤5，即為、、、、共5個。故答案為4，5.【點睛】根據(jù)真分數(shù)與假分數(shù)的意義確定分子與分母的取值范圍是完成此類問題的關鍵。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、0.7；3.75；5.5；1.936800；1.82；120；1.3【分析】根據(jù)小數(shù)、整數(shù)加減乘除法的計算方法進行計算。【詳解】0.4＋0.3＝0.72.65＋1.1＝3.7513.5－8＝5.53.14－1.21＝1.931000×6.8＝68003－1.18＝1.8224×5＝120130÷100＝1.3【點睛】25、6；3.05；1.088【分析】小數(shù)乘法計算時先按照整數(shù)乘法算出積，再點小數(shù)點；點小數(shù)點時，看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時，根據(jù)小數(shù)的基本性質，把小數(shù)末尾的0劃去。小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點?！驹斀狻?.96＋3.04＝64.8－1.75＝3.051.36×0.8＝1.088【點睛】本題考查小數(shù)乘法和小數(shù)加減法的計算方法，觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，仔細解答即可。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、（1）4a+16箱（2）5a+16箱（3）416箱【詳解】（1）4a+16箱（2）4a+16+a=5a+16箱（3）5a+16=5×80+16=416（箱）30、乙214毫升；甲285毫升【分析】根據(jù)“甲杯中35.5毫升的水倒人乙杯，此時兩個杯子里的水一樣多”，則兩杯相差35.5×2＝71毫升，根據(jù)和差公式（和－差）÷2＝小數(shù)，先求出乙杯原來的水，再進一步求出甲杯，由此解答?！驹斀狻?5.5×2＝71（毫升）乙：（499－71）÷2＝428